2/2收集整理，僅供參考2023年遼寧沈陽農業大學招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.4-5年C.1-3年D.6-7年【答案】：C2.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.焦慮癥C.恐怖癥D.抑郁癥【答案】：D3.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.結業證書B.肄業證書C.畢業證書D.學習證明【答案】：A4.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.半年C.兩年D.三年【答案】：A5.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.授權性規范B.獎勵性規范C.義務性規范D.制裁性規范【答案】：C6.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業、解惑B.培養學生主動探尋知識的能力C.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。D.掌握人類知識【答案】：B7.大學生心理發展的主要特點是（）。A.興趣與職業尚未直接發生聯系B.智力發展尚未達到最佳水平C.個性發展尚不夠成熟和穩定D.情緒強烈，情感內容日益豐富【答案】：D8.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發展的途徑。A.教學計劃B.教學監控C.教學反思D.教學設計【答案】：C9.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師教關系B.師長關系C.師生關系D.同事關系【答案】：C10.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.給學生權利B.教給學生知識C.尊重學生家長D.尊重和信任學生【答案】：D11.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.隱蔽課程B.彈性課程C.核心課程D.顯性課程【答案】：D12.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.學科知識豐富B.職業心理健康C.教學水平超高D.身體素質良【答案】：B13.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.教學熟練模式D.校本培訓模式【答案】：C14.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.科學研究B.學校辦學特色C.學科建設D.學位點建設【答案】：C15.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.有意注意C.共鳴D.無意注意【答案】：D16.最具有動機價值的歸因模式是（）A.歸因于任務性質B.歸因于能力C.歸因于努力D.歸因于運氣【答案】：C17.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.教學設計預留空間B.善于利用“突發事件”C.教學過程的預定性D.培養學生多向思維、求異思維的習慣【答案】：C18.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.多學科交叉課程B.文化素養課程C.專業課程D.科研項目課程【答案】：B19.學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內在的心理活動以獲取和應用知識的過程這一觀點屬于（）學習理論A.信息加工B.行為主義C.人本主義D.建構主義【答案】：A20.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.否定作用B.補償作用C.投射作用D.升華作用【答案】：B21.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.苛勒B.桑代克C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：D22.在社會不同發展階段，教師道德除了反映一般規律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.教師道德的社會性B.道德的超前性C.教師道德的層次性D.道德的理想性【答案】：C23.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.輻射性B.全局性C.獨特性D.累積性【答案】：D24.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.嚴謹B.求真C.美德D.創新【答案】：D25.改造主義課程理論的代表人物是（）A.利文斯通B.施瓦布C.布拉梅爾德D.貝格爾【答案】：C26.道德作為社會規范的一種特殊形式，（）。A.社會對具體道德事件的特殊要求B.是神的意志的體現C.人們對現實道德現象的普遍規律的反應D.是人的主觀意志的產物【答案】：C27.由于學習差異導致學生的知識基礎能力水平等的不同，因而要求教師在教學上遵循什么樣的原則？（）A.直觀性B.因材施教C.理論聯系實際D.科學性與思想性結合【答案】：B28.教育的本質決定了高校的基本職能是（）A.科學研究B.服務社會C.培養人才D.普及教育【答案】：C29.在現階段,我國大多數民辦高校的特點是（）A.以教學和科研為主要任務B.以培養實用型人才為主C.以發展學術為主D.以發展科研為主【答案】：B30.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）A.學生自愿選擇的B.有目的、有計劃、有組織進行的C.受教學計劃和教學大綱規范的D.師生共同參與的【答案】：B31.正確處理教學與科研的關系,應是（）A.以科研為主B.以教學為主C.按學校考核來取舍D.教學與科研兼顧【答案】：D32.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領域的專長，為未來職業活動作準備。A.興趣B.學業規劃C.專業D.生涯規劃【答案】：C33.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.具體化B.分類C.系統化D.比較【答案】：D34.下列選項不屬于我國高校辦學自主權的是（）。A.自主開展與境外高校的合作B.依法自主設置學科專業C.自主調節系科招生比例D.人事配置權【答案】：D35.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育機構和非教育機構C.教育部門和下屬學校D.教育領導和教師【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學任務B.沒有認真履行教師的職責C.沒有認真履行教師的義務D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC37.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.重新概括階段B.積極驗證階段C.具體經驗階段D.觀察與分析階段【答案】：ABCD38.成就目標具有（）。A.自主性的特點B.情境性的特點C.相對穩定性的特點D.效價性的特點【答案】：BC39.高等學校發展科學的職能包括（）。A.開發性研究B.基礎研究C.科學研究D.應用研究【答案】：ABD40.為人民服務之所以是共產主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.社會主義道德中國化的產物B.社會主義的宗旨C.體現社會主義道德的根本宗旨D.實現人生價值的唯一途徑【答案】：ABC41.影響大學生品德形成發展的外在因素，一般認為是家庭、社會環境和（）。A.學校教育B.戀愛關系C.人際關系D.人生態度【答案】：AC42.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.處罰權B.教育違法C.裁決權D.命令權E.刑事違法F.強制權G.治安違法H.監督權【答案】：ACDFH43.新時期黨和國家的教育方針是A.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人B.努力辦好人民滿意的教育C.為人民服務D.堅持教育為社會主義現代化建設服務【答案】：ABCD44.屬于認知學習理論的是（）。A.試誤說B.操作條件作用說C.信息加工理論D.頓悟說【答案】：CD45.遵守職業紀律要求做到（）。A.熟知職業紀律，避免無知違紀B.自覺遵守職業紀律，養成嚴于律己的習慣C.嚴守職業紀律，不能明知故犯D.與領導搞好關系【答案】：ABC46.自覺愛國守法的職業行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關系B.學好法律知識C.將愛國守法融于教育實踐活動中D.做愛國守法的模范【答案】：ACD47.以下屬于英國教育家洛克的教師職業道德思想的是（）。A.應當培養學生善良的感情、判斷、意志B.重視教師的榜樣作用C.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵D.教師的責任在于使學生養成良好的習慣，懷抱德性的智慧【答案】：ABD48.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.吊銷辦學許可證B.撤銷教師資格C.責令停止招生D.警告、罰款【答案】：ABCD49.課堂教學的優點是（）。A.增強教學的計劃性B.有利于培養學生的集體精神。C.提高教學效率D.因材施教【答案】：ABC50.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.社會實踐B.教學C.科研D.科技開發【答案】：BCD51.高等學校之間的競爭主要包括（）。A.生源競爭B.師資人才的競爭C.就業市場的競爭D.收費標準的競爭【答案】：ABCD52.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.當校內外輿論、教育傳統習慣符合教師需要時，會增強教師內心信念B.教師內心信念又構成校內外輿論、教育傳統習慣形成的基礎，教師內心信念的形成，又會促使校內外輿論的形成，并使教育傳統習慣活動良性發展C.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統習慣的熏陶和影響D.當校內外輿論、教育傳統習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念【答案】：ABCD53.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主調節系科招生比例B.人事配置權C.自主開展與境外高校的合作D.依法自主設置學科專業【答案】：ACD54.關于教師道德良心下列說法正確的