第第頁2024-2025學年蘇科版物理九年級上冊考點分類專題易錯題匯編培優練專題11.5機械效率（五大考點）TOC\o"1-2"\h\u考點1有用功、額外功和總功的概念 1考點2影響機械效率大小的因素 5考點3提高機械效率的基本方法 9考點4提高滑輪組的機械效率 14考點5提高斜面的機械效率 20考點1有用功、額外功和總功的概念【典例分析】（23-24九年級上·江蘇連云港·階段練習）某工人用如圖所示的裝置把重240N的物體提高lm，所用拉力為150N，則該工人克服物體重力做的有用功為J，總功為J，該滑輪組的機械效率是，動滑輪重N。（不計繩重和摩擦）答案：24030080%60規范解答：[1]該工人克服重力所做的有用功為W有用＝Gh＝240N×1m＝240J[2]如圖所示，n=2，總功為W總＝Fs＝Fnh＝150N×2×1m＝300J[3]機械效率為[4]不計繩重和摩擦，額外功為W額＝W總﹣W有用＝300J﹣240J＝60J動滑輪重力為【變式1-1】（23-24八年級下·江蘇泰州·期末）興化是魚米之鄉，水網密布，魚蝦豐美，擁有眾多釣魚愛好者。對于釣魚愛好者在釣魚時的情況，下列說法中正確的是（）A．釣魚竿彎曲，說明力可以改變物體的運動狀態 B．手拉釣魚竿做的是有用功C．等待魚上鉤保持不動時，人對魚竿做了功 D．使用釣魚竿可以省距離答案：D規范解答：A．釣魚竿彎曲，說明力可以改變物體的形狀，故A錯誤；B．對魚做的功是有用功，手拉釣魚竿做的是總功，故B錯誤；C．等待魚上鉤保持不動時，人對魚竿有力的作用，當沒有在力的方向上通過一定的距離，人對魚竿沒有做了功，故C錯誤；D．釣魚竿的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，好處是可以省距離，故D正確。故選D。【變式1-2】（23-24九年級上·江蘇南京·期中）如圖所示，將重為300N的物體勻速提升2m。若不計摩擦和繩重，滑輪組的機械效率為80%，而在實際工作時機械效率只有75%。則實際工作時，該滑輪組的有用功為J，總功為J，繩端的拉力為N，克服摩擦和繩重所做的額外功占總功的%。答案：6008002005規范解答：[1]拉力做的有用功W有=Gh=300N×2m=600J[2][3]由圖可知，滑輪組繩子的有效股數n=2，則繩子自由端移動的距離s=nh=2×2m=4m由得，滑輪組做的總功為由W=Fs可得，拉力[4]由題意得，克服摩擦和繩重所做的額外功占總功的80%-75%=5%【變式1-3】（23-24九年級上·廣東惠州·階段練習）如圖所示是《天工開物》中古人用腳踏碓（duì）舂米（將稻米去皮）的情景。腳踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠繞著O點能夠上、下轉動，杠的前端裝有錐形石頭，不斷用腳踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正確的是（）A．腳踏碓相當于省力杠桿 B．石頭重力做的功是額外功C．使用這種杠桿可以省功 D．人對碓做的功是總功答案：D規范解答：A．用腳踏碓舂米過程中，動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，故A錯誤；B．用腳踏碓舂米過程中，克服石頭重力做的功對人們來說是有用的，屬于有用功，故B錯誤；C．根據功的原理可知，使用任何機械都不能省功，故C錯誤；D．用腳踏碓舂米過程中，克服石頭重力做的功是有用的，克服木杠重和摩擦做的功是額外功，因此人對碓做的功是總功，故D正確。故選D。【變式1-4】（23-24九年級上·江蘇常州·期中）甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中每一個滑輪的重均為G0，用它們分別將重均為G的物體提高相同的高度（不計繩重及摩擦），拉力F1、F2做的總功分別為W1、W2；甲乙滑輪組的機械效率分別為η1、η2；則W1（</=/>）W2、η1（</=/>）η2；當G=G0時，可使F1=F2。答案：<>2規范解答：[1]甲滑輪組中有一個動滑輪，乙滑輪組中有兩個動滑輪，每一個滑輪的重量都相同，所以，若把物體提升相同的高度，由W額＝G動h可知乙滑輪組做的額外功多；若G1＝G2，把物體提升相同的高度，則根據W有＝G物h可知甲乙所做的有用功相同；因W總＝W有用+W額所以乙做的總功多，即拉力做的功W1＜W2。