第4章生物體的結構層次單元測試一、選擇題1、以下關于細胞的發現和細胞學說的相關說法中，正確的是（

）A.1665年，胡克用自制顯微鏡觀察到了植物細胞并創立了細胞學說B.19世紀30年代，英國科學家布朗首次發現了植物細胞內有細胞核C.19世紀40年代，德國施萊登和胡克共同提出，一切生物都由細胞構成D.細胞學說認為，細胞是生物體結構和功能的單位，細胞來自于細胞分化2、洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，對癌癥、心血管疾病等有一定的預防作用。某興趣小組用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，視野中出現氣泡(如圖)，原因可能是（

）A.蓋蓋玻片時操作不當

B.撕的表皮細胞太厚

C.沒有用紅墨水染色

D.光圈沒有對準通光孔3、在如圖所示的顯微鏡操作過程中，其中描述正確的是（）A．甲圖中顯微鏡在對光的過程中需要調節①和②B．乙圖中物鏡2的放大倍數比物鏡1的小C．丙圖物像要移到視野中央，將裝片往左上方移動D．丁圖中將裝片安放好后，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降。4、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是()A．生理鹽水、自來水、碘液 B．碘液、生理鹽水、涼開水C．碘液、自來水、生理鹽水 D．涼開水、生理鹽水、碘液5、圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，下列說法正確的是()A．①步驟中，蓋蓋玻片時，直接蓋下就行B．②步驟中，將取好的洋蔥鱗片葉表皮隨意放置在水滴中即可C．③步驟中，應在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水D．④步驟中，應撕取洋蔥的鱗片葉內表皮6、下列依次屬于系統、器官、組織、細胞的一組是（

）A.消化系統、肝臟、蘿卜、香菇

B.運動系統、果實、花、受精卵C.呼吸系統、種子、莖、葉片

D.神經系統、心臟、血液、受精卵7、小科用光學顯微鏡觀察洋蔥細胞分裂，下列有關敘述正確的是（）A．分裂過程中變化最明顯的是①細胞核 B．使細胞②移到視野中央應將玻片向右移 C．細胞分裂產生的子細胞的染色體數目是母細胞的一半 D．顯微鏡下可以清楚地看到細胞膜、細胞質、細胞核8、有關單細胞生物的說法正確的是（）A．衣藻有鞭毛，能在水中游動，屬于單細胞動物 B．單細胞生物具有生長繁殖、遺傳變異等特征 C．用放大鏡能清晰地觀察到草履蟲的細胞結構 D．單細胞生物的全部生命活動都是由細胞內的各種組織完成的9、一個細胞有10對染色體，這個細胞連續分裂3次，形成的細胞數目和每個新細胞中的染色體數分別是（）A．6個和3條 B．8個和5條 C．6個和10條 D．8個和10對10、甘蔗是制糖的主要原料之一。經過榨糖之后剩下的甘蔗渣，約有50%的纖維可以用來造紙。不過，其中尚有部分蔗髓沒有交織力，制漿過程前應予除去。甘蔗渣纖維長度約為0.65~2.17mm，寬度是21~28μm。其纖維形態雖然比不上木材和竹子，但是比稻、麥草纖維則略勝一籌。從組織構成器官的角度分析，構成甘蔗莖的組織有()①保護組織②營養組織③輸導組織④上皮組織A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、填空題11、如圖是動、植物細胞結構示意圖，請據圖回答：（1）表示植物細胞的是圖(選填“甲”或“乙”)。（2）動、植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核。圖中[c]的結構名稱是。（3）洗青菜時，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，水就變成了綠色。這是因為煮沸后破壞了細胞膜，指出圖中表示細胞膜的序號[]。12、小科同學“觀察人體口腔上皮細胞”實驗的有關內容（如圖），請回答下列問題：（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，他應在圖甲中滴加。（2）圖乙步驟是為了在顯微鏡中形成一個明亮的視野。該步驟的名稱是。13、如圖是小明“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟：（1）實驗操作過程，①~④的正確排序為。（2）某同學在觀察“洋蔥表皮臨時裝片”時發現視野中細胞有流動現象，請你幫他想個補救的辦法：。（3）小明想在高倍鏡下觀察細胞a的結構，在低倍鏡下找到細胞a的清晰的像以后，適當移動裝片位置，轉動物鏡轉換器，換成高倍鏡。他錯把粗準焦螺旋當成細準焦螺旋，轉動后發現細胞a不見了。要想找到細胞a的像，寫出下一步的具體操作：。14、如圖中，A-E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：（1）A通過細胞分裂形成B，在此過程中母細胞中出現的最終會平均分配到兩個子細胞中。（2）B通過形成C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。（3）在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是（選填圖中的字母）。15、閱讀材料，回答下列問題；橘子的全身都是中醫常用的中藥。橘子含有多種有機酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富。經常被我們拋棄的橘子皮，其中維生素C的含量比橘瓤還要多，陰干之后，就是常用的中藥陳皮，具有行氣、健胃、祛痰的功效，可治腹部脹滿、惡心嘔吐，胸膈滿悶、咳嗽痰多等癥狀。橘子皮內和橘瓤外表上的白色筋絡，就是中藥橘絡，能通絡、行氣、化痰，可用于治療痰滯咳嗽、胸悶胸痛。橘絡含有豐富的維生素P，又宜用于防治高血壓病。（1）橘子含有多種有機酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富，橘子瓣中的果肉主要是

