原創連載，轉載出版必究【新課標】五語下核心素養分層學習任務單（含答案）語文園地一一、單元閱讀主題：童年往事二、單元語文要素：體會課文表達思想感情。。三、本課素養目標：文化自信：感受中國文化語言之美，提高文化自信。語言運用：能溝通、總結“體會課文表達的思想感情”的閱讀閱歷。【語文要素】思維力量：能發覺三組句子“通過對比進行強調”的表達特點，并能進行仿寫?！菊Z文要素】審美制造：體會母愛的宏大。教學重點和難點：1.能想象句子描寫的情景，并能照樣子口頭描述一種情景。2.能發覺三組句子“通過對比進行強調”的表達特點，并能進行仿寫。四、本課新課標學習任務單。第一部分積累與運用一（基礎性學習單）一.詞句段運用。（一）體會下面句子的表達特點，照樣子對給出的情景進行形象化的描述。1.八月,天多熱。雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好。

太陽光線四射,亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來,蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（1）我發覺上面這兩個句子都是先點明，再描述。

第一句話寫了的情景,通過雞、、的表現突出了“”的特點。其次句話寫了的情景,通過、的表現突出了“”的特點。（2）仿按例句這種表達方式寫一寫。①仿寫:臘月,天多冷。冷得,冷得,冷得。

②這道菜真辣。媽媽辣得，爸爸辣得，我辣得。

③下課了,操場上真吵鬧!，，.。（二）學習襯托的表達方式。

1.這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花

(1)這句話中，把“這里的桂花”和“”進行，突出了，表達了作者之情。(2)仿寫，表達思鄉之情:的，也比不上。

2.在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無邊無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中，在宏偉雄奇的高山上,我都看到過月亮?！瓕Ρ戎?我感到這些寬敞世界的大月亮,無論如何比不.上我那心愛的小月亮。

(1)這段話運用了的手法,將在看到的月亮與的月亮作，來說明家鄉的月亮雖平凡卻奇特，表達了作者對家鄉的之情。

(2)仿照這個句子，用對比的手法寫一段話,表達一下對家鄉某一特產或景點的情感:示例:我到過很多地方，吃過很多的面，但對我來說別的地方的面永久比不上家鄉那碗地道的熱干面。

3.選擇一種情感，使用襯托的表達方式寫句子。

對心愛玩具的寵愛對已經轉學的伴侶的惦念

.。二、選擇正確的答案。1.下列加點字的讀音相同的一項是(

)。A.供應供應B.晃動晃眼C.燕山燕子D.螞蚱螞蟻

2.下列有關“承”字的說法有誤的是()。A.“承”字用部首查字應查“乛”部

B.“承”一共九畫,其次畫是橫。

C.“承”字用音序查字法應查大寫字母“C”。D.“承諾”一詞中“承”的意思是“擔當”。

3.下列詞語書寫全部正確的一項是()。A.晝夜無銀良晨美景B.浩渺眷戀不行勝數

C.秉性點墜奇特絕輪D.肯咬埋臟低頭拆節

4.下列關聯詞使用不當的一項是(

)。A.我不但把水往菜，上澆,而是拿著水瓢，把水往天空一揚。

B.無論在怎樣的境遇里，人總要有堅持下去的士氣。

C.不管歷經多少磨難，他從來都不屈服。D.雖然熱帶是無所謂隆冬的,但臘月天氣，到底也涼颼颼的。

5.下列句中使用的表達方式與其他三句不同的是(

)

A.這里的桂花再香,也比不上家鄉院子里的桂花。

B.每個人的家鄉都有個月亮,人人都愛自己家鄉的月亮。

C.居住在繁華都市,我卻不時想起家鄉那樸實的小院，想起院中那棵大榆樹。

D.在外品過不少山珍，卻無論如何也忘不了母親做的那--桌一般的家常菜。6.與孟郊合稱為“郊寒島瘦”的詩人是()。

A.賈島B.賈思勰C.杜牧D.白居易

7.下列詩句所表達的情感，與《游子吟》不同的一項是()

A.慈母倚門情,游子行路苦。B.愛子心無盡,歸家喜及辰。

C.復恐匆忙說不盡,行人臨發又開封。D.白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。

8.“她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣?！迸c這句話所表達的意思有異曲同工之妙的詩句是(

)。A.尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。B.不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香C.冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。9.下列課文與其表達的情感搭配正確的一項是()

