二年級上冊音樂教案(人音版)_第1頁
二年級上冊音樂教案(人音版)_第2頁
二年級上冊音樂教案(人音版)_第3頁
二年級上冊音樂教案(人音版)_第4頁
二年級上冊音樂教案(人音版)_第5頁
已閱讀5頁，還剩59頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

22好2222會噠舞222處好1.情感態度與價值觀能用優美的歌聲演222活動一讀“MORNING”？（“娃娃”，也就是咱們北方叫的“孩子”。今天，我？（三．編創練（3）邊聽音樂或教師彈琴，學編？（？（師:誰愿意扮演小貓、小狗（戴頭飾）,其他同學分“脖子伸伸兩翼撲撲……”這一句的演唱，以學編習唱這個快樂的小雞的一家吧！跟著老師的琴聲把歌五、游戲“找朋友”？（︱字“的”b、講解“的”的讀音“dai”？（？（學編2、教唱曲調、歌詞，從學生的聲音、音準、3、指導有“阿”的切分節奏處的唱法，要唱教學重點指導學生學習充滿童話色彩的音樂和歌曲，教學難點引導學生參與音樂創作實踐活動，發展求異思維，培“小洋娃娃笑起來呀”誰學學洋娃娃是怎樣笑老師相信小朋友一定會跳的非常好的，咱們一學奏？（學編？（？（糾正、指導并示范演唱，讓學生多演唱鞏固幾遍，教師彈琴，提示學生融入情感演唱歌曲后半部分。出學習的內容，想到的事物。然后出示“海洋污染最后教師總結：要好好保護環境，不要亂丟垃圾，熱愛我們的海洋，熱愛我們的地球，一起努力爭當教學目標1.通過聆聽和演唱,體驗感受歌曲優美、抒情的情緒,感受大自然的2．討論:唱呢?”1．討論:“云變成雨,那云是誰變的呢?”教學難點唱出湖南花鼓調的風格特點教學準備音響、課件、電子琴、打擊樂器揭示課題-------今天我們就學習的一首湖南教學準備音響、課件、電子琴、鼓、鈸、各色彩帶【教學過程與步驟的解析】在學唱新歌的教學環節中，運用聽聽、讀讀欲言）我這里啊，有一條節奏：xxxxxxxx-根據你對小雨的感覺用這個節奏？（xx|xx|xxx|xxx|xx|xx|xxx|xxx|xxx|xxx|x-xxx|xxx|x-？（認識7、0，知道0的作用及時值。歌，天山養育了她，然而也給她帶來了災難軍叔叔冒著生命危險救了她們全家，從此每？（？（男女生接唱。(3)、齊唱第一部分曲調，在間奏處加入拍手(××)師生再次在這一節日許多地方有賽龍船的民間風俗，你見過嗎?這2、節奏練習：XXIXXXI想象中結束本課…？（？（2.指名學生上臺示范動作——師指導——臺活動三：走進“誠信樂園”是人間的真情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論