組織。（2）橘子皮內和橘瓤外表上的白色筋絡，在植物體中的作用是運輸。（3）橘子剛結出時很小，能不斷地長大，主要是由于在橘子中存在。（4）剝掉橘皮的橘子容易腐爛，說明了橘皮屬于組織。（5）一株橘子樹發育的起點是受精卵，經過和過程形成各種組織。三、簡答題16、每位同學都經歷過運動會，運動會里涉及了很多科學知識。請按要求回答下列問題：（1）裁判員在測量實心球成績時將皮尺拉得太緊，則測量值將會偏（選填“大”或“小”）；（2）百米賽跑前，參賽者感到心跳加速、呼吸急促、肌肉緊繃，這主要是在系統和內分泌系統的共同調節下，使得運動系統、系統和呼吸系統加速運轉所致。（3）某同學在參加百米賽跑時不慎摔倒，擦破了皮膚，流了些血，并感到有點疼痛。當皮膚流血的時候，說明已經傷到了部位（選填“表皮”或“真皮”），其中的血液是

組織，你認為皮膚屬于哪一個結構層次？。（4）如果要開展一次“昆蟲運動會”，下列哪些動物可以被邀請。A.蚯蚓B.蝗蟲C.蜻蜓D.螳螂17、科學課上同學們開展"制作細胞模型"項目化學習活動，活動包括觀察細胞結構、制作細胞模型、評價模型作品三個環節。（1）【觀察】制作模型前，利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞裝片并記錄。觀察時，顯微鏡視野中出現如圖甲的折疊現象。分析該現象產生的原因并提出相應的解決對策。（2）【制作】某同學利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細胞模型（圖乙）。指出該模型存在的缺陷。（3）【評價】評價量規既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據。下表為某小組制定的量規，將表中橫線處補充完整。植物細胞模型評價量規評價指標作品等級優秀合格待改進結構完整性材料與配模型材料的選擇能體現細胞中2個結構的功能模型材料的選擇能體現細胞中1個結構的功能模型材料的選擇未能體現細胞結構的功能美觀與成本材料環保易得且成本低材料環保但成本較高材料不環保且成本較高（4）【改進】有同學根據量規中的"材料與匹配"評價指標，認為僅用橡皮泥一種材料進行制作存在不足，將模型評為"待改進"。選擇該模型中的一處結構進行改進，填寫下表。我的改進細胞結構所選材料選擇理由18、單憑我們的感官進行觀察還是不能對事物做出可靠的判斷，因此我們經常要借助于一些儀器和工具，如放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等。（1）如果分別采用天文望遠鏡、光學顯微鏡、電子顯微鏡、放大鏡依次來觀察以下物體，那么正確觀察順序應該是。（2）小明同學制作了“人體口腔上皮細胞臨時裝片標本”，并用顯微鏡進行了觀察，相關操作如下：a.蓋上蓋玻片；b.用低倍鏡觀察；c.用稀碘液染色，在相對應的另一側用吸水紙吸水；d.在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；e.將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中；f.用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內側壁輕輕刮幾下。請你根據小明的操作過程，回答下列問題。①小明的操作過程中有一處明顯錯誤，請你指出來并更正。②為了能順利完成裝片的制作和觀察任務，上述操作正確的排序是(填序號)。