第第頁緊急疏散演練方案緊急疏散演練方案1一、演練目的：為了提高圖書館職工和讀者安全意識，加強在緊急情況時能夠快速、有序撤離受災現場的本領，做到有組織、自我救助、相互幫忙，確保快速安全。二、演練時間：20xx年1月20日,15:30時三、演練地方：北校區圖書館四、參加演練人員：圖書館全體職工，承當圖書館值班的物業公司人員及在館學習的讀者。五、場景設計：圖書館南座3樓自然科學圖書閱覽室突發火災。要求圖書館工作人員有組織地引導讀者向館大廳疏散，并由大門撤離圖書館。（附：火災現場平面圖及疏散線路圖。）六、報警信號：連續電鈴聲。七、組織機構及職責1、演練指揮總指揮：館長。副總指揮：分管安全保衛工作的副館長。現場引導：保衛到處長及有關工作人員。2、各部門指揮員館辦公室指揮員：辦公室主任。采訪部指揮員：部門主任。編目部指揮員：部門主任、副主任。情報部指揮員：部門主任、副主任。流通部指揮員：部門主任、副主任。閱覽部指揮員：部門主任、副主任。技術部指揮員：部門主任。數字資源部指揮員：部門主任。3、演練下設4個小組：⑴滅火行動組（義務消防隊）組長：義務消防隊正副隊長。成員：義務消防隊員。職責：（1）負責組織現場人員，利用消防器材撲救初期火災，掌控火勢擴散。（2）引導人員疏散自救，確保人員安全快速撤離本館；（3）負責維持各樓層通道暢通，掌控各出口，無關人員只許出不許進；（4）火災撲滅后，幫助撲救初期火災保護好火災現場。⑵通訊聯絡組：組長：館辦公室主任。成員：館辦公室工作人員及物業管理人員。職責：保證命令及時轉達；負責接應和引導消防車；負責維持圖書館前廣場疏散人群秩序和了解人群情況；匯總疏散演練情況并報告總指揮。⑶應急疏散引導組組長：xx副館長。應急疏散一組組長（內圍）：火災發生部門指揮員。成員：火災發生部門工作人員。職責：保證火災區域范圍內人員快速、有序、安全疏散。應急疏散二組組長（外圍）：各部門指揮員。成員：各部門工作人員。職責：確保火災發生部門和各樓層安全疏散線路引導人員及時到位，指引人員及物資安全撤離。⑷安全防護救助組組長：xx副館長。成員：義務消防隊員、各部門消防安全責任人及當值班人員。職責：負責疏散演練中的`假設傷員醫療救治。八、疏散次序及要求首先疏散讀者，然后是工作人員及物業值班員疏散，做到有序疏散、確保安全。九、演練程序1、前期工作：1月18日下午5時前，各部門指揮員負責組織本部門參加疏散演練的工作人員到現場熟識疏散演練路線，并確定每一位工作人員的具體崗位。要求將疏散演練落實到每一層樓、每個部門、每個書庫、每一名工作人員；各部門負責本部門疏散演練的組織和宣傳工作，使每位職工、每位讀者準確掌握疏散路線、要求及注意事項；義務消防隊隊長負責依照職責要求，做好隊員崗位分工，認真落實撲救初期火、維持各樓層通道暢通、引導人員疏散等項任務。2、準備工作：圖書館全部工作人員及物業管理員在1月20日15:20時前按指定崗位就位。寫作模板3、演練流程⑴在規定時間內由演練總指揮下達“演練開始”的指令，消防警鈴響起，各部門指揮人員發出疏散演練指令，工作人員向讀者喊話：“發生火警!同學們，不要慌忙，不要擁擠，請立刻向館大廳疏散!”一邊提示學生用濕毛巾或手帕捂住嘴鼻，躬身前行，一邊引導讀者疏散到館大廳由大門撤離圖書館，在大樓前廣場集中。同時，工作人員要認真清查有無讀者滯留室內，并向本部門指揮員報告撤離情況，部門指揮員負責向總指揮報告。⑵館大門值班人員聽到疏散指令后，趕忙打開門禁閘機全部通道，維持大門秩序，引導學生撤離到圖書館外。⑶樓道撤離：應急疏散引導組組長，負責指定各樓層通道就近部門派出專人指引和維持人員撤離秩序。⑷搶救傷病的學生：安全防護救助組，負責依據情況布置義務消防隊打開搜救行動，快速救出假設傷員，將他們送到圖書館大門前送上急救車。⑸各部門指揮員及義務消防隊隊長，依據各自演練情況向總指揮報告。⑹演練結束：由總指揮發布演練結束指令，并作簡要總結。十、疏散要求和注意事項1.全部參演人員必需聽從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮。2.疏散過程要按消防培訓知識進行（參加演練應用濕毛巾捂住口鼻、躬身前行），保證演練的正確性，實現預期效果，同時，要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得開玩笑。3.疏散指令發出后，全體人員立刻、快速、有序、安全進行疏散，不得在室內逗留，嚴禁重返室內，以免影響疏散通道的暢通。4.要求依次、有序、安全下樓，如有人意外摔倒，應快速提示后面讀者將其扶起，一起撤離，避開發生擁擠踩踏的事件。5.如發生意外事故，立刻報告指揮員，指揮員報總指揮和醫療救助組進行緊急處理。緊急疏散演練方案2一、活動目的為了進一步加強老師和幼兒對突發事故的敏捷應變本領，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃命、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉辦幼兒園消防疏散演習活動。旨在培養幼兒掌握正確的逃命要領，從容應對火災等突發事件。二、演練的時間、參加人數時間：20xx年4月26日人數：全體教職工及幼兒三、演練領導小組及應急小構成員1、現場指揮：2、班級組織指揮：各班老師3、攝影：4、警報聲負責人：5、滅火人員：四、準備工作：準備警報聲，師生事先熟識園內通道，下樓梯（方法、次序、路線）。演習前，各班主任進行消防安全教育課，并教會幼兒如何正確逃命。五、疏散集中地：操場六、幼兒逃命路線：總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先闊別樓梯班級為后的原則。聽見演練警報后，任課老師應立刻停止教學活動，與配班老師一起，班主任、配班老師相互搭配，班主任在前副班在后，確保不丟下任何一名幼兒。要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置后各班老師再次清點幼兒人數。七、演習準備階段1、全部幼兒進入本身所在活動室2、各班老師清點幼兒人數3、組織紀律教育：各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，不允許隨便亂跑，本身選擇路線。