高考議論文主體段升格將“小我”融入“大我”中。黃文秀放棄了大城市的高薪工作，轉而回到百色革命老區，成為了駐村第一書記，為農村的脫貧工作貢獻了自己的一份力。10多年，她輾轉于村中的各戶村民家中，全心全意為村民解決問題，與村民溝通詢問日常生活中的小問題。她也會與村中的留守老人聊天，陪伴他們，被老人們稱為“女兒”。黃文秀的這種精神值得我們學習。可改進之處：情感不夠充沛議論過少

立意精準將“小我”融入“大我”中。黃文秀放棄了大城市的高薪工作，轉而回到百色革命老區，成為了駐村第一書記，為農村的脫貧工作貢獻了自己的一份力。10多年，她輾轉于村中的各戶村民家中，全心全意為村民解決問題，與村民溝通詢問日常生活中的小問題。她也會與村中的留守老人聊天，陪伴他們，被老人們稱為“女兒”。黃文秀的這種精神值得我們學習。將“小我”融入“大我”中。我深刻認識到黃文秀此舉，絕非一時沖動，而是深明大義的抉擇，在個人利益與集體福祉的天平上，她堅定地傾向了后者。她的事跡值得我們每一個人敬仰與學習，激勵著我們在各自的崗位上，摒棄小我之私，心懷大我之念，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力拼搏。個人思考體現不明顯2020年

全國卷II：材料以“攜手同一世界，青年共創未來”為主題，引導考生思考在全球疫情背景下，青年的責任與擔當。2021年

北京卷：題目一是“論生逢其時”2022年

新高考II卷：材料以“選擇?創造?未來”為主題，展示了科學家、攝影家、建筑家等不同職業的選擇與創造，引導考生思考自己的未來。2023年

上海卷：探討“探索陌生世界”2024年

新天津卷：探討在繽紛的世界中，個人、群體、國家面對“被定義”和“自定義”的問題。在同濟大學2024屆畢業典禮上，校長鄭慶華以“種子”比喻學子,勉勵畢業生“唯有將個人奮斗的‘小目標’融入黨和國家事業的‘大藍圖’中，方能真正成就自我,創造屬于你們的未來”。環境科學與工程學院2024屆本科畢業生、同濟大學2024年度“追求卓越學生獎”獲得者鐘欣茹作為本科畢業生代表發言，講述投身環保科創的心路歷程。她說:“四年來,我在固廢資源化領域探索、實踐,登上了‘挑戰杯’特等獎的領獎臺。我將繼續帶著不變的‘環保夢’在同濟孜孜求索,不負青山。”以上材料引發了你怎樣的聯想和思考?請寫一篇文章。作文命題趨勢歸納：1.主旋律的情境創設2.個人發展與國家發展關系思索《普通高中語文·課程標準(2017年版2020年修訂)》中提出：能運用祖國語言文字表達自己的審美體驗，表達自己的情感、態度和觀念，表現和創造自己心中的美好形象。以上材料引發了身為新時代的中國青年學子的我怎樣的聯想與思考？我青年學子新時代的中國青年學子叩己反躬自問中國的青年學子“我”可以從哪些方面思考：1.注重內心反省，關注自我2.結合自身經歷見聞，將自己融入生活和時代青年身份意識當下時代意識紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》任務一：閱讀文段，梳理歸納文段結構。“我”的觀點紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》“我”的見聞“我”的觀點“我”的觀點紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》“我”的議論“我”的見聞“我”的觀點紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》“我”的議論“我”的見聞“我”的觀點態度抒“我”情態表“我”觀點敘“我”見聞議“我”所想結構紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》任務二：閱讀文段，小組合作完成任務：

①找出“融我入文”的標志性詞句；

②補充更多的同類型標志性詞句。表“我”觀

點紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》我認為

；竊以為

；依我之見；……“我”的見聞紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》我的眼前浮現出；我不禁想到；我看（聽、想）到；

