PAGE7-第3節細胞核的結構和功能“細胞核的結構和功能”是生物必修一第3章“細胞的基本結構”的第三節內容。本在本節課之前，學生已經學習過真核細胞的細胞膜及細胞質的結構和功能的相關學問，對細胞的基本結構有肯定的了解。因為細胞是新陳代謝最基本的結構和功能單位，生物體的各項生命活動及生命的生理、行為特點都是建立在細胞這一特別結構基礎之上的。其中，對細胞核的結構和功能的學習也是很有必要的，因為它與后面細胞分裂、生物的遺傳和變異等重要的章節都有必定的聯系。生命觀念：闡明細胞核的結構和功能；科學思維：理解細胞核的結構與功能的適應性；科學探究：通過教材中的資料分析，探究細胞核的功能；社會責任：認同細胞是一個統一體，是生命活動的基本單位，也是代謝和遺傳的基本單位。1．細胞核的結構和功能；2．認同細胞核是細胞生命系統的限制中心。 PPT展示克隆羊多莉的形成過程：思索：細胞核具有什么功能呢？一、細胞核的功能PPT依次展示4個資料，用于探究細胞核的功能：資料1：美西螈核移植試驗結論：生物體的遺傳性狀主要由細胞核限制。資料2：蠑螈受精卵橫縊試驗結論：細胞核限制著細胞的分裂和分化。資料3：變形蟲分割與核移植試驗結論：細胞核與細胞的生命活動親密相關。資料4：傘藻嫁接與核移植試驗思索：傘藻頂帽的形態由哪一部分確定？ 假設一：由“柄”確定。因為柄中有大量細胞質，其中也含有遺傳物質。 假設二：由“假根”確定。因為細胞核存在于假根中。 結論：生物體的形態建成與細胞核有關。 細胞核的功能：細胞核限制著細胞的代謝和遺傳。 思索：全部細胞都有細胞核嗎？二、細胞核的結構PPT展示細胞核的結構：1、核膜（1）結構：雙層膜，分為外膜和內膜。（2）作用：把核內物質與細胞質分開。（3）選擇透過性：限制分子較小的物質（如葡萄糖、氨基酸、各種離子）進出細胞核。2、核孔（1）分布：核膜上。（2）作用：實現核質間的物質交換和信息溝通。（3）選擇透過性：是大分子物質（如蛋白質、RNA、酶等物質）運輸的通道。3、核仁（1）分布：細胞核的最里面。（2）組成：DNA＋蛋白質。（3）功能：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。留意：蛋白質合成旺盛的細胞常有較大和較多的核仁。4、染色質（1）性質：易被堿性染料染成深色。（2）形態：極細絲狀。思索：染色質和染色體是什么關系呢？同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態。PPT展示染色體的結構：DNA是細胞重要的遺傳物質，貯存著遺傳信息。細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的限制中心。思索：同一個生物體內全部細胞的“藍圖”都是一樣的嗎？假如是一樣的，為什么體內細胞的形態、功能如此多樣？結構也不完全相同？同一個生物體的DNA是一樣的。 三、生物模型的構建 1、模型：人們為了某種特定目的而對相識對象所作的一種簡化的、概括性的描述。 2、類型：物理模型、概念模型、數學模型。3、物理模型：以實物或圖畫形式直觀地表達相識對象的特征。分為實物模型和圖畫模型。PPT依次展示不同類型的物理模型：實物模型：常見的有DNA雙螺旋結構模型、真核細胞亞顯微結構模型等。圖畫模型：如池塘生態系統模式圖、動植物細胞結構模式圖等。人為構建的細胞模型本節課實行的教學方法是老師引導學生自主學習的方法。先由學生看書，找到細胞核的結構包括核膜、核仁染色質三個部分，然后引導學生看書分別學習這三個部分的學問點，難度不大，學生學習為主。而有關于細胞核的功能，雖然書上只有短短的兩句話，卻是本節的重點內容。細胞核是細胞遺傳特性和代謝活動的限制中心。關于細胞核是遺傳