③小明在“觀察人體口腔上皮細胞”時，染色前進行了第一次觀察，染色后進行了第二次觀察,則在第一次觀察細胞結構時適用光圈和平面鏡。④小明在低倍鏡下找到了物像但卻模糊不清，接下來他應調節顯微鏡的（填顯微鏡結構圖中序號）。19、我們已經學會洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作和顯微鏡的使用，下面請你完成以下實驗：（1）制作細胞臨時裝片時，蓋上蓋玻片的操作方法如圖1所示，其中正確的是。（2）制作細胞臨時裝片時，要在蓋玻片一邊滴紅墨水，在另一邊用吸水紙吸水。紅墨水的主要作用是，以便觀察。（3）制作洋蔥表皮裝片一般有四個步驟：①在載玻片上滴一滴清水；②取一小塊洋蔥表皮；③蓋上蓋玻片；④將表皮放入水滴中展平。正確的操作順序是。（4）如圖2是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從①圖轉為②圖，下列操作步驟正確的排序是。A.①②③④B.①②④③C.④③①②D.③④②①（5）在一架光學顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭（如圖3所示）若要使視野中看到的細胞數量最少應選用哪一組鏡頭。A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙D.甲和丁20、科學家為了探究影響細胞衰老的因素，進行如下實驗。實驗一：分別在相同的條件下，體外培養胎兒、中年人和老年人的肺的纖維細胞，結果見下表：（表中的增殖代數即細胞分裂的次數）細胞來源胎兒中年人老年人增殖代數50202~4實驗二：分別將鼠、雞、人和龜的體細胞在體外進行培養，結果如右圖。實驗三：在體外培養，結果如下：將年輕人的體細胞去核后與老年人的細胞核融合；將老年人的體細胞去核后與年輕人的細胞核融合后，分別在體外培養，結果前者不分裂，后者分裂旺盛。實驗可以得出的結論是：實驗一：細胞分裂能力隨著生物體的年齡增大而（填“減弱”或“增強”）實驗二：一般來說，的物種，體細胞分裂的最高次數越高。實驗三：細胞結構中的是決定細胞衰老的重要因素。

第4章生物體的結構層次單元測試答案全解全析一、選擇題1、以下關于細胞的發現和細胞學說的相關說法中，正確的是（

）A.1665年，胡克用自制顯微鏡觀察到了植物細胞并創立了細胞學說B.19世紀30年代，英國科學家布朗首次發現了植物細胞內有細胞核C.19世紀40年代，德國施萊登和胡克共同提出，一切生物都由細胞構成D.細胞學說認為，細胞是生物體結構和功能的單位，細胞來自于細胞分化【答案】B【解析】胡克、布朗、施萊登、施旺都是對細胞研究有巨大貢獻的科學家。A、施萊登和施旺創立了細胞學說，A不符合題意；B、英國科學家布朗觀察蘭花時，發現花朵外層細胞有一些不透光的區域，這是人類首次發現植物細胞的細胞核，B符合題意；C、18世紀30年代德國科學家施萊登和施旺提出一切動植物都由細胞發育而來，C不符合題意；D、根據許多科學家的觀察和論證，逐漸建立了“細胞學說”，其主要內容是：所有的生物是由細胞構成的；細胞是生物體結構和功能的基本單位，并未建立細胞來自細胞分化的說法，D不符合題意。2、洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，對癌癥、心血管疾病等有一定的預防作用。某興趣小組用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，視野中出現氣泡(如圖)，原因可能是（

