甘肅省部分地區2024-2025學年高一上學期10月月考語文試題匯編古代詩歌閱讀甘肅省蘭州市第一中學2024-2025學年高一上學期10月月考語文試題閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。赤壁懷古①蘇轍新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。千艘已共長江崄，百勝安知赤壁焚。觜距②方強要一斗，君臣已定勢三分。古來伐國須觀釁③，意突成功所未聞。注：①寫作此詩時，宋神宗決定進攻西夏，動用了自王安石變法以來積攢的所有財富，試圖一擊蕩平西夏。兩年后戰事慘敗。②觜（zī）距：禽鳥的嘴和爪甲。比喻決勝的武力、武器或力量。③觀釁：窺伺敵人的間隙以便行動。14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯運用比喻修辭，寫曹軍雖然新得水軍，實則如云般軍心離散，不堪一擊。B.頷聯“安知赤壁焚”強調了曹軍在赤壁的意外慘敗，與前文百勝之威形成反差。C.前兩聯以記敘為主，后兩聯用議論具體分析了曹操赤壁之戰失敗的原因。D.本詩借古諷今，從赤壁之戰中引出教訓，隱含對統治者貿然出兵討伐西夏的批判。15.本詩所刻畫的曹操與《短歌行》中呈現的曹操形象有何不同，請簡要分析。甘肅省民樂縣第一中學2024-2025學年高一上學期10月質量檢測語文試卷閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天?西都作朱敦儒我是清都①山水郎②，天教分付與疏狂。曾批給雨支風券，累上留云借月章。詩萬首，酒千觴。幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽?！咀ⅰ竣偾宥?，傳說中天帝的居所。②山水郎，為天帝管理山水的侍從。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詞人開篇即以“山水郎”自居，直抒自己的生活理想，不喜塵世，流連山水。B.上闋將詞人隨性的生活與奇幻的仙境結合，虛實相生，頗有怡然自得之心理。C.下闋寫出了詞人詩思之豐，酒量之大，還凸顯了詞人對世間功名富貴的鄙夷。D.洛陽牡丹早負盛名，詞人卻舍牡丹而“插梅花”，意在體現高潔的名士風流。16.本詞被稱為《全宋詞》中最“狂”的一首，請分析本詞是如何將“狂”體現得淋漓盡致的？甘肅省天水市秦州區天水市第一中學2024-2025學年高一上學期10月月考語文試題閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。南鄉子·登京口北固亭有懷①辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪②，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。【注】①這首詞作于宋寧宗嘉泰三年（1203年），與《永遇樂·京口北固亭懷古》屬于同時期。②兜鍪：頭盔，代指兵士。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開篇“何處望神州？”這突如其來的一問，引出登臨地點和遠望之景，從而引發了千古興亡之思。B.“不盡長江滾滾流”化用杜甫《登高》中“不盡長江滾滾來”，形象地表現出詞人心中無盡慨嘆。C.“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休”表達了對孫權雖統率千軍萬馬，卻難以使東南戰爭平息的惋惜。D.全詞通過三問三答，將寫景、抒情、議論密切結合，層次分明，意境高遠，令人心生悲愴雄壯之感16.此詞與《永遇樂·京口北固亭懷古》都寫到孫權，請簡要分析作者表達情感的異同。甘肅省武威市天祝藏族自治縣第一中學2024-2025學年高一上學期10月月考語文試題閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。歸園田居（其二）陶淵明野外罕人事①，窮巷寡輪鞅②。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時復墟曲③中，披④草共來往。相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。?？炙敝?，零落同草莽。【注】①人事：指與人結交來往。②鞅：馬駕車時頸上的皮帶，代指車馬。這句是說居處僻陋，車馬稀少。③墟曲：猶鄉野。墟，隱僻之地。④披：撥開。15.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）A.這首詩語言質樸，語調悠然，敘述了鄉居生活的日常片段，在一片“靜”的境界中，飄蕩著一種古樸淳厚的情味。B.開頭四句從正面寫“靜”，用“野外”“窮巷”“荊扉”“虛室”來反復強調鄉居生活的清貧，暗示自己抱貧守志的高潔之心。C.