急救知識與技能培訓制度一、培訓目的和原則急救是醫院工作中至關緊要的一環，為了提高員工急救知識和技能水平，確保醫院對突發情形的快速響應和精準處理，特訂立本《急救知識與技能培訓制度》。本制度的目的是為了：供應員工對急救知識和技能的系統培訓，使其能夠在急救事件中快速反應、正確施救和維持生命功能；加強員工對急救工作的責任感和緊急處理本領，確保醫院急救工作的高效性和安全性；建立完善的急救培訓管理機制，包含培訓計劃、培訓方法選擇、培訓評估和證書管理等方面。本制度的培訓原則如下：全員參加：全部醫院員工都應參加到急救知識與技能培訓計劃中，無論職位和崗位。階梯培訓：依據員工職業特點和需求，訂立不同級別和類別的急救培訓計劃，確保培訓內容的系統性和針對性。循證醫學：培訓內容應基于國家、國際認可的循證醫學指南，緊跟急救領域的最新發展。集中與分散相結合：培訓方法可以采取集中授課、分散學習、模擬實操等多種形式，充分滿足員工的學習需求。強調實踐操作：急救技能的培訓應強調實踐操作，通過模擬訓練和真實場景演練，提高員工的操作技能和反應本領。二、培訓內容和計劃依據不同員工職業特點和需求，急救知識和技能培訓可以劃分為以下幾個級別和類別：1.基礎急救培訓培訓對象：全部醫院員工培訓內容：生命體征及意識狀態的推斷常見急癥救治知識（如心臟驟停、窒息、中暑等）創傷處理與止血法急診呼吸道處理基本心肺復蘇（CPR）技術AED（自動體外除顫儀）使用技能骨折和關節脫位的處理急救包的使用和維護培訓時間布置：每月舉辦一次，每次培訓6學時。2.高級急救培訓培訓對象：醫生、護士、技師等相關人員培訓內容：重癥監護和危重癥處理心臟驟停的高級支持處理（如ECMO等）中度、高度燒傷的處理休克的處理與搶救高級創傷處理與出血的掌控中毒處理與解救心電圖的解讀與處理呼吸支持技術（如氣管插管、機械通氣等）培訓時間布置：每季度舉辦一次，每次培訓8學時。3.特殊崗位急救培訓培訓對象：急診科、重癥監護室、手術室等特殊崗位人員培訓內容：特殊病情處理（如溺水、電擊、中暑等）兒科急救處理成人與兒童的藥物計算與應用急救方案的訂立與執行特殊設備的使用和維護培訓時間布置：依據需要定期組織，每次培訓4—6學時。三、培訓機制和管理1.培訓計劃訂立與執行醫院訂立年度的急救知識與技能培訓計劃并執行，明確各級別和類別的培訓內容、時間和方法。2.培訓資源與師資保障醫院將配置專職或兼職的急救培訓師資，擔負培訓工作，其中包含內外部專家。醫院將供應必需的培訓場合、設備、工具和教學支持料子，確保培訓的質量和效果。3.培訓評估與證書管理醫院將對參加急救知識與技能培訓的員工進行評估，并依照培訓級別和類別頒發相應的培訓證書。證書的有效期為兩年，到期后需要重新參加對應級別和類別的培訓并通過評估。4.急救知識與技能考核醫院將定期組織急救知識與技能考核，對培訓效果進行測試和驗證。考核結果將作為員工績效考核和職業晉升的參考依據。四、宣傳和推廣醫院將通過以下方式宣傳和推廣急救知識與技能培訓：在醫院內部刊物、公告欄等宣傳渠道發布相關培訓信息；制作宣傳海報、PPT等宣傳料子，放置在公共區域和員工宿舍；定期召開培訓推廣會議，邀請員工參加共享經驗和心得；通過醫院官方網站、微信公眾號等在線平臺宣傳培訓計劃和成績。五、附則本制度自頒布之日起執行，醫院將不定期對本制度進行評估和修訂，確保其與醫院急救工作的實踐需求相全都。醫院將聘請