[2]甲、乙所做的有用功相同，甲做的總功小于乙做的總功，根據可知，甲的機械效率大于乙的機械效率，即η1＞η2。[3]根據知甲、乙自由端拉力分別為當F1＝F2，解得G＝2G0。【變式1-5】（23-24九年級上·江蘇徐州·階段練習）某同學用一滑輪組分別將兩個質量不等的重物在相等時間內勻速提升相同高度（不計摩擦），則兩次拉升重物過程中（）A．做的額外功相等 B．做功的功率相等C．做的總功相等 D．機械效率相等答案：A規范解答：已知兩個重物的質量不等，提升的高度相同，則由W有用=Gh可知，做的有用功不等。又因為使用同一個滑輪組，且在相同時間內滑輪被提升的高度也相同，因此在不計摩擦的情況下，做的額外功相同。由W總=W有用+W額可知，因為有用功不等，所以總功不相同，由可知，做功的功率也不同。又因為同一滑輪組的機械效率的大小與動滑輪重和物重的大小有關（在不計摩擦及繩重時），物體越重，機械效率越高。因此機械效率不相等。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。考點2影響機械效率大小的因素【典例分析】（2024·江蘇常州·二模）如圖所示，在拉力衛的作用下，滑輪組將重為300N的貨物勻速提升，在20s內貨物豎直上升了2m，該過程中滑輪組的機械效率為80%。下列說法正確的是（）A．A滑輪的作用是改變拉力的方向 B．人拉繩子的速度為0.3m/sC．拉力F做的功為750J D．此滑輪組提升的貨物越輕，機械效率越大答案：C規范解答：A．圖中滑輪A為動滑輪，其作用是省力，故A錯誤；B．由圖可知，n=2，人拉繩子的速度為故B錯誤；C．拉力做的有用功為W有=Gh=300N×2m=600J根據可知，拉力F做的功為故C正確；D．滑輪組提升的貨物越輕，拉力做的有用功變小，而額外功幾乎不變，有用功在總功中所占的比例變小，滑輪組的械效率越小，故D錯誤。故選C。【變式2-1】（23-24九年級上·江蘇無錫·期中）如圖所示，規格完全相同的滑輪組用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組，分別提起重為、，兩個物體，比較它們的機械效率（不計繩重和摩擦），下列說法中正確的是（）A．若，則甲的機械效率較高 B．若，則乙的機械效率較高C．若，則乙的機械效率較高 D．若，則甲的機械效率較高答案：C規范解答：AB．若，根據題意可知，兩滑輪組的有用功相同，額外功相同，則總功相同，由可知，機械效率相同，故AB錯誤；CD．若，根據題意可知，兩滑輪組的額外功相同，乙的有用功大于甲的有功功，由可知，乙滑輪組的機械效率大于甲滑輪組的機械效率，故C正確，D錯誤。故選C。【變式2-2】（23-24九年級上·江蘇揚州·階段練習）如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，測力計的示數F為N，測力計上升的高度s為0.2m，物塊重G為1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機械效率為%，如果G變大，此杠桿機械效率將變。如果將彈簧測力計從A移到B，此杠桿機械效率將。（變大或變小或不變）答案：2.590大不變規范解答：[1]由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.1N，示數為2.5N。[2]彈簧測力計做的有用功W有用＝Gh＝1.5N×0.3m＝0.45J做的總功W總＝Fs＝2.5N×0.2m＝0.5J則杠桿的機械效率[3]在阻力一定的情況下，物重越大，有用功占總功的比例越大，杠桿的機械效率越大，所以，如果G變大，那么此杠桿的機械效率將變大。[4]將測力計的作用點由點A移至B點，支點O、鉤碼位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則有用功和總功都不變，根據可知，機械效率不變。【變式2-3】（23-24九年級下·江蘇泰州·階段練習）用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率。實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。（不考慮支點處的摩擦）（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數為N，鉤碼總重為1.2N，鉤碼上升高度為0.1m，測力計移動距離為0.3m，則杠桿的機械效率為%。