嚴禁說話、游戲、打鬧，嚴禁奔馳搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。八、演練過程1、警報聲起，各班老師組織幼兒快速撤離活動室，沿安全逃命路線疏散。要求：（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1—2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；（2）老師引導幼兒逃命時，教育幼兒不搶道、不驚惶；（3）老師要組織幼兒有序撤離，前、后有老師組織，不許漏下一名幼兒。2、后勤工作人員搭配班級老師幫助幼兒進行逃命，聽到警報聲應立刻停止手頭的工作，撤離在走道幫助老師，引導幼兒逃命。集中到指定位置，清點人數、排好隊。（一樓的廚房人員幫助小班幼兒，二樓的清潔人員和保育員幫助中班幼兒）3、演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。九、注意事項1、具體疏散還要依據現場實際情況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時刻暢通。2、為模擬活動的.真實性，參加演習的幼兒在有煙的環境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。3、在撤離過程中，注意依據老師指示，依照撤離路線快速逃出樓外。4、從樓內撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從活動室撤出的幼兒不能隨便再次進入樓內，不要在操場隨便走動。5、各班保教人員率領本班幼兒撤離，各位老師必需時刻注意幼兒情況，避開樓梯、過道擁堵造成不安全。在操場集合后，各班老師清點本班幼兒人數，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。緊急疏散演練方案35月12日是我國的“防災減災日”。為推動防災減災和應急管理工作，提高師生的風險防范意識和禍害應對本領，在發生緊急情況需要疏散時，有序安全地組織師生進行疏散，切實保障師生在突發事件來臨時的生命安全，結合我校實際情況，經研究決議于20xx年5月12日下午2：28分組織防災緊急避險疏散演練。一、演練目的通過安全疏散綜合演練，使全校師生掌握應急避險的方法，熟識緊急疏散的程序要求和線路，提高學生緊急避險、自救自護和應變的本領，確保在地震等禍害發生時，學校應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不安全帶來的不必需損失和損害；同時，通過演練活動，培養學生的安全意識和聽從指揮、團結互助的品德。二、組織機構1、領導小組：總指揮：魏韶成員：高保國劉曉冰祝民學陶振勇劉月海2、班級疏散小組：班主任和班委會成員職責：各班從本班寢室，相互幫助，組織學生逃命（班長在前邊，班主任在最終邊）。要求：⑴率領學生逃命；⑵到達安全場合后清點本班學生人數并向指揮長報告。集合地方（安全區）：涼亭四周空地（二班級北邊；一班級涼亭南邊。各班級按班級序號自西向東依次排開）三、活動時間：20xx年5月12日14：28分。信號由廣播室發出。四、演練內容：情景模擬：全校學生在寢室里（同時教育學生在突發地震時怎么辦），遇到較強地震時逃命疏散方法（演練時以學校報警信號和全縣統一報警信號為準）。五、演練程序：⑴班主任要提前到達所負責寢室，向學生強調如何在室內快速、有序地成立隊形及撤離時的注意事項。⑵14：28分演練總指揮宣布演練開始。⑶拉響警報，廣播發出地震緊急情況預警。⑷學生緊急避險：立刻拿出枕頭放在頭頂，閉上嘴巴和眼睛蹲在書桌旁邊。（約一分鐘）⑸14：29分老師看情況喊：“準備撤離！打開房門”。學生快速構成一路縱隊按規定路線下樓。下樓時要有序進行，避開無序推擠顯現踩踏事故。假如有摔倒的學生后面的同學要立刻扶起。⑹各班級學生按規定路線緊急疏散到指定的`安全區后，按早操隊形整隊，體育委員和班主任開始清點人數并向班級領導匯報。⑺班級領導向演練總指揮匯報人數。⑻總指揮宣布：“本次防震緊急疏散演練結束，請各班級帶回并具體分析存在問題和完善的方法。”逃命疏散過程確保在5分鐘內全部完成。六、撤離路線：具體布置：1、每層1——13號寢室從東樓梯下樓；14——26號寢室從西樓梯下樓。如一號樓1X01——1X13從東樓梯下樓；1X14——1X26寢室從西樓梯下樓。2、每兩個班為一個撤離單位，奇數班班主任負責兩個班男生的安全撤離，偶數班班主任負責兩個班女生的安全撤離。如1.1班和1.2班為一個撤離單位，兩個班的班主任實行分工合作。七、注意事項：1、班主任事先（上午第三節）務必在教室向本班全體學生講清演練的意義，切實起到教育學生、加強安全意識的作用；必需向學生講清演練的具體要求，使每一個學生明白撤離的具體路線和撤離過程中的注意事項，以免顯現撤離時秩序混亂而顯現意外事故。班級組要切實督促班主任把具體要求和安全防范措施落到實處，對本班級的演練有序、安全進行負起責任。2、聽到學校發出的警報聲后，肯定不要慌忙，全體師生要快速、安全進行疏散，不能再整理物品。（假如是火災要貓腰躬身，用毛巾、衣裳、袖口等掩住口鼻，快速疏散）。3、疏散時，要求依次快速安全下樓，不能搶先擁擠，更不能推推搡搡，以免發生擁擠踩踏事故。4、班主任務必需負起責任，時時刻刻和學生在一起，負責組織學生安全有序地撤離逃命。5、各樓層維持秩序的班主任、任課老師要特別注意樓梯和樓梯口的安全。6、全部人員應認真學習防災、防震避險知識，嚴厲認真、高質有序地完成各項演練任務。7、要求各班在疏散時按指定的撤離路線行走，防止顯現無序的局面，全部參加組織的老師要牢記行步行線，并引導學生，讓學生明白如何行走。緊急疏散演練方案4一、意義:教學樓是人員高密度場合,空間相對狹小；中學生大多缺乏應急意識,在不安全來臨時往往處于弱勢地位。鑒于此,為使學生臨危不亂,在突發事故（火災、地震）面前快速作出逃命自救并有效掌控險情的正確反應,有效提高避害趨利的疏散自救本領,我們特舉辦本次演習。二、活動布置:1.時間:2024年11月9日聽警報響2.參加人員:全校師生3.