君不見；鑒古……觀今……；觀前……觀今……君應聞；曾憶否；……“我”的議論紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》由此可見；由此我們可以看出；值得我們深思的是；……紅日初升，其道大光。于逐夢彼岸榮光之途，竊以為吾輩當懷“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”之信念，守初心、擔使命。可曾見，李子柒以百億播放量之影響力，矢志傳承非遺，縱因制漆器而嚴重過敏，仍耗1200余日復瀕危技藝，其志可其行盡顯個體于文化弘揚之擔當，如熠熠星辰，照亮傳統技藝傳承之路。可曾見，長興仰峰先烈后裔，堅守初心，投身鄉村建設，為鄉村振興接力，賡續先輩精神，似涓涓細流，潤澤家鄉發展之壤。可曾見，贊塞罕壩建設者，于荒寒絕境，憑堅毅恒心，半世紀櫛風沐雨，植綠樹成海，以生態建設之壯舉，詮釋了群體對自然守護的赤誠，銘刻于祖國山河之間。由此可見，諸賢皆以種子精神奉獻于祖國建設，其奮進方為國家前行之動力源泉，唯秉持此精神，方可不負時代之重托。吾輩青年當以其為楷模，懷種子精神，于學海中汲取養分，于實踐里磨礪意志，在祖國建設之廣闊天地，播撒青春與熱血，開創美好前景。——《化身種子成就真正自我，不忘初心追尋彼岸榮光》作為新時代的中國青年我們應該；我們應該；我愿意如他們一樣；我不愿……我愿……；吾輩青年；儕輩；……“我”的觀點態度抒“我”情態表“我”觀點敘“我”見聞議“我”所想結構標志語標志語：我認為；竊以為；依我之見；……標志語：我的眼前浮現出；我不禁想到

我看（聽、想）到；

君不見；

鑒古……觀今……；觀前……觀今……；

君應聞；曾憶否；……標志語：由此我們可以看出；由此可見

值得我們深思的是；……標志語：作為新時代的中國青年我們應該；

我們應該；我愿意如他們一樣

我不愿……我愿……；吾輩青年；儕輩；……黃文秀的這種精神值得我們學習。抒“我”情度表“我”觀點敘“我”見聞議“我”所想結構將“小我”融入“大我”中。黃文秀放棄了大城市的高薪工作，轉而回到百色革命老區，成為了駐村第一書記，為農村的脫貧工作貢獻了自己的一份力。10多年，她輾轉于村中的各戶村民家中，全心全意為村民解決問題，與村民溝通詢問日常生活中的小問題。她也會與村中的留守老人聊天，陪伴他們，被老人們稱為“女兒”。？將“小我”融入“大我”中。黃文秀放棄了大城市的高薪工作，轉而回到百色革命老區，成為了駐村第一書記，為農村的脫貧工作貢獻了自己的一份力。10多年，她輾轉于村中的各戶村民家中，全心全意為村民解決問題，與村民溝通詢問日常生活中的小問題。她也會與村中的留守老人聊天，陪伴他們，被老人們稱為“女兒”。黃文秀這種精神值得我們學習。將“小我”融入“大我”中。黃文秀放棄了大城市的高薪工作，轉而回到百色革命老區，成為了駐村第一書記，為農村的脫貧工作貢獻了自己的一份力。10多年，她輾轉于村中的各戶村民家中，全心全意為村民解決問題，與村民溝通詢問日常生活中的小問題。她也會與村中的留守老人聊天，陪伴他們，被老人們稱為“女兒”。黃文秀放棄城中的高薪工作，毅然前往農村扶貧，將“小我”融入國家發展范圍的“大我”之中。在時代宏大敘事與個人存在相互交織的畫卷里，我們需堅定地將“小我”融入“大我”之中。鑒古，班超投筆從戎，舍書齋“小我”，赴西域展“大我”，率三十六人深入險地，以