四川省安岳縣周禮中學2025屆高二生物第一學期期末統(tǒng)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．大型肉食性動物對低營養(yǎng)級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅(qū)趕作用，當某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，下列情況不會出現(xiàn)的是（）A.某種植食性動物可能在競爭中失去原有競爭優(yōu)勢B.該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者在一定程度上得到了保護C.該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級生物同化的能量均減少D.該生態(tài)系統(tǒng)中原有食物鏈的營養(yǎng)級會增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復雜2．DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。當兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補的堿基序列時，互補的堿基序列就會結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有補堿基序列的部位，仍然是兩條單鏈（如右圖）。下列敘述錯誤的是A.雜合雙鏈區(qū)存在A和T、G和C配對的現(xiàn)象B.DNA分子雜交游離區(qū)的形成是因為該區(qū)域堿基的種類不同C.形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明兩種生物的親緣關(guān)系越近D.若把甲中a2和b1兩條單鏈結(jié)合在一起，也會出現(xiàn)乙中游離單鏈和雜合雙鏈現(xiàn)象3．鵪鶉的性別決定方式為ZW型，其灰羽（A）對白羽（a）為顯性?；蛐蜑锳a的雌、雄個體發(fā)生了如圖所示的突變。已知含單條異常染色體的個體可以存活并繁殖后代，含兩條異常染色體的個體會死亡。下列敘述錯誤的是（）A.該變異屬于染色體的結(jié)構(gòu)變異B.圖示雌、雄個體能產(chǎn)生正常配子的概率為1/2C.該種突變類型都不會改變?nèi)后w中基因A/a的頻率D.突變型II和突變型I的雜交子代中，白羽雄性個體所占的比例為1/64．如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線(縱橫坐標分別表示M、N兩物種所攝取的食物數(shù)量和種類)。其中表述正確的是()A.曲線不重疊時，M與N不存在競爭B.b越大，生物適應環(huán)境能力越弱C.d<b時，M與N競爭激烈D.M、N將呈現(xiàn)“J”型增長5．圖1、圖2、圖3為某二倍體生物體內(nèi)細胞分裂的圖像，部分染色體上攜帶基因情況如圖1所示，圖4是根據(jù)細胞核中DNA含量進行細胞分類計數(shù)的結(jié)果。下列說法正確的是（）A.圖1細胞分裂到后期，基因A、a、B、b會出現(xiàn)在細胞的同一極B.圖2細胞對應圖4中的A組，含4條染色體C.圖1、圖2、圖3細胞可同時存在于雌性動物的卵巢內(nèi)D.圖4中的B組細胞可能處于有絲分裂或減數(shù)第一次分裂的間期6．基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某二倍體動物，可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細胞，下列說法中錯誤的是（）A.在雄性動物體內(nèi)能同時找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細胞B.①過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異C.③過程產(chǎn)生的變異結(jié)果是產(chǎn)生了新基因，為種群進化提供了原材料，是有利的變異D.④過程產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）聽毛細胞是一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細胞，其纖毛、蓋膜和基底膜構(gòu)成了一個聽覺感受效應系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)如圖所示。聲音引起的振動傳遞到內(nèi)耳后會引起纖毛發(fā)生機械偏轉(zhuǎn)，使聽毛細胞和蓋膜相對位置發(fā)生改變，從而引起基底膜上的某些離子通道打開，使聽毛細胞興奮，興奮通過聽毛細胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細胞，最終傳至大腦皮層產(chǎn)生聽覺。請回答下列問題：（1）已知聽毛細胞的膜外某種陽離子濃度高于膜內(nèi)，當蓋膜和聽毛細胞的相對位置發(fā)生改變時，基底膜上的相應離子通道會打開，該離子通過___________方式進入聽毛細胞，使基底膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________，引起聽毛細胞興奮。（2）纖毛、蓋膜和基底膜構(gòu)成的聽覺感受效應系統(tǒng)能將機械振動信號轉(zhuǎn)化為__________，聽毛細胞的底部和聽覺神經(jīng)細胞的樹突構(gòu)成了突觸，突觸由________________三部分組成，興奮只能由聽毛細胞傳遞到聽覺神經(jīng)細胞，而不能由聽覺神經(jīng)細胞傳遞到聽毛細胞，其原因是______________。（3）聲音刺激使大腦皮層產(chǎn)生聽覺，該過程___________（填“屬于”或“不屬于”）反射，原因是__________________________________。8．（10分）如圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。A、B、C、D表示四種體液，①②表示有關(guān)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）A～D中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是[]___________；[]___________是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境。