（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用另一根杠桿進行實驗，先后將鉤碼掛在、兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數據：次數鉤碼懸掛點鉤碼總重鉤碼移動距離拉力測力計移動距離機械效率1點3.00.101.50.3066.72點3.00.102.00.2075.0①分析表中數據可知杠桿的機械效率與有關。②小組的同學對此實驗中機械效率變化的原因進行分析：在、兩點將等重的鉤碼提升相同的高度，所做的相同，鉤碼掛在點時，杠桿被提升的高度（大/小），所做的額外功（多/少），所以機械效率高。答案：0.580鉤碼懸掛點有用功小少規范解答：（1）[1]彈簧測力計的分度值是0.1N，讀數是0.5N。[2]提升物體，克服鉤碼重力所做的功為有用功，拉力做的功為總功，則杠桿的機械效率為（2）①[3]由表中數據可知，鉤碼懸掛點不同時，杠桿的機械效率發生了變化，故杠桿的機械效率與鉤碼懸掛點有關。②[4][5][6]根據可知，在A、兩點將等重的鉤碼提升相同的高度，所做的有用功相同。而鉤碼掛在點時，杠桿旋轉的角度更小，杠桿被提升的高度小，故所做的額外功少。根據可知，有用功不變，額外功減小，機械效率變高。【變式2-4】（2021·江蘇南通·二模）山間公路往往環繞山坡，盤山而上，這樣可以使上山的汽車（）A．增大所需的牽引力 B．減小所需的牽引力C．減小所需的功 D．提高機械效率答案：B規范解答：AB．盤山公路相當于斜面，盤山公路修成環繞山坡的盤山路線，就是在斜面高一定時，增加了斜面長，所以更省力，這樣車輛向上行駛可以減小汽車所需牽引力，也就是減小了阻力，故A不符合題意，B符合題意；CD．因為斜面越緩（在斜面高一定時，斜面越長，斜面越緩）機械效率越低，山高一定，車行駛到山頂，做的有用功是一樣的，但克服摩擦力做的額外功增多，所以盤山公路修成環繞山坡的盤山路線，車做的功會增大，故CD不符合題意。故選B。【變式2-5】（2023·廣東清遠·二模）如圖為塔式起重機的起重結構簡化示意圖，a屬于（選填“定”或“動”）滑輪，b能起到（選填“改變力的方向”或“省力”）的作用。請你提出一個使起重機機械效率提高的方法：。答案：定省力適當增加物重規范解答：[1]圖示中滑輪的軸固定不動，為定滑輪。[2]軸隨物體一起運動的滑輪是動滑輪，故b為動滑輪，動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。[3]根據公式可知，在鋼絲繩允許的情況下，適當增加物重可以提高機械效率。考點3提高機械效率的基本方法【典例分析】（2024·江蘇連云港·一模）建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m，所用的手拉力為300N，則該工人所做的有用功為J，總功為J，該滑輪組的機械效率是。若改變該裝置的繞線段數，此時滑輪組的機械效率將。（填“變大”、“變小”或“不變”）

答案：1200180066.7％不變規范解答：[1]該工人所做的有用功為[2]滑輪組的總功為[3]該滑輪組的機械效率是[4]滑輪組的機械效率與繞線段數無關，若改變該裝置的繞線段數，此時滑輪組的機械效率將不變。【變式3-1】（23-24八年級下·江蘇南通·期末）如圖所示，用質地均勻的杠桿勻速提升重物（不計摩擦），若想提高杠桿的機械效率，可采取的方法是（

）A．將懸掛點B向右移動 B．將提升點A向左移動C．減小物體所受的重力 D．增加重物上升的高度答案：A規范解答：A．物體上升的高度不變，將物體的懸掛點Ｂ向右移，杠桿提升高度比原來小一些，克服杠桿重力做的功減少，即額外功減少，有用功不變，根據得到機械效率升高，故A符合題意；B．將提升點A向左移動。這樣做會增大阻力臂OA的長度，而動力臂OB和動力（由于杠桿平衡條件，動力也會相應增大）不變。這會導致總功W總?=Fs增大（因為F和s都增大），而有用功W有用=Gh仍然不變。因此，機械效率會減小，故B不符合題意；C．減小物體所受的重力。這樣做會減小有用功W有用?=Gh（因為G減小），而總功W總=Fs可能由于動力或動力臂的變化而有所變化，但即使不變或減小，由于有用功的減小幅度更大，機械效率仍然會減小，故C不符合題意；D．增加重物上升的高度。