高考語文答題方法技巧歸納

語文課的任務就是既要培育同學聽、說、讀、寫的語文力量，還要

傳授并使同學把握肯定的（語文學問）。下面是我為大家整理的高考

語文答題（方法）技巧，僅供參考，喜愛可以（保藏）共享一下喲！

高考語文現代文閱讀答題技巧

一、把握主旨

一是理清（文章）的思路。文章的每一段、每句話歸根究竟都是為

闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平常要學會為文章標段，歸納

每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。

二要找尋、讀懂文章中關鍵的詞句。特殊是那些體現立場觀點、反

映文章深層次內容、內涵較豐富、形象生動的詞句。尤其是文章的開

頭句、結尾句、獨立成段的（句子）、比方句、連問句、過渡句、抒

情談論句，文章的主旨經常隱含其中。

①不要急著去做題，在進入題目之前，必需讀兩遍文章。第一遍速

讀，作快速掃瞄，攝取各段也許意思，建立起對文章的整體熟悉，集

中解決一個問題一一選文寫的是什么？其次遍精讀，認真閱讀每句話,

揣摩、參悟一些重要的句子、段落，對文章的主旨產生肯定的熟悉。

②畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落，畫

出各段落中的中心句，尤其留意段首、段尾，這些詞句往往就是回答

問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路,

1

結構層次。

③心中要有文體意識，找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲

理性（散文），在敘述和描寫中總有一些談論和抒情的語句，閱讀時

肯定要擅長抓住談論抒情的句子去把握文意，尤其留意文章結尾的談

論抒情，它們往往就是全文的主旨所在。

牢記：欲速則不達。肯定要讀懂文章再做題，堅決杜絕走馬觀花式

的閱讀。

二、仔細審題

做現代文閱讀主觀題的關鍵在于精確地審題，抓住了審

題這個關鍵，就找到了答題的訣竅。現代文閱讀的審題，就是要認真

分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關的各種信

息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。題干一般由兩個部分組

成，一是文章的話，一是命題者的話。設置題干的目的，主要是限定

答題內容；同時，命題者為了使考生不至于茫然無緒，往往又會在題

干中提示答題內容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪個句子中。

這樣我們就可以依據題干的提示，找出每一道題的出題點，鎖定答題

區間，詳細到段、句、詞。只要找準了原文中的相關區域，仔細揣摩

上下文的文意，精確抓住關鍵詞句，精確地把

握住答案的有關信息，大多數題目的答案是能夠在原文中找到的。

牢記：題干提示了答題范圍，題干規定了答題角度，題干供應了答

題思路，題干隱含了答題信息，題干體現了答題規律。

三、篩選組合

2

文學作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區域，還能顯

示答題的方式。要站在命題人所“問”的角度回答問題，問什么答什

么，使所答充分、到位、精確、有條理。整合時肯定要確

保文通句順。

現代文閱讀的考查目的在于把握并理解在文中所要傳達的信息，因

此，要依照的思路來理解作品，多從原文中查找答案。但并不是直接

摘抄，有時以文章中的詞或句為基礎略作改寫來作答，有時要求綜觀

全文，從各段中提取相關信息加以整合。這類題在高考中消失最多。

高中語文選擇題答題技巧

1、字音辨析題答題技巧：

常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。

審清題干，用排解法是較好的方法。

2、字形辨析題答題技巧：

“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平常多積累。

3、詞語運用題憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類

型：

答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排解，對詞語的運

用，肯定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。

留意采納排解的方法，將最簡單辨析的詞語先排解，漸漸削減選項。

4、熟語（含（成語））辨析題答題技巧：

第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要留意

不能望文生義;

3

其次，體會熟語的褒義貶義中性等感情顏色；

第三，要留意熟語使用范圍，搭配的對象；

第四，盡可能找出句中相關聯的信息。

第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。

要正確理解熟語的'整體意義，要留意語境的組合與搭配狀況，越

是想要你字面理解的熟語越要留意陷阱。特殊生疏的熟語往往是對的。

5、病句辨析題病句類型：

語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明（歧

義）、不合規律。

答題技巧：推斷病句用排解法居多。回憶以前做的常見病句的標志

做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分一推敲詞語運用，

是否搭配一心里默讀，看是否有不同的句式混用一綜合思索，是否符

合（規律思維），憑借語感。特殊留意以下幾種狀況：

①介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，留意主語的殘缺。

②類似于“A”是“B”的句子，留意“A”“B”的協調，也可能是

句式雜糅。

③動詞后有很長的修飾詞語，留意是否賓語殘缺。

④用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，留意歧義及內在規律

挨次是否失當以及意義的從屬關系。

⑤前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，留意后半句是否與

前半句協調。

⑥反問句及疑問句留意是否表意相反。

4

6、標點符號題答題技巧：

留意試卷中常考標點（頓號、引號、破折號、括號、分號、問號）

的使用，重點審查這類標點的使用正確性，逐一辨析排解。

7、排序題（語言連貫題）的考查答題技巧：

先從語句形式方面考慮，要求話題全都，陳述對象全都，敘述角度

全都，情調保持全都，上下文句式保持基本全都，與上下文思路保持

連貫。還要留意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮,

在時間上、事理上留意先后挨次。還要在上下語句中找到相對應的信

息。語言風格要前后全都。

語段連接，前瞻后顧，留意上下文主語的承接及規律的內在聯系。

找突破口，用排解法。做題思路是：考查陳述對象（主語）是否全都一

話題是否全都一前后句式是否全都一情境是否吻合一音節是否和諧

等。

語文答題（技巧大全）

一、句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或（短語）用了比方、對比、

借代、象征等表現方法。高考語文答題時，把它們所指的對象揭示出

來，再疏通句子，就可以了。

二、說明挨次：

1、時間挨次：歷史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚（先后）

挨次

2、空間挨次：留意表方位的名詞

5

3、規律挨次：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此

及彼、由現象到本質等。

三、修辭手法的作用：

（1）它本身的作用；⑵結合句子語境。

1、比方、擬人：生動形象；

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣概、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：強調了+對象+特性

3;設問：引起讀者留意和思索；

答題格式：引起讀者對+對象+特性的留意和思索反問：強調，加強

語氣等；

4、對比：強調了……突出了……

5、反復：強調了……加強語氣

四、段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清晰（什么時間、什么地點）什么人做什么事。

格式：（時間+地點）+人+事。

2.說明類文章：回答清晰說明對象是什么，它的特點是什么。格式：

說明（介紹）+說明對象+說明內容（特點）

五、某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點題;渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設

置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊;總領下文；

2、文中：承上啟下;總領下文；（總結）上文；

6

3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭

（（談論文）、記敘類文章文、小說）

六、段意的概括歸納：

1.記敘類文章：回答清晰（什么時間、什么地點）什么人做什么事。

格式：（時間+地點）+人+事。

2.說明類