專題03三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融目錄考情分析命題趨勢階段特征網絡構建時空線索梳理預測【夯基·知識梳理】知識點1官渡之戰知識點2赤壁之戰知識點3三國鼎立【點撥·易混易錯】【技巧·得分速記】【提升·考向預測】考向01官渡之戰、赤壁之戰考向02三國鼎立【夯基·知識梳理】知識點1西晉的興衰知識點2八王之亂知識點3北方游牧民族的內遷知識點4東晉的興亡知識點5淝水之戰【點撥·易混易錯】【技巧·得分速記】【提升·考向預測】考向01西晉的興衰考向02北方游牧民族內遷考向03淝水之戰【夯基·知識梳理】知識點1南北朝的更替知識點2江南地區的開發知識點3北魏孝文帝改革知識點4北方地區的民族交融【點撥·易混易錯】【技巧·得分速記】【提升·考向預測】考向01江南地區的開發考向02北魏孝文帝改革考向03北方地區的民族交融【夯基·知識梳理】知識點1賈思勰和《齊民要術》知識點2科學家祖沖之知識點3書法、繪畫與雕塑、地理學【點撥·易混易錯】【技巧·得分速記】【提升·考向預測】考向01賈思勰和《齊民要術》考向02科學家祖沖之考向03魏晉南北朝時期的書法、繪畫與雕塑鏈接中考按住Ctrl鍵同時點擊目錄文字即可跳轉到對應頁考點要求考題統計考情分析三國鼎立局面的形成2023年大慶、東營、新疆、黑龍江、天津，選擇題2分；從2023年全國各地中考試題來看，三國鼎立不是考查重點，考察內容緊扣三國鼎立局面形成的標志赤壁之戰，另外兩場戰爭勝負原因對比也是考查的重點。兩晉王朝的興衰西晉的興衰2023年阜新，選擇題2分。從2022、2023年全國各地中考試題來看，兩晉王朝不是考查重點，考點八王之亂淝水之戰、北方游牧民族內遷的出現頻率較高，考察內容緊扣課本重點，尤其關注民族交融。主要以知識點運用和知識遷移能力考查為主，應作為本專題的次重點復習內容。北方游牧民族內遷2023年長春、北京、通遼、福建等等，選擇題2分。東晉的興亡2023年常州、安徽，選擇題2分；2022年青島、張家界、臨沂、鹽城，選擇題2分。江南地區的開發與北魏孝文帝改革南北朝更替2023年無。從近2年全國各地中考試題來看，江南地區的開發與北魏孝文帝改革是考查重點，考點江南地區的開發、北魏孝文帝改革等出現頻率較高。江南地區的開發常考查原因與表現，且與魏晉南北朝的國家政權變動相聯系，備考中應把此作為重點內容復習。北魏孝文帝改革重點考查改革的內容與影響，尤其關注孝文帝改革促進民族交融，另外常與商鞅變法相聯系，從中獲得改革的規律，復習是應作為本專題重點。北方地區的民族交融是高頻考點，考查以選擇題的形式出現，常考查民族交融的表現與影響。江南地區的開發2023年海南、廣州、泰州、牡丹江、濱州、重慶，選擇題2分；2021年浙江臺州，材料題8分。北魏孝文帝改革2023年鎮江、內蒙古興安盟、呼和浩特、聊城、濟南、錦州、宿遷、泰州、長沙、貴陽、哈爾濱、齊齊哈爾、隨州、宜賓、懷化，選擇題2分；2022年四川內江、2021年通遼，材料題，4分。北方地區的民族交融2023年恩施、荊州、天水、深圳、金昌、福建，選擇題2分；魏晉南北朝的科技與文化2023年無錫、西藏、青島、甘孜、長春、牡丹江、廣東、武漢、懷化、重慶，選擇題2分；2021年內蒙古，材料題10分；從今年全國各地中考試題來看，魏晉南北朝時期的科技文化成就是考查重點，考點《齊民要術》、王羲之《蘭亭集序》出現頻率較高，考察內容緊扣課本重點，常常與不同時期的文化成就進行聯系考查，應作為重點復習內容。考點要求課標要求命題趨勢三國鼎立局面的形成了解三國時期的政權更迭、區域開發。考點一，三國鼎立局面的形成以選擇題的形式進行考查，考查的命題點有：赤壁之戰的影響，曹操赤壁之戰失敗的原因，常與歷史上重要戰爭相聯系考查；三國鼎立局面形成的意義，常通過解讀地圖或歷史文物考查統一的趨勢；考點二，兩晉的興衰，重點考查北方游牧民族內遷的影響；考點三，江南地區的開發與北魏孝文帝改革是考查的重點。考查的命題點有江南地區的開發，既與魏晉南北朝時期政權分立相聯系，突出人口南遷對江南地區開發產生的作用，又與唐宋時期南方經濟發展、經濟重心南移等相呼應，考查江南地區經濟發展的表現與原因。北魏孝文帝改革的考查是又一個重點，既考查改革的背景、主要措施，還考查改革的影響。考查的形式既有選擇題，也有材料題，還會與人物評價、商鞅變法等契合。北方大區民族交融屬于高頻考點，結合統一的民族國家的建立、鞏固與發展進行考查，培養歷史學科家國情懷核心素養；考點四，魏晉南北朝的科技與文化，近幾年這一考點中考有增加的趨勢，選擇題是主要的考查形成，難度一般不大。《齊民要術》考查主要是突出其思想內容，祖沖之與圓周率突出其領先地位，更多的是從家國情懷角度去考查，王羲之的書法成就、顧愷之的繪畫成就是高頻考點，常選擇作品、以及作品的內容乃至作品與作者的對應關系來考查，石窟藝術常通過云岡石窟與龍門石窟的對比，與民族交融聯系起來考查，側重知識的遷移。魏晉南北朝的科技與文化也會以材料題的形式出現。常常放在文化傳承、文明互鑒這一專題中去呈現材料，闡述主題，以文字或圖片結合的形式，通過歷史與現實的對比，中外的對比綜合考查。兩晉王朝的興衰西晉的興衰通過了解兩晉政權更迭和人口遷徙，認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發展的意義。北方游牧民族內遷東晉的興亡江南地區的開發與北魏孝文帝改革南北朝更替了解南北朝時期的政權更迭。江南地區的開發通過了解人口遷徙和區域開發,認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發展的意義。北魏孝文帝改革了解北魏孝文帝改革，認識其對中華民族發展的意義。