2024-2025學年新教材高中化學專題4硫與環境保護3防治二氧化硫對環境的污染（2）說課稿蘇教版必修1一、設計思路

本節課以防治二氧化硫對環境的污染為核心，以蘇教版必修1高中化學教材為依據，結合高中生的認知水平，設計以下教學思路：

1.通過引導學生回顧硫的化學性質，引入二氧化硫對環境的影響；

2.分析二氧化硫污染的來源及危害，讓學生認識到防治二氧化硫污染的必要性；

3.介紹二氧化硫防治方法，包括末端治理和源頭減排，強調環保意識；

4.通過實驗演示和案例分析，幫助學生理解防治二氧化硫污染的原理及方法；

5.培養學生的環保意識，提高其運用化學知識解決實際問題的能力。二篇直接輸出：

二、核心素養目標

1.發展學生的宏觀辨識與微觀探析能力，通過學習硫與二氧化硫的化學性質，理解其在環境保護中的作用和影響。

2.培養學生的科學思維與創新意識，通過探討二氧化硫污染防治的方法，激發學生思考如何運用化學知識解決實際問題。

3.提升學生的科學態度與社會責任，通過了解二氧化硫污染的環境危害，增強學生的環保意識和可持續發展觀念。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節課的教學重點是理解和掌握二氧化硫的防治方法及其在環境保護中的應用。具體包括：

-硫的化學性質及其轉化為二氧化硫的過程。

-二氧化硫對環境的影響，尤其是對大氣和水的污染。

-防治二氧化硫污染的末端治理方法，如煙氣脫硫技術。

-源頭減排措施，如清潔能源的使用和工業尾氣處理。

例如，在講解煙氣脫硫技術時，教師要重點介紹石灰石-石膏濕法脫硫和海水脫硫的原理及操作流程，強調其在減少二氧化硫排放中的重要作用。

2.教學難點

本節課的教學難點在于理解二氧化硫污染防治的化學原理及其在實際應用中的技術細節。具體包括：

-二氧化硫與不同吸收劑的反應機制。

-脫硫過程中的化學平衡和反應動力學。

-工業尾氣處理的復雜性和實際操作中的難點。

例如，在講解石灰石-石膏濕法脫硫時，學生可能會對CaCO3與SO2反應生成CaSO3和CO2的化學方程式感到困惑。教師需要通過實際案例分析，詳細解釋反應過程，以及如何通過調整操作參數優化脫硫效果，幫助學生突破這一難點。此外，對于工業尾氣處理，學生可能難以理解尾氣中多種氣體的綜合處理方法，教師應通過實際案例，如某工廠的尾氣處理流程，來具體講解處理步驟和關鍵控制點。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生配備蘇教版必修1高中化學教材，以便于學生跟隨課程進度自主學習。

2.輔助材料：準備相關的多媒體資源，包括二氧化硫污染案例視頻、煙氣脫硫工藝流程圖、吸收劑反應原理圖等，以增強學生對知識點的理解。

3.實驗器材：準備實驗所需的化學藥品，如石灰石、硫酸等，以及實驗儀器，如燒杯、滴定管、通風櫥等，確保實驗安全有序進行。

4.教室布置：根據教學需求，布置教室，包括設置實驗操作臺、分組討論區，以及便于展示多媒體資源的投影設備。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

教師通過提問學生日常生活中遇到的空氣污染現象，引導學生思考污染的來源及其對環境的影響。接著，展示一張城市霧霾的圖片，讓學生直觀感受二氧化硫污染的嚴重性，從而引出本節課的主題“防治二氧化硫對環境的污染”。

2.講授新知（20分鐘）

首先，回顧硫的化學性質，介紹二氧化硫的生成過程和其在環境中的轉化。接著，詳細講解二氧化硫對大氣、水體和生物的危害，以及其對人類健康的影響。然后，介紹防治二氧化硫污染的末端治理方法，如煙氣脫硫技術，并通過多媒體展示不同脫硫方法的原理和流程。最后，討論源頭減排措施，如清潔能源的開發和利用。

3.鞏固練習（10分鐘）

教師發放練習題，要求學生在規定時間內完成。練習題包括判斷題、選擇題和簡答題，內容涵蓋二氧化硫的性質、污染危害和防治方法。學生完成后，教師隨機抽取學生回答，并對答案進行講解和糾正。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節課的主要內容，強調二氧化硫污染防治的重要性和方法。同時，鼓勵學生在日常生活中關注環保問題，積極參與環保行動。