中間四句是以外在的“動”來寫鄉居生活內在的“靜”，寫出作者往來于田間，打理桑麻，雖孤獨但也快樂的隱居生活。D.本詩中的“野外罕人事”與《歸園田居（其一）》中的“戶庭無塵雜”，一外一內，有異曲同工之妙，都寫出了詩人擺脫官場和世俗束縛后輕松愉悅的心情。16.陶淵明的鄉居生活總體說是鎮靜安靜的，但是他的心情也會有喜有憂，結合詩句加以分析。甘肅省武威市涼州區武威第八中學2024-2025學年高一上學期10月考試語文試題閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。念奴嬌·過洞庭張孝祥洞庭青草，近中秋，更無一點風色。玉界瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應念嶺表經年，孤光自照，肝膽皆冰雪。短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄溟空闊，盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客，扣舷獨嘯，不知今夕何夕?！咀ⅰ克涡⒆谇蓝?1166)，張孝祥因受政敵讒害被免職，他從桂林北歸，途經洞庭湖，寫下這首詞。10．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()(3分)A．詩歌一開頭就緊扣題目，直說地點與時間，“更無一點風色”表明不僅無風，連風的影子都沒有，表達富有新意。B．“悠然心會，妙處難與君說”作為上片的結語，同時巧妙引出下闋寫景，回顧嶺表一年。C．“肝膽皆冰雪”，比喻心地光明磊落像冰雪般純潔，與上闋“表里俱澄澈”虛實相映，寫人寫景內外一片澄明。D．詩人最后做主人，請天地萬物做客人，想象瑰麗；敲擊船沿，仰天長嘯，豪情滿懷。11．請比較本詞與曹操《短歌行》中“月”的意象，談談它們在藝術手法和情感上的異同點。(5分)答案甘肅省蘭州市第一中學2024-2025學年高一上學期10月月考語文試題【答案】14.A15.①本詩中曹操意氣用事，好大喜功，缺乏理智，最終慘敗。他在破刑州后充滿高昂的斗志和必勝的信心，但勝利讓他過于自信從而忽視了對潛在危險的警惕，最終輸給了對方。②《短歌行》中的曹操求賢若渴，有雄心壯志，他感慨人生苦短，盼賢才來歸，借賢才之力，助自己一統天下。【解析】【14題詳解】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。A.“如云般軍心離散”錯誤。“鼓行夏口氣如云”句運用比喻手法，生動形象地表現了在曹操攻下荊州，新得水軍后，挺進夏口時氣勢浩大，意氣風發。故選A。【15題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌人物形象的能力。本詩開頭“新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云”寫曹操攻破荊州，充實了水軍，大軍浩浩蕩蕩向夏口挺進，首聯突出了高昂的斗志和必勝的信心。但是強大的實力和接連的勝利讓曹操過于自信從而忽視了對潛在的危險的警惕，“千艘已共長江崄，百勝安知赤壁焚”，最終在赤壁被一把大火焚燒，輸給了對方。詩歌意在突出曹操志得意滿地出征與慘敗的結局，刻畫其意氣用事，缺乏理智，過于急迫，好大喜功的形象?！抖谈栊小吩娭斜磉_了曹操對賢才的渴望和尊重，?“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，他以酒為媒，?以詩會友，?通過宴飲賓客的描寫，?表現了對賢才的急切心情，?這體現了他的求賢若渴和重視人才的態度。?其次，?“山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心”，寫曹操像高山不辭土石，大海不棄涓流一樣渴望賢才。寫其愿如周公一般禮賢下士，天下歸心，表現曹操的一統天下的政治抱負?！?短歌行》?中呈現的曹操形象既有政治家和軍事家的豪邁與堅定，?又有對人才的尊重和對未來的憧憬。甘肅省民樂縣第一中學2024-2025學年高一上學期10月質量檢測語文試卷【答案】15.B16.①以想象、夸張的手法來體現。詞人以天帝山水郎自居，想象自己向天帝借來權利，可以支配風雨，留云借月，可見其“狂”。又自詡詩詞萬首，飲酒千觴，從未將王侯將相放在眼中，以夸張之法表達了對自己才華的自信和對世俗的不屑。②塑造了行為疏狂、傲視權貴的人物形象來體現?！坝駱墙痍I”代表權利和富貴，而“梅花”則代表詞人的高潔和孤傲，詞人即便是在華麗的天宮做官也懶得去，只愿插著梅花醉臥在洛陽，表現了詞人灑脫不羈、淡泊名利之性情?！窘馕觥俊緦дZ】朱敦儒的《鷓鴣天·西都作》是一首表達不羈性情和游仙之樂的宋詞。上闋描繪了飄逸的神仙世界，體現了詞人怡然自得的態度；下闋則強調了才情與酒量，表示對權力的無視與不屑。插梅花意象表現了高潔品格。在詞中，朱敦儒隱含了對現實的不滿和對理想生活的追求，狂放之情溢于言表?！?5題詳解】本題考查學生理解和賞析詩歌內容的能力。