北方地區的民族交融認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發展的意義。魏晉南北朝的科技與文化通過了解這一時期的科技和藝術成就，如祖沖之的數學成就，認識傳統文化的繼承與創新。三國兩晉南北朝絕大部分時間都處于分裂割據狀態，但在此期間，北方少數民族大量內遷，推動了民族交往、交流與交融；北方人民大量南遷，江南地區得到開發，經濟發展迅速，農業技術也取得很大進步；科技文化領域更是成就璀璨。政治方面東漢中后期，外戚宦官交替專權造成社會動蕩，王朝走向衰敗。三國鼎立的形成，使分裂的中國走向局部的統一，為西晉的統一奠定了基礎。北魏孝文帝改革，促進北方各族的封建化。經濟方面精耕細作的農業技術成熟；南北經濟發展的差距縮小，江南經濟有了較大發展并趕上北方；以北方黃河流域為中心農業經濟格局開始改變。思想文化方面儒學面臨嚴峻挑戰同時取得新發展，科技文化取得輝煌成就，不少領域繼續在世界上居領先地位。民族關系東漢末年以來，少數民族內遷，北人南遷，促進了各民族的交流與融合。考點一三國鼎立局面的形成知識點1、官渡之戰1、背景：東漢末年，北方軍閥長期割據混戰，社會生產生產遭到嚴重破壞。2、概況：（1）時間：公元200年（2）作戰雙方：袁紹與曹操（3）結果：曹操以少勝多，大敗袁軍。（4）影響：為曹操統一北方奠定了基礎。3、官渡之戰曹操勝利的原因：①政治上：挾天子以令諸侯，處于有利地位。②經濟上：招募流亡農民墾荒，組織士兵屯田，恢復農業生產。③戰術上：偷襲烏巢，動搖袁軍人心。④用人上：唯才是舉，擁有大批文臣武將，虛心納諫。知識點2、赤壁之戰1、背景：曹操基本上統一了北方，想要進一步統一全國。2、概況：①時間:公元208年②作戰雙方：曹操與孫劉聯軍③結果：孫劉聯軍以少勝多，大敗曹軍。④影響：為三國鼎立局面形成奠定了基礎。3.赤壁之戰曹操失敗的原因：①曹軍來自北方，不習水戰，水土不服；②曹操驕傲輕敵；③孫劉聯軍正確的戰術。知識點3、三國鼎立（1）三國鼎立的背景：東漢末年，各地出現許多割據一方的軍閥，他們彼此長期混戰，生產遭到嚴重破壞。（2）三國鼎立局面：①220年，曹丕稱帝，定城洛陽，魏國建立；266年被西晉取代（司馬代曹）；②221年，劉備稱帝，定城成都，蜀國建立；263年被魏國滅亡；③222年，孫權稱王，定城建業(南京)，229年，孫權稱帝，吳國建立，三國鼎立局面正式形成。280年西晉滅吳，三國時代結束。（3）對三國鼎立局面的評價：形成局部性統一，有利于社會安定，經濟發展，為西晉大一統創造了條件。知識點4、評價曹操：（1）曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。（2）他廣羅人才，統一了北方，結束了北方分裂割據的局面，有利于北方經濟的恢復和發展，也為西晉的統一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。（3）但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。如：殺華佗、孔融、楊修等，攻打陶謙時，殺男女數萬口。【核心提示】：人物評價方法——評價歷史人物一定要客觀公正，要一分為二地看待，要看他的主流，看他是否推動了社會歷史的發展；1.建立魏國的是曹丕，而非曹操。曹操是東漢末年人物，而不是三國時期的人物。他死后，他的兒子曹丕于220年建立魏國，東漢滅亡。2.官渡之戰和赤壁之戰都是以少勝多的著名戰役，都發生在東漢末年；為三國鼎立局面的形成奠定基礎的是赤壁之戰，而不是官渡之戰。3.中國古代史上以少勝多的著名戰役：巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰、淝水之戰等。4.歷史上的人物是歷史的真實，而文藝作品中的人物含有虛構的成分；5.官渡之戰與赤壁之戰的啟示：決定戰爭勝負的關鍵不僅是力量強弱，還要看戰略戰術運用是否得當；不能驕傲輕敵，要適時出擊，虛心求教才能取得勝利。1.三國鼎立局面形成的原因。三國鼎立局面形成的根本原因是當時不具備統一全國的經濟基礎且力量對比條件尚不成熟。曹、劉、孫三方軍事力量相對均衡，任何一方都無法吞并其他兩分以實現統一，于是形成了三國鼎立的局面。2.從東漢的統一到三國鼎立（分裂）是歷史的倒退還是進步？從東漢末年軍閥割據到三國鼎立，是歷史的進步。①從經濟上看，東漢末年，軍閥割據，連年混戰，生產遭到嚴重破壞。三國鼎立形成后，三個相對穩定的政權可以集中精力發展經濟，促進了生產發展和社會進步。②從政治上看，三國鼎立局面形成后，結束了軍閥割據，形成了魏、蜀、吳三個相對穩定的政權。現對而言，這是歷史的進步，為以后再次全國統一奠定基礎。③從文化等方面看，由于經濟的發展，使得這一時期的文化繁榮并發展起來。3.高頻考題——三國鼎立圖片解讀三國鼎立形勢圖【常考點】1．為三國鼎立局面的形成奠定基礎的戰役：赤壁之戰。2．三國的建立：魏，220年，曹丕建立，都城在洛陽；蜀漢，221年，劉備建立，都城在成都；吳，222年，孫權稱王，229年稱帝，都城在建業。3．三國鼎立局面形成的根本原因：當時統一的經濟基礎和力量對比條件尚未成熟。4．三國經濟發展情況：曹魏重視農業生產，修建很多水利工程；吳國造船業發達，孫權派衛溫到達夷洲（今天的臺灣）；蜀漢發展經濟，改善民族關系。5．特別提醒：從東漢統一政權到三國鼎立，是歷史的進步而不是倒退考向01官渡之戰、赤壁之戰【例1】（2023·新疆·統考中考真題）辛棄疾所作（南鄉子》中有一名句：“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。”這里“曹”的主要貢獻是（

