2/2收集整理，僅供參考2023年遼寧沈陽化工大學招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.為學生服務理念C.學生自主發展D.管理為主，教育為輔【答案】：B2.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.14B.10C.8D.6【答案】：A3.教育法規的調整對象是（）。A.教育思想關系B.教育物質關系C.教育經濟關系D.教育社會關系【答案】：D4.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由教育部審批決定B.由高等學校自行決定C.由國家招生計劃指標決定D.由省級教育行政部門審批決定【答案】：B5.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校舉辦者B.學校C.省級教育行政部門D.教育部【答案】：C6.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.集權與分權結合型B.中央集權型C.自由型D.地方分權型【答案】：B7.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注情境階段B.關注生存階段C.關注學生階段D.關注提升階段【答案】：A8.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.彈性課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：C9.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.作風果斷、讓學生有畏懼心理B.坦蕩的胸懷、實事求是的態度C.言行一致、為人師表D.不斷進取、終身學習的敬業精神【答案】：A10.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.學生C.生存D.教材【答案】：B11.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.品德為師B.經驗為師C.身正為師D.專業為師【答案】：C12.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.科學文化修養B.職業技術修養C.職業理念修養D.職業道德行為修養【答案】：D13.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.片面引注B.虛假署名C.自我引注D.學術穿鑿【答案】：C14.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：B15.下列選項中，不屬于高校教師成長與發展外部途徑的是（）。A.崗前培訓B.微格教學C.團隊合作D.職中訓練【答案】：B16.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務育人和（）。A.觀念育人B.管理育人C.規章育人D.方法育人【答案】：B17.研究發現，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.社會地位B.身材容貌C.經濟條件D.性格愛好【答案】：D18.老師問：“一張桌子四個角，鋸掉一個角，還有幾個角？”張東不假思索地回答：“三個角。”老師又問：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒有回答出來。這說明張東在解決問題時受到哪種因素的影響？（）A.思維定勢B.功能固著C.原型啟發D.問題情境【答案】：A19.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.隱性課程與顯性課程B.專業基礎課程和專業課程C.必修課程與選修課程D.普通教育課程和學科基礎課程【答案】：C20.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。A.回避失敗的傾向B.追求刺激的傾向C.追求利益的傾向D.回避困難的傾向【答案】：A21.下列關于教育法規和教育政策之間的關系，描述錯誤的是（）。A.教育政策保障教育法規的實施B.教育政策往往是教育法規制定的基礎C.教育政策和教育法規都屬于社會上層建筑D.教育政策通常以行政機關的指示、決議、意見、綱領、通知等形式表現出來,而教育法規通常以條文形式出現【答案】：A22.規模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）A.矩陣式組織結構B.直線—職能制組織結構C.職能制組織結構D.直線制組織結構【答案】：A23.通識教育一般理解為（）A.通識教育不僅強調寬口徑,而且重視不同學科知識的融會貫通B.通識教育排斥職業教育C.通識教育就是寬口徑教育D.通識教育就是厚基礎教育【答案】：A24.一個較長的學習內容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.消退和干擾抑制B.倒攝和干擾抑制C.前攝和倒攝抑制D.前攝和消退抑制【答案】：C25.《學記》上說：“不陵節而施”；這句話體現了（）A.因材施教的教學原則B.循序漸進的教學原則C.啟發性教學原則D.鞏固性教學原則【答案】：B26.（）已被視為與國家科技成果三項獎勵并列的國家級獎勵。A.國家級教學成果獎B.教育部高校人文社科獎C.省社會科學優秀科研成果獎D.教育部高校自然科學獎【答案】：A27.義務教育法規定,實施義務教育,不收（）。A.學費B.雜費C.學費、雜費D.學費、雜費、住宿費【答案】：C28.制定教學計劃的前提是（）A.培養目標和規格B.教學反思C.教學環節D.課程設置【答案】：A29.在全面發展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.體育B.美育C.智育D.德育【答案】：D30.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由（）因素組成A.保健因素與激勵因素B.目標效價與期望值C.主觀因素與客觀因素D.認知因素與情感因素【答案】：B31.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.接近目標B.表現目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：B32.由于外部誘因引起的學習動機稱作（）。A.外部學習動機B.誘因性學習動機C.激勵性學習動機D.強化性動機【答案】：A33.下面有關創造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商可能有高創造性B.高創造性必須有高于一般水平的智商C.高智商一定有高創造性D.低創造性的智商水平任意【答案】：C34.遇有不良情緒時，比較恰當的處理辦法是（）。A.合理宣泄B.謾罵C.逃避D.壓抑【答案】：A35.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.人格B.性格C.氣質D.能力【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.科學定位，確定學科發展方向B.突出重點，建設具有特色的學科C.克服封閉保守，面向經濟社會需要D.強調學科自我循環【答案】：ABC37.問題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運算B.認知性C.目的指向性D.個體性【答案】：ABC38.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解B.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識C.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識D.教師在行動前對行為后果有自覺意識【答案】：ABCD39.下列說法中，正確的是（）。A.每個職工都要樹立可持續發展的理念B.企業通過經濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務C.企業合法經營依法納稅，不應承擔額外的保護環境的責任D.生產過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經濟效益【答案】：AB40.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素B.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素C.社會政治、經濟、文化發展的差異性D.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素【答案】：ABCD41.關于職業責任，正確的說法有（）。A.不成文的規定，不是職業責任的范疇B.一旦與物質利益掛鉤，便無法體現職業的特點C.職業責任包含著社會責任D.履行職業責任要上升到職業道德責任的高度看待【答案】：CD42.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的矛盾B.高等教育的問題C.高等教育的現象D.高等教育的規律【答案】：ABC43.在社會生活中職業活動是（）。A.關系到企業的發展B.為人處世的根本要求C.使人獲得全面發展的重要途徑D.人生歷程的重要環節【答案】：CD44.轉變后進生應注意（）A.樹立一分為二的觀點B.分析后進生的形成原因C.建議后進生轉學以改變教育環境D.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛【答案】：ABD45."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.發揮人的主體性B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.只表揚不批評D.發揮人的自由創造精神【答案】：ABD46.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.立志樂道，甘于奉獻等B.學而不厭,誨人不倦C.教學相長，相互尊重D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD47.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現形式，具有以下特點（）。A.全球性B.反思性C.繼承性D.符號性【答案】：ABCD48.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.監督權B.教育違法C.強制權D.刑事違法E.處罰權F.命令權G.裁決權H.治安違法【答案】：ACEFG49.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.知識威信B.人格威信C.職業威信D.學術威信【答案】：BC50.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其人身權B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其知識產權D.對學校侵犯其合法財產權的【答案】：ABCD51.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.抄襲、剽竊、侵吞他人數據觀點、技術線路、學術成果B.一稿多投或重復發表C.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作D.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等【答案】：ABCD52.大五人格特質理論認為人格的五個基本