）A.蓋蓋玻片時操作不當

B.撕的表皮細胞太厚

C.沒有用紅墨水染色

D.光圈沒有對準通光孔【答案】A【解析】顯微鏡是由一個透鏡或幾個透鏡的組合構成的一種光學儀器，是人類進入原子時代的標志。A、視野中出現氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當導致的；故A正確；B、撕的表皮細胞太厚，會導致細胞重疊；故B錯誤；C、沒有染色的結果是不易觀察細胞結構；故C錯誤；D、光圈沒有對準通光孔會導致視野很暗；故D錯誤。3、在如圖所示的顯微鏡操作過程中，其中描述正確的是（）A．甲圖中顯微鏡在對光的過程中需要調節①和②B．乙圖中物鏡2的放大倍數比物鏡1的小C．丙圖物像要移到視野中央，將裝片往左上方移動D．丁圖中將裝片安放好后，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降。【答案】D【解析】A.甲圖中顯微鏡在對光的過程中需要調節④目鏡，③物鏡，⑤反光鏡，A錯誤；B.物鏡越長，放大倍數越大，距離裝片越近，乙圖中物鏡2的放大倍數比物鏡1的大，B錯誤；C.顯微鏡的成像特點是成倒立的像，上下左右都相反，所以采用在哪移哪的方式使像呈現在視野的正中央；所以丙圖物像要移到視野中央，將裝片往右下方移動，C錯誤；D.丁圖中將裝片安放好后，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降。D正確；故答案為：D。4、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是()A．生理鹽水、自來水、碘液 B．碘液、生理鹽水、涼開水C．碘液、自來水、生理鹽水 D．涼開水、生理鹽水、碘液【答案】D【解析】制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼白開、生理鹽水、碘液。故答案為：D。5、圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，下列說法正確的是()A．①步驟中，蓋蓋玻片時，直接蓋下就行B．②步驟中，將取好的洋蔥鱗片葉表皮隨意放置在水滴中即可C．③步驟中，應在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水D．④步驟中，應撕取洋蔥的鱗片葉內表皮【答案】D【解析】A：①步驟中，在蓋蓋玻片時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡，影響觀察，故A錯誤。B：②步驟中，將取好的洋蔥鱗片葉內表皮放置在水滴中，并展平，故B錯誤。C：③步驟中，應在擦拭干凈的載玻片中央滴一滴清水，有利于保持細胞的形態，故C錯誤。D：④步驟中，應該撕取洋蔥的鱗片葉內表皮，薄而透明，有利于觀察其形態結構，故D正確。故選D。6、下列依次屬于系統、器官、組織、細胞的一組是（