）A．完成了北方統一 B．結束了州郡割據的局面C．改善了民族關系 D．加強了大陸與臺灣聯系【變式11】（2023·河南周口·校聯考一模）東漢末年，隨著形勢的發展，東漢政府實行州牧制度，客觀上導致了群雄割據的混亂局面形成。由此，三國鼎立局面形成。下列評價符合歷史發展趨勢的選項是（

）A．局部統一，為大一統創造了條件 B．戰亂頻繁，嚴重破壞了社會經濟C．政權割據，形成了國家分裂局面 D．破壞了民族關系，不利于民族交融【變式12】（2023·江西吉安·校考模擬預測）“周瑜提出限十天造十萬支箭，諸葛亮識破這是一條害人之計，卻淡定表示‘只需要三天’,并巧妙地利用天氣和曹操多疑的性格，備齊了十萬支箭，立下奇功。”與材料描述有關的戰役是（

）A．牧野之戰 B．官渡之戰 C．赤壁之戰 D．淝水之戰考向02三國鼎立【例1】（2021·山東濟南·統考中考真題）諸葛亮在《隆中對》中指出，今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒；孫權據有江東，已歷三世，此可以為援而不可圖也；將軍若跨有荊、益，外結好孫權，內修政理，……則霸業可成，漢室可興矣。下列能夠證明其策略正確性的是（

）A．三國鼎立局面的形成 B．西晉的統一C．東晉十六國的對峙 D．南北朝并立【變式11】（2022·海南省直轄縣級單位·統考一模）東漢末年群雄并起，最終形成三國鼎立的格局。下列示意圖符合公元229年三國局勢的是（

）A．

B．

C．

D．

【變式12】（2023·廣東茂名·校考模擬預測）為研究三國時代的歷史，某同學找來了電腦游戲《三國英杰傳》、二十四史中的《三國志》、小說《三國演義》、電視劇《三國》的影碟，其中屬于第一手史料的是（