活動地方:全校師生教室、辦公室（疏散點）大操場、9號樓前、籃球場（集合點）4.活動內容:（1）報警,學生疏散；（2）在規定場合集合。三、組織機構:1.總指揮:z幫助指揮:z2.指揮小組組長:zz組員:11月9日第二課任課老師、體育老師3.疏散指揮組:組長由第二課任課老師負責,引導學生撤離。九號樓第一組:初一1、2、3、4班學生從9號樓四樓樓梯口撤離到操場。第二組:初一5、6班學生從9號樓四樓樓梯口撤離操場。第三組:初一11、12、13、14、15班學生從9號樓三樓樓梯口撤離到操場。第四組:初一7、8、9、10班學生從9號樓三樓外樓梯口撤離操場。第五組:初一16、17初二21、初三22班學生從9號樓二樓外樓梯口撤離操場。第六組:初二22、23、24班學生從9號樓二樓樓梯口撤離到9號樓草坪西。第七組:初三23、24班學生從9號樓大廳撤離到操場中部。四號樓第一組:初二1、2班學生從4號樓四樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。第二組:初二3、4班學生從4號樓三樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。第三組:初二5、6班學生從4號樓二樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。第四組:初二7、8班學生從4號樓一樓樓梯口撤離到9號樓前草坪東。五號樓第一組9、10班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場。第二組11班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場。第三組12班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場。第四組13、14班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場。第五組15、16班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場。第六組17班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場。第七組18、19班從5號樓東側樓梯口撤離到南側籃球場。第八組20班從5號樓西側樓梯口撤離到南側籃球場。十一號樓第一組初三1、2班從11號樓四樓東側樓梯口撤離到操場。第二組初三4、5班從11號樓三樓東側樓梯口撤離到操場。第三組初三10、11班從11號樓二樓東側樓梯口撤離到操場。第四組初三16、17班從11號樓教室撤離到操場。第五組初三3班從11號樓四樓中心樓梯口撤離到操場。第六組初三6、7班從11號樓三樓中心樓梯口撤離到操場。第七組初三12、13班從11號樓二樓中心樓梯口撤離到操場。第八組初三18、19班從11號樓教室撤離到操場。第九組初三8、9班從11號樓三樓西側樓梯口撤離到操場。第十組初三14、15班從11號樓二樓西側樓梯口撤離到操場。第十一組初三20、21班從11號樓教室撤離到操場。各教工組:各教工在聽到警報后,從各自辦公室快速撤離到學校操場集中。集中隊形為升旗儀式隊形。注意:不要影響學生撤離。4.急救醫護組:醫務室z,負責遇險傷員的現場搶救工作。5.器材準備:z6.攝像:z四、活動步驟:1.指揮部發出警報,疏散演習開始。2.各教學樓撤離次序:注意:各疏散小組按樓層次序由高到低依次撤離（在四樓小組撤離時,二樓可以同時撤離）,任課老師一人在隊伍前,一人在隊伍后,其他老師負責維持隊形；待上一小構成員完全撤離后,由下一組任課老師發出“可以後退”的信號。其他辦公室老師撤離原則是在不影響學生撤離的前提下,可同時撤離。（1）、9號樓撤離次序（見附圖）:初一學生在任課老師的率領下從9號樓二、三、四樓,按箭頭指定路線快速撤離。初二22班至初二24班按空箭頭指示站到9號樓西側草坪,面朝北,從東到西按班級次序集合。初三22班至初三24班按箭頭撤離到操場,排在初一班級后面。（2）、4號樓撤離次序:各樓層每班按兩路依次往樓道有序撤離到9號樓前的東側草坪,面朝北,從東到西按班級次序集合。（3）、5號樓撤離次序（見附圖）:初二9、10、12、15、16、18班在東側樓梯撤離,初二11、13、14、17、19、20班在西側樓梯撤離到學校南側籃球場。面朝北,從東到西按班級次序集合（4）、11號樓撤離次序（見附圖）:初三1班至21班在任課老師率領下從11號樓二、三、四樓按箭頭指定次序快速撤離。3.全部學生緊急疏散到指定地方集合,全部學生按每班1路縱隊早操隊形集中（見附圖）,各班清點人數并向指揮小組組長報告。4.指揮小組組長宣布活動結束。五、學生注意事項:1.樹立高度的維護自身安全和珍愛生命的意識,以嚴厲認真負責的態度,樂觀參加此次演練,并掌握簡單而又必需的自身救助方法。在疏散過程中禁止推搡、喧嘩,不允許急奔和慢行。2.按號令統一行動,聽從指揮,遵守秩序。按指定路線疏散,在規定地方集合列隊。撤離途中聽從現場指揮,不得搶道擁堵,不得插隊串班,安全至上。緊急疏散演練方案5為了堅持“防備為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧學校。我校幼兒園將組織全體師生進行一次消防、地震應急演練活動。為使全校師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在禍害來臨時，學校師生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散，最大限度地減少資產損失和人員傷亡，現訂立此方案。一、演練活動內容演練活動的具體項目及注意事項（一）、消防、避震應急演練演練前的準備工作：老師要反復向幼兒講清如下事項。1.發生火災時，要保持冷靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地方。假如在室內起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。2.