第11課在網(wǎng)絡中搜索信息說課稿一、設計意圖

本節(jié)課旨在幫助學生掌握在網(wǎng)絡中高效搜索信息的方法，提高他們利用網(wǎng)絡資源進行學習和研究的能力。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠熟練使用搜索引擎，理解搜索技巧，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，為今后的學習和生活打下堅實基礎。教學內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重實用性，符合四年級學生的認知水平。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息獲取與處理能力，使其能夠根據(jù)需求選擇合適的搜索引擎，運用關鍵詞策略、篩選和評估網(wǎng)絡信息，以及合理利用網(wǎng)絡資源進行問題解決。通過實踐操作，提升學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維，為適應信息化社會奠定基礎。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，能夠使用瀏覽器進行簡單的網(wǎng)頁瀏覽，對互聯(lián)網(wǎng)有初步的認識。

2.在學習興趣方面，學生對網(wǎng)絡充滿好奇心，喜歡探索新事物，對于利用網(wǎng)絡搜索信息有一定的興趣。在學習能力上，四年級的學生具備了一定的邏輯思維和問題解決能力，能夠跟隨老師的引導進行學習。在學習風格上，學生偏好直觀、互動性強的學習方式，對實踐操作較為敏感。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：不熟悉搜索引擎的多種功能，難以準確選擇關鍵詞進行高效搜索；對于搜索結(jié)果的海量信息，缺乏篩選和評估的能力；在搜索過程中可能會遇到信息過載或無關信息的干擾，需要培養(yǎng)有效的信息篩選能力。四、教學方法與策略

本節(jié)課將采用講授與實操相結(jié)合的教學方法，結(jié)合案例研究和項目導向?qū)W習，讓學生在理解搜索引擎使用方法的同時，通過實際操作加深印象。設計具體的教學活動包括小組討論搜索策略、進行搜索競賽以激發(fā)學習興趣，以及讓學生扮演信息分析師的角色，針對特定主題進行信息搜索和評估。在教學媒體使用上，將利用多媒體演示搜索引擎的使用技巧，并利用網(wǎng)絡資源實時展示搜索結(jié)果，增強教學的直觀性和互動性。五、教學過程

一、導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習第11課《在網(wǎng)絡中搜索信息》。在開始新課之前，我想請大家回想一下，我們在日常生活中是如何查找資料的？有沒有使用過網(wǎng)絡搜索呢？對了，網(wǎng)絡搜索是一個非常便捷的工具。那么，如何才能更高效地在網(wǎng)絡中搜索信息呢？今天，我們就來學習一下這方面的知識。

二、搜索引擎的認識與使用

1.認識搜索引擎

首先，我們來認識一下搜索引擎。搜索引擎是一種能夠幫助我們快速查找信息的工具。常見的搜索引擎有百度、谷歌等。請大家打開瀏覽器，輸入“百度”這兩個字，然后點擊搜索，看看會發(fā)生什么？

2.搜索引擎的使用

現(xiàn)在，我們已經(jīng)打開了百度搜索引擎。接下來，我要教大家如何使用搜索引擎進行搜索。請大家注意以下幾點：

（1）在搜索框中輸入關鍵詞。關鍵詞是描述我們想要查找的信息的詞語。例如，如果我們想了解“長城”，就可以在搜索框中輸入“長城”這兩個字。

（2）點擊搜索按鈕，搜索引擎會顯示出與關鍵詞相關的信息。

（3）瀏覽搜索結(jié)果，找到符合我們需求的信息。

三、搜索技巧的學習與應用

1.關鍵詞的選擇

關鍵詞的選擇是搜索過程中非常關鍵的一步。有時候，我們可能需要使用多個關鍵詞來描述想要查找的信息。比如，我們可以嘗試輸入“長城+歷史”這樣的關鍵詞，看看搜索結(jié)果會有什么不同。

2.搜索結(jié)果的篩選

搜索結(jié)果可能會包含大量的信息，我們需要從中篩選出符合我們需求的內(nèi)容。這時候，我們可以利用搜索引擎的篩選功能，如時間篩選、網(wǎng)站類型篩選等。請大家嘗試使用這些功能，看看能否找到更符合需求的信息。

四、搜索實踐與討論

1.分組搜索實踐

現(xiàn)在，請大家分成幾個小組，每個小組選擇一個主題，然后利用搜索引擎進行搜索。在搜索過程中，注意運用我們剛剛學到的搜索技巧。搜索完成后，請每個小組分享一下你們的搜索結(jié)果和經(jīng)驗。