）A．《三國英杰傳》 B．《三國演義》 C．《三國》 D．《三國志》考點二兩晉王朝的興衰知識點1.西晉的興衰1、西晉的建立：266年，司馬炎建立西晉，定都洛陽。（三國滅亡順序：蜀、魏、吳）2、統一：280年，西晉滅吳，實現了統一。3、政權特點：統治階級在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。4、衰落（轉折點）：晉惠帝時發生八王之亂，西晉迅速走向衰落。5、滅亡：公元316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。知識點2、八王之亂1、原因：分封同姓諸王，導致宗室諸王勢力過大；晉惠帝昏庸無能。2、爆發：晉惠帝在位時，手握重兵的八個封王為了爭奪中央政權，先后起兵，相互混戰。3、影響：西晉迅速走向衰落。知識點3、北方游牧民族的內遷（五胡內遷：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌）1、時期：東漢、魏、晉時期2、路線：氐族和羌族，由西南東遷入陜西關中；匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；鮮卑族遷到遼寧、陜西及河套地區。3.少數民族的反抗：西晉統治者對內遷各族人民實行暴政，激起了強烈反抗，一些少數民族首領趁機起兵反晉。4.十六國：①4世紀初到5世紀前期，北方各族先后建立15個政權，連同西南的成漢，稱為十六國。②4世紀后期，氐族人建立前秦政權逐漸強盛，并統一黃河流域。氐族貴族深受漢族文明影響，前秦王苻堅用漢人王猛為丞相，銳意改革，前秦境內的胡漢矛盾有所緩和。知識點4、東晉的興亡1、東晉的建立：317年，司馬睿建立東晉，定都建康。2、政權特點：王與馬，共天下。司馬睿是在南下的北方貴族王導等的擁戴下當的皇帝，司馬睿政治上依靠王導，軍事上依靠王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司馬睿舉行即位大典時，居然邀請王導共坐御床，時人稱之為“王與馬，共天下”。3、東晉北伐：東晉雖然偏安于江南，但多次組織北伐，希望收復北方的國土。①北伐未果的原因：由于朝廷對北伐將領心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，東晉最終未能恢復中原。②代表人物：祖逖北伐：那時晉朝內部一些官僚們仍舊過著荒淫腐朽的生活，只有祖逖堅持北伐，主張收復失地。4、興盛：淝水之戰后，東晉經濟得到發展，江南出現“荊揚宴安，戶口殷實”的景象。5、衰落：東晉末年，政權落入武將手中。6、滅亡：420年，東晉滅亡。知識點5、淝水之戰1.形勢：①南方：司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。②北方：氐族人苻堅建立的前秦政權，統一了黃河流域。2.概況：①大戰時間：公元383年；②作戰雙方：前秦與東晉；③結果：東晉以少勝多，大敗前秦。3.淝水之戰的影響：①淝水之戰以后前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰的狀態。②東晉取得暫時穩定，為經濟發展提供了有利條件。網版權所有4.與淝水之戰有關的成語或典故：投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳。1、三國滅亡順序：魏滅蜀（263年），西晉滅魏（266年），西晉滅吳（280年），結束了分裂的局面，重新完成了統一；2.八王之亂的實質是西晉皇族內部爭奪皇位的斗爭，是西晉由盛轉衰的轉折點。316年，內遷的匈奴人滅亡了西晉；3.人口遷移總趨勢：北方少數民族內遷；中原人口南遷；4.西晉的建立者是司馬炎，統治范圍以北方為主，定都洛陽；東晉的建立者是司馬睿，統治范圍主要集中在長江以南，定都建康。5.淝水之戰、巨鹿之戰、官渡之戰、赤壁之戰都是中國古代以少勝多的著名戰役。6.少數民族內遷的影響：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方游牧民族內遷后，內遷各族與漢族統治者之間的矛盾加劇。同時，在各族人民共同反抗壓迫的斗爭中，他們同患難、共命運，促進了以漢族為主體的民族交融。西晉衰亡的原因：①統治集團非常腐朽（奢靡之風盛行，在位皇帝弱智），民族壓迫激化了民族矛盾，少數民族起兵反抗；②西晉統治集團內部發生爭奪皇位的八王之亂徹底破壞了西晉的統治秩序，也耗盡西晉國力。③內遷的少數民族受到西晉統治階級的壓迫，民族之間存在著矛盾，少數民族的上層利用西晉內亂的機會起兵反晉，推翻了西晉的統治。2.東晉與前秦淝水之戰，前秦失敗的原因、啟示：①失敗原因：前秦苻堅不顧一致反對，強征各族人民當兵、軍心不穩；苻堅還驕傲輕敵、指揮失當；前秦軍隊向南進軍時前后千里、戰線太長、力量分散；東晉8萬精兵團結一致、從容應對、正確戰略戰術。②啟示：決定戰爭勝負的關鍵不是力量的強弱，而是人心向背、戰術得當等；民族團結、內部團結對于一個政權的成敗具有重大意義。3.中國古代歷史上的分裂和統一：（1）分裂：三大分裂時期春秋戰國時期，三國兩晉南北朝時期，五代遼宋夏金時期。（2）統一：①四大統一時期：秦漢時期，西晉，隋唐，元明清時期。②九大統一王朝：秦、西漢、東漢、西晉、隋、唐、元、明、清。③四次局部統一：東漢末年，曹操統一北方（黃河流域）；東晉十六國時期，前秦統一北方（黃河流域）；南北朝時期，北魏、北周先后統一北方；979年，北宋結束五代十國分裂局面。4.高頻考題——解讀五胡內遷西晉內遷少數民族分布圖【常考點】1．內遷五胡：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。2．內遷時間：從東漢末年開始。3．影響：促進了北方各民族的交融。4．特別提醒：西晉王朝被內遷的匈奴所滅。考向01西晉的興衰【例1】（2023·遼寧阜新·統考中考真題）在歷史學習過程中，某學生繪制了如下政權更迭圖，圖中“?”處的朝代是（

）A．秦朝 B．西晉 C．隋朝 D．元朝【變式11】（2023·吉林松原·校聯考模擬預測）下列政權中實現短暫全國統一的王朝是（

）A．吳國 B．西晉 C．東晉 D．南朝【變式12】（2023·湖北武漢·校考模擬預測）西晉末年，北方漢族人往往選擇在鄉野之間依附宗族中的豪杰聚居，修建被稱為“塢”的小型寨堡，周圍往往既有險阻又有可以耕種和灌溉的土地。這一現象反映出當時北方（

）A．政府加強控制地方 B．農村商業集市興起C．戰亂頻繁社會動蕩 D．農業盛行集體勞動考向02北方游牧民族內遷【例2】（2022·廣東·統考中考真題）十六國時期，氐族貴族深受漢族文明影響，皇帝苻堅“行禮于辟雍，祀先師孔子”，前秦政權形成“英儒畢集”局面。苻堅這一舉措（

）A．改革了官員選拔制度 B．體現“無為而治”C．完善了儒家思想體系 D．有利于民族交融【變式21】（2022·湖南長沙·模擬預測）據西晉的一些史料記載，內遷的少數民族主動認同中原地區的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這些現象說明了（

）A．西晉統治政策有利于人口遷徙 B．鮮卑與匈奴是內遷民族的主力C．少數民族尋求證明統治合法性 D．內遷少數民族已全部完成漢化【變式22】（2023·湖北武漢·統考模擬預測）前秦苻堅深受漢族文明影響，任用漢人王猛為相，銳意改革。他加強集權，還大力興辦學校，提倡儒學。前秦境內胡漢之間的對立和矛盾有所緩和。這表明苻堅的改革（

