第8課隋唐政治演變與民族交融教學設計【課標要求】了解隋唐時期的科舉制，以及社會經濟、民族交往交流交融、對外關系和科技文化的基本史實；認識隋唐時期繁榮開放與逐漸衰落的原因。【重點難點】學習重點：隋唐的更迭，政治制度、民族融合學習難點：隋唐的制度發展，民族融合【教學環節】第一章隋朝的興亡（一）隋朝的建立與統一1.建立：581年，北周外戚楊堅代周稱帝，改國號為隋，定都長安。2.統一：589年，楊廣率軍滅陳，結束了長期分裂的局面。3、隋朝完成統一原因：①民族融合的不斷發展；②長期的分裂割據，人民渴望統一；③隋文帝勵精圖治，國力日強。（二）隋朝的建設與發展1、廣設糧倉：官倉（朝廷糧食物資儲備）、義倉（鄉間賑濟救災）2、興建洛陽城（東都）：宏偉壯麗，聞名于世。3、疆域管理：（1）經營西域，擴大了郡縣制在西域的設置范圍。（2）派官員三次去流求，加強大陸與臺灣的聯系4、開通大運河大運河以洛陽為中心，向北到涿郡，向南到余杭，溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長2000多千米，是世界上開鑿最早、規模最大的運河（1）目的：加強南北交通，鞏固對全國的控制（2）評價：利：①貫通南北，促進南北經濟交流②促進運河沿岸城市發展③促進南北方文化交流民族交融④維護國家統一，鞏固中央集權弊：加重人民負擔，激化階級矛盾，推動農民起義（三）隋朝的滅亡（1）原因①隋煬帝自恃強盛，大興土木，窮奢極欲，三次大舉征伐高麗。②生產遭到嚴重破壞，民不聊生，引發大規模起義。（2）標志618年，隋煬帝在江都（今揚州）被部將殺死，隋朝滅亡。第二章唐朝的興盛與衰亡1、唐朝的建立和統一（1）618年，李淵在長安稱帝，建立唐朝，是為唐高祖。隨后，派兵消滅各支起義軍和割據勢力，統一全國。（2）玄武門之變：626年7月2日，李世民率部下埋伏于玄武門，射殺太子李建成、齊王李元吉，后又逼李淵退位，自己登基稱帝,改元貞觀。2、從貞觀之治到開元盛世3、唐朝由盛轉衰：安史之亂（1）原因①中央：唐玄宗沉湎享樂，怠于政事，任人唯親，朝政腐敗②地方：節度使兵力擴大，出現外重內輕局面（2）概況：755年，安祿山與部下史思明發動叛亂，史稱“安史之亂”（3）影響——安史之亂標志著唐朝由盛轉衰①嚴重破壞北方經濟，迫使大量北方民眾南遷，促進江南地區的進一步開發；②參與平叛的許多將領擁兵自重，形成藩鎮割據局面，中央集權被削弱；③皇帝開始利用宦官制衡武將，導致宦官勢力坐大；④邊防空虛也導致少數民族趁機侵擾，邊疆告急。藩鎮割據：藩是保衛，鎮指軍鎮。封建朝廷設置軍鎮，本為保衛自身安全，但發展結果往往形成對抗中央的割據勢力。4、唐朝滅亡(1)原因:國力衰退，政治腐敗，社會黑暗矛盾尖銳，民不聊生，政局動蕩(2)時間:875年—884年(3)概況:黃巢起義軍橫掃大半個中國，一度攻占長安，沉重地打擊了唐朝的統治。(4)結果:因起義軍的將領朱溫降唐，被封為節度使。朱溫與其他藩鎮聯合鎮壓黃巢起義。907年，朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁。唐朝滅亡。5、五代十國（907—960）自唐朝滅亡后，中原地區先后經歷后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個短命王朝，稱為“五代”。中原地區之外，先后出現吳越、南唐、成漢等十個割據政權，稱為“十國”。五代十國實質是唐末以來藩鎮割據局面的延續，開國君主都是掌握兵權的武將。6、后周改革(1)時間：五代后期(2)人物：柴榮(后周皇帝周世宗)(3)內容：清除五代的弊政(4)結果：為后來統一奠定了基礎。7、五代十國時期的階段特征：（1）北方戰事不斷，政局動蕩不安。（2）南方政局相對穩定，經濟有所發展。（3）雖然政權林立，但統一始終是中國歷史必然趨勢。第三章隋唐制度一、三省六部制1、發展演變以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人之慮也。——《貞觀政要》2、職責唐初每事先經由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下。