2.小組討論

在小組討論中，大家可以談談以下問題：

（1）你們在搜索過程中遇到了什么困難？是如何解決的？

（2）你們認為哪些搜索技巧最有效？為什么？

（3）如何判斷搜索到的信息是否準確可靠？

五、信息評估與利用

1.信息評估

搜索到的信息并不都是準確可靠的，我們需要對信息進行評估。評估信息的方法有很多，比如查看信息來源、對比多個來源的信息、檢查信息的發(fā)布時間等。請大家嘗試對搜索到的信息進行評估。

2.信息利用

評估完成后，我們可以將搜索到的信息應用到實際生活中。比如，我們可以利用搜索到的信息完成一篇研究報告，或者解答我們在生活中遇到的問題。

六、總結(jié)與反思

1.總結(jié)

2.反思

請大家回顧一下今天的學習過程，思考以下問題：

（1）你們認為自己在搜索信息方面有哪些收獲？

（2）還有哪些方面需要進一步提高？

（3）如何在今后的學習和生活中更好地利用搜索引擎？

最后，希望大家能夠在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提高自己的信息搜索和處理能力。謝謝大家！六、學生學習效果

學生學習效果在本節(jié)課中體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學生能夠熟練地使用搜索引擎進行信息搜索，掌握了關鍵詞的選取、搜索結(jié)果的篩選和評估等基本技能。通過對搜索引擎的實際操作，學生能夠根據(jù)需求快速找到相關的信息資源。

2.學生學會了如何有效地利用網(wǎng)絡資源進行學習和研究。通過本節(jié)課的學習，學生對網(wǎng)絡信息的真實性和可靠性有了更深刻的理解，能夠?qū)λ阉鞯降男畔⑦M行初步的評估和判斷。

3.學生在搜索技巧方面取得了顯著進步。他們能夠運用所學的關鍵詞策略、高級搜索語法等技巧，提高搜索的準確性和效率。在實際操作中，學生能夠更快地找到所需信息，減少了搜索過程中的無效勞動。

4.學生的信息素養(yǎng)得到了提升。通過本節(jié)課的學習，學生不僅學會了如何獲取信息，還學會了如何處理信息。他們能夠?qū)Λ@取的信息進行整理、分析和歸納，形成自己的見解和認識。

5.學生在團隊合作和交流方面也有了提高。在小組搜索實踐中，學生學會了如何與同伴協(xié)作，共同完成任務。在討論環(huán)節(jié)，學生能夠積極分享自己的搜索經(jīng)驗和成果，傾聽他人的意見，形成互動交流的良好氛圍。

6.學生的學習興趣和動力得到了激發(fā)。通過對網(wǎng)絡搜索技能的學習，學生對網(wǎng)絡資源的學習興趣更加濃厚，他們更加愿意主動地利用網(wǎng)絡資源進行學習和探索。

7.學生在問題解決能力方面有了明顯的提升。通過本節(jié)課的學習，學生能夠針對實際問題進行有效搜索，找到解決問題的途徑和方法，從而提高了他們的問題解決能力。

8.學生的批判性思維能力得到了鍛煉。在信息評估環(huán)節(jié)，學生學會了如何從多個角度對信息進行評估，培養(yǎng)了對信息來源、內(nèi)容真實性和邏輯性的批判性思考。七、反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試采用了角色扮演的教學方法，讓學生扮演信息分析師，這樣的方式提高了學生的學習興趣，增強了課堂的互動性。

2.結(jié)合現(xiàn)實生活中的案例進行教學，使學生能夠?qū)⑺鶎W知識與實際生活緊密結(jié)合，提高了學習的實用性和針對性。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在小組討論環(huán)節(jié)參與度不高，導致討論效果不盡如人意。

2.在教學方法上，可能由于講授時間較長，學生對于理論知識的吸收和理解存在一定難度。

3.在教學評價方面，我意識到對于學生學習效果的評估還不夠全面，缺乏對學生在搜索技巧運用和信息評估方面的具體評價。

（三）改進措施

1.為了提高小組討論的參與度，我將在今后的教學中增加小組互動環(huán)節(jié)的設計，例如設置小組競賽或獎勵機制，激發(fā)學生的參與熱情。

2.在教學方法上，我將減少講授時間，增加學生的實操機會，讓學生在實踐中學習和掌握搜索技巧。同時，我會引入更多的互動環(huán)節(jié)，如提問、搶答等，以活躍課堂氛圍。

3.在教學評價方面，我將設計更為細致的評價標準，不僅關注學生的搜索結(jié)果，還要關注搜索過程中的技