這樣做會增大有用功W有用=Gh（因為h增大），但也會增大動力所做的功（因為動力臂和動力可能隨重物位置的變化而變化），從而增大總功W總?。由于有用功和總功都按相同比例增大，所以機械效率保持不變，故D不符合題意。故選A。【變式3-2】（23-24九年級上·江蘇南京·期中）用杠桿和滑輪組均可提升重物。（1）如圖甲，在C點用豎直向上的力將掛在A點的重為180N的物體勻速提升0.2m，杠桿的機械效率為90％，用時2s，則提升該物體做的有用功是J，總功的功率是W，若不計摩擦，將重物移動到B點，仍在C點用豎直向上的力將物體勻速提升0.2m，則杠桿的機械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（2）如圖乙，用滑輪組豎直向上勻速提升重物，當重物和動滑輪的總重為300N時，滑輪組的機械效率為80%，若不計繩重和摩擦，則動滑輪重為N，以下方法中能提高該滑輪組機械效率的是（填序號）。①增大物體提升高度②增加物體的重力③增大勻速拉繩的速度④改變繞繩方式答案：3620變大75②規范解答：（1）[1]提升該物體做的有用功是[2]總功為總功的功率是[3]若不計摩擦，將重物移動到B點，仍在C點用豎直向上的力將物體勻速提升0.2m，此過程中杠桿重心升高的高度減小，額外功減小，則杠桿的機械效率將變大。（2）[4]根據得，動滑輪重為[4]由可知，滑輪組的機械效率與物體的重力、動滑輪重有關，與增大物體提升高度、增大勻速拉繩的速度、改變繞繩方式無關，故②符合題意，①③④不符合題意。故選②。【變式3-3】（2013·江蘇揚州·一模）花匠手握如圖所示修枝剪刀柄的末端，便可輕松地剪斷樹枝。這時修枝剪刀屬于（省力/費力）杠桿，它的支點在（A/B/C）點。使用時，若在軸上加潤滑油，則可以（增大/減小）其機械效率。答案：省力B增大規范解答：[1]A點是動力作用點，C點是阻力作用點，B點為支點，使用時動力臂大于阻力臂，所以為省力杠桿。[2]杠桿繞著轉動的固定點稱為支點，由圖可知支點為B點。[3]在軸上加潤滑油，可以減小摩擦，從而減小額外功，所以可以增大機械效率。【變式3-4】（23-24九年級下·江蘇宿遷·階段練習）質量為60kg的工人站在水平地面上，利用如圖滑輪組豎直向下拉動繩子自由端，將一質量為80kg的重物A以0.2m/s的速度勻速上升1m，此時該滑輪組的機械效率為80%（g取10N/kg），對此工作過程及裝置以下說法錯誤的是（）A．增大A的質量，可提高滑輪組效率 B．拉力F的功率為200WC．工人對繩的拉力做功1000J D．動滑輪重為200N答案：D規范解答：A．由得，增大A的質量，可提高滑輪組效率，故A正確，不符合題意；

BC．滑輪組的有用功為由得，拉力的總功為由得，物體上升的時間為拉力F的功率為故BC正確，不符合題意；D．滑輪組的額外功為滑輪組的額外功為克服動滑輪的重力與克服摩擦力做的功，則滑輪組克服動滑輪的重力做的功小于200J，則動滑輪的重力故D錯誤，符合題意。故選D。【變式3-5】（23-24九年級上·江蘇連云港·期末）一個滑輪組經改進后，用它把同一物體勻速提升同樣的高度，機械效率提高了。改進后與改進前相比（）A．額外功不變，有用功增加了 B．有用功不變，額外功減少了C．總功不變，有用功增加了 D．總功不變，額外功減少了答案：B規范解答：把同一物體勻速提升同樣的高度，由W有=Gh可知，前后兩次做的有用功不變；一個滑輪組經改進后提高了機械效率，是因為額外功減少了，總功減少了。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。考點4提高滑輪組的機械效率【典例分析】（2024·陜西咸陽·模擬預測）如圖所示，是為了搬運建筑材料而使用的簡單機械。某次用該機械勻速起吊600kg的物體時，物體上升5m用時3s，滑輪組的機械效率是80%，則所做的有用功是J，總功的功率是W。若用該裝置提升質量更大的物體，其機械效率將（選填“變大”“變小”或“不變”）。（g取）答案：3000012500變大規范解答：[1]物體重力為所做的有用功為[2]總功為則總功的功率為[3]在使用同一滑輪組時，提升質量更大的物體時，即增加物體的重力，相當于增大了有用功，而額外功不變，根據可知機械效率增大。【變式4-1】（23-24九年級上·江蘇南通·期末）如圖，用滑輪組勻速豎直向上提升重物，不計摩擦，下列措施不能提高滑輪組機械效率的是（）A．增加重物的重力 B．減小滑輪的重力C．減小繩子的重力 D．