發生地震時，在教室內的幼兒，應立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護本身，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。4.臥倒或蹲下時，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5.老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時矯正。（二）、地震緊急疏散演練依據各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報（哨聲）后由班主任和任課老師組織本班幼兒立刻蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班應立刻依照學校規定的`緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。疏散時需要注意的事項：1.地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的率領下，全班幼兒一齊有序行動，與外墻和窗戶保持肯定的距離，避開外墻傾倒或玻璃碎裂時傷人；躲避室內的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學布置在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。2.必需按疏散路線疏散，疏散時各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。3.當堂老師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場。寫作模板4.疏散過程中，要快速，要有秩序進行，不要慌亂奔馳，不要爭先恐后。5.疏散途中要盡量躲避建筑物和電線。6.各班幼兒到達集中地方后，幼兒要蹲下，保護頭部。演練結束后，以班為單位集隊，各班應立刻清點人數，并向園長報告。（三）、演練對象及時間：演練對象：全體幼兒園師生演練時間：20xx年x月12日緊急疏散演練方案6一、演習目的：三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變本領，特舉辦一次緊急疏散演習。二、組織機構：總指揮：校長副總指揮：xxx三、演習時間：XX年3月3日上午9：50～10：20四、演習地方：學校學校五、演習對象：全體師生六、演習操作程序：1、顯現火災時，教學樓負責人立刻吹哨，通知學生并組織老師對學生進行疏散，并報火警地方。2．聽到警報后，各教室當班老師立刻通知本班學生發生火警，并以最快速度有次序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意依據樓層護導老師指示，依照撤離路線快速逃出樓外。3．從樓內撤離出的學生和老師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生和老師不能隨便再次進入樓內。4．疏散線路及次序：一班級：一、二班沿小樓梯快速出樓門，三、四、五班沿大樓梯快速到操場，二班級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，三班級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，四班級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，五班級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。六班級：按一至五班次序重新樓樓梯下樓。5．分工布置及職責（1）各班班主任帶本班學生撤離；（2）樓層護導老師布置：1樓西邊樓梯口：x；1樓東面樓梯口：x、x；1樓東門洞：x1樓西門廳：x樓門口：x樓梯下：x2樓西邊樓梯口：xx2樓東面樓梯口：x3、2樓交界處：x3樓西邊樓梯口：x；3樓東面樓梯口：x4、3樓交界處：x4樓西邊樓梯口：x；4樓東面樓梯口：x5樓：段國強新樓五樓樓梯口：x新樓四樓樓梯口：x新樓三樓樓梯口：x新樓二樓樓梯口：x新樓一樓樓梯口：x新樓一樓樓梯下：x演習總計時：馬占清（3）清點人數：xx（4）醫務工作：xx（5）操場指揮：xx6．學生全部撤離教學樓后，護導老師方可離開崗位；其他老師在撤離時要本著學生第一的原則，依照規定路線進行撤離。緊急疏散演練方案7一、演練目的為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救本領，在突發情況下，讓師生熟識逃命路線，以實現在發生火災、地震時，能有序、快速地引導學生安全疏散，確保師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，實現有事不慌、樂觀應對、自我保護的目的；掌握逃命的方法，提高抗擊突發事件的應變本領。二、演練時間和地方20xx年1月10日（周日）下午13：30，學校大操場。三、演練重要內容和準備：1、由總指揮宣布演習開始；2、全校師生安全疏散逃命，并在大操場上集合，匯總人數，向總指揮報告疏散情況；3、學生進行有關學校安全的發言；4、領導講話。四、演練領導小組組長：xx副組長：x成員：學校行政及各班級組長、各班級班主任五、演練現場組織：崗位職責人員負責人備注指揮組指揮協調校內各職能小組工作總指揮：x現場指揮：xx報警組3、現場演練信號掌控x救助組1、配備好急救箱，聽到信號后第一時間到達大操場集合；疏散引導、搜救小組1、快速確定安全逃命線路；2、找尋滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫忙其安全撤離；2及時向總指揮報告疏散情況；3、大樓兩側樓道口疏散引導和管理。樓梯口班級疏散線路：南二樓：高一⑧⑨⑩東、高一⑥⑦西南三樓：高二⑧⑨⑩東、高二⑥⑦西南四樓：高二①②③東、高二④⑤西北二樓：高三⑾東、高三①②西北三樓：高三③④東、高三⑤⑥西北四樓：高三⑨⑩東、高三⑦⑧西樓梯口疏散安全現場指揮：1）南一樓樓梯口現場指揮：x（東）x（西）。