1課題與教學內容術“百寶箱”通過談話引入，設計、應用，完成作品的過程，讓情感態度培養良好的美術學習習慣，在創作中體會設計活動情感態度預設教學路徑預設學生活動備擇方案2 教師利用談話法，讓學生談談平時是怎樣保否有收集美術資料的習教師：同學們想的辦也是一個收集整理的好你最喜歡紙盒的哪一部下面我們來驗證一下大設計制作的一般規律和學生討論紙盒的制作方學生把自己的作品展示如果發現學生有好的做育其他同學向好同學學學生回答問題教師給予3教師小結做紙盒時存在提示學生要注意色彩的教師引導大家進行交流教育學生養成良好的學4課題與教學內容二、奇妙的倒影1情感態度5預設教學路徑都想到實物投影這來我足大家的愿望玩一個小今天老師還準備了許多生活中哪還能夠找到自下面我就請大家欣賞一觀察，看你能夠發現什預設學生活動通過投影看到了全班同學的影子，課堂氣氛活躍，孩子們高興的鼓起學生觀看圖片，對其產小組討論對印畫的制作學生討論交流自己要表教師通過實物投影和學通過多媒體播放影子圖可能出現的困惑和技法6我們用什么辦法才能把課題與教學內7拓寬學生的知識面，激發對民族文化藝術的熱愛之情。培預設教學路徑預計學生活動備擇方案8教師出示課件各種蠟染的花學生發意見：用筆畫上，先用白色的油畫棒在紙上圖出花紋，然后用水彩圖色，就不沾。別的地教師利用課件出示各種紋樣的蠟染花布激發學生學習的興趣。在我們北方很少見，通過課件介紹，使學生對蠟染有一個初步認在學生發表意見試，以小組為單位制作一塊教師：看到這里你們是不是想親自動手做一做，誰能說教師在輔導中啟發學生大膽設計，部要求學生畫的顏色要鮮艷，用三種以上筆讓學生將畫好的作品貼讓學生將畫好的作品接觸的比較少，特別是顏色的干濕變化不好掌握，通過實踐讓孩子發現問用油畫棒畫在紙上調色較深的顏色9做課題與教學內容做課題與教學內容情感態度預設教學路徑預設學生活動提問1）插接玩具有什么特課題與教學內容課題與教學內容情感態度預設教學路徑預設學生活動由于本節課作業用時不之美，所以，在對作品進行欣賞與點評時，教師可把評價的重點放在學生是否敢于生動地用線條表達，是否能探索出不同的線條形式，是否能發表自于技法不必作出具體的要六、形形色色的線課題與教學內容課題與教學內容情感態度預設教學路徑講解陶瓷相關知識的同我們唐上的陶瓷這么有名，你作為一個唐山人強烈，那你們想不想用畫筆把你自己最喜歡的陶瓷畫出來？那我們先來畫它同學們互相欣賞一怎樣才能讓你的陶瓷課題與教學內容課題與教學內容情感態度情感態度預設教學路徑讓我們的房子變得更漂亮想的小精靈，讓我們拋開現實大膽想象，你又想創課題與教學內容課題與教學內容情感態度預設教學路徑預設學生活動預設教學路徑瓜――――――。3、展示教具——土豆人物課題與教學內容課題與教學內容預設教學路徑預設教學路徑4.教師分別展示自制相框并5.師課件演示相框的制作過十、我愛我家己要表現的內容。表現出形象大致輪十、我愛我家課題與教學內容課題與教學內容情感態度預設教學路徑預設教學路徑過它的聲音猜一猜它是什課題與教學內容課題與教學內容情感態度預設教學路徑預設教學路徑覺，耗子見了又躲又逃?！稣n題與教學內容情感態度預設教學路徑??????預設學生活動·做課題與教學內容情感態度情感態度預設教學路徑預設學生活動預設教學路徑船――――――。十四、大海上的船課題與教學內課題與教學內情感態度預設教學路徑預計學生活動說他們是怎么做十五、小棋手情感態度預設教學路徑預計學生活動------。的帽子適合不同年齡人的需觀的傳統的手工藝會虎頭帽不僅僅是一件實用課題與教學內容十七、冬天里課時安排2情感態度預設教學路徑預計學生活動第一課時：制作冰燈課題與教學內容十七、冬天里課時安排2課題與教學內容情感態度預計學生活動預設教學路徑預計學生活動用語言描述都畫了什么？表現的什么場做課題與教學內容做課題與教學內容情感態度情感態度預設教學路徑預設學生活動