減少繩子的股數答案：D規范解答：用滑輪組豎直向上提升重物時，所做有用功：W有＝G物h；不計摩擦，所做額外功W額＝(G動+G繩)h所做總功W總＝W有+W額＝G物h+G動h+G繩h則滑輪組的機械效率由上式可知：增大重物的重力，可增加有用功；減小動滑輪和繩子的重力，可減小額外功，通過增大有用功和減小額外功都可以提高滑輪組的機械效率，增加或減小繩子的股數對滑輪組的機械效率沒有影響，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。【變式4-2】（22-23九年級上·江蘇無錫·期中）用如圖所示的滑輪組勻速提起1200N的重物G，若要將重物提升0.3m，則拉力F移動的距離為，若拉力大小為500N，則機械效率為，可采用措施提高該滑輪組機械效率。答案：0.9m80%增加被提升物體的重力或減小動滑輪重力規范解答：[1]由圖知，承擔重物繩子的段數拉力F移動的距離[2]滑輪組的機械效率[3]克服被提升物體重力所做的功是有用功，克服動滑輪重力做的功是額外功，要提高滑輪組的機械效率，可增加有用功、減少額外功，所以可增加被提升物體的重力或減小動滑輪重力。【變式4-3】（21-22八年級上·山東泰安·期中）如圖甲所示的裝置是用來探究滑輪組的機械效率η與物重G物的關系，改變G物，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出η與G物的關系圖像，如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是（）①此滑輪組動滑輪的重力為3N；②當時，滑輪組機械效率；③當時，彈簧測力計的示數為6N；④此滑輪組機械效率η隨G物的增大而增大，最終將達到100%。A．只有①③ B．只有②④ C．只有②③ D．只有①②答案：A規范解答：①不計繩重和摩擦，滑輪組的機械效率為由圖像可知當物體的重力為12N時，滑輪組的機械效率80%，即解得動滑輪重力為故①正確；②不計繩重和摩擦，當時，滑輪組的機械效率為故②錯誤；③由圖知，時，彈簧測力計的示數為故③正確；④使用滑輪組時，克服物重做功的同時，不可避免地要克服動滑輪重做額外功，所以總功一定大于有用功，由公式可知滑輪組的機械效率一定小于100%；由圖像可知同一滑輪組的機械效率η隨G物的增大而增大，但最終不能超過100%，故④錯誤。綜上可知，只有①③符合題意；故A正確，BCD錯誤。故選A。【變式4-4】（22-23九年級上·江蘇徐州·期中）用如圖所示的動滑輪提升重物，下列措施能提高動滑輪機械效率的是（）A．減小被提升物體的高度 B．增大動滑輪的重力C．減小繩子的拉力 D．增大物體的重力答案：D規范解答：A．動滑輪的機械效率公式可推導為由公式可知，機械效率的高低與物體被提升的高度無關，故A不符合題意；B．增大動滑輪的重力，在其他條件不變時，需要做的額外功增大，有用功不變，減小了動滑輪的機械效率，故B不符合題意；C．動滑輪額外功產生的原因有動滑輪重力、繩子重力以及繩子和滑輪間的摩擦，有用功是克服物體重力做的功，減小繩子拉力時既不會改變有用功，也不會改變額外功，因此不會影響機械效率，故C不符合題意；D．增大物體的重力，在其他條件不變時，所做的有用功會增大，額外功不變，這樣有用功在總功中所占的比例就會增大，即動滑輪的機械效率增大，故D符合題意。故選D。【變式4-5】（22-23八年級下·貴州安順·期末）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如表所示，實驗裝置如圖所示。

實驗次數123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.61.8繩端移動距離s/m0.30.4機械效率η74.1%62.5%（1）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計，通過表中數據可分析出第2次實驗是用（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗；（2）通過第1次實驗和第2次實驗的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的重力越大，滑輪組的機械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）；（3）小組同學再用第2次實驗中使用的裝置做第3次實驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然可以計算出第3次的機械效率η=（百分號前保留1位小數）；（4）實驗中由于很難做到勻速拉動，使得彈簧測力計不穩定，于是同學們想到在靜止時測出拉力的大小，這會導致測得的機械效率（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），理由是：。