2）北一樓樓梯口現場指揮：x（東）x（西）。3）x分別負責西道路、小橋路兩個通道疏散秩序的指揮。4）xx負責整隊，計算疏散所用時間（從聽到信號后記時）。教室疏散組按課間操線路疏導學生逃命；組織好本班學生，安全、有序地到達安全集中地；各班級班主任宣傳組攝影、攝像，資料留存。六、注意事項和要求：1、集合地方：學校大操場。各班級在大操場上安照升旗儀式次序列隊。2、學生從教室內撤離的次序：疏散時動作要快，班主任指定的靠近教室門的學生要立刻打開教室們，然后學生分別從教室前門、后門按就近原則出教室（南北二樓各層—→樓梯西2個班、樓梯東2個班—→學生撤離次序：教室后4排從后門出，前3排從前門出）（樓梯中1個班學生撤離次序：教室后3排從后門出，前4排從前門出），自發按各班級撤離次序，從樓梯兩側下樓。3、各班級撤離的次序：按就近原則逐層安全撤離，應依次快速、安全下樓，切不行搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故；南北二樓西邊2個班級逐層從西樓梯口分成兩排下樓，（南高二④⑤⑥⑦班疏散集中地方在辦公樓草坪西道路，北高三⑤⑥⑦⑧班疏散集中地方在通往食堂的.小橋路）；南北二樓與東樓梯相鄰的3個班級逐層從東邊樓梯口分成三排下樓，疏散集中地方在學校大操場。4、疏散時，全部師生雙手圍繞，與胸保持肯定距離。若樓道內有較濃煙霧或火光，應從樓梯兩側用手摸著蹲行下樓。要從容冷靜，聽從指揮。5、遇到障礙，最前面的學生要設法快速排出障礙，保證后面學生順利撤離。如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，插到隊伍中連續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。6、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄找尋個人物品。7、為防止疏散演練中顯現驚惶失措，甚至給學生造成人身和精神損害等事故，因此班主任必需進行宣傳落實、準備到位。8、學校教職工按就近原則下樓撤離。9、警報發出后，班主任（或正在教室的老師）應立刻到班級組織疏散。10、當警報發生后，各負責老師要到指定負責的區域做好疏散工作。11、各樓層負責人要隨時聯系，保證師生撤離時快速有序。12、疏散過程中，如有擦傷、碰傷等情況顯現，應先撤到安全地帶后再找衛生老師，進行包扎、治療。13、各班主任到達集合地方后，必需立刻對疏散的學生人數進行清點，并報告班級組長，班級組長報告總指揮。清點人數時對同學態度要不冷不熱，要穩定他們的情緒，并注意察看異常情況。報告格式要求：某某班級應到幾人，實到幾人，全部撤離，無人員傷亡或某某班級應到幾人，實到幾人，傷幾人，正在哪里搶救。七、演練程序：13：30全體演練成員到學校大操場集中，進行演習前的具體分工及要求；14：00班主任到班進行演習前的組織教育；14：10各工作人員到位；14：12廣播指揮，演習即將開始，提示各班注意聽信號。14：15緊急疏散信號長鳴，疏散開始。14：20全體人員到達集合地方，清點人數并逐級報告。14：30總指揮總結發言。14：45緊急疏散演習結束，各班有序回教室。北大樓教室分布防備踩踏“十大注意”1、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。2、盡量避開到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊沿。緊急疏散演練方案8一、活動背景：為了進一步落實各級有關學校、幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，加強全體師生安全意識，提高自救本領，在緊急情況下組織師生有序逃離緊急現場，采取強有力的措施，避開傷亡。堅持"安全第一，防備為主"的方針，依據XXX人民政府辦公廳關于《進一步加強防震減災宣傳教育工作的看法》，結合我園現有校舍條件的情形，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏損害事故。為此，我園定于X月X日組織一場師生防震應急疏散演練。二、活動目的及內容：㈠內容：防震應急疏散演練㈡目的：1．使全體老師及幼兒熟識撤離線路及疏散方法，在緊急情形下能快速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地方。2．使全體老師及幼兒在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃命的相關知識，加強安全意識和自我保護本領。三、崗位布置與職責：㈠學校成立突發事故應急處理領導小組。領導小組名單：組長：副組長：成員：㈡職責分工：1．總指揮：職責：高度重視緊急疏散演練，動員全體師生高度重視并樂觀參加緊急疏散演練，統籌布置、督察演練中的各項工作，進行演練活動的總結講話。2．副總指揮：職責：訂立演練實施方案，布置、協調演練所需要的各項準備工作（如疏散路線等），收集、整理、改進演練中顯現的各種問題，不絕完善演練方案。3．幼兒行動引導員：各班班主任。職責：⑴教育引導幼兒要高度重視緊急疏散的緊要性，引導幼兒學會在緊急疏散過程中應注意的各項事宜，讓幼兒明確疏散過程中的疏散路線、目的地及疏散秩序等要求。⑵疏散過程中，在教室內指揮幼兒有序撤離，最終離開教室。⑶到集合場合后整隊清點人數，并向副組長張曉玲報告人數。⑷收集疏散過程中的顯現問題及改善措施。4．樓梯安全協管員：保育員X人，每個樓面、樓梯平臺各X人，具體布置如下：一號樓梯：二號樓梯：職責：在各自負責的樓梯口或樓梯轉變平臺，疏導幼兒有序疏散，遇突發情況（如幼兒跌倒等）及時處理，避開幼兒無序推擠顯現踩踏事故。收集疏散過程中的`問題及改善措施。樓梯口崗位的負責人待本樓層幼兒基本疏散完畢后，到各班級進行檢查，確保沒有幼兒留在教室內。5．疏散過程幫助員：幼兒園指派的老師職責：幫助班主任引導幼兒及時、安全地疏散到安全地方。疏散過程中，在教室門口指揮幼兒快速匯合成一路縱隊，快速下樓，可以在隊伍中心處引導幼兒。收集疏散過程中的問題及改善措施。6．集合場合組織人員：職責：快速組織趕到集合場合的幼兒及時排隊。