2024-2025學年高中英語Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage（教師用書）說課稿新人教版選修7學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節課的主要教學內容為新人教版選修7Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage，主要通過閱讀和討論一篇關于機器人的文章，讓學生掌握如何用英語描述和討論科技產品及其功能。

教學內容與學生已有知識的聯系：本節課將利用學生已學的英語語法和詞匯，引導他們分析文章中的句子結構和用詞，同時結合學生日常生活中對機器人的了解，激發他們的學習興趣。教材中的文章涉及機器人與人類生活的關系，與學生在Unit2中學習的機器人發展史和科技發展相關內容相輔相成，有助于加深學生對機器人領域的理解。核心素養目標1.語言能力：培養學生準確理解和使用科技類英語文章的能力，提高他們在實際情境中運用英語描述和討論科技產品的語言表達能力。

2.思維品質：通過分析文章中的觀點和信息，培養學生的批判性思維和邏輯推理能力，鼓勵他們提出自己的見解并進行論證。

3.文化意識：讓學生了解機器人科技的發展及其對人類社會的影響，增強他們對科技文化的認識和理解。

4.學習能力：培養學生自主學習和合作學習的能力，通過課堂討論和小組活動，提高他們解決問題的能力和團隊合作精神。教學難點與重點1.教學重點

-理解和使用科技類英語詞匯：本節課的核心內容是讓學生掌握如robotics,automation,artificialintelligence等科技領域的專業詞匯，以便能夠流暢閱讀和討論科技文章。

-分析文章結構和論證方法：重點在于教會學生如何識別文章的主旨大意，分析論點、論據和結論之間的關系，例如在UsingLanguage部分的文章中，學生需要理解作者是如何通過例子和對比來支持其主要觀點的。

2.教學難點

-長難句的理解和翻譯：文章中可能會出現復雜的句子結構，如倒裝句、強調句等，學生可能難以理解其含義，例如句子："Theadvancementsinroboticshavebeensorapidthattheyhavebeguntochallengetheverydefinitionofwhatitmeanstobehuman."學生需要學會如何分解句子，理解其深層含義。

-批判性思維的培養：在討論機器人對人類社會的影響時，學生可能習慣于接受信息而不加批判，教師需要引導學生提出質疑，例如讓學生思考機器人的廣泛應用是否可能帶來失業問題，以及如何平衡技術進步和社會責任。教學資源-教科書：新人教版選修7Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage

-投影儀/白板：用于展示文章內容、詞匯表和重要句子

-電腦/平板電腦：教師用于搜索相關教學資源

-互聯網資源：在線英語學習平臺（如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等）

-教學軟件：如PowerPoint、Word等用于制作課件和練習題

-互動討論工具：如小組討論、問答環節

-錄音機/音響：播放英語聽力材料

-自制教具：如詞匯卡片、思維導圖卡片教學過程今天我們將學習新人教版選修7Unit2RobotsSectionⅣUsingLanguage。這一節課我們將通過閱讀一篇關于機器人的文章，來提高大家的英語閱讀能力和科技話題的討論能力。下面是詳細的教學過程：

1.導入新課

-Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtostartwithanewlessoninUnit2,whichisaboutrobots.Beforewediveintothelesson,let'shaveaquickdiscussion.Canyoutellmewhatyouknowaboutrobots?(讓學生分享他們對機器人的了解和興趣點)

2.預習檢查

-Now,let'scheckifyouhavepreviewedthearticle.Pleasetellmethemainideaofthetextwearegoingtoreadtoday.(檢查學生對文章主旨的理解)

-Whocangivemesomekeywordsrelatedtorobotsthatyouthinkmightappearinthearticle?(檢查學生對相關詞匯的預習)

3.文章閱讀

-Alright,let'sbeginreadingthearticletogether.Iwillreadthefirstparagraphandyoufollowalong.Afterthat,Iwillaskyousomecomprehensionquestionstomakesureyouunderstandwhatitsays.(教師朗讀第一段，學生跟讀)

-Now,pleasereadtherestofthearticlesilently.Asyouread,makenotesofanydifficultwordsorsentencesthatyoucomeacross.(學生默讀，標記難點)

4.內容探討

-Nowthatyouhavereadthearticle,let'sdiscussthemainpointstogether.Whatistheauthor'smainargument?(引導學生討論文章主旨)

-Cananyoneexplaintheexampletheauthorgivesinthesecondparagraph?Howdoesitsupportthemainargument?(討論文章中的例子和論據)

-Let'stalkabouttheimplicationsofrobottechnologyinourdailylives.Whatarethebenefitsandchallengesmentionedinthearticle?(探討機器人的利弊)

5.語言點解析

-Now,let'slookatsomeofthedifficultsentencesandvocabularyinthearticle.Iwillexplainthemeaningandusageofsomekeyphrases,suchas"artificialintelligence"and"automation".(講解難句和關鍵詞匯)

-Iwillalsoshowyouhowtousesomeofthesephrasesinsentences.Forexample,"Automationhassignificantlyimprovedproductionefficiencyinmanyindustries."(示范詞匯運用)

6.小組討論

-Ingroupsoffour,discussthefollowingquestions:

-Whatdoyouthinkaboutthefutureofrobottechnology?