5.作業布置（5分鐘）

教師布置課后作業，要求學生結合本節課所學，撰寫一篇關于“防治二氧化硫污染的有效措施”的短文。作業旨在鞏固課堂知識，提高學生的寫作能力和環保意識。六、知識點梳理

1.硫的化學性質

-硫的物理性質：黃色固體，有多種同素異形體，如斜方硫、單斜硫等。

-硫的化學性質：氧化性、還原性、與金屬反應生成硫化物、與氫反應生成硫化氫等。

2.二氧化硫的生成與性質

-二氧化硫的生成：燃燒含硫燃料、金屬冶煉等過程產生。

-二氧化硫的性質：無色有刺激性氣味氣體，與水反應生成亞硫酸，與堿反應生成亞硫酸鹽。

3.二氧化硫的環境影響

-大氣污染：形成酸雨，導致土壤和水體酸化。

-水體污染：二氧化硫溶于水形成亞硫酸，對水生生物造成危害。

-健康影響：刺激呼吸系統，引發哮喘等疾病。

4.防治二氧化硫污染的方法

-末端治理：煙氣脫硫技術，包括石灰石-石膏濕法脫硫、海水脫硫等。

-源頭減排：開發和使用清潔能源，優化工業生產過程減少硫的排放。

5.石灰石-石膏濕法脫硫原理

-反應方程式：CaCO3+SO2+O2+H2O→CaSO4+CO2

-工藝流程：煙氣預處理、吸收劑制備、吸收塔脫硫、副產品處理。

6.海水脫硫原理

-利用海水中的天然堿度進行脫硫反應。

-反應方程式：2SO2+2CaCO3+H2O→CaSO3+CaSO4+2CO2

7.清潔能源的開發與利用

-太陽能、風能、水能等可再生能源的開發。

-電動汽車、氫能等替代能源的推廣。

8.環保意識的培養

-了解環保法律法規，提高環保意識。

-參與環保活動，實踐環保行動。

9.實驗室安全操作規范

-實驗室安全規則，如穿戴實驗服、戴護目鏡、使用通風櫥等。

-化學藥品的儲存和管理，防止化學品泄漏和事故發生。

10.二氧化硫污染防治案例分析

-分析具體案例，如某工廠的煙氣脫硫項目，探討其技術選擇、運行效果和經濟效益。

-通過案例學習，理解二氧化硫污染防治的實際操作和挑戰。七、板書設計

1.二氧化硫的環境影響

①二氧化硫的生成過程

②二氧化硫對大氣的污染

③二氧化硫對水體和生物的影響

2.防治二氧化硫污染的方法

①末端治理技術

②源頭減排措施

③清潔能源的利用

3.二氧化硫污染防治案例分析

①案例背景及問題描述

②技術選擇和實施

③效果評估和經驗總結

4.實驗室安全操作規范

①實驗室安全規則

②化學藥品的儲存和管理

③實驗室事故的預防與處理

5.核心知識點強調

①二氧化硫的化學性質

②石灰石-石膏濕法脫硫原理

③海水脫硫原理

6.環保意識的培養

①環保法律法規的了解

②環保活動的參與

③環保行動的實踐

7.課堂小結

①本節課重點知識回顧

②學生常見疑問解答

③下一節課預告與準備提示八、反思改進措施

（一）教學特色創新

1.在教學過程中，我嘗試將理論與實際案例相結合，通過分析具體的二氧化硫污染防治案例，讓學生更好地理解理論知識在實際工作中的應用。

2.我引入了多媒體資源，如視頻和圖表，以增加課堂的互動性和趣味性，幫助學生更直觀地理解復雜的化學原理和脫硫工藝。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，我發現部分學生在課堂上的參與度不高，可能是因為課堂內容與他們的興趣不夠契合，或者是我未能有效地激發他們的學習動力。

2.在教學組織方面，課堂小結環節的時間安排不夠充分，導致學生未能充分吸收和鞏固課堂所學知識。

3.在教學方法上，我意識到可能過于依賴講解和演示，而忽視了學生的主動探索和實踐，這可能會影響他們的深度學習和創新能力。

（三）改進措施

1.為了提高學生的參與度，我計劃在課前進行更多的調研，了解學生的興趣和需求，將他們的興趣點融入課堂內