B.“虛實相生”說法錯誤，這首詞上闋是想象自己是天宮里掌管山水的郎官，天帝教我狂放不羈，曾多次批過支配風雨的手令，多次上奏留住彩云，借走月亮。因此上闋全為想象，沒有實寫。故選B?！?6題詳解】本題考查學賞析詩歌表達技巧及人物形象的能力。本詞通過對風雨云月的掌控、自得其樂的生活、對功名權貴的輕蔑、以及享樂洛陽等描寫，體現了詞人的狂放不羈、鄙棄世俗的態度。從手法角度分析：詩歌上闋，首句運用想象，以天帝“山水郎”自居，作者將自己封為仙官，想象在華麗的天宮里做官，曾多次批過支配風雨的手令，多次上奏留住彩云，不喜塵世，流連山水。接下來“天教分付與疏狂”則聲稱自己懶散的生活方式和狂放的性格特征亦屬天賜，無法改變。這兩句充分表現出了詞人坦蕩直爽，豪氣四溢的性格特征。詩歌下闋，“詩萬首，酒千觴。幾曾著眼看侯王”以夸張手法寫作者對詩與酒的鐘情。面對“侯王”傲骨錚錚，凸顯詞人對功名富貴的鄙夷。從形象角度分析：“玉樓金闕慵歸去，且插梅花醉洛陽”，就算是在華麗的天宮里做官，我也懶得去，只想插枝梅花，醉倒在花都洛陽城中。“玉樓金闕”代表權利和富貴，“梅花”代表詞人的高潔和孤傲，詩句表現了自己鄙薄名利的態度，塑造了寄身于詩境酒鄉、過著慵懶恣意生活、蔑視權貴的疏狂形象。甘肅省天水市秦州區天水市第一中學2024-2025學年高一上學期10月月考語文試題【答案】15.C16.（1）相同點：都表達了詞人對英雄的追慕和對建功立業的渴望。（2）不同點：①《南鄉子》通過對孫權不畏強敵、勇敢抗爭的歌頌，表達自己渴望奮勇殺敵的壯懷，又蘊含對茍且偷安的南宋朝廷的憤懣；②《永遇樂》借無處尋覓孫權這樣的英雄，抒發對英雄不再、后繼無人的憂思和自身報國無門的感慨?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧的能力。C．“表達了對孫權雖統率千軍萬馬，卻難以使東南戰爭平息的惋惜”錯，“年少萬兜鏊，坐斷東南戰未休”表現了三國時代的孫權年紀輕輕就統率千軍萬馬，雄踞東南一隅，有著奮發自強、戰斗不息的精神。故選C?！?6題詳解】本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。《南鄉子》中，“年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休?！睂O權年紀輕輕就統率千軍萬馬，雄據東南?隅，奮發?強，戰斗不息，具有何等英雄氣概。據歷史記載：孫權?九歲繼?兄之業統治江東，西征黃祖，北拒曹操，獨據?方。赤壁之戰大破曹兵，年??七歲。作者在這里?是突出了孫權的年少有為，表達了詞人對英雄的追慕和對建功立業的渴望?！澳晟佟眳s敢于與雄才略、兵多將廣的強敵曹操較量，這就需要?凡的膽識和氣魄；?是突出了孫權的蓋世武功，他不斷征戰，勢力不斷壯大。詞人熱情歌頌孫權的不畏強敵，堅決抗爭，戰?勝之，表達自己渴望奮勇殺敵的壯懷，反襯當朝文武之輩的庸碌?能、懦怯茍安，蘊含這詞人對茍且偷安的南宋朝廷的憤懣之情?！队烙鰳贰分校坝⑿蹮o覓，孫仲謀處”用典。孫仲謀，即指三國時代吳國國主孫權，他繼承父兄基業，西拒黃祖，北抗曹操，戰功赫赫，先建都京口，后遷都建康，稱霸江東，為世人公認的一代英雄豪杰。辛棄疾對孫權很是佩服。此處用孫權的典故，表達了詞人對英雄的追慕和對建功立業的渴望?！扒Ч沤?，英雄無覓孫仲謀處?！币鉃椋呵Ч沤揭琅f，像孫仲謀一樣的英雄再也見不到了?！盁o覓處”三字，表明了詩人英雄不再、后繼無人的痛苦心情。言外之意，表達了對屈膝江左的南宋王朝深為憤慨和自身報國無門的感慨。由此可知，這兩首詞都用了孫權的典故，都表達了詞人對英雄的追慕和對建功立業的渴望。最后總結出兩首詞表達情感的不同。

甘肅省武威市天祝藏族自治縣第一中學2024-2025學年高一上學期10月月考語文試題【答案】15.C16.①喜鄉間生活寧靜，沒有俗事俗人打擾?！耙巴夂比耸拢F巷寡輪鞅”就表現了鄉居的寧靜，“虛室絕塵想”暗含擺脫時俗束縛的喜悅。②喜鄉鄰關系友好淳厚?！跋嘁姛o雜言，但道桑麻長”，與鄉鄰一起談論桑麻生長的情況，令人喜悅。③憂自己的莊稼毀于一旦?！俺？炙敝粒懵渫菝А?，詩人生怕自己辛勤勞動的成果毀于一旦，心懷恐懼。一喜一憂，反映出經歷過鄉居勞作的洗滌，詩人的心靈變得明澈了，感情變得淳樸了?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容，評價詩歌中作者的思想情感的能力。C.“孤獨”理解錯誤，這四句寫的是詩人時常沿著野草叢生的田間小路，和鄉鄰們來來往往，共話桑麻，并不“孤獨”。故選C。【16題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌內容及作者情感的能力。作答本題要抓住題干中關鍵句“但是他的心情也會有喜有憂”，然后分析喜在何處，憂在哪里。（1）喜鄉間生活寧靜和鄉鄰關系友好淳厚?！耙巴夂比耸拢F巷寡輪鞅”，住在郊野很少與人結交往來，偏僻的里巷少有車馬來往。詩人“久在樊籠”之后，終于回歸田園，他擺脫了仕宦生活，極