或有未當，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。——《朱子類語》特點及作用“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。最高議事機關稱政事堂，一切政府法令，須用皇帝詔書名義頒布者，事先由政事堂開會議決，送進皇宮畫一敕字，然后由政事堂蓋印中書門下之章發下。沒有政事堂蓋印，即算不得詔書，在法律上沒有合法地位。”——錢穆《國史新論》4、意義唐朝時期三省六部制趨于規范和完善，這主要體現在：第一，唐之前，中央行政機關的權力行使較依賴掌管特定行政權力的個體，而在三省六部制中，尚書省、門下省都是實務部門，而非個人職位；第二，中央層面出現了“三權分立”，確立了中書出令、門下封駁、尚書執行的體制；第三，后設機構政事堂，永擔起中央行政決策中心的職能與角色，有助于提升決策效率；第四，有效地理順了三省各部間的關聯及其實現職能的范疇以確保中央政令的暢通。——摘編自黃璐《唐時期大部制的特點與啟示》①三省六部職權有分工，也有合作，相互牽制和監督，從而使封建官僚機構形成完整嚴密的體系。提高了行政效率，加強了中央的統治力量。②三省分工使宰相的權力一分為三，三省的長官大都品級較低，這就削弱了相權，加強了皇權。③三省六部制的確立和完備，是中國官制史上的重大變革，中央走向機構成熟的標志。此后，歷朝基本上沿襲這種制度。二、選官制度1、魏晉——九品中正制（1）創立：曹魏時期，中央委任中正官為各地人才評定等級，共分九等，朝廷依次授以相應的官職。（2）特點：初期——重視家世、道德和才能西晉——主要看重家世（3）影響：①早期為曹魏政權選拔了大量的人才；②選官權收歸中央，加強了中央集權；③后來以家世出身作為品評的唯一標準，成為鞏固門閥政治的工具；2、隋唐——科舉制（1）演變（2）特點：自由報考，平等競爭，分科考試，擇優錄取，公平公正科舉考試是中國古代選拔官員的主要方法。它所一直堅持的是自由報名、公開考試、平等競爭、擇優取士的原則，其基本理念是“至公”。……可以說，科舉制是封建社會的“平民政治”。這在一定程度上打破了皇族及豪強宗法勢力對于政治權力的壟斷，促進了社會的良性流動，從而擴大了統治階級政治統治的合法性基礎。——摘自鄒一南《淺科舉制度對中國社會的影響》影響：科舉制度是維護國家統一和鞏固中央集權的制度保障，在程序上給所有考生提供了公平競爭的機會，形成了相當大的社會階層流動；以才學為依據，保證了政府官員具有較高的文化素質。但是，科舉選拔標準單一，壓抑個性；用儒學作為考試內容，忽視科技；片面影視嚴重禁錮了人們的思想，不能與時俱進。三、地方行政制度1、隋唐地方行政實行州縣二級制。2、唐朝后期，州之上設立觀察使、節度使，成為更高一級的地方機構。3、加強對西域管理，先后設立安西都護府，北庭都護府。第四章民族交融“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”——唐太宗民族政策：戰爭、設機構、冊封、和親恩威并施威：1、戰爭：唐太宗擊敗東、西突厥，控制西域。設管理機構：安西、北庭都護府恩：3、冊封：唐玄宗冊封渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王4、和親：唐太宗時：文成公主—松贊干布唐中宗時：金城公主—尺帶珠丹【課堂練習】1.《選舉·歷代制》云:“北齊選舉，多沿后魏之制，凡州縣皆置中正.其課試之法，中書策秀才，集書策貢士，考功郎中策廉良.”筆試中，字有脫誤者、書有濫劣者、文理孟浪者，分別給予呼起立席后、飲墨水一升、奪席脫容刀的懲罰.這說明北齊選官制A．進一步改良了科舉取士制 B．一定程度遏制了門閥政治C．嚴格規定了考試實施程序 D．徹底廢除了九品中正制度答案：B2.唐初置中書省出詔令，門下省掌駁正違失，意在二者“以相檢察”，使詔敕“務求至當”，但由于各自不能“舍已從人”，故行之不久，相互之間便產生了矛盾。于是太宗初年增設政事堂，“使兩省先于政事堂議定，然后奏聞”。這說明政事堂設置的目的是A．強化君主專