保安門衛人員重要負責幼兒從教學樓到集合場合過程中的安全。7．緊急救助人員：職責：如有受傷人員要快速拿好擔架將受傷的人員抬至急救點。8．演練設立急救點（教學樓1號門前空地）由XXX負責。9．宣傳及攝像：四、疏散目的地、路線及行動要求1．目的地：教學樓前場合。2．疏散路線：五、時間與程序布置：㈠時間：㈡程序布置：學校廣播系統發警報信號。步驟如下：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會連續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕快躲到近來的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立刻開始演練，應當做到：1．要保持冷靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地方，千萬不要匆促逃離房屋。2．要先看清本身所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。應立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3．教育幼兒不能慌忙、哭鬧或隨便亂跑，要聽從成人的指揮，以免造成更大的損害。4．成人要學會如何保護好幼兒，假如在室外活動要把幼兒集中到操場中心空曠場合；假如在室內不要試圖跑出樓外，由于時間來不及。最安全、最有效的方法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、洗手間等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，而且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。假如是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在墻腳下。5．時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心里上的勸慰。在走廊的幼兒，也應立刻選擇有利的安全的地方，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。緊急疏散演練方案9一、基本情況我校主教學樓有五層，有三個班級共24個班級，三個樓梯口。假如遇到火災、地震等突發事件，學生驚惶失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏等事故。二、演練目的：模擬情景，培養學生臨危不懼、從容冷靜、聽從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校老師應對突發事件的組織協調本領，旨在培養老師處變不驚、臨危不亂、從容應對、正確指揮的本領。三、演練時間：20xx年9月13日上午9時40分四、演練形式：實地操作五、演練信號：學校廣播（x）六、組織機構：興大初級中學安全演練領導工作小組。總指揮：副總指揮：x指揮員：x各班班主任老師及課任老師。x（負責照相）七、演練指揮員調配：七班級總指揮：x（負責七班級各班學生有序集合）八班級總指揮：x負責八班級各班學生有序集合）九班級總指揮：x（負責九班級各班學生有序集合）各班課任老師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）備注：其他班主任疏散完本班學生后幫助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。八、安全疏散撤離路線：樓層疏散小組：x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；九、現場模擬程序：20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發信號，全校師生緊急撤離到指定區域，進行安全疏散防備踩踏演練。1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任老師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側的學生先走，然后是中心的學生，最終走的是南側的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）2、領導和老師注意處理擁擠現象，全部老師肯定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。3、各班主任清點人數，班主任總結，總指揮作總結講話。4、有序解散（按課間操解散次序）。十、演練要求1.按規定的疏散路線與秩序，向規定的地方快速撤離，撤離過程中要有序。2.提示學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊快速通過。3.演練過程中，速度不要太快，依據情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。4.下樓梯時肯定不能打鬧開玩笑。5.不要揀拾疏散過程中掉下的.物品，防止人倒地發生踩踏。6.肯定要聽從指揮，不得隨便亂竄，更不要從高處往下跳。7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中全部工作，全校師生立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品，上課老師立刻停止講課指揮學生撤離，其他老師立刻進入角色沖向教室或者訂立區域指揮學生撤離。8.發揮班干部作用，照料身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。9、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。xx中學20xx年xx月xx日緊急疏散演練方案10一、演練內容、時間、地方內容：地震緊急疏散演練。