全國2024年4月自考本科醫學心理學02113考試試卷一、單項選擇題1、心理治療過程中，患者一開始就發揮主動作用，這說明心理治療具有的性質是______。A．自主性B．學習性C．主體性D．實效性2、兒童期是各方面發展的關鍵期，其中人格、情感和意志發展的重要時期為______。A．0～1歲B．1～3歲C．3～7歲D．7～12歲3、下列不屬于情感特點的是______。A．深刻性B．穩定性C．強烈性D．持久性4、下列疾病中，一般不屬于心身疾病范疇的是______。A．高血壓B．冠心病C．偏頭痛D．抑郁癥5、一名學生考試失利，因害怕回家被父母責罰，從而離家出走。這屬于應激反應中的______。A．消除應激源B．回避C．改善情緒D．改變應激源6、溝通時不受時空限制，還有機會修正內容，便于保留，溝通的準確性和持久性都較高，這種溝通形式是______。A．前言語溝通B．非言語溝通C．口頭溝通D．書面溝通7、小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因為他的表姐很想讓小李給表姐夫做個心理咨詢，這讓小李左右為難，因為這么做，會違反心理治療的______。A．靈活原則B．中立原則C．保密原則D．回避原則8、下列描述中，不屬于中年人心身特點的是______。A．生理上從成熟走向衰退B．智力發展到最佳狀態C．個性的成熟與穩定D．反應速度與記憶能力提升9、將多個病情相似或不同的患者編成小組進行治療，被稱為______。A．廣義的心理治療B．集體心理治療C．行為主義學派治療D．心理動力學派治療10、在科學研究中應用最廣、成效最大的醫學心理學研究方法是______。A．觀察法B．實驗法C．測驗法D．調查法11、小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過配合治療延長生存時間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時小王所處的階段是______。A．否認期B．憤怒期C．妥協期D．抑郁期12、小李和女朋友分手了，心情非常痛苦，到處說女朋友沒有眼光，看不出他是潛力股，這種應激情況下的心理防御機制是______。A．合理化B．妥協C．否認D．抵消13、下列屬于C型行為模式的是______。A．做事不慌不忙B．很易引起不耐煩C．爭強好勝D．不拒絕14、在某記憶測試中，被試服了感冒藥出現嗜睡副作用從而影響最后成績，導致被試出現測驗誤差的原因是______。A．特殊需要B．應試動機C．測驗焦慮D．生理狀態15、龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅定不移，始終如一，體現了性格的______。A．意志特征B．情緒特征C．理智特征D．態度特征16、15世紀文藝復興之后，哈維等提出血液循環學說，將醫學推向了以生物軀體為中心的新時期，即______。A．自然哲學醫學模式B．機械論醫學模式C．生物醫學模式D．生物-心理-社會醫學模式17、人們認識和追求真理的需要是否得到滿足而產生的一種情感是______。A．美感B．道德感C．理智感D．求知感18、學生在知覺幾何圖形的過程中，可以將一些畫得不完整的圖形看作完整圖形，這體現的是知覺的______。A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性19、小王生病了，醫生提出兩種方案，一種是吃藥，一種是開刀，小王雖然都不想要，但最后還是決定保守治療吃藥，請問小王的動機沖突屬于______。A．雙趨沖突B．雙避沖突C．趨避沖突D．以上皆非20、在中國駕駛汽車是右側通行，而在有的國家是左側通行，這會給初到這些國家開車的中國司機造成不少困難。這種影響解決問題的心理因素是______。A．功能固著B．心理定向C．正遷移D．負遷移二、填空題21、殘疾后常見的心理反應包括心理休克、否認、憤怒、抑郁、______、______和適應。22、心理應激過程可以分為四個部分，分別是：輸入、中介、______和______。23、情緒是由______需要是否獲得滿足所引起的較低級的簡單體驗，情感是由______需要是否獲得滿足所引起的高級且復雜的體驗。24、對心身疾病的影響因素的研究發現，冠心病和______行為特征有關，癌癥和______行為特征有關。25、心理學家將動機沖突分為三種類型，包括______沖突、______沖突和趨避沖突。26、完整的人際溝通包括信息源、信息、通道、信息接收者、______、______和障礙。