第第頁(yè)教育趕超發(fā)展三問(wèn)三思三比活動(dòng)方案學(xué)校“三問(wèn)三思三比”活動(dòng)方案為進(jìn)一步激發(fā)教育系統(tǒng)干部、老師干事創(chuàng)業(yè)活力，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成，推動(dòng)**教育趕超發(fā)展，經(jīng)研究，決議在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“三問(wèn)三思三比”活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、緊要內(nèi)容（一）“三問(wèn)”，即問(wèn)動(dòng)力、問(wèn)目標(biāo)、問(wèn)擔(dān)負(fù)。為謀好“十三五”，干好“十三五”，需要教育部門各級(jí)干部和全體教職員工深入思考、認(rèn)真回答三個(gè)事關(guān)**教育發(fā)展全局的重點(diǎn)問(wèn)題：一問(wèn)動(dòng)力：**作為改革的前驅(qū)者，**教育能否成為教育改革的領(lǐng)跑者，“十三五”的**教育靠什么領(lǐng)跑全省、全國(guó)？二問(wèn)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)“十三五”，**教育能否實(shí)現(xiàn)趕超發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全省的中上乃至領(lǐng)先水平？三問(wèn)擔(dān)負(fù)：面對(duì)“十三五”的艱難任務(wù)，我們要有怎樣的擔(dān)負(fù)和狀態(tài)，肩負(fù)起歷史使命和責(zé)任？面對(duì)“三問(wèn)”，全市教職員工必必需結(jié)合**教育實(shí)際，認(rèn)真思考，樂(lè)觀應(yīng)答。（二）“三思”，即思為什么、思做什么、思留什么。一是思考當(dāng)干部當(dāng)老師為什么。重溫入黨、入職的初心，反省一言一行是不是符合黨員、干部、老師的標(biāo)準(zhǔn)，想一想有沒(méi)有丟失奮斗的目標(biāo)、偏離前進(jìn)的方向，堅(jiān)決理想信念，堅(jiān)守精神家園，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，切實(shí)把個(gè)人的價(jià)值努力探求融入到黨和人民的事業(yè)之中。二是思考現(xiàn)階段做什么。認(rèn)清崗位職責(zé)，如何立足本職崗位，補(bǔ)短板、育亮點(diǎn)、樹(shù)標(biāo)桿，堅(jiān)守干事創(chuàng)業(yè)的志向，把心思集中在想干事上，把膽識(shí)體現(xiàn)在敢干事上，把本領(lǐng)呈現(xiàn)在會(huì)干事上，把目標(biāo)落實(shí)在干成事上，努力做到知責(zé)明責(zé)擔(dān)責(zé)、守責(zé)履責(zé)盡責(zé)，在本職崗位上創(chuàng)造出一流業(yè)績(jī)。三是思考為后人留什么。堅(jiān)固樹(shù)立大局意識(shí)、長(zhǎng)期意識(shí)，把握發(fā)展的歷史方位，把眼光放在長(zhǎng)期處，將心思用到打基礎(chǔ)上，自發(fā)服務(wù)大平臺(tái)、融入大格局、把握大趨勢(shì)、順應(yīng)大變革，努力為本校本單位的發(fā)展打?qū)嵒A(chǔ)、蓄足后勁。（三）“三比”，即比效率、比干勁、比業(yè)績(jī)。一比效率。看一看面對(duì)困難，誰(shuí)的信心足熱誠(chéng)高；改革創(chuàng)新，誰(shuí)的舉措好效率高；攻堅(jiān)破難，誰(shuí)的方法多成效好；推動(dòng)形成一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)、一級(jí)為一級(jí)擔(dān)負(fù)的良好局面。二比干勁。圍繞提升戰(zhàn)斗力、強(qiáng)化執(zhí)行力，看一看誰(shuí)的拼搏精神更強(qiáng)、干事勁頭更足、服務(wù)意識(shí)更優(yōu)、發(fā)展思路更清、工作措施更實(shí)。三比業(yè)績(jī)。對(duì)照全年目標(biāo)任務(wù)，曬一曬事業(yè)發(fā)展的成績(jī)單，排一排各項(xiàng)工作的座次表，比一比對(duì)發(fā)展大局的貢獻(xiàn)值，評(píng)一評(píng)各線各領(lǐng)域工作的閃光點(diǎn)，亮一亮新一輪發(fā)展的好思路、好舉措。二、實(shí)在措施（一）深入學(xué)習(xí)研討。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持階段性學(xué)習(xí)與長(zhǎng)效學(xué)習(xí)相結(jié)合，以推動(dòng)思想解放、激發(fā)激揚(yáng)斗志、創(chuàng)新工作思路為導(dǎo)向，精心訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理布置學(xué)習(xí)時(shí)間，依托理論學(xué)習(xí)中心組、“三會(huì)一課”、考察調(diào)研等平臺(tái)和載體，組織廣闊教職員工帶著責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)、帶著問(wèn)題深入研討。