第七章素養綜合檢測(滿分100分,限時45分鐘)一、選擇題(每小題4分,共32分)1.【物理跨語文】如圖所示的納西族東巴象形文字中,不屬于力現象的是(P8207001)

()2.【中華優秀傳統文化】【新獨家原創】元宵節我國多地有掛燈、打燈、觀燈的習俗,故也稱燈節。元宵節時,小龍同學用線繩將自制的花燈懸掛在樹枝上,花燈受到8N的拉力,拉力的施力物體是 ()A.線繩B.樹枝C.花燈D.地球3.【跨學科·物理學與日常生活】(2022四川成都中考)甜水面是成都的傳統美食,制作的關鍵是做出有筋道的面條:用上等面粉加鹽和水,揉勻后靜置半小時,用面杖搟成面皮,再切成適當寬度的面條,然后兩手抓住面條用力拉長。關于上述過程的說法不正確的是 ()A.揉捏面團時,面團既是受力物體也是施力物體B.面團被搟制成面皮,力改變了面團的運動狀態C.手推面杖來回運動,力改變了面杖的運動狀態D.用手拉長面條,面條受力的同時,手也受到力4.【學科素養·科學思維】(2023廣東廣州天河期末)學校備用的手持干粉滅火器受的重力可能是(P8207006)

()A.600NB.60NC.500gD.1kg5.(2022河南安陽殷都期末)如圖所示,兩匹馬各用1000N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計,則此時彈簧測力計的讀數為 ()A.0NB.500NC.1000ND.2000N6.【物理跨體育與健康】(2022河北灤南期中)田徑比賽中的跳高項目,經歷了“跨越式”、“剪式”、“滾式”、“俯臥式”、“背越式”5次技術性的革命。目前運動員普遍采用“背越式”技術(如圖所示),下列說法正確的是 ()A.采用“背越式”技術,目的是起跳時人體重心可以高出橫桿很多B.“背越式”跳高時,人躍起后不再受重力C.“背越式”掌握得好的運動員,過桿時重心可以低于橫桿D.“背越式”掌握得好的運動員,過桿時重心一定在運動員身上7.(2023四川巴中恩陽期中)人推車前行,人對車有推力作用,同時,車對人也有推力作用,這兩個力的三要素(P8207002)

()A.完全相同B.大小和方向都不同,作用點相同C.大小、作用點相同,方向相反D.大小相同,方向和作用點都不同8.(2021廣東廣州執信中學期中)“傾斜小屋”在娛樂場所流行。如圖甲,人在“傾斜小屋”內要“傾斜”才能站穩,它的原理如圖乙,把小屋傾斜建設,以給屋內視角的人造成“傾斜站立”的錯覺。在屋內桌面放一桶水,靜止時,屋內視角如圖丙所示。若在屋頂用軟繩懸掛一個重錘,則重錘靜止時,它的位置應為選項中的(P8207006)

()二、填空題(每空2分,共24分)9.【安全與健康】(2023遼寧鞍山鐵東期中)如圖所示,用手按壓口罩上的鼻夾(金屬條)使其貼合面部,為了使口罩緊密貼合鼻梁,應該在(選填“A”或“B”)點按壓金屬條,這說明力的作用效果與力的有關,該金屬條的形變(選填“是”或“不是”)彈性形變,戴上口罩后,耳帶對耳朵的壓力(選填“屬于”或“不屬于”)彈力。

10.【跨學科·物理學與工程實踐】海洋鉆井平臺水面下的支撐立柱經常受到洋流的沖擊。為增強平臺的穩定性,我國“南海石油981”鉆井平臺采用了世界先進的動力定位系統:在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳,螺旋槳高速排水,螺旋槳排水的方向應該是(選填“逆著”或“順著”)洋流方向,根據力的作用是的,高速排出的水對也施加了力的作用,從而保持支撐立柱的穩定。(P8207002)

11.(2022陜西三原期中)甲、乙兩同學的質量之比是5∶4,則他們受到的重力之比是,若甲同學受到的重力是500N,則乙同學受到的重力為N。(P8207006)

12.【物理跨數學】(2022廣東廣州增城二模)如圖甲,把輕質彈簧(忽略彈簧重力)掛在鐵架臺上,并在彈簧旁安裝刻度尺,在彈簧下端掛上鉤碼,測得彈簧的長度l與鉤碼對彈簧的拉力F之間的關系如圖乙所示。(P8207004)

