人教版歷史與社會七年級上冊第四單元第三課《IT新城：班加羅爾》說課稿1一、設計思路

本節課以人教版歷史與社會七年級上冊第四單元第三課《IT新城：班加羅爾》為核心，圍繞培養學生的歷史思維、地理素養和信息素養展開。首先，通過引導學生了解班加羅爾的地理位置、發展歷程，培養學生對地理信息的感知能力；其次，深入探討班加羅爾成為IT新城的原因，挖掘其背后的歷史背景，培養學生分析問題的能力；最后，結合我國信息技術產業的發展現狀，激發學生熱愛家鄉、為國家發展做貢獻的情感。整個教學過程注重理論與實踐相結合，以培養學生的綜合素質為目標。二、核心素養目標

1.歷史思維：培養學生通過分析班加羅爾的發展歷程，理解信息技術產業對地區發展的影響，提高歷史思維和時空觀念。

2.地理素養：使學生能夠運用地理知識，解釋班加羅爾成為IT新城的自然和人文地理條件。

3.信息素養：培養學生搜集、整理、分析信息技術產業相關信息的能力，提升信息的獲取、處理和應用水平。三、學習者分析

1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中已經接觸了基礎的地理知識和一些歷史發展的概念，了解城市的基本功能和產業分類，對信息技術的初步認識也有所涉及。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：七年級的學生對新技術和新事物充滿好奇，對于班加羅爾這樣的IT新城有較高的興趣。他們具備一定的信息搜集能力，喜歡通過小組討論和實踐活動來學習。學生的個性化學習風格各異，有的偏好視覺學習，有的偏好聽覺或動手操作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：學生可能在理解班加羅爾成為IT新城的復雜原因時感到困惑，需要引導他們從多個角度分析問題。此外，對于一些專業術語如“外包服務”、“軟件園區”等，學生可能需要額外的解釋和實例來幫助理解。四、教學資源

-教科書《歷史與社會七年級上冊》

-多媒體教學設備（投影儀、電腦）

-班加羅爾相關歷史與地理資料

-信息技術產業相關案例資料

-地圖和圖表

-小組討論指導材料

-互動式教學軟件

-現代信息技術應用實例視頻五、教學過程

一、導入新課

同學們，大家好！今天我們將要學習《歷史與社會七年級上冊》第四單元第三課《IT新城：班加羅爾》。在這個信息時代，信息技術的發展對我們的生活和世界產生了深遠的影響。那么，你們聽說過班加羅爾嗎？它為什么被稱為“IT新城”呢？接下來，讓我們共同探究班加羅爾的奧秘。

二、自主學習

1.請同學們翻到教科書第56頁，閱讀課文第一部分，了解班加羅爾的地理位置和自然環境。

2.在閱讀過程中，請標記出班加羅爾的自然地理特點和人文地理特點。

3.閱讀完畢后，請回答以下問題：班加羅爾位于哪個國家？它的氣候特點是什么？這些特點對班加羅爾的發展有什么影響？

（學生回答，教師總結）

三、課堂探究

1.班加羅爾的發展歷程

（1）請同學們閱讀課文第二部分，了解班加羅爾的發展歷程。

（2）在閱讀過程中，請關注班加羅爾在不同時期的發展特點和原因。

（3）閱讀完畢后，請回答以下問題：班加羅爾是如何從一個小村莊發展成為印度最大的城市之一的？它的發展經歷了哪些階段？

（學生回答，教師總結）

2.班加羅爾成為IT新城的原因

（1）請同學們閱讀課文第三部分，了解班加羅爾成為IT新城的原因。

（2）在閱讀過程中，請關注以下關鍵詞：人才、政策、基礎設施、市場需求。

（3）閱讀完畢后，請回答以下問題：班加羅爾成為IT新城的主要原因有哪些？這些原因之間有什么聯系？

（學生回答，教師總結）

3.班加羅爾的信息技術產業

（1）請同學們閱讀課文第四部分，了解班加羅爾的信息技術產業。

（2）在閱讀過程中，請關注以下關鍵詞：軟件園區、外包服務、跨國公司。

（3）閱讀完畢后，請回答以下問題：班加羅爾的信息技術產業有哪些特點？這些特點對班加羅爾的發展有什么影響？

（學生回答，教師總結）

四、案例分析

1.請同學們觀看關于班加羅爾信息技術產業的視頻資料，了解其發展現狀。

2.觀看完畢后，請回答以下問題：班加羅爾的信息技術產業是如何影響當地經濟的？它為當地居民帶來了哪些機遇和挑戰？

（學生回答，教師總結）

五、互動討論

1.請同學們分成小組，討論以下問題：班加羅爾的成功經驗對我國信息技術產業的發展有哪些啟示？

2.每組選一名代表進行匯報，分享討論成果。

3.教師對各組匯報進行點評和總結。

六、課堂小結

同學們，通過今天的學習，我們了解了班加羅爾的地理位置、發展歷程和信息技術產業的特點。班加羅爾之所以能夠成為IT新城，離不開人才、政策、基礎設施和市場需求等多方面因素的支持。同時，我們也探討了班加羅爾的成功經驗對我國信息技術產業發展的啟示。

七、課后作業

1.請同學們結合課文內容，撰寫一篇關于班加羅爾信息技術產業發展的短文。

2.作業要求：字數500字左右，結構清晰，觀點明確，論據充分。

3.作業提交截止時間：下周一。

同學們，今天的課就到這里，希望大家能夠充分利用課后時間，認真完成作業，鞏固所學知識。下課！六、教學資源拓展

1.拓展資源

（1）班加羅爾歷史發展資料：收集關于班加羅爾從一個小村莊發展成為印度信息技術中心的詳細歷史資料，包括重要歷史事件、政策決策、產業發展里程碑等。

（2）全球其他知名信息技術城市案例：介紹如硅谷、北京中關村等其他全球著名的信息技術產業中心的發展模式、特點和成就。

（3）信息技術產業相關知識：包括計算機科學基礎、軟件開發流程、網絡技術、人工智能等信息技術產業的核心知識。

（4）印度經濟和社會背景資料：提供印度經濟結構、社會發展狀況、教育體系等信息，幫助學生理解班加羅爾發展背后的宏觀環境。

（5）信息技術產業對環境和社會的影響：探討信息技術產業在促進經濟發展的同時，可能帶來的環境問題和社會影響。

2.拓展建議

（1）組織學生進行小組研究，每組選擇一個全球知名信息技術城市，深入了解其發展歷程、產業結構、政策環境等，并撰寫研究報告。

（2）鼓勵學生利用圖書館或網絡資源，學習信息技術產業的基本知識，如編程語言、網絡架構等，以加深對IT行業的理解。

（3）引導學生關注信息技術產業對環境和社會的影響，通過調查研究和案例分析，探討如何實現可持續發展。

（4）邀請信息技術行業的專家或企業家來校進行講座，分享行業動態、職業規劃等信息，激發學生對IT行業的興趣。

（5）布置學生進行家庭作業，要求學生結合本節課內容，思考信息技術產業在未來可能的發展趨勢，以及自己如何為這一領域的發展做準備。

（6）鼓勵學生參與信息技術相關的競賽或課外活動，如編程比賽、科技制作等，提高實踐能力和創新精神。七、板書設計

①班加羅爾的地理位置與自然環境

-重點知識點：班加羅爾的位置（印度）、氣候特點（溫和濕潤）

-重點詞匯：地理坐標、氣候類型

②班加羅爾的發展歷程與IT新城的形成

-重點知識點：班加羅爾的發展階