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，重點(diǎn)要以“問(wèn)、思、比”為緊要內(nèi)容，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，自我加壓，高質(zhì)量開(kāi)好“找短板、育亮點(diǎn)、樹(shù)標(biāo)桿”專項(xiàng)攻堅(jiān)會(huì)，并列出補(bǔ)短板、育亮點(diǎn)清單，明確任務(wù)書、時(shí)間表和責(zé)任人。普通黨員干部層面，重點(diǎn)要把“問(wèn)、思、比”作為下階段黨員組織生活日的主題，結(jié)合本職崗位，泛論學(xué)習(xí)體會(huì)，明確努力方向。各校各單位要圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，組建一批專題研究團(tuán)隊(duì)，建立健全“師徒結(jié)對(duì)”傳幫帶等機(jī)制，不絕提升學(xué)習(xí)研討的實(shí)效。（二）發(fā)動(dòng)建言獻(xiàn)策。圍繞科學(xué)謀劃十三五發(fā)展思路，組織廣闊黨員干部廣泛開(kāi)展大走訪、大調(diào)研，問(wèn)計(jì)于師生家長(zhǎng)、問(wèn)計(jì)于社會(huì)各界人士，掌握真實(shí)情況，總堅(jiān)固結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理清工作思路。各級(jí)教育行政部門和各校各單位要設(shè)計(jì)有效載體，開(kāi)展“你來(lái)提看法、我來(lái)補(bǔ)短板”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣闊干部為本單位和全市教育發(fā)展出謀劃策。各級(jí)教育行政部門和各校各單位要開(kāi)展為發(fā)展建言獻(xiàn)策活動(dòng)，進(jìn)一步明確發(fā)展的目標(biāo)、路徑、責(zé)任及要求，厚植**教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。（三）亮?xí)窆ぷ鳂I(yè)績(jī)。堅(jiān)持“亮、曬、評(píng)”相統(tǒng)一，結(jié)合年底考核工作，組織開(kāi)展亮?xí)駱I(yè)績(jī)，統(tǒng)籌硬指標(biāo)與軟指標(biāo)，兼顧工作亮點(diǎn)和業(yè)績(jī)排名，做到緊要工作筆筆對(duì)賬，緊要指標(biāo)項(xiàng)項(xiàng)公開(kāi)，在互學(xué)互比互評(píng)中把先進(jìn)樹(shù)起來(lái)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別領(lǐng)銜的年度重點(diǎn)工作，年底逐項(xiàng)進(jìn)行對(duì)賬盤點(diǎn)。召開(kāi)各類述職評(píng)議會(huì)等方式，亮出各級(jí)教育行政部門和各校各單位的重點(diǎn)工作實(shí)績(jī)、難點(diǎn)工作進(jìn)展和特色亮點(diǎn)所在，廣泛接受評(píng)議和監(jiān)督。（四）選樹(shù)標(biāo)桿典型。建立并推行年度重點(diǎn)工作承諾履諾制度，引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，在履諾踐諾中創(chuàng)造佳績(jī)、多做貢獻(xiàn)。深入開(kāi)展重點(diǎn)專項(xiàng)工作競(jìng)賽，實(shí)行重點(diǎn)工作和項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)包干制，推動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)工作取得突破。深入開(kāi)展各類專業(yè)評(píng)比活動(dòng)，選樹(shù)一批“敢擔(dān)負(fù)、樹(shù)標(biāo)桿”的典型，營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕超先進(jìn)”的濃厚氛圍。三、工作要求（一）精心組織實(shí)施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各地教育行政部門和各校各單位要高度重視，精心組織，強(qiáng)化措施，明確分工，并分解落實(shí)到實(shí)在工作環(huán)節(jié)、崗位和人員，保證各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到位，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)，確保形成長(zhǎng)效機(jī)制。（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，加強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。各地教育行政部門和各校各單位要結(jié)合工作實(shí)際，掀起“三問(wèn)三思三比”活動(dòng)熱潮，通過(guò)中心組理論學(xué)習(xí)、黨支部組織生活、干部職工政治學(xué)習(xí)等形式，在各個(gè)層面組織“三問(wèn)三思三比”學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理性思維、冷靜思考、認(rèn)真總結(jié)、完善思路，并轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)的理念思路、目標(biāo)舉措，凝心聚力謀發(fā)展，真正把辦好人民滿意教育的要求落到實(shí)處。