27、影響疼痛的心理社會因素包括______、______等。28、醫學心理學的基本觀點包括心身統一觀點、認知評價的觀點、主動適應與調節的觀點、個性特征作用的觀點、______和______。三、名詞解釋題29、心理現象30、醫患關系31、催眠療法32、性格33、常模四、簡答題34、簡述兒童期的心理保健。35、簡述常見的知覺障礙并各舉一實例。36、簡述醫學模式前四階段的不足及現今模式的優勢。六、論述題37、英語、德語都是日耳曼語系，對有的人來說，熟練掌握英語后再學習德語，會感覺比較容易。這種現象反映了解決問題過程中的哪一種遷移類型?試闡述影響解決問題的心理因素。38、在日常生活和工作中，我們常需要去激勵別人。但往往對甲很有效的激勵方式，對乙就完全不起作用。舉例來說，加薪被認為是最直接有效的激勵方式，但有些人卻重名不重利，因為他們更看重他人的尊重。請根據需要和需要層次理論，分析如何才能更有效地激勵他人。39、二戰期間，英國倫敦不斷受到德國空襲，消化性潰瘍并穿孔的患者明顯增多。這表明情緒對健康有怎樣的影響?試闡述情緒、情感對心身健康的影響。

參考答案一、單項選擇題1、A2、C3、C4、D5、B6、D7、D8、D9、B10、B11、C12、A13、D14、D15、A16、C17、C18、B19、B20、D二、填空題21、自卑和自責、退化22、反應、結果23、生理性(自然)、#社會性24、A型、C型25、雙趨、雙避26、反饋、背景27、早期經驗、產生疼痛的原因和對后果的評價28、社會對個體影響觀點、情緒因素作用的觀點三、名詞解釋題29、心理現象是心理活動的表現形式。一般把心理現象分為心理過程和人格兩個部分。30、是人際關系在醫療情景中的具體化形式，以醫護人員為一方，以患者為另一方，其中醫生和病人的關系是核心。31、是應用一定的催眠技術使人進入催眠狀態，并用積極的暗示控制患者的心身狀態和行為，以解除和治愈患者軀體疾病和心理疾病的一種心理治療方法。32、性格是個體在社會實踐中所形成的對人、對己、對客觀現實所持的穩固的態度以及與這相適應的習慣了的行為方式。性格是人格的核心部分，受人的意識傾向性的制約，反映一個人的生活經歷，體現了人格的社會性內涵，故受社會規范的制約。33、是指常模團體的分數分布，是解釋個體測驗分數的基礎。四、簡答題34、(1)抓住關鍵期，促進全面健康發展。兒童時期是進行語言訓練與智力發展的關鍵期，也是培養孩子良好習慣和獨立意識的最好時期。(2)家長與老師的身教作用。35、知覺障礙是臨床最常見的精神癥狀之一。常見知覺障礙包括：(1)錯覺：是在特定條件下產生的對客觀事物歪曲的知覺。(2)幻覺：指沒有相應的客觀刺激作用于感覺器官時，個體出現的虛幻的知覺體驗。(3)感知綜合障礙：患者對某一客觀事物的整體認知是正確的，但對這一事物的形象大小、顏色、位置等某一個別屬性卻產生錯誤感知。(4)舉例。36、(1)神靈主義醫學模式：對健康和疾病的理解是超自然的，隨著生產力水平的提高，已經失去存在的意義。(2)自然哲學醫學模式：至今仍有一定的指導意義，但帶有一定的局限性。(3)機械論醫學模式：忽視了人體生命力的復雜生物性，更忽視了人的復雜心理和社會性。(4)生物醫學模式：具有生物醫學的片面性，忽略了人體具有整體性和社會型的特點。(5)生物-心理-社會醫學模式：充分考慮到患者的心理因素和社會因素特點，綜合考慮各方面因素的交互作用。六、論述題37、是遷移中的正遷移。影響解決問題的心理因素：(1)知覺特點的影響：在解決問題時，個人的知覺特點或觀察特點會影響解決問題的思維過程。(2)定勢：個體在面對問題情境時，無論情境所顯示客觀條件如何，個人總是先以其主觀經驗與習慣方式去處理問題。定勢有時有助于解決問題，有時會妨礙問題的解決。(3)功能固著：使人們趨向于以習慣的方式運用物品，從而妨礙以新的方式去運用它解決問題。遷移：指已獲得的知識、技能和方法對解決新問題的影響。這種影響產生積極、有利的作用，叫正遷移；這種影響產生消極、不利的作用，叫負遷移。38、所謂需要，是個體和社會的客觀要求在人腦中的反映，表現為人對某種目標的渴求和欲望。馬斯洛的需要層次理論認為人的需要從低到高分別是：生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現需要。只有當人的一些基本需要得到滿足后，才會有動力促使高一級需要的產生和發展。所以要理解個體的不同需要，才能真正地激發個體。39、表明一些容易引起強烈緊張狀態的重大生活事件，會使人產生心身疾病。情緒、情感對心身健康的影響：情緒具有明顯的生理反應成分，直接關系到心身健康，