-Howcanwebalancethebenefitsofrobotswiththepotentialnegativeimpactsonemployment?(小組討論機器人技術的未來和對就業的影響)

7.口頭報告

-Eachgroupwillhaveoneminutetopresenttheirdiscussionresultstotheclass.Pleasemakesuretoincludeyourgroup'sopinionsandanysupportingevidencefromthearticle.(小組匯報討論成果)

8.練習活動

-Now,let'sdosomeexercisestoconsolidatewhatwe'velearnedtoday.Iwillhandoutaworksheetwithcomprehensionquestionsandvocabularyexercises.Pleaseworkindividuallyandthenwewillgoovertheanswerstogether.(發放練習題，學生獨立完成，然后集體討論答案)

9.總結反饋

-Beforewefinishtoday'slesson,let'ssummarizewhatwe'velearned.Cananyonetellmethemainpointsofthearticleandwhatwediscussedinclass?(學生總結課堂內容)

-Iamalsointerestedinhearingyourfeedback.Whatdidyoufindchallengingaboutthearticle?Whatdidyouenjoyorfindinteresting?(學生反饋學習感受)

10.作業布置

-Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortessayonthetopic:"TheImpactofRobotsonOurFuture".Pleasewriteatleast150wordsandincludeyourownopinionsandexamples.(布置課后作文作業)

Thisconcludesourlessonfortoday.IhopeyouhavegainedadeeperunderstandingoftheimpactofrobotsonourlivesandhaveimprovedyourEnglishreadinganddiscussionskills.Seeyounexttime!(結束課程，鼓勵學生繼續學習)知識點梳理1.詞匯學習

-在本節課中，我們學習了與機器人相關的專業詞匯，包括robotics（機器人學）、automation（自動化）、artificialintelligence（人工智能）、sophisticated（復雜的）、integrate（整合）等。這些詞匯對于理解和討論科技文章至關重要。

2.閱讀理解

-我們閱讀了一篇關于機器人對人類社會影響的文章。文章的主旨是探討機器人技術的發展以及它如何改變我們的生活方式。我們需要掌握如何從文章中提取關鍵信息，理解作者的觀點和論據。

3.句子分析

-在文章中，我們遇到了一些長難句。例如："Therapidadvancementofroboticshasraisedethicalquestionsaboutthepotentialdisplacementofhumanworkers."我們學習了如何分析這種句子的結構，理解其含義，并能夠自行構造類似的句子。

4.語法結構

-我們復習了過去分詞作定語的用法，如"robotsdesignedtoperformcomplextasks"中的"designed"是過去分詞，修飾"robots"。

-我們還學習了條件狀語從句的用法，例如"Ifrobotscontinuetoadvanceatthispace,theycouldbecomeindispensableinvariousindustries."

5.批判性思維

-在課堂討論中，我們培養了批判性思維，學會了提出問題、分析問題和提出自己的觀點。例如，我們討論了機器人是否會導致失業問題，以及如何確保技術進步同時不損害人類利益。

6.寫作技巧

-我們學習了如何撰寫關于科技話題的短文。這包括如何引入主題、提出論點、提供證據以及得出結論。我們還討論了如何使用過渡詞匯來使文章更加連貫。

7.互動討論

-在小組討論中，我們練習了如何用英語進行有效的溝通和表達。我們學會了傾聽他人的觀點，禮貌地提出不同意見，并能夠清晰地表達自己的看法。

8.文化意識

-我們了解了機器人技術的發展歷程及其對全球文化的影響。例如，我們討論了不同國家在機器人技術發展上的態度和策略。

9.學習策略

-我們學習了如何使用在線資源來擴展我們的詞匯量和理解力。我們還討論了如何制定學習計劃，以及如何通過復習和練習來鞏固所學知識。板書設計①文章主旨與結構

-文章標題：TheImpactofRobots

-主旨：探討機器人技術對人類社會的影響

-結構：引言→機器人技術發展→影響分析→結論

②關鍵詞匯

-robotics

-automation

-artificialintelligence

-sophisticated

-integrate

③重點句子與語法

-長難句分析："Therapidadvancementofroboticshasraisedethicalquestionsaboutthepotentialdisplacementofhumanworkers."

-過去分詞作定語："robotsdesignedtoperformcomplextasks"

-條件狀語從句："Ifrobotscontinuetoadvanceatthispace,theycouldbecomei