（三）加強(qiáng)典型宣傳，營(yíng)造良好氛圍。各地教育行政部門和各校各單位要加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，活動(dòng)期間注意及時(shí)提煉亮點(diǎn)，報(bào)送活動(dòng)新聞，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，推動(dòng)“三問(wèn)三思三比”活動(dòng)有效開(kāi)展。廣闊教育干部要以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，振奮精神、鼓足干勁，連續(xù)推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)，樹(shù)立教育現(xiàn)代化強(qiáng)市的新標(biāo)桿，辦好人民滿意的教育。各地教育行政部門和市局直屬各學(xué)校（單位）填寫《開(kāi)展“你來(lái)提看法，我來(lái)補(bǔ)短板”征求活動(dòng)看法建議匯總表》（附件1），市局直屬各學(xué)校另填寫《“補(bǔ)短板、育亮點(diǎn)、樹(shù)標(biāo)桿”專項(xiàng)攻堅(jiān)活動(dòng)“短板”項(xiàng)目清單》（附件2）、《“補(bǔ)短板、育亮點(diǎn)、樹(shù)標(biāo)桿”專項(xiàng)攻堅(jiān)活動(dòng)“亮點(diǎn)”項(xiàng)目清單》（附件3），并于3月12日前報(bào)送市教育局組織處。聯(lián)系人：聯(lián)系電話：郵箱：**市教育局篇2:迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案中心學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案依據(jù)《海南省教育廳關(guān)于印發(fā)海南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方法（試行）和有關(guān)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的通知》（瓊教督〔20**〕19號(hào)）及《陵水黎族自治縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)縣推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃的通知》（陵府辦〔20**〕127號(hào)）等文件精神和《陵水黎族自治縣教科局迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作方案》（陵教科〔****〕259號(hào)）的工作布置，為認(rèn)真做好學(xué)校迎評(píng)的每一項(xiàng)工作，確保順利通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特訂立本方案：一、引導(dǎo)思想以****和**大精神為引導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)文件要求和工作會(huì)議精神，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育的發(fā)展，整合學(xué)校教育資源，改善學(xué)校辦學(xué)條件，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好迎檢工作，力爭(zhēng)在驗(yàn)收過(guò)程中出成績(jī)，出亮點(diǎn)，確保通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。二、工作目標(biāo)通過(guò)統(tǒng)籌教育資源，深化教育改革，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、師資水平、管理水平和教育質(zhì)量的提高，在不影響教學(xué)工作，不擾亂教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上，確保順利通過(guò)全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估。三、組織領(lǐng)導(dǎo)成立提蒙中心學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：李育智副組長(zhǎng)：吳少坤、陳澤賢成員：吳清俊、謝錫山、譚水清、林仕干、文嬌敏、張玉紅任務(wù)及職責(zé)：負(fù)責(zé)推動(dòng)各小組（片區(qū)各完小）義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌迎接評(píng)估工作各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)工作小組，實(shí)在分工如下：1、綜合協(xié)調(diào)小組組長(zhǎng)：李育智副組長(zhǎng)：吳少坤、陳澤賢成員：吳清俊、謝錫山、譚水清、林仕干、文嬌敏、張玉紅、楊珍、楊小莉、王永紅、陳淑嬪、林清云工作職責(zé)：①訂立學