答案：勻速乙越低83.3%偏大見解析規范解答：（1）[1]實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，這樣測力計的示數等于繩端拉力的大小，并且有利于準確讀數。[2]從表格中的數據可以看到，第2次實驗時，鉤碼上升高度為0.1m，繩端移動距離為0.4m，繩端移動距離為鉤碼上升高度的四倍，那么應該有四條繩子托著動滑輪，觀察甲和乙，甲中有三條繩子托著動滑輪，乙中有四條繩子托著動滑輪，可分析出第2次實驗是用乙圖所示裝置做的實驗。（2）[3]第1次實驗中表格的數據，鉤碼上升高度為0.1m，繩端移動距離為0.3m，繩端移動距離為鉤碼上升高度的三倍，觀察甲可知甲中有三條繩子托著動滑輪，第1次實驗是用甲圖所示裝置做的實驗，由上述解析可知，第2次實驗是用乙圖所示裝置做的實驗，甲圖只有一個動滑輪，乙圖有兩個動滑輪，乙圖的動滑輪重力較大，再由表格中的數據可知，提升相同的重物4N，乙圖的機械效率為62.5%，甲圖的為74.1%，乙圖的機械效率較小，可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的重力越大，滑輪組的機械效率越低。（3）[4]小組同學再用第2次實驗中使用的裝置做第3次實驗，即用圖乙的裝置，可看到第3次實驗，是四條繩子托著動滑輪，從表格中的數據可看到，第3次實驗鉤碼上升高度為0.1m，可知，繩端移動距離為0.4m，鉤碼重6N，繩端拉力為1.8N，根據機械效率的公式可知，第3次實驗的機械效率為第3次的機械效率約為83.3%。（4）[5][6]若彈簧測力計處于靜止狀態時才讀數，那么沒有測量出機械之間的摩擦，實際拉力比靜止時要大，即測得的拉力示數偏小，其他數據，如重物重力、重物提升的高度、繩端移動距離都準確，根據機械效率公式計算得到的答案是偏大的。考點5提高斜面的機械效率【典例分析】（21-22八年級下·吉林長春·期末）如圖所示，用沿斜面向上的力拉著物體從斜面底端勻速運動到斜面頂端，下列做法中能提高此過程中斜面機械效率的是（）A．增大斜面的傾斜程度B．在斜面上鋪較粗糙的棉布C．將墊斜面的木塊向右移動一些D．把物體換成底面粗糙程度相同但更重一些的答案：A規范解答：斜面的機械效率只有斜面的傾斜程度、斜面的粗糙程度有關。斜面越粗糙，傾斜程度越小，機械效率越低。A．在斜面的粗糙程度一定時，斜面的傾斜程度越大，斜面的機械效率越高。增大斜面的傾斜程度能提高斜面的機械效率。故A符合題意；B．在斜面的傾斜程度一定時，斜面越粗糙，所做的額外功越多，機械效率越低。在斜面上鋪較粗糙的棉布，會降低斜面的機械效率。故B不符合題意；C．在斜面的粗糙程度一定時，將墊斜面的木塊向右移動一些。斜面的傾斜程度減小，機械效率降低。故C不符合題意；D．斜面的機械效率與物體的重力無關。所以把物體換成底面粗糙程度相同但更重一些的不改變斜面的機械效率。故D不符合題意。故選A。【變式5-1】（17-18九年級上·江蘇蘇州·期末）山區的公路多修成環繞山坡的盤山公路如圖所示，這樣車輛向上行駛時可以（）A．減小所必需的牽引力 B．減小所做的功C．提高機械效率 D．提高發動機功率答案：A規范解答：A．盤山公路是生活中的斜面，使用斜面可以省力，減小了車輛上山時所需要的牽引力，故A符合題意；B．根據功的原理：使用任何機械都不省功，即使用機械（如斜面）時，人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功，故B不符合題意；C．從機械效率的公式可知，有用功相同，盤山路越彎曲，額外功越多，總功就越大，機械效率越低，故C不符合題意；D．汽車的功率決定于汽車的發動機，每輛汽車都有自己的輸出功率，是一個不變量，故D不符合題意。故選A。【變式5-2】（16-17九年級上·江蘇無錫·期中）如圖所示，在斜面上拉一重50N的木塊到0.3m高處，木塊沿斜面向上移動了1m，已知拉力為20N，此時斜面的機械