B、C的成分相近，兩者最主要的差別是__________________________________。（2）C的滲透壓大小主要與________________的含量有關(guān)；（3）如果②代表O2，由體外進入到組織細胞需要________________________（系統(tǒng)）協(xié)助完成。9．（10分）下圖表示大腸桿菌細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。X表示某種酶，①、②表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答問題：（1）合成物質(zhì)②的過程稱為________，酶X是________，該過程需要的原料是______。（2）以物質(zhì)②為模板合成肽鏈的過程稱為_____________，結(jié)構(gòu)①的移動方向為__________（填“a→b”或“b→a”）。（3）少量的②能在短時間內(nèi)指導大量肽鏈的合成，原因是__________________，這些肽鏈結(jié)構(gòu)_____（填“相同”或“不同”）10．（10分）甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。(1)甲圖中，根和芽生長的最適宜生長素濃度分別為________mol/L、________mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是__________________________，對芽生長的效應是________。(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè)，這是由________引起的。(3)為驗證在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段，某同學設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程。①實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。②實驗過程：給予右側(cè)單側(cè)光照射，在下列圖中繪出插入云母片位置，并在下面用文字說明。______③實驗結(jié)果：a．________________________、b______________、c____________________________。④實驗結(jié)論：_________________________________________11．（15分）圖1為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)主要生物類群示意圖（浮游動物以浮游植物為食，食浮游生物的魚以浮游植物和浮游動物為食），請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1中有____________條食物鏈，圖2中食浮游生物的魚屬于____________營養(yǎng)級。（2）碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中主要以____________的形式在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)。補充圖1中缺少的箭頭：____________（用圖1中文字和箭頭表示）。（3）圖2所示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是____________。浮游動物同化的能量，除一部分流向食浮游生物的魚外，其余能量的去向是____________（至少兩點）。（4）圖2所示的某些浮游植物會產(chǎn)生有毒物質(zhì)，與浮游動物相比，食浮游生物的魚體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量____________（填“高”或“低”），其原因是____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量流動的特點是：沿著食物鏈流動，逐級遞減。根據(jù)食物鏈表示：植物→植食性動物→肉食性動物，當肉食性動物捕食植食性動物，肉食性動物從中獲取能量，植食性動物變多，自然肉食性動物獲得的能量就變多，因此食物鏈中植食性動物越多，肉食性動物獲得的能量越多。【詳解】A、通過題干信息可知，某種植食性動物可能在競爭中失去原有競爭優(yōu)勢，A會出現(xiàn)；B、當某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，低營養(yǎng)級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅(qū)趕作用，故該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者在一定程度上得到保護，B會出現(xiàn)；C、根據(jù)食物鏈表示：植物→植食性動物→肉食性動物，大型肉食性動物對低營養(yǎng)級肉食性動物與植食性動物有捕食和驅(qū)趕作用，當某種大型肉食性動物遷入到一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，植食性動物數(shù)量減少，生產(chǎn)者數(shù)量會增加，故該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級生物同化的能量不一定均減少，C不會出現(xiàn)；D、該生態(tài)系統(tǒng)中原有食物鏈的營養(yǎng)級會增加，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復雜，D會出現(xiàn)。故選C2、B【解析】DNA分子雜交技術(shù)可以用來比較不同種生物DNA分子的差異。當兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補的堿基序列時，互補的堿基序列就會結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)；在沒有互補的堿基序列的部位，仍然是兩條游離的單鏈。形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多，說明這兩種生物的親緣關(guān)系越近?！