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作方案；②組織開(kāi)展各項(xiàng)自查自評(píng)；③統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)籌布置，訂立學(xué)校整改措施和整改方案；④樂(lè)觀推動(dòng)各小組工作落實(shí)項(xiàng)；⑤認(rèn)真落實(shí)縣教科局各類文件精神；⑥負(fù)責(zé)督辦推動(dòng)全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部署督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)工作；⑦標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)資料準(zhǔn)備，對(duì)迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作負(fù)總責(zé)并對(duì)即生工作和未盡工作進(jìn)行再調(diào)配、再布置。2、學(xué)校文化、音體美衛(wèi)藝推動(dòng)小組組長(zhǎng)：吳少坤成員：謝錫山、張玉紅、蘇莉莉、林仕干、楊珍、楊小莉、陳淑嬪工作職責(zé)：①依照實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校特色，開(kāi)展創(chuàng)建文明和諧學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)；②音體美衛(wèi)專室管理，各室器材管理，體衛(wèi)藝相關(guān)設(shè)施的更新與維護(hù)；③負(fù)責(zé)均衡發(fā)展的宣傳報(bào)道；④負(fù)責(zé)制作義務(wù)教育均衡發(fā)展專題片；⑤學(xué)校平面圖制作、塑膠操場(chǎng)規(guī)劃；⑥圖書登記造冊(cè)、借閱等管理；⑦迎檢接待工作實(shí)在部署。人員實(shí)在分工：張玉紅：負(fù)責(zé)少先隊(duì)活動(dòng)，每周升降國(guó)旗制度，德育檔案歸類。蘇莉莉：負(fù)責(zé)音樂(lè)、美術(shù)器材管理配備，登記造冊(cè)；藝術(shù)教育相關(guān)資料檔案整理。林仕干、楊珍：負(fù)責(zé)體育器材管理配備，登記造冊(cè)；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試及報(bào)送工作。楊小莉、陳淑嬪：負(fù)責(zé)學(xué)校文化、班級(jí)文化的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)制作，綠化美化布置及文化類收集整理。謝錫山：負(fù)責(zé)各級(jí)文件的通知轉(zhuǎn)達(dá)，各種迎檢料子的報(bào)送并撰寫相關(guān)的文字料子。負(fù)責(zé)全校影像收集、制作、存檔。篇3:幼兒教育個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)“爆炸”的社會(huì)，老師個(gè)人的發(fā)展是我們做老師的應(yīng)當(dāng)關(guān)注的問(wèn)題，幼兒教育對(duì)如今的老師提出了更高的要求。為了能使自身的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現(xiàn)很多自身不足的地方并形成了自身后三年的發(fā)展規(guī)劃。一、引導(dǎo)思想：以***教育理論為引導(dǎo)，依照“****”的要求，認(rèn)真貫徹黨的**大精神，遵守學(xué)前教育的基本規(guī)律，依照《綱要》《規(guī)程》上的要求，努力探究幼兒教育的可連續(xù)發(fā)展之路。二、總體目標(biāo)：1、以幼兒為本，變化幼兒的學(xué)習(xí)方式2、注意自身專業(yè)素養(yǎng)的提高3、發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，做好本職工作，為建成具有農(nóng)村特色幼兒園服務(wù)三、實(shí)施框架：（一）保教工作目標(biāo)：學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)程》《綱要》的精神，變動(dòng)教育觀念，加強(qiáng)保教研究。措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的精神，用先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)孩子，變化孩子的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展探究型的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探究欲。2、深入開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，研究區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，料子配備，老師引導(dǎo)與評(píng)價(jià)。3、創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中得到更好的發(fā)展。4、認(rèn)真參加自身的學(xué)習(xí)，多看有關(guān)學(xué)前教育的書籍，雜志，了解當(dāng)今幼教的動(dòng)