A.《村晚》閑適得意、純樸無邪的歡快B.《祖父的園子》一對祖父的眷戀之情。C.《月是家鄉明》對祖國的寵愛、眷戀D.《梅花魂》一對親人的思念其次部分積累與運用二（拓展性學習單）三、溝通平臺。

1.下面是幾位同學對于“如何體會文章的思想感情”的看法,請你幫他們完善一下吧。

歡歡:我在讀《月是家鄉明》時,把自己想象成文中的仆人公,體會到了作者之情。

樂樂:讀《月是家鄉明》時,我發覺“”這句話直接寫出了作者對家鄉深深的之情。

嘻嘻:讀《祖父的園子》時,我從課文對園子里的、、等事物的描寫中,體會到了字里行間蘊含著作者對祖父和園子膚淺的。哈哈:我通過,把自己體會到的感情表達出來,加深了對課文思想感情的體會。2.下面關于如何體會文章的思想感情的說法正確的有()(多選)

A.從直接抒發情感的語句中體會。B.有感情地朗讀,可以加深對情感的體會。

C.關注蘊含在人、事、景、物中的情感。D.把自己想象成文中的仆人公，身臨其境地體會。

四、口語交際。

有幾位同學正在聊童年趣事,你也能寫一寫嗎?

同學甲:小時候我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得很多人都笑話我。

同學乙:我出門幫媽媽買東西,結果錯將“味精”聽成了“圍巾”,鬧出了笑話。

我:.。第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）五、閱讀古詩，完成練習。游子吟

慈母手中線，。

臨行密密縫,。.，。

1.將詩句補充完整。

2.給加點字選擇正確的解釋。(1)臨行密密縫(

)A.將要B.靠近，對著C.將要離別(2)意恐遲遲歸(

)A.意思B.心中C.心愿

(3)報得三春暉(

)A.太陽B.月亮C.喻指母愛

(4)游子吟(

)A.旅游的從業人B.出門在外的人C.出家人

3.這首詩的作者是代詩人,詩的前四句為我們描繪了一個的母親形象,最終兩句直抒胸臆，表達了詩人。

4.這首詩描繪一位母親的動人情景,讓我們感受到，同時也抒發了子女要的情感。

5.母親的一針一線都分散著，由于擔憂兒子,就把針腳縫得格外細密,為的是。

6.詩中通過對母親的動作和心理進行描寫,表達出母子間骨肉親情的詩句是“，.”;運用比方生動形象地寫出母愛宏大的詩句是“，.”。7.對這首詩理解不正確的一項是(

)。

A.從“臨行密密縫”中我們能感受到母親對游子的不舍和牽掛。

B.詩的最終兩句運用了比方的修辭手法,寄予了游子對母親的愛。

C.這首詩歌頌了母愛的宏大。

D.這首詩贊揚了游子的孝義之舉。8.下列說法有誤的一項是(

)。

A.這首詩歌頌了宏大的母愛。B.“寸草”喻指子女，“春暉”象征著母愛。C.詩的最終兩句是借物抒情的手法。

D.這首詩表達了詩人對母愛的感謝以及對母親深深的愛與敬重。

參考答案一、

1.(1)事物的總特征事物各個特征的具體表現八月酷暑雞、狗、蟬熱

太陽光線四射蚯蚓蝙蝠亮

(2)①大樹都掉光了葉子小狗瑟瑟顫抖車子無法正常啟動。

②滿臉通紅直喝水直冒汗。

③有的同學在打乒乓球，有的同學在踢毽子，還有的同學在跳皮筋。

（二）

1.(1)對比家鄉院子里的桂花家鄉院子里的桂花香對家鄉的思念和對家鄉桂花的寵愛之情。

(2)這里月亮再美家鄉山頭上的月亮。

2.(1)對比寬敞世界家鄉對比寵愛與眷戀。

(2)示例:我到過很多地方，吃過很多的面，但對我來說別的地方的面永久比不上家鄉那碗地道的熱干面。

3.雖然媽媽給我買了很多可愛、秀麗、好玩的玩具，但我仍最寵愛陪伴我成長的玩具小熊。

二、ABBABACBA

三、

1.歡歡:對家鄉的懷念

樂樂:我的小月亮，我永久忘不掉你懷念

嘻嘻:花草、蟲子、鳥兒愛與懷念。

哈哈:有感情地朗讀