一年級上學期數學無紙化試題(一)一、數字識別1.

出示數字卡片，讓學生讀出卡片上的數字。2.

老師說出一個數字，學生用手指表示出來。二、圖形認知1.

展示不同的圖形卡片，如圓形、三角形、正方形等，讓學生說出圖形的名稱。2.

讓學生在周圍環境中找出特定的圖形。三、數數小能手1.

數出一定數量的物品，如鉛筆、橡皮等。2.

從一組物品中按順序數數，并說出指定位置的物品是第幾個。四、比較大小1.

出示兩組數量不同的物品，讓學生比較哪個多哪個少。2.

給出兩個數字，讓學生比較大小。五、簡單計算1.

進行簡單的加法和減法口算，如“1+2”“3-1”等。2.

通過實物操作，如分蘋果等，進行簡單的加減法運算展示。一年級上學期數學無紙化試題(二)一、數數題（共10題）1.從1數到10。2.從10數到1。3.從5數到15。4.從20數到18。二、說出下面各題（共10題）1.10里面有（）個一。2.5可以分成（）和（）。3.3+（）=5。4.（）-2=3。三、選擇題（共10題）1.下面哪個數字是偶數？-1-2-3-42.下面哪個數字最大？-5-7-9-63.下面哪個算式的結果是奇數？-2+3-4+4-5+6-7-2四、計算題：直接說出得數（共10題）1.2+3=2.5-2=3.4+4=4.6-3=五、解決問題題（共5題）1.小明有5個蘋果，小紅給了他3個蘋果，小明現在有多少個蘋果？2.花園里有8朵紅花，3朵黃花，紅花比黃花多幾朵？3.一個盒子里有7支鉛筆，又放進去了2支鉛筆，現在盒子里一共有多少支鉛筆？注意事項：1.請確保試題的難度適中，符合一年級學生的認知水平。2.可以適當增加一些趣味性的元素，激發學生的學習興趣。3.在無紙化考試中，可以使用多媒體課件或在線考試平臺來展示試題。小學一年級上學期數學無紙化試題（三）一、數與數的認識要求：1.認讀數字：老師展示數字卡片（0-20），學生需正確讀出數字。2.數序理解：老師說出某個數字，學生需指出它在數軸上的位置，并說出前一個和后一個數字。3.數的比較：老師給出兩個數字，學生需比較大小，并說明哪個數字大或哪個數字小。二、加減法初步要求：1.實物操作：老師提供實物（如水果、玩具等），讓學生根據指令進行加減操作，并說出結果。?例如：“給我5個蘋果，再給我2個蘋果，現在一共有多少個蘋果？”2.口頭計算：老師給出簡單的加減法算式（如5+3、8-2等），學生需口頭計算出結果。3.應用題：老師給出簡單的生活應用題，學生需理解題意并計算出結果。?例如：“小明有7本書，他給了小紅3本，現在還剩下幾本書？”三、圖形與空間要求：1.圖形識別：老師展示圖形卡片（如圓形、正方形、三角形等），學生需正確識別并說出圖形名稱。2.圖形組合：老師給出幾個圖形，學生需根據指令將它們組合成新的圖形或圖案。3.空間感知：老師描述一個空間位置關系（如“在桌子的上面”、“在椅子的旁邊”等），學生需指出相應的位置。四、時間與貨幣要求：1.認識時間：老師展示鐘表模型或數字時鐘，學生需認識整點和半點，并能說出當前的時間。2.簡單換算：老師給出一定數量的貨幣（如硬幣或紙幣），學生需進行簡單的換算（如5個1元硬幣等于多少錢）。3.購物模擬：老師模擬一個簡單的購物場景，學生需根據商品價格進行簡單的計算和選擇。五、邏輯思維與問題解決要求：1.排序游戲：老師給出一系列數字或圖形，學生需根據一定的規則（如大小、顏色等）進行排序。2.分類游戲：老師提供一組物品或圖