時間xxx年4月15日下午5時整。地方：新都學校學校，實地演練。二、演練目標：安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。三、演練指揮機構成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。組長：吳文海（校長）副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）四、應急疏散演練人員具體崗位職責應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統職能開展。（一）領導小構成員具體崗位職責1.陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；2.陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；3.羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；4.王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。（二）教職工具體崗位職責1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂老師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂老師搭配組織學生疏散。2.無課的非班主任老師及教輔、工勤人員按以下指定地方負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）教學樓后面責任人：陳青羊保孟教學樓前面責任人：李華杰羊月娥3.攝像：符金位4.計時：陳開宏緊急疏散演練方案11一、演練目的20__年3月29日是全國第十五個中學校生安全教育日，為了落實區教育局安全教育精神，堅持“防備為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧學校，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展學校師生安全逃命演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃命本領。二、演練布置1、內容：緊急疏散演練2、對象：全體師生3、時間：20__年3月29日9：30三、演練準備1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。2、演練前班主任動員，熟識疏散線路。同時強調演練是防備性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地認真檢查，對存在問題及時進行整改，除去障礙和隱患，確保線路暢通和安全。4、構成相關工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求1、不要驚惶，聽從指揮，聽從布置。2、保持安靜，動作快捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規定線路疏散，不得串線。4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避開不安全情況的發生。五、組織機構1、領導小組總指揮：__副指揮：___成員：________2、教室室內引導組成員：各班班主任職責：（1）演練信息發出后，率領學生快速有秩序疏散到指定的`“安全地帶”。（2）班主任要自始至終跟隊，緊密關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。六、演練程序1、啟動程序總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，__學校應急疏散演練立刻就要開始，請大家做好準備，各就各位。2、緊急疏散演練每班靠前后門的兩位學生立刻把門打開，老師快速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。3、學生在老師率領下有秩序從樓梯向下撤離，并依照預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地方整隊。到達集中地方后，師生全部蹲下。4、演練結束后總指揮進行活動小結。七、演練各崗位具體負責人名單1、班級領隊：各班主任2、學生疏散時樓道負責人一樓負責人：__大門：____東面樓梯緩步臺（1.1）：__西面樓梯緩步臺：__二樓負責人：__東面樓梯緩步臺：__西面樓梯緩步臺：__三樓負責人：__東面樓梯緩步臺：__西面樓梯緩步臺：__四樓負責人：__東面樓梯緩步臺：__西面樓梯緩步臺：____操場：__負責樓梯安全的老師要確保（提示）學生有序撤離，學生萬一顯現跌倒現象時應及時扶起避開踩踏。緊急疏散演練方案12一、演練目的為使學生在發生火災和突發事件中有序及時、有效地撤離事故現場，減少、避開損害事故發生，培養學生的自我防護本領，特舉消防安全緊急疏散演練。二、演練領導小組總指揮：xx工作組及成員：校委會成員及班主任疏散指揮組：xx秩序導護組：xx及任課老師場合隊列導護組：xx緊急救助組：xx后勤保障組：xx廣播組：xx三、演練時間地方時間：20xx年4月18日14:30時地方：本校逸夫教學樓四、參加演練人員：初一班級全體師生五、演練假想事件和項目設計演練假想事件：教學樓某處發生火災危及學校師生人身安全。演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。六、演練進程1、辦公室接到某老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。2、總指揮核實情況后，決議啟動緊急疏散預案。命令各組立刻到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行步行線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。