）A.消化系統、肝臟、蘿卜、香菇

B.運動系統、果實、花、受精卵C.呼吸系統、種子、莖、葉片

D.神經系統、心臟、血液、受精卵【答案】D【解析】A、消化系統由消化道和消化腺組成，屬于系統，肝臟屬于動物器官，蘿卜屬于植物器官，香菇屬于真菌，A不符合題意；B、運動系統由骨、骨連接和骨骼肌組成的，屬于系統，果實、花是植物的生殖器官，B不符合題意；C、呼吸系統由呼吸道和肺組成，屬于系統，種子、莖、葉屬于器官，C不符合題意；D、神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成，屬于系統，心臟屬于器官、血液屬于組織，受精卵屬于細胞，D符合題意。7、小科用光學顯微鏡觀察洋蔥細胞分裂，下列有關敘述正確的是（）A．分裂過程中變化最明顯的是①細胞核 B．使細胞②移到視野中央應將玻片向右移 C．細胞分裂產生的子細胞的染色體數目是母細胞的一半 D．顯微鏡下可以清楚地看到細胞膜、細胞質、細胞核【答案】A【解答】A、細胞分裂過程中，變化最明顯的是細胞核，細胞核內染色體先復制然后再平均分配，保存親代和子代的遺傳物質保持一致，正確；B、在顯微鏡下成的是倒像，細胞②在視野的左側，要使細胞②到視野中央應該向左側移到玻片，錯誤；C、細胞分裂過程中染色體先復制再平均分配，因此細胞分裂產生的子細胞的染色體數目和母細胞的一致，錯誤；D、細胞膜是一層非常薄的膜，緊貼著細胞壁，在顯微鏡下不易看清楚，錯誤。故選：A。8、有關單細胞生物的說法正確的是（）A．衣藻有鞭毛，能在水中游動，屬于單細胞動物 B．單細胞生物具有生長繁殖、遺傳變異等特征 C．用放大鏡能清晰地觀察到草履蟲的細胞結構 D．單細胞生物的全部生命活動都是由細胞內的各種組織完成的【答案】B【解析】A、衣藻有鞭毛，能在水中游動，屬于單細胞植物，A錯誤；B、單細胞生物具有生長繁殖、遺傳變異等特征，B正確；C、用顯微鏡能清晰地觀察到草履蟲的細胞結構，放大鏡不能，C錯誤；D、單細胞生物的全部生命活動都是由細胞完成的，沒有組織，D錯誤。故選：B。9、一個細胞有10對染色體，這個細胞連續分裂3次，形成的細胞數目和每個新細胞中的染色體數分別是（）A．6個和3條 B．8個和5條 C．6個和10條 D．8個和10對【答案】D【解析】1個細胞分裂N次后的個數是1×2N．因此，“一個細胞經過三次連續分裂后”，形成的細胞數目＝1×23＝8（個）；細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態和數目與原細胞一樣。因此“一個細胞有10對染色體，”，兩個細胞經過三次連續分裂后，形成的新細胞里含有的染色體數目是10對。所以“兩個細胞經過三次連續分裂后”，形成的細胞數目和新細胞里含有的染色體數目是8個、10對。故選：D。10、甘蔗是制糖的主要原料之一。經過榨糖之后剩下的甘蔗渣，約有50%的纖維可以用來造紙。不過，其中尚有部分蔗髓沒有交織力，制漿過程前應予除去。甘蔗渣纖維長度約為0.65~2.17mm，寬度是21~28μm。其纖維形態雖然比不上木材和竹子，但是比稻、麥草纖維則略勝一籌。從組織構成器官的角度分析，構成甘蔗莖的組織有()①保護組織②營養組織③輸導組織④上皮組織A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】甘蔗渣纖維長度約為0.65~2.17mm，說明有機械組織；運輸甘蔗汁的輸導組織；甘蔗皮是保護組織；上皮組織是屬于動物的組織。故答案為：A。二、填空題11、如圖是動、植物細胞結構示意圖，請據圖回答：（1）表示植物細胞的是圖(選填“甲”或“乙”)。（2）動、植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核。圖中[c]的結構名稱是。（3）洗青菜時，冷水沒有變成綠色，而把青菜煮沸后，水就變成了綠色。這是因為煮沸后破壞了細胞膜，指出圖中表示細胞膜的序號[]。【答案】（1）甲（2）細胞核（3）D【解析】細胞與其他系統一樣，細胞同樣有邊界，有分工合作的若干組分，有信息中心對細胞的代謝和遺傳進行調控。細胞的結構復雜而精巧，各種結構組分配合協調，使生命活動能夠在變化的環境中自我調控、高度有序地進行。（1）植物細胞有液泡、細胞壁，而動物細胞沒有；則甲為植物細胞；故答案為：甲；（2）c是細胞中顏色最深的結構，為細胞核；故答案為：細胞核；（3）細胞膜是植物細胞和動物細胞共有的，且在細胞的最外層，即D是細胞膜，A是細胞壁；故答案為：D。12、小科同學“觀察人體口腔上皮細胞”實驗的有關內容（如圖），請回答下列問題：（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，他應在圖甲中滴加。（2）圖乙步驟是為了在顯微鏡中形成一個明亮的視野。該步驟的名稱是。