）A．促進了民族交融 B．導致了外戚專政的局面C．完成了全國統一 D．實現了經濟重心的南移考向03淝水之戰【例3】（2023·江蘇常州·統考中考真題）中國歷史留給后人的典故非常多，下列典故與如圖所示歷史事件相關的是（

）A．紙上談兵 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．三顧茅廬【變式31】（2022·遼寧盤錦·統考模擬預測）“國之大事，在祀與戎。”下列中國古代以少勝多的著名戰役按時間先后順序排列，正確的是（

）①淝水之戰

②赤壁之戰

③巨鹿之戰

④官渡之戰A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．③④②①【變式32】（2023·天津河西·統考一模）學會識讀歷史地圖，逐步樹立時空觀念。請識讀下面兩幅歷史地圖圖1、圖2所反映時期的歷史階段特征是（

）A．早期國家與社會變革 B．統一多民族國家的建立與鞏固C．政權分立與民族交融 D．民族關系發展與社會變化考點三江南地區的開發與北魏孝文帝改革知識點1、南北朝的更替1.南朝：420——589年，出現宋、齊、梁、陳四個王朝，定都建康，都是通過大將奪權取得政權。2.宋是南朝疆域最大的朝代（陳朝最小），南方社會安定發展；梁武帝蕭衍時，發生大規模的叛亂，建康失陷，江東最富庶的地區遭到燒殺搶掠，導致千里絕煙，人跡罕至。3.北朝：十六國后期，鮮卑族拓跋氏建立的北魏統一黃河流域（北方）。北魏分裂為東魏和西魏，后來又分別被北齊和北周取代，最后北周滅掉北齊，又統一黃河流域（北方）。北方北魏、東魏、西魏、北齊、北周五個朝代，歷史上稱為“北朝”。在南北對峙中，南朝處于劣勢。【知識拓展】建康就是今天的南京，因三國時的吳國、東晉、宋、齊、梁、陳都定都于此，故有“六朝古都”之稱。知識點2、江南地區的開發1、江南經濟發展的原因：①北方人大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術；②江南地區戰亂比較少，社會比較安定；③江南地區自然條件優越；④南北方人民的共同努力。2.江南地區開發的表現：（1）農業：①開墾荒地，興修水利；②犁耕施肥，廣種水稻小麥；③種桑養蠶、培植果木、種植藥材，實行農業多種經營。（2）工業：手工藝快速進步。繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等都有顯著的發展。（3）商業：商業發展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市3、結果：經濟重心逐漸南移。知識點3、北魏孝文帝改革1、北魏：（1）建立：4世紀后期，鮮卑族建立；（2）統一北方：439年統一北方。2、改革的原因（目的）：學習和接受漢族先進文化，加強對黃河流域的控制（加強對中原的統治。）3、北魏孝文帝的改革措施：（1）遷都洛陽（494年）（2)改說漢語；（3）改穿漢服；（4）改用漢姓；（5）鼓勵與漢族聯姻；（6)用漢制，學漢禮。4、北魏孝文帝改革的作用：有利于北方經濟的恢復與發展，促進了民族交融，也增強了北魏的實力。5、你從孝文帝身上學到了什么？學習他順應歷史潮流、堅持改革、積極進取、擁有智慧、以身作則的精神和優秀品質。【知識拓展】列表對比商鞅變法與北魏孝文帝改革商鞅變法北魏孝文帝改革相同點過程都遇到了守舊勢力的反對和阻礙結果都取得了成功影響都順應了時代潮流，促進了經濟的發展和社會的進步，都促進了政權的封建化不同點側重點側重于富國強兵側重于制度的更新、遷都和移風易俗目的為了實現國富兵強，在兼并戰爭中取得優勢地位為了緩和社會矛盾，改變鮮卑族的落后狀態，加強對中原的統治知識點4、北方地區的民族交融1.時期：北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融。2.民族交融表現：經濟、習俗方面少數民族學習漢族的農業技藝，從事農業生產，成為農業居民。而漢族人民學習少數民族的畜牧經驗，學習和接受他們的食物、服裝、用具等，融入到漢族的生活中。政治制度北朝統治者與漢族士人合作，沿襲中原地區原有的統治方式，實行君主專制制度。文化方面西晉時期，內遷各族大多已使用漢語；北魏孝文帝改革后，漢語成為北方主要的通用語言。民族心理隨著經濟、文化的交流與融匯，思想感情日益溝通，“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少3.民族交融的特點：民族關系有時矛盾激化，甚至發生戰爭，但在總體上，民族隔閡趨于消解，民族關系趨于緩和。4.民族交融的影響：為中華民族的發展注入了新的動力，進一步豐富了中華民族的物質文明和精神文化，并為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發展奠定了基礎。1.南朝包括宋、齊、梁、陳，這四個朝代是交替存在的；北朝包括北魏及由此分裂出的東魏、西魏和后來的北齊、北周。