甲乙(1)當彈簧未掛鉤碼時,F=N,彈簧的長度為cm。

(2)當彈簧的長度為6cm時,彈簧上所掛鉤碼重N。

三、作圖題(每題4分,共8分)13.【新素材·現代科技】(2023內蒙古赤峰中考)如圖所示,神舟十五號飛船返回艙進入大氣層從空中下降,O為其重心,請畫出它的重力示意圖。(P8207003)

14.如圖所示,在圖中畫出細繩對儲物箱拉力的示意圖,拉力大小為30N。四、實驗探究題(15題12分,16題14分,共26分)15.【學科素養·科學探究】(2023山東德州天衢新區期中)開門、關門是生活中很平常的事情(如圖所示),現在讓我們從物理學的角度來研究一下有關開門、關門的問題。(P8207003)

(1)用方向相同但大小不同的兩個力,先后作用在B點,容易關門的是較(選填“大”或“小”)的力。

(2)在A點按照圖中FA所表示的方向(與門的表面平行)用力,(選填“能”或“不能”)打開門。

(3)用同樣大小的力按圖中的方向分別作用在B點和C點時,容易關門的是作用在(選填“B”或“C”)點上的力。

(4)由以上實驗,可以得出結論:力的作用效果與力的、、有關。

16.【學科素養·科學探究】小明同學想探究物體受到重力的大小與什么因素有關,他周末在家利用西紅柿、橡皮泥等物品進行了實驗探究。(P8207006)

(一)利用西紅柿探究重力大小與質量的關系(1)使用的測量器材除了彈簧測力計外,還需要。

(2)如圖甲所示是小明同學第2次測量中彈簧測力計的示數,此時示數是N。他將實驗數據記錄在表中,請根據表格中的實驗數據在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象。

測量對象西紅柿實驗序號質量m/kg重力G/N10.11.020.230.33.040.44.0(3)分析圖象可以得出的結論是:物體所受重力大小與物體的質量,依據是。

(二)利用橡皮泥探究重力大小與形狀的關系小明同學想利用以下兩種方法進行實驗:A.用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗B.把橡皮泥捏成各種形狀進行實驗你贊同做法,另一種方法錯誤之處是。

五、綜合題(17題5分,18題5分,共10分)17.【跨學科·物理學與社會發展】【新獨家原創】無人機運輸已經走進了我們的生活,如圖所示,一無人機正在運送質量為4kg的貨物。(g=10N/kg)(P8207006)

(1)求正在運送的貨物受到的重力;(2)若該無人機最大載重為200N,則它最多還能再加載多少kg的貨物?18.【新素材·現代科技】2021年5月15日,“天問一號”火星探測器所攜帶的“祝融號”火星車及其著陸組合體成功降落在火星上,實現中國航天歷史性的突破。(1)降落過程中著陸器利用減速傘減速后拋去防護罩,再啟動推力發動機向下噴氣。如圖甲所示,此過程中噴出氣體對著陸器產生的作用力方向(選填“向上”或“向下”),使著陸器懸停在空中,尋找合適的位置后降落。

(2)火星對它表面附近的物體也有引力,這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的38%,已知“祝融號”火星車在地球上的質量是240kg,如圖乙所示,當火星車靜止在火星上時,火星車的質量是多少千克?受到火星對它的引力是多少牛頓?(g取10N/kg)