【答案】（1）生理鹽水（2）對光【解析】（1）口腔上皮細胞臨時裝片制作的步驟是：擦-滴-刮-涂-蓋-染-吸-觀；滴加的液體是一滴生理鹽水，可以維持細胞原有的結構和功能；（2）顯微鏡的使用步驟：取鏡-安放-對光-放片-調焦（鏡筒先下后上）-觀察。圖乙步驟是為了在顯微鏡中形成一個明亮的視野。該步驟的名稱是對光。13、如圖是小明“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟：（1）實驗操作過程，①~④的正確排序為。（2）某同學在觀察“洋蔥表皮臨時裝片”時發現視野中細胞有流動現象，請你幫他想個補救的辦法：。（3）小明想在高倍鏡下觀察細胞a的結構，在低倍鏡下找到細胞a的清晰的像以后，適當移動裝片位置，轉動物鏡轉換器，換成高倍鏡。他錯把粗準焦螺旋當成細準焦螺旋，轉動后發現細胞a不見了。要想找到細胞a的像，寫出下一步的具體操作。【答案】（1）④①②③（2）吸走多余的水分（3）轉動物鏡轉換器，換用低倍鏡【解析】（1）制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染。所以，圖中正確順序為：④滴加清水、①放置洋蔥表皮、②蓋蓋玻片、③染色。(2)細胞流動實際上是由于細胞外面加的水分過多，直接用吸水紙在蓋玻片的旁邊用肉眼看著吸走多余的水分。(3)細胞a偏離視野右上方，由于高倍鏡視野比較窄，轉動轉換器換用高倍鏡后，細胞a可能位于視野以外，小明要想仍在高倍鏡下觀察細胞a的像因此需要轉動轉換器，再換用低倍物鏡，找到物像后，向右上方移動玻片標本，把細胞a物像移動到視野中央，然后換用高倍物鏡，調節細準焦螺旋使物像變得更加清晰。故下一步的具體操作轉動物鏡轉換器，換用低倍鏡。14、如圖中，A-E表示人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：（1）A通過細胞分裂形成B，在此過程中母細胞中出現的最終會平均分配到兩個子細胞中。（2）B通過形成C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。（3）在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是（選填圖中的字母）。【答案】（1）染色體（2）細胞分化（3）E【解析】細胞分化形成組織，細胞是組成人體的基本單位，它和細胞間質又組成了人體的四種基本組織，人體的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織。（1）細胞分裂染色體的變化：染色體復制→染色體均分→染色體進入兩個新細胞，因此母細胞中出現的染色體最終會平均分配到兩個子細胞中。（2）B通過細胞分化形成C，因為組織的形成是細胞分化的結果，分化后的一些形態相似，結構和功能相同的細胞群是一種組織，細胞分化的結果是形成不同的組織。（3）植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；人體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體，因此人體的結構層次比植物體多了E系統這個結構層次。15、閱讀材料，回答下列問題；橘子的全身都是中醫常用的中藥。橘子含有多種有機酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富。經常被我們拋棄的橘子皮，其中維生素C的含量比橘瓤還要多，陰干之后，就是常用的中藥陳皮，具有行氣、健胃、祛痰的功效，可治腹部脹滿、惡心嘔吐，胸膈滿悶、咳嗽痰多等癥狀。橘子皮內和橘瓤外表上的白色筋絡，就是中藥橘絡，能通絡、行氣、化痰，可用于治療痰滯咳嗽、胸悶胸痛。橘絡含有豐富的維生素P，又宜用于防治高血壓病。（1）橘子含有多種有機酸和維生素，尤其是維生素C的含量豐富，橘子瓣中的果肉主要是組織。（2）橘子皮內和橘瓤外表上的白色筋絡，在植物體中的作用是運輸。（3）橘子剛結出時很小，能不斷地長大，主要是由于在橘子中存在。（4）剝掉橘皮的橘子容易腐爛，說明了橘皮屬于組織。（5）一株橘子樹發育的起點是受精卵，經過和過程形成各種組織。【答案】（1）營養（2）營養物質（3）分生組織（4）保護（5）分裂；分化。【解析】（1）橘子含有多種有機酸和維生素，橘子瓣中的果肉有儲存營養物質的功能，屬于營養組織。（2）橘子中的筋絡能夠運輸營養物質，有運輸功能，屬于輸導組織。（3）橘子剛結果時很小，能不斷長大，主要是因為在橘子中有分生組織，具有分裂能力。（4）橘子皮有保護內部組織的功能屬于保護組織。（5）受精卵就是一個細胞，經過細胞分裂、分化，形成組織。三、簡答題16、每位同學都經歷過運動會，運動會里涉及了很多科學知識。請按要求回答下列問題：（1）裁判員在測量實心球成績時將皮尺拉得太緊，則測量值將會偏（選填“大”或“小”）；（2）百米賽跑前，參賽者感到心跳加速、呼吸急促、肌肉緊繃，這主要是在系統和內分泌系統的共同調節下，使得運動系統、系統和呼吸系統加速運轉所致。