東魏、西魏并存，北齊、北周并存。同時南朝與北朝是并立存在的。這一局面直至隋朝統一南北而結束。2.秦漢時期，南北經濟發展很不平衡，黃河流域經濟發達，是全國的經濟重心，而江南地區人口稀少，經濟落后。魏晉南北朝時期，江南地區經濟雖然得到開發，但整體上落后于北方地區。超過北方是在兩宋時期。3.北方人口開始大量南遷的主要原因是東漢末年北方多戰亂,為躲避戰亂。江南經濟迅速發展的最主要原因是北方人口南遷。4.北魏孝文帝鞏固的根本目的是加強對黃河流域的控制；接受漢族先進的文化是其直接目的。5.北魏孝文帝的改革，從經濟角度看是少數民族從游牧向定居農業轉變的過程；從文化發展角度看，是少數民族的漢化過程；從社會發展進程角度看，是少數民族的封建化進程。6.我國古代民族交融的方式：人口遷徙、少數民族統治者的改革、和親和戰爭等。1.三國兩晉南北朝時期,我國北方出現過哪幾次統一局面?(1)官渡之戰后,曹操統一了北方。(2)280年,西晉實現了南北統一。(3)4世紀后期,前秦統一黃河流域。(4)439年,北魏統一北方。2.江南地區經濟發展：（1）原因：①江南地區自然條件優越；②北方戰亂，北方人口大量南遷，帶來了勞動力和先進的生產工具和生產技術；③江南地區戰亂比較少，社會比較安定；④南北方人民的共同辛勤努力。 （2）表現：農業：①開墾荒地，興修水利；②犁耕施肥，廣種水稻小麥；③實行農業多種經營；手工業：繅絲、制瓷、冶鑄、造紙等有顯著的發展；商業：商業發展，城市繁榮。建康(南京)成為最為活躍的大都市。（3）結果：南方經濟迅速發展，南北趨向平衡，為經濟重心逐漸南移奠定了基礎。3.東晉南朝時期，江南地區經濟的發展帶給我們什么樣的啟示？①先進的生產技術，先進的生產力，才是促使經濟發展的根本。②戰亂破壞社會生產力，政治清明，社會安定和平是經濟發展的前提。③地區間的經濟技術交流、推廣，實現共贏，有利于促進社會經濟的發展。④各族人民的共同努力、互相學習，加深了彼此間的交往，促進了社會經濟的發展。⑤發展經濟要根據情況，因地制宜。孝文帝遷都洛陽的原因及影響。（1）原因：①北魏原都城平城氣候干旱，出產的糧食不能滿足需要；②平城的地理位置偏北，不利于對黃河流域的控制；③洛陽的地理位置和自然條件優越，能更好的接受漢族先進文化，加強對中原的統治。（2）影響：①一方面加強了與漢族等其他民族間的聯系，有利于更好的學習中原文化，另一方面也加強了北魏對黃河流域的控制；②北魏孝文帝遷都不是一般意義上的都城遷移，而是具有重大文化轉型意義的行動；③遷都成功是北魏孝文帝同保守勢力斗爭的一次勝利。5.如何評價孝文帝改革？我們應該怎樣評價北魏孝文帝？評價：北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數民族改革家。他順應歷史潮流，不顧守舊勢力的反對，放棄本民族的舊俗，接受先進文化，進行了政治、經濟、文化等方面的改革。他的改革加速了北方民族的封建化，促進了民族交融，加快了歷史發展的步伐。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的少數民族封建帝王，是一位有膽識的改革家。6.中國古代三次民族交融的高潮：①春秋戰國時期：經濟文化交流和戰爭，促進了民族交融，為秦建立統一的多民族國家奠定了基礎。②魏晉南北朝時期：少數民族內遷、北魏孝文帝改革促進了北方的民族大交融。③遼宋夏金元時期：戰爭頻繁，民族政權并立，促進了民族交融。封建生產方式逐漸向邊疆地區擴展，周邊各族迅速封建化。7.高頻考題——（1）解讀北民南遷開發江南示意圖北民南遷【常考點】1.特征：①北方人口大批南遷給南方帶去先進的生產技術和生產工具，代表了當時生產力的最高水平；②南遷趨勢往往在北方割據戰亂時最突出；2.規律：①由北向南，從黃河流域轉移到長江流域一帶；②由內地向沿海逐漸轉移；3.啟示：①政局的穩定是經濟發展的必要條件；②統治者的重視是經濟發展的重要因素；③及時引進先進的科學技術并將其運用于經濟建設方面，可以推動經濟快速發展。7.高頻考題——（2）解讀北魏陶俑北魏陶俑【常考點】1.名稱：北魏陶俑2.反映的實質：民族交融3.遷徙形式：北方游牧民族內遷、北民南遷4.遷徙階段：①東漢末至西晉初，北方游牧民族內遷后，長城沿線出現民族交融的局面；②東晉十六國時期，民族交融的步伐加快；③北魏時期，民族交融出現高潮。5.交融方式：人口遷徙、和親、戰爭、少數民族政權的改革等考向01江南地區的開發【例1】（2022·江蘇揚州·統考中考真題）《晉書·食貨志》記載東晉后期的南方：“天下無事，時和年豐，百姓樂業，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”出現這一現象的最主要原因是（）A．北方人民南遷 B．南方條件優越 C．對外交往發達 D．民族交融加強【變式11】（2023·海南省直轄縣級單位·統考二模）圖片史料、文字史料是我們了解和學習歷史的重要來源。下面的圖文材料說明（