驹斀狻緼、當兩種生物的DNA分子的單鏈具有互補的堿基序列時，互補的堿基序列就會結(jié)合在一起，形成雜合雙鏈區(qū)，堿基A與堿基T配對，堿基G與堿基C配對，A正確；B、DNA雜交游離區(qū)的形成，是因為對應的堿基不互補造成的，而不是因為堿基的種類不同造成的，該區(qū)域的堿基種類一般相同，B錯誤；C、形成的雜合雙鏈區(qū)的部位越多，DNA堿基序列的一致性越高，說明在生物進化過程中，DNA堿基序列發(fā)生的變化越小，親緣關(guān)系越近，C正確；D、a1與a2互補，b1與b2互補，據(jù)圖乙可知，在雜合雙鏈區(qū)，a1與b2對應的堿基互補，在游離單鏈區(qū)a1與b2對應的堿基不互補，則a2和b1同樣會出現(xiàn)圖乙所示的現(xiàn)象，D正確。故選B。3、C【解析】分析題意可知，鵪鵓的性別決定方式為ZW型，灰羽與白羽基因位于常染色體，異常染色體用0表示，故突變型I的基因型為a0ZW，突變型II的基因型為A0ZZ?！驹斀狻緼、圖中染色體缺失一部分，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A正確；B、由分析可知，突變型I基因型為a0ZW，產(chǎn)生的配子為aZ、aW、0Z、0W；突變型II基因型為A0ZZ，產(chǎn)生的配子為AZ、0Z，二者各能產(chǎn)生1/2正常的配子，B正確；C、由題意可知，含兩條異常染色體的個體會死亡，當突變型II和突變型I雜交時，產(chǎn)生的后代中00ZZ、00ZW兩種類型個體會死亡，故該種突變類型會改變?nèi)后w中基因A/a的頻率，C錯誤；D、由上述分析可知，突變型II和突變型I的雜交子代基因型為AaZZ、AaZW、A0ZZ、A0ZW、a0ZZ、a0ZW、00ZZ、00ZW，由于00ZZ、00ZW個體死亡，故白羽雄性個體占1/6，D正確。故選C。4、C【解析】曲線不重疊時，生活在同一個區(qū)域的M、N兩種生物會存在空間上的競爭，A項錯誤；b表示生物的取食范圍，b越大，生物適應環(huán)境能力越強，B項錯誤；d表示兩種生物取食食物種類的最高點之間的距離，d越小，兩種生物攝取的相同的食物數(shù)量和種類就越多，競爭就越激烈，C項正確；因自然界的資源和空間有限，M、N將呈現(xiàn)“S”型增長，D項錯誤?！军c睛】競爭是指種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；兩條相鄰曲線的交叉程越大，說明相關(guān)生物可利用的共同資源越多，種間競爭越激烈。據(jù)此從“橫、縱坐標的含義以及兩條曲線的變化趨勢、起點、轉(zhuǎn)折點、交叉點、終點”等入手，結(jié)合各選項的問題情境作答。5、D【解析】分析圖1：細胞中存在同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象，表示減數(shù)第一次分裂前期；分析圖2：細胞中具有同源染色體，并且染色體的著絲點分裂，表示有絲分裂后期；分析圖3：細胞中同源染色體分離，表示減數(shù)第一次分裂后期；分析圖4：A組細胞中DNA含量為2n，與體細胞相同，可表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂；B組細胞中DNA含量為2n-4n，可表示分裂間期；C組細胞中DNA含量為4n，表示有絲分裂前期、中期和后期，減數(shù)第一次分裂?！驹斀狻緼、圖1細胞處于減數(shù)第一次分裂前期，分裂到后期，同源染色體分離，等位基因分離，故基因A、a、B、b不會出現(xiàn)在細胞的同一級，A錯誤；B、圖2細胞發(fā)生姐妹染色單體的分離，且具有同源染色體，所以處于有絲分裂后期，DNA相對含量為4n，屬于圖4中的C組，B錯誤；C、圖3細胞處于件數(shù)第一次分裂后期，細胞質(zhì)均等分裂，故為雄性動物，C錯誤；D、圖4中B組細胞中DNA含量為2n-4n，可能處于有絲分裂或減數(shù)第一次分裂的間期，D正確。故選D。6、C【解析】題圖分析，①過程表示經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab的配子；②過程表示經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生基因型為AaBb的細胞；③過程表示經(jīng)過基因突變產(chǎn)生基因型為Aa1Bb的細胞；④過程表示經(jīng)過染色體變異產(chǎn)生基因型為AaB的細胞?！驹斀狻緼、在雄性動物的睪丸中能同時進行有絲分裂和減數(shù)分裂，所以能同時找到AaBb、AB、Ab、aB和ab五種基因型的細胞，A正確；B、①過程為減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，屬于基因重組，因此產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異，B正確；C、③發(fā)生了基因突變，產(chǎn)生了新基因，為生物進化提供了原材料，但由于基因突變具有不定向性和害多利少性，所以不一定是有利變異，這取決于周圍環(huán)境的變化情況，C錯誤；D、④過程若是減數(shù)分裂的結(jié)果，則其細胞內(nèi)還存在等位基因Aa，最可能的原因是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.協(xié)助擴散②.外負內(nèi)正（2）①.電信號②.突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜③.神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜（3）①.不屬于②.該過程未經(jīng)過傳出神經(jīng)和效應器，沒有經(jīng)過完整的反射弧【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正。由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。【小問1詳解】聽毛細胞的膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)，鉀離子進入細胞內(nèi)的方式是協(xié)助擴散。鈉離子大量內(nèi)流，膜電位變化表現(xiàn)為外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正，引起聽毛細胞的興奮。