海南省海口市(2024年-2025年小學五年級語文)統編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請你用楷體端正抄寫下面的古詩，要求居中書寫，上下左右對齊。

冬夜讀書示子聿

宋

陸游

古人學問無遺力，

少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，

絕知此事要躬行。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據課文內容，填空：

（1）《落花生》一課通過寫_____________、收花生、吃花生、_____________，揭示了花生默默奉獻的品質，說明了_______的道理。

（2）《長相思》作者是___________代詞人_______________。這首詞表達了作者_________________的感情。

（3）《將相和》一文，主要寫了“_________________”“__________________”“__________________”三個故事。

（4）關于讀書，《論語》告訴了我們讀書的態度：敏而好學，_______________。2）.看拼音，寫漢字。

yǐnbì(

)

fánzhí(

)

yèmù(

)

dàyàn(

)

límíng(

)3）.日積月累：

________于邦，________于家。

——《尚書》4）.看拼音，寫詞語。

tíliàn

àidài

shùfù

cèlüè

(

)(

)(

)(

)

biànzhōu

jiāyáo

nángzhǒng

xìnì

(

)(

)(

)(

)5）.看拼音寫詞語。

yùnyù

qīngchè

kāngkǎi

jūgōng

(

)(

)(

)(

)

xiōngyǒng

áoyóu

xúnmì

zīrùn

(

)(

)(

)(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的句子排成一段連貫的話，序號排列正確的選項是（

）

①閱讀是什么？是吸收。②把腦子里的東西拿出來，讓人家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。③好像每天吃飯吸收營養一樣，閱讀就是吸收精神上的營養。④閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內；一個是出，從內到外。⑤寫作是什么？是表達。A．⑤②①③④B．④⑤②①③C．①③⑤②④D．④①③⑤②2）.“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話告訴我們讀書學習要（

）A．知難而退B．不恥下問C．謙虛謹慎D．實事求是3）.下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．凱歌（kǎi）

銷毀（xiāo）舀水（yǎo）

玲瓏剔透（nóng）B．斬斷（zǎn）傾瀉（xiè）

惶恐（huáng）有恃無恐（sì）C．灰燼（jìn）

直奔（bèn）亥時（hài）

參差不齊（cī）D．發酵（jiào）豈敢（qǐ）

攪動（jiǎo）

萬馬齊喑（ān）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.陳毅平靜地說：“吃點墨水沒關系，我正覺得肚子里的墨水太少呢！”（改為轉述句）

_____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語連起來。

笑容

分外激動

情緒

美麗皎潔

功用

格外燦爛

月亮

不言而喻2）.把名著與作者和相關的內容用線連起來。

《三國演義》

吳承恩

黛玉葬花

《紅樓夢》

施耐庵

智取生辰綱

《水滸傳》

曹雪芹

大鬧天宮

《西游記》

羅貫中

火燒赤壁評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞語按一定順序排列。

（1）①清明節

②春節

③元宵節

④中秋節

⑤端午節

______________________________________

（2）①國慶節

②勞動節③兒童節

④婦女節⑤建軍節

______________________________________

（3）①小學語文教科書

②語文教科書

③小學語文六年級教科書

④教科書

⑤書

_________________________________________

（4）①小學②高中③初中④大學⑤幼兒園

_________________________________________2）.順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。

(

)作文果然有進步。

(

)每次作文后我還認真修改。

(

)以前，我每寫一篇文章，都要先找別人的來參考。

(

)此后，我試著用自己的話寫真實的事。

(

)老師在我的作文后面批道：不真實，要用自己的話寫真實的事。

(

)自己不動腦，作文簡直就是七拼八湊。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。對的打“√”錯的打“×”。

1．“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這句話適合放在食堂當警示語。(

)

2．“舉世聞名、哀鴻遍野、詭計多端”的感情色彩不相同。(

)

3．“約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。”這句話只用了列數字的說明方法，寫出了太陽體積大的特點。(

)

4．“默而識之”中，“識”讀zhì，同“智”，意思是智慧。(

)

5．《少年中國說》中，梁啟超運用象征的手法，以“紅日、河流、乳虎”等事物表現了少年中國未來的光輝前景。(

)

6．默讀要做到三到：眼到、口到心到；瀏覽就是把文章快速閱讀一遍。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.請你讀下面材料，完成問題。少年行①四首（其三）[唐]令狐楚弓背霞明劍照霜，秋風走馬出咸陽②。未收天子河湟③地，不擬④回頭望故鄉【注釋】①少年行：古代歌曲名。②咸陽：指京城長安。③河：指青海湟水流域和黃河西部，當時為異族所占。④擬：打算。(1)借助注釋，說說“未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉”的意思。

_______________

(2)從詩中，你看到了一個怎樣的少年？

_______________

(3)唐代詩人______寫的詩句“__________，_________”，表達了和《少年行四首》（其三）相似的感情任務三

立足當下傳承楷模精神評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

請以《疫情無情人有情》為題，寫一篇記敘文。

溫馨提醒：文中不要出現真實姓名和校名。書寫規范，卷面整潔。

參考資料：

評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。梅花魂（節選）①離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅圖，就說：“外公，這不是你最寶貴的畫嗎？”②“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1．根據選文內容完成填空。2．其它花春暖才開，梅花卻不一樣，這樣對比突出梅花_____________________________

3．從文中加點詞“鄭重”你體會到什么？

____________________________________

4．你知道我國哪位有氣節的人？從他（她）身上學到什么精神？

____________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.名著閱讀。

以下情節選自我國古典名著《西游記》，請按照故事發生的先后順序排序。（填序號）

A.取回真經

B.三借芭蕉扇

C.猴王出世

D.大圣亂蟠桃

E.被壓五行山

_____→_____→E→_____→_____2）.看拼音寫詞語及同音字。

yúchuán

bàokǎo

jiàoxùn

xīnténg

xízi

miàohuì

cǎipái

tángguǒ

chōuxiàng

qǐdí

bìyè

jìsù

shīfàn

lùfèi

lúnhuàn

評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.閱讀習作要求，完成練習。

生活中，我們常常會有一些奇思妙想，想發明一些神奇的的東西。如：會飛的木屋、會說話的書包……你想發明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫出來吧。

1．審清內容：本次習作屬于_____（A．寫人；B．記事；C．狀物想象）的文章。本次習作的內容是寫_____（我的發明；我的發現）。

2．審清重點：下列不適合作為本次寫作重點的是（

）A．