答案全解全析1.D夾、劈和躍等動作都有物體對物體的作用,屬于力現象;煮是對物體加熱,與力現象無關,故D符合題意。2.A用線繩將花燈懸掛在樹枝上,線繩和花燈接觸,對花燈施加拉力。3.B物體間力的作用是相互的,兩個物體發生力的作用時,其中一個物體一定既是受力物體,也是施力物體,故A、D正確;將面團搟成面皮,面團在力的作用下,形狀發生改變,說明力可以改變物體的形狀,故B錯誤;手推面杖來回運動,面杖在力的作用下,運動狀態改變,說明力可以改變物體的運動狀態,故C正確。4.B重力為600N的物體的質量約為m=Gg=600N10N/kg=60kg,同理可求出重力為60N的物體的質量約為6kg,故A選項不符合題意,B選項符合題意;C、D選項中給的數據是質量,題目要求估測的是滅火器受的重力5.C彈簧測力計的示數應以彈簧測力計掛鉤一端所受的拉力(1000N)為準,所以,其示數是1000N。易錯警示使用彈簧測力計測量力時,彈簧測力計的示數等于掛鉤上受力的大小。6.C同一個運動員在跳高的過程中重心上升的距離差不多,采用不同姿勢過桿的運動員在越過橫桿的時候,他們的重心距橫桿的距離不一樣,跨越式過桿的時候,人體的重心必須在橫桿上面幾十厘米,而俯臥式或背越式過桿時,重心十分接近橫桿,甚至背越式過桿時重心可以位于桿的下方,這樣在彈跳力不變的情況下,運動員的成績可以提高許多,故C正確,A、D錯誤;地球附近的一切物體都受到重力,故B錯誤。7.D人對車的推力和車對人的推力是一對相互作用力,它們作用在不同的物體上,大小相等,方向相反,并且作用在同一直線上。8.C根據丙圖可知水面的情況,水面始終是水平的;在屋頂用軟繩懸掛一個重錘,則重錘靜止時,鉛垂線應該是豎直向下的;因此鉛垂線與水面是垂直的,故C圖正確。9.A作用點不是屬于解析觀察圖可知,A點比B點更靠近鼻梁,故在A點按壓金屬條,更能使口罩緊密貼合鼻梁,這是因為力的作用效果與力的作用點有關;按壓金屬條發生形變,金屬條不受力時不恢復至原來形狀,故不是彈性形變;耳帶不受力時能恢復原狀,發生的是彈性形變,故產生的力是彈力。10.順著相互螺旋槳解析水流沖擊立柱,給立柱一個力的作用,要使立柱受力平衡,應給立柱一個方向相反的力,若螺旋槳順著洋流方向高速排水,則螺旋槳給水一個力,根據力的作用是相互的,水會給螺旋槳一個相反的力,即與水流方向相反的力,這樣可以保持立柱的平衡。11.5∶4400解析他們受到的重力之比G甲∶G乙=m甲g∶m乙g=m甲∶m乙=5∶4,所以乙同學受到的重力G乙=45G甲=45×500N=40012.(1)04(2)2解析(1)當彈簧未掛鉤碼時,F=0N,由圖乙可知,彈簧的長度為4cm,即彈簧的原長為4cm;(2)由圖乙可知,當彈簧的長度為6cm時,彈簧所受拉力為2N,即彈簧上所掛鉤碼重2N。13.如圖所示解析重力的方向豎直向下,作用點為重心O點,故過O點沿豎直向下的方向畫線段,在線段的末端標上箭頭并標上G即可。14.如圖所示解析細繩對儲物箱拉力的作用點在儲物箱上,由作用點沿細繩斜向上畫一條帶箭頭的線段,并標出力的符號和大小即可。15.(1)大(2)不能(3)B(4)大小方向作用點解析(1)關門時,先后在B點施加方向相同但大小不同的兩個力,容易關門的是較大的力,這表明力的作用效果與力的大小有關;(2)力FA作用線與門所在平面重合,門將無法關閉或打開;(3)B、C兩處的位置不同,力的作用點不同,相同大小和方向的力作用在B點更容易將門關閉,這表明力的作用效果與力的作用點有關;(4)綜合以上分析可以得出結論:力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關。16.(一)(1)天平(2)2如圖所示(3)成正比重力與質量的比值是定值(圖線是一條過原點的直線)(二)B沒有控制質量相同解析(一)(1)實驗目的是探究重力大小與質量的關系,因此需要測量物體的質量和重力,故除彈簧測力計外,還需要天平測量質量;(2)由圖甲可知,彈簧測力計的示數為2N;根據表格中的實驗數據描點連線即可得重力隨質量變化的圖象;(3)分析表格中數據可以得到如下關系:1N0.1kg=2N0.2kg=3N0.3kg=4N0.4kg=10N/kg,由此可知物體所受重力大小與物體的質量成正比;(二)探究重力大小與物體形狀的關系,用橡皮泥作為實驗對象,根據控制變量法實驗思想,應該改變橡皮泥的形狀,但橡皮泥質量要保持不變17.解析(1)無人機正在運送的貨物受到的重力:G=mg=4kg×10N/kg=40N;(2)該無