【小問2詳解】纖毛、蓋膜和基底膜構(gòu)成的聽覺感受效應系統(tǒng)能將機械振動信號轉(zhuǎn)化為外負內(nèi)正的電信號，產(chǎn)生興奮，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成的，興奮在細胞間傳遞單向性的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上?！拘?詳解】產(chǎn)生聽覺不屬于反射，因為未經(jīng)過傳出神經(jīng)和效應器，沒有經(jīng)過完整的反射弧。反射的形成必須有完整的反射弧。【點睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)中反射、反射弧和興奮在細胞間傳遞的相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。8、(1).D細胞內(nèi)液(2).A組織液(3).C（血漿）中含有較多的蛋白質(zhì)[或B（淋巴）中蛋白質(zhì)含量很少](4).無機鹽、蛋白質(zhì)(5).呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)【解析】1、體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。2、分析題圖：題圖表示人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程圖，B為單向循環(huán)、為淋巴；淋巴來自于組織液，回到血漿，故A為組織液，C為血漿，D為細胞內(nèi)液，①為細胞排出的二氧化碳等代謝廢物的過程，②為細胞從外界獲得的氧氣等營養(yǎng)物質(zhì)的過程。【詳解】（1）體液分細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液構(gòu)成內(nèi)環(huán)境，題圖A?D中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是D細胞內(nèi)液。A組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境。題圖中的B是淋巴、C是血漿，血漿和組織液的成分相近，兩者最主要的差別是血漿中含有較多的蛋白質(zhì)。（2）C的滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。（3）如果②代表O2，由體外進入到組織細胞需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)協(xié)助完成。【點睛】本題結(jié)合人體細胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程圖解，考查內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的知識，考生識記內(nèi)環(huán)境的概念和組成，明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是解題的關(guān)鍵。9、①.轉(zhuǎn)錄②.RNA聚合酶③.核糖核苷酸④.翻譯⑤.b→a⑥.一個mRNA分子相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成⑦.相同【解析】圖中左側(cè)以雙鏈DNA的一條鏈為模板，合成單鏈RNA，進行的是轉(zhuǎn)錄過程；右側(cè)一條mRNA結(jié)合了三個核糖體，同時進行三條肽鏈的合成，進行的是翻譯過程?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知，物質(zhì)②為mRNA，其合成過程稱為轉(zhuǎn)錄，則酶X是RNA聚合酶，該過程以RNA的基本單位——核糖核苷酸為原料。（2）以②mRNA為模板合成肽鏈的過程稱為翻譯，據(jù)圖可知，最左側(cè)的核糖體上肽鏈最長，則①核糖體的移動方向為b→a。（3）據(jù)圖可知，一條mRNA結(jié)合了三個核糖體，同時進行三條肽鏈的合成，所以少量的②mRNA即能在短時間內(nèi)指導大量肽鏈的合成，這些肽鏈是同一條mRNA指導合成的，因此其結(jié)構(gòu)相同。【點睛】本題考查原核細胞內(nèi)基因的表達過程，熟記轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)基礎(chǔ)知識是作答的關(guān)鍵。10、(1).10－10(2).10－8(3).既不促進也不抑制(4).促進(5).小于(6).重力(7).(8).直立生長(9).彎向光源生長(10).彎向光源生長(11).胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段【解析】1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。2、能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等。3、分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根和芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生長素促進根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。4、分析乙圖：由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點，c點的生長素濃度高于d點?！驹斀狻浚?）由圖示可知，甲圖中，根和芽生長的最適宜生長素濃度分別為10－10mol/L、10－8mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是既不促進也不抑制，對芽生長的效應是促進作用。（2）由于在重力作用下生長素進行了橫向運輸，使近地側(cè)的生長素濃度高于遠地側(cè)，故乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)。（3）②因為實驗的目的是驗證單側(cè)光照射下，燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，所以應分別阻斷A段和B段，并用不作處理的胚芽鞘作對照進行實驗。具體阻斷過程如下圖：③由于生長素橫向運輸是在胚芽鞘尖端，所以阻斷A段后，生長素不能向背光側(cè)運輸，因而胚芽鞘直立生長；而阻斷B段后，生長素能向背光側(cè)運輸，所以胚芽鞘彎向光源生長。對照組中由于生長素能橫向運輸，故發(fā)生向光彎曲生長。

④根據(jù)上述實