）《宋書》記載南朝“地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下”。A．江南地區得到開發 B．文學藝術繁榮發展 C．三國鼎立局面形成 D．南方經濟超過北方【變式12】（2023·陜西西安·校考三模）317589年，江南農業生產從火耕水耨發展到施用糞肥。這主要體現了江南地區（

）A．環保意識的增強 B．生產技術的進步C．自然條件的優越 D．水利工程的興修考向02北魏孝文帝改革【例21】（2023·江蘇泰州·統考中考真題）《資治通鑒》載：魏主下詔，“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。”魏主改革的措施是（

）A．說漢話 B．改漢姓 C．通婚姻 D．易漢服【變式21】（2023·云南昭通·統考二模）北魏太和十八年（494年），“孝文徙都洛邑”，向南方的齊借書抄寫，以充實北魏的國家圖書。孝文帝此舉旨在（

）A．消除民族隔閡 B．學習中原文化C．確立正統地位 D．統一黃河流域【變式22】（2023·云南昆明·云南省昆明市第五中學校考一模）商鞅變法和北魏孝文帝改革都是在社會轉型時期進行的重大改革，兩次改革不囿于傳統，除舊布新，對中國歷史發展產生了深遠影響。這兩次改革都（

）A．為了實現富國強兵 B．順應了時代發展的潮流C．為了緩和社會矛盾 D．采用了自下而上的方式考向03北方地區的民族交融【例3】（2023·湖北恩施·統考中考真題）擅長騎射的匈奴人，逐步由游牧轉入農耕生活，發展了冶鐵和制陶等手工業。西晉時，洛陽貴族官僚，爭用胡床，方凳等西北各族的家具。各族雜居地區的漢人，也學習經營畜牧業。這主要說明（

）A．農耕文明取代游牧文明 B．各民族間交流交往交融加強C．社會經濟得到空前發展 D．“胡”“漢”隔閡完全消除【變式31】（2023·廣東肇慶·統考一模）下列圖片反映的主題是（

）胡床

北魏孝文帝

漢人胡食畫像A．胡人漢化 B．民族交融 C．政權并立 D．朝代更迭【變式32】（2023·湖北武漢·統考模擬預測）起源于北方游牧民族的褲褶服，本來是便于騎馬打仗的小袖子上衣和窄腿褲子；傳入中原以后，適應漢人的衣著傳統，袖子逐漸變寬，褲腿也變得肥大，像喇叭一樣。褲褶服成為魏晉南北朝時期南北流行的服裝，不僅打仗時穿，平時也穿。褲褶服的變化可以例證魏晉南北朝時期（

）A．南方經濟得到發展 B．北方游牧民族不斷內遷C．科技文化有了顯著進步 D．各族人民在生活習俗上互相影響考點四魏晉南北朝的科技與文化知識點1、賈思勰和《齊民要術》1.北朝賈思勰2.地位：我國現存最早的一部完整的農書。3.內容：總結了農、林、牧、副、漁等方面的生產技術。還提出了多種經營和商品生產等寶貴的思想。4.影響：這部農書對后世的發展有深遠的影響，在世界農學史上占有重要地位。知識點2、科學家祖沖之1.時期：南朝2.成就：把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，這項成果領先世界近千年。他制定出當時最先進的歷法《大明歷》；還擅長機械制造，指南車、千里船等。知識點3、書法、繪畫與雕塑、地理學（一）書法：王羲之1、時期：東晉2、代表作品：《蘭亭集序》3、特點：“飄若浮云，矯若驚龍”4、稱譽：書圣（二）繪畫：顧愷之1、時期：東晉2、地位：顧愷之是當時最著名的畫家。3、特點：他擅長的人物畫，線條優美活潑，人物傳神，富有個性。4、代表作品：《女史箴圖》《洛神賦圖》；山水畫開始形成。（三）雕塑1、背景：南北朝時期，佛教盛行2、代表：山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟（四）地理北魏的酈道元是我國古代杰出的地理學家，他的《水經注》是一部綜合性地理學專著。1.對于文化名人，需要識記歷史人物作品、所屬領域、生活朝代、后人對歷史人物的評價等相關知識。2.《齊民要術》與《農政全書》都是關于農業方面的科技著作；《齊民要術》是北朝賈思勰，《農政全書》是明朝徐光啟。《齊民要術》是我國而非世界現存最早的一部完整的農書。3.最早提出具有“極限”思維的圓周率的正確計算方法的是數學家劉徽，并不是祖沖之，祖沖之是運用劉徽的方法將圓周率精確到小數點以后的第七位數字。4.曹魏時期的鐘繇獨創楷書書法，后人稱他的楷書為絕世之作；東晉的王羲之被稱為“天下第一行書”，他被后人譽為“書圣”。1.三國兩晉南北朝時期科技文化發展的原因與意義？ （1）原因：①三國兩晉南北朝時期，各族人民的大融合，豐富了中華民族的科技文化內容；②北方經濟的發展，江南經濟得到了開發，為科技文化發展奠定了經濟基礎；③外來佛教等文化的傳入，吸收了異域文化的成果，是文化發展的重要因素；④繼承了秦漢時期的科技文化成就，又進行了有意義的改革、創新，成為科技文化發展的前提；⑤科技的發展離不開勞動人民辛勤的勞動和智慧的挖掘；⑥科學家的刻苦鉆研和注重實踐的精神。意義：魏晉南北朝時期科技文化的發展，為隋唐時期科技文化的繁榮打下了堅實的基礎。石窟藝術為什么具有藝術價值？①它是中國文化史中的優秀遺產；②它的雕刻藝術和佛教文化的結晶，對研究佛學有重要作用；③它的我國勞動人民血汗和智慧的結晶，凝結了我國古代勞動人民高超的藝術水平，為研究當時的歷史提供了豐富的史料。3.高頻考題——解讀祖沖之、《蘭亭集序》祖沖之像【常考點】1．簡介：南北朝的一位杰出科學家。他在數學、天文歷法和機械制造方面都有重大成就。2．數學成就：把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，領先世界近千年。3．歷法成就：創制出《大明歷》。4．特別提醒：祖沖之還擅長機械制造，設計制造出指南車、水碓磨、千里船等。《蘭亭集序》(摹本·局部)【常考點】1．相關朝代：東晉。2．王羲之(“書圣”)。3．稱譽：“天下第一行書”。4．特別提醒：東漢以后，書法已經成為專門供人們欣賞的藝術了。王羲之將書法藝術提高到一個新階段。考向01賈思勰和《齊民要術》【例1】（2023·黑龍江牡丹江·統考中考真題）農業科技著作突顯了中國古代科學家以民生為本的務實精神。我國現存最早的一部完整的農書是（