4、秩序導護組任務：聽到警報立刻到達各自位置作好疏散導護工作。區域劃分：右樓梯口一層：xx，二層：xx，三層：xx。四層：xx，五層：xx。左樓梯口一層：xx，二層：xx，三層：xx。四層：xx，五層：xx。院落：xxx5、場合列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列次序。6、緊急救助組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救助器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。7、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等。8、廣播構成員發出信號后，引導學生在老師指揮下按次序排好隊，撤離教室時要有次序、快速，在走廊及樓梯按次序撤出。9、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報總指揮。總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。七、演練注意事項1、全部參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。2、按先低層后高層的.原則疏散，撤離路線及次序：下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步調要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。全部一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶，看班級牌站位。為防隊形交叉，到操場規定的安全地方，看班級牌站位。注意：1、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不顯現間隔，并掌控合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃命本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。4、男生要照料女生；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生。全部師生離開教學樓之后，快速到操場集中。八、演練準備1、參演人員預案學習（xx負責）；2、向有關單位領導匯報并獲得批準（xxx負責）；3、學校準備相應的物資（xx負責）；4、學生自救、逃命培訓（班主任負責）：xx；5、預設場景導演；6、演練預演（指揮部負責）；7、演練活動音響、廣播系統調試（xx）。8、圖片及資料收集：xxx九、安全疏散演練總結。十、宣布安全演練結束。緊急疏散演練方案13為了落實相關文件精神和上級有關文件要求，“安全第一”是我們的一貫主張，為切實執行上級部門的指示精神，對學生的安全負責，不絕提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救本領，本著“防備為主，防消結合”的宗旨，定于XX月XX日上午10時舉辦消防演練，特訂立本方案。一、領導組織總指揮：XXX副總指揮：XXX、XXX、XXX疏散引導組：組長：XXX成員：XXX、各班主任搶險救助組：組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX后勤保障組：組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX二、演練流程1、學校在演練前召開全校教職工大會，公布演練主題一消防疏散。2、后勤保障組負責準備演練器材和場合。3、上午10點00分，警報響起，總指揮宣布演練開始。4、班主任趕赴本班教室通知學生實行避險。在試驗室或微機室的`老師或者正在使用電源的老師應立刻關閉電源，處理好易燃易爆物品。5、學生用手或其他柔嫩物品捂住口鼻低頭彎腰快速走出教室到操場集合。6、后勤保障組負責清點各班人數，及時報告總指揮。三、演練責任分工及路線第一組負責人：XXX（一樓）第二組負責人：XXX（二樓）第三組負責人：XXX（三樓）演練路線（略）學生都跑到操場集合，每班兩隊面向旗臺站好隊，從低班級到高班級依次站好，等待總指揮總結及安全教育講座。四、演練要求1、按學校消防安全應急疏散預案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必需預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃命的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。2、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中心排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必需嚴格順次行進，不得相互擁擠，爭先恐后，不得亂跑。3、全體師生在操場上集中，到達集合地方后，清點人數。4、全體老師必需認真學習和執行演練方案，確保演練效果。五、總指揮對本次演練做總結。緊急疏散演練方案14一、演練目的為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救本領，針對教學突發火警火災的情況下，讓全園師生熟識消防逃命路線，以實現在發生火警火災時，能有序、快速的引導幼兒安全疏散，確保全園師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，實現有事不慌、樂觀應對、自我保護的目的；學會正確使用滅火器以及掌握逃命的方法，提高抗擊突發事件的應變本領。二、演練時間xxx年11月16日下午三、參演人員全體教職工和全園幼兒四、演練組織機構總指揮：王業娟副總指揮：王秋怡現場指揮：王業娟幫助指揮：王業輝四、工作小組1、幫助指揮小組：各班老師職責：分別到各自班級老師，相互