三年級上冊數學教案4.1連續進位加法（練習）︳人教新課標教案：三年級上冊數學教案4.1連續進位加法（練習）一、教學內容本節課的教學內容來自于人教新課標三年級上冊的數學教材，主要涵蓋了第四章第一節的連續進位加法。這部分內容主要讓學生掌握連續進位加法的計算法則，并能靈活運用到實際問題中。二、教學目標1.知識與技能目標：學生能夠理解連續進位加法的概念，掌握連續進位加法的計算法則，并能正確進行計算。2.過程與方法目標：通過自主探究、合作交流，培養學生解決問題的能力。3.情感態度與價值觀目標：培養學生對數學的興趣，培養學生勇于嘗試、積極思考的良好學習習慣。三、教學難點與重點重點：連續進位加法的計算法則。難點：在實際問題中靈活運用連續進位加法。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。學具：練習本、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.情景引入：創設一個生活中的情境，例如購物結賬，讓學生觀察并思考如何進行連續進位加法的計算。3.合作交流：學生之間進行討論，分享各自的解題思路和方法，互相學習，互相啟發。4.講解示范：教師對學生的解題方法進行點評，并進行講解示范，引導學生正確掌握連續進位加法的計算法則。5.隨堂練習：學生獨立完成練習題，教師進行個別輔導，及時糾正錯誤，鞏固知識點。六、板書設計板書設計如下：連續進位加法計算法則：1.相同數位對齊；2.從個位加起；3.哪一位相加滿十，就要向前一位進一；4.逐位計算，直到最高位。七、作業設計1.練習題：（1）234+56（2）789+123（3）456+78答案：（1）288（2）912（3）5342.思考題：一家超市正在進行特價促銷，蘋果每千克3元，香蕉每千克2元，小明買了2千克蘋果和3千克香蕉，一共花了多少錢？八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：讓學生思考和探索連續退位減法的計算法則，并嘗試運用到實際問題中。重點和難點解析：在講解示范環節，我會對學生的解題方法進行點評，并進行講解示范。我會重點強調連續進位加法的計算法則，如相同數位對齊、從個位加起、哪一位相加滿十就要向前一位進一等。通過清晰的講解和示范，學生可以深刻理解連續進位加法的計算過程。在隨堂練習環節，我會讓學生獨立完成練習題，并進行個別輔導。通過及時糾正錯誤，我可以確保學生對連續進位加法有正確的理解。在教連續進位加法這一課時，我會注重情景引入、自主探究、合作交流、講解示范、隨堂練習、課堂小結和作業設計等環節的設計和實施。通過關注這些重要細節，我可以確保學生能夠較好地理解和掌握連續進位加法的計算法則，并能夠靈活運用到實際問題中。本節課程教學技巧和竅門：1.語言語調：我需要保持語調的抑揚頓挫，生動有趣，以吸引學生的注意力。在講解重點知識點時，我會增加語氣的強度，以突出重點。2.時間分配：我需要合理分配時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。特別是在自主探究和合作交流環節，我要注意不要過分拖延，以免影響后續環節的進行。3.課堂提問：我需要設計一些有針對性的問題，引導學生思考和回答。在提問時，我要注意鼓勵每個學生都能積極參與，給予他們表達自己觀點的機會。4.情景導入：我需要設計一個生動有趣的情景導入，讓學生能夠直觀地理解和感受到連續進位加法的實際應用。通過情景導入，我可以激發學生的學習興趣，提高他們的參與度。教案反思：在課堂提問環節，我設計了有針對性的問題，引導學生積極思考和回答。我鼓勵每個學生都能參與其中，給予他們表達自己觀點的機會。這樣的提問方式不僅能夠激發學生的思維，還能夠及時了解他們對知識點的掌握情況。在情景導入環節，我設計了一個生動有趣的情景，讓學生能夠直觀地理解和感受到連續進位加法的實際應用。通過情景導入，我成功地激發了學生的學習興趣，提高了他們的參與度。然而，在講解示范環節，我發現自己對于連續進位加法的講解可能還不夠清晰和透徹。有些學生在聽講解后仍然顯得困惑，對于連續進位加法的計算過程理解不夠深入。因此，我需要在今后的教學中加強對連續進位加法的講解，通過更多的示例和練習，讓學生更加清晰地理解和掌握。我還需要在作業設計環節更加注重拓展性。除了布置一些練習題讓學生鞏固知識點外，我還應該設計一些思考題，讓學生在實際問題中靈活運用連續進位加法。通過這樣的設計，學生可以更好地將所學知識應用到實際生活中，提高他們的應用能力。在本次教案的實施過程中，我注重了教學技巧和竅門的運用，取得了一定的效果。但在講解示范環節和作業設計環節，我還需要進行改進和完善，以提高教學效果，使學生更好地理解和掌握連續進位加法。課后提升：1.基礎練習：（1）123+45（2）765+89（3）543+21答案：（1）168（2）854（3）5642.進階練習：（1）876+54（2）952+31（3）468+127答案：（1）930（2）983（3）5953.拓展練習：（1）計算四位數與三位數的連續進位加法：+567（2）計算五位數與兩位數的連續進位加法：98765+23（3）計算六位數與一位數的連續進位加法：56+7答案：（1）1801（2）9898（3）1235034.實際應用：某商店正在進行促銷活動，蘋果每千克3元，香蕉每千克2元。小明購買了2千克蘋果和3千克香蕉，請計算小明一共花費了多少錢？答案：小