（3）某同學在參加百米賽跑時不慎摔倒，擦破了皮膚，流了些血，并感到有點疼痛。當皮膚流血的時候，說明已經傷到了部位（選填“表皮”或“真皮”），其中的血液是組織，你認為皮膚屬于哪一個結構層次？。（4）如果要開展一次“昆蟲運動會”，下列哪些動物可以被邀請。A.蚯蚓B.蝗蟲C.蜻蜓D.螳螂【答案】（1）小（2）神經；循環（3）真皮；結締；器官（4）B,C,D。【解析】（1）皮尺有彈性，當拉得太緊時，皮尺的每一格刻度都會變大，但在讀數時仍是按原來的值讀取，所以讀數是偏小的；（2）在神經系統和內分泌系統的共同調節下，人體成為一個統一的整體；（3）人體皮膚的真皮層中有血管，當傷到真皮部位時會流血。器官是指由多種組織構成具有一定功能的結構；（4）昆蟲的特點：身體分為頭胸腹三部分，胸部有三對足兩對翅，頭上有一對觸角、復眼和口器，腹部有氣孔。17、科學課上同學們開展"制作細胞模型"項目化學習活動，活動包括觀察細胞結構、制作細胞模型、評價模型作品三個環節。（1）【觀察】制作模型前，利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細胞裝片并記錄。觀察時，顯微鏡視野中出現如圖甲的折疊現象。分析該現象產生的原因并提出相應的解決對策。（2）【制作】某同學利用各種顏色的橡皮泥制作出植物細胞模型（圖乙）。指出該模型存在的缺陷。（3）【評價】評價量規既是作品制作過程的指引，又是作品等級評定的依據。下表為某小組制定的量規，將表中橫線處補充完整。植物細胞模型評價量規評價指標作品等級優秀合格待改進結構完整性材料與配模型材料的選擇能體現細胞中2個結構的功能模型材料的選擇能體現細胞中1個結構的功能模型材料的選擇未能體現細胞結構的功能美觀與成本材料環保易得且成本低材料環保但成本較高材料不環保且成本較高（4）【改進】有同學根據量規中的"材料與匹配"評價指標，認為僅用橡皮泥一種材料進行制作存在不足，將模型評為"待改進"。選擇該模型中的一處結構進行改進，填寫下表。我的改進細胞結構所選材料選擇理由【答案】（1）原因：洋蔥鱗片表皮未在載玻片上展平而造成折疊；對策：用鑷子展平洋蔥表皮，重新制作裝片（2）缺少細胞壁（細胞核在液泡內）（3）結構完整；結構較完整有1處缺失；結構不完整有2處及以上缺失（4）液泡；氣球和水；氣球內裝水可表示液泡內有細胞液/氣球內裝不同量的水可表示液泡大小變化【解析】（1）觀察時，顯微鏡視野中出現如圖甲的折疊現象，原因：洋蔥鱗片表皮未在載玻片上展平而造成折疊；對策：用鑷子展平洋蔥表皮，重新制作裝片；（2）植物細胞的細胞結構有細胞壁、液泡、葉綠體、細胞膜、細胞質和細胞核；指出該模型存在的缺陷是：缺少細胞壁；（3）作品等級分為優秀、合格和待改進，所以結構完整性，結構完整、結構較完整有1處缺失、結構不完整有2處及以上缺失；（4）認為僅用橡皮泥一種材料進行制作存在不足，所以可以對液泡進行改進，材料可以選為氣球和水，選擇理由：氣球內裝水可表示液泡內有細胞液/氣球內裝不同量的水可表示液泡大小變化。18、單憑我們的感官進行觀察還是不能對事物做出可靠的判斷，因此我們經常要借助于一些儀器和工具，如放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等。（1）如果分別采用天文望遠鏡、光學顯微鏡、電子顯微鏡、放大鏡依次來觀察以下物體，那么正確觀察順序應該是。（2）小明同學制作了“人體口腔上皮細胞臨時裝片標本”，并用顯微鏡進行了觀察，相關操作如下：a.蓋上蓋玻片；b.用低倍鏡觀察；c.用稀碘液染色，在相對應的另一側用吸水紙吸水；d.在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；e.將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中；f.用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內側壁輕輕刮幾下。請你根據小明的操作過程，回答下列問題。①小明的操作過程中有一處明顯錯誤，請你指出來并更正。②為了能順利完成裝片的制作和觀察任務，上述操作正確的排序是(填序號)。③小明在“觀察人體口腔上皮細胞”時，染色前進行了第一次觀察，染色后進行了第二次觀察,則在第一次觀察細胞結構時適用光圈和平面鏡。④小明在低倍鏡下找到了物像但卻模糊不清，接下來他應調節顯微鏡的（填顯微鏡結構圖中序號）。【答案】（1）丁乙甲丙（2）不應滴加清水，應滴加生理鹽水；dfeacb；大；⑦【解析】（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：“擦”，用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在自己瀨凈的口腔內側壁上輕輕刮幾下．“涂”，把牙簽上附有碎屑的