）A．《齊民要術》 B．《本草綱目》C．《農政全書》 D．《天工開物》【變式11】（2021·廣東佛山市·七年級期末）賈思勰在《齊民要術》中提到,碎土的耙分化出有齒鐵耙和無齒耙;如果按照整地播種、中耕、灌溉、收獲、貯藏、運輸等細分,農具多達數十種,比西漢時增加了許多,使用方法也有改進。這反映了賈思勰A．強調生產因地制宜 B．強調種植不誤農時C．重視介紹生產工具 D．提出多種經營思想【變式12】（2023·安徽·統考模擬預測）《齊民要術》記載，牛、馬、騾等牲畜的飼養、役使方法逐步為漢人所接受，并且漢人也采用了燒烤獸肉、奶酪為飲料的胡人習俗。這表明（

）A．各民族的飲食習慣改變 B．民族交融趨勢增強C．少數民族生產方式先進 D．胡漢之間差別消失考向02科學家祖沖之【例21】（2023·西藏·統考中考真題）南北朝的一位杰出科學家把圓周率精確到小數點以后的第七位數字，即3.1415926和3.1415927之間。這項成果領先世界近千年。這位科學家是（

）A．張衡 B．徐光啟 C．宋應星 D．祖沖之【變式21】（2023·福建漳州·統考模擬預測）三國兩晉南北朝時期，中國的科技保持世界領先的地位。這一時期的突出表現是（

）A．青銅冶煉技術的開始成熟 B．《蘭亭集序》問世C．圓周率數值的有效推算 D．活字印刷術的發明與改進【變式22】（2021·江西南昌市·七年級期末）祖沖之設計制造出指南車，發明了千里船、水碓磨等。史書上稱千里船能“日行百余里”，指南車“圓轉不窮，而司方如一”。這段材料反映的是祖沖之A．文學方面的成就 B．數學方面的成就C．天文歷法方面的成就 D．機械制造方面的成就考向03魏晉南北朝時期的書法、繪畫與雕塑【例3】（2022·江蘇無錫·統考中考真題）書法藝術被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。被后人稱為“書圣”的書法家將書法藝術提高到一個新階段。下列屬于他的代表作的是（

）A．

B．

C．

D．

【變式31】（2023·河南周口·統考二模）2023年春晚主視覺標識從“兔圓圓”奔躍向上的姿態定格而來，同時又是書法草書“卯”字的幻化變體。從中國書法藝術的草書意象，幻化出一個全新“卯”字。東漢以后，書法已經成為專門供人們欣賞的藝術了。這一狀況出現的客觀條件是（

）A．造紙術的發明和改進 B．科舉制度不斷完善C．人們對書法美的追求 D．活字印刷術的發明【變式32】（2023·江蘇無錫·校考二模）我國石窟規模宏大、體系完整，集建筑、雕塑、壁畫、書法等藝術于一體。就雕塑方面而言，在繼承我國雕塑藝術優良傳統的同時，也吸收了外來宗教造型藝術的特點。“外來宗教”主要指的是（

）A．道教 B．佛教 C．伊斯蘭教 D．基督教一、選擇題1．（2022·湖北襄陽·統考中考真題）下面文本框的內容摘自《歷史襄陽》。橫線上應該填入的人物是鐘靈毓秀名人輩出浪漫賦祖、悲秋騷人之宋玉龍騰白水、奠基東漢之劉秀千古名相、三分天下之____田園詩祖、文壇奇葩之孟浩然A．諸葛亮 B．徐庶 C．皮日休 D．米芾2．（2022·浙江湖州·中考真題）《后漢書·孝獻帝紀》中記載了建安十三年（公元208年）的一次戰役：“曹操以舟師伐孫權，權將周瑜敗于烏林、赤壁。”該戰役A．發生于公元2世紀初 B．導致前秦統治土崩瓦解C．奠定了三國鼎立的基礎 D．實現了長江以北地區統一3．（2023·福建·統考中考真題）魏晉南北朝時期，我國北方少數民族英勇頑強的尚武精神影響中原，中原地區的圍棋、投壺等體育項目傳入北方少數民族地區。這說明了（

）A．民族的交融 B．江南的開發 C．文治的出現 D．科技的進步4．（2019·北京·統考中考真題）以下示意圖反映出（

）A．東漢末年軍閥割據 B．三國鼎立局面形成 C．統一趨勢不斷加強 D．魏晉時期政權并立5．（2023·安徽·統考中考真題）東晉南朝時期，除了大小城市中列肆販賣、擺攤設點的正規“市”之外，還有農民臨時集市的“草市”，軍隊設的“軍市”，與周邊民族進行貿易的“互市”等，星羅棋布，遍布各地。這反映當時（

）A．商業貿易活動的頻繁 B．長期分裂局面的結束C．市突破了時間的限制 D．重農抑商政策的廢除6．（2023·重慶·統考中考真題）九年級（1）班的同學們在歷史探究學習中，圍繞主題收集了一些史料，現摘錄部分典型如下。他們探究的主題應該是（

）內容出處楚越之地，地廣人希（稀）……《史記》幽、翼、青、并、充五州及徐州之淮北（均位于我國北方）流人相帥（率）過江滄。《晉書》江南之為國盛矣……一歲或稔，則數郡忘饑。（建康）貢使商旅，方舟萬計。《宋書》A．政權建設與社會進步 B．技術發明與經濟發展