15驛路梨花基礎過關全練1.閱讀下面的文段,完成(1)—(4)題。這天夜里,我睡得十分香甜,夢中huǎng惚在那香氣四yì的梨花林里漫步,還看見一個身穿著花衫的哈尼小姑娘在梨花叢中歌唱……第二天早上,我們沒有立即上路,老人也沒有離開,我們決定把小茅屋修葺一下,給屋頂加點兒草,把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想,我們真應該向她學習。(1)根據拼音寫出相應的漢字,或給加點字注音。huǎng()惚四yì()修葺()(2)下面是“漫”在《現代漢語詞典(第7版)》中的四個義項。文段中“漫步”的“漫”的意思應為()A.水過滿,向外流B.到處都是;滿;遍C.淹沒D.不受約束;隨便(3)“這天夜里,我睡得十分香甜”這個句子的主干是:

(4)將文段中畫線的句子改為反問句。答:

2.【新獨家原創】下列語句中沒有語病的一項是()A.3月5日,大約一百名左右的青年志愿者參加了社區組織的學雷鋒志愿者服務活動。B.在暑假的戶外活動中,同學們要注意安全,防止不要發生意外事故。C.雷鋒精神不是憑空出現的,而是與我們中華民族的優良傳統、道德風尚以及今天的共產主義教育緊密聯系的。D.國務院要求加快推進寬帶網絡的基礎設施建設,進一步提速降費,加強服務水平。3.下列關于語法知識及文學文化常識的表述,有錯誤的一項是()A.“我和老余同時抓住老人的手,搶著說感謝的話。”句中的加點詞依次是連詞、名詞、助詞。B.“啊,好大的山!”和“山,好大的山啊!”中的加點詞都是嘆詞。C.驛路,又叫“驛道”,古時傳遞政府文書等用的道路,沿途設有換馬或休息的驛站。文中指過往行人所走的道路。D.“驛路梨花處處開”出自陸游寫的《聞武均州報已復西京》,上一句是“懸知寒食朝陵使”。4.給下列句子排序,正確的一項是()①撥開橫陳的枝丫,迎著甜絲絲的細雨,我小心翼翼地走進梨樹林,去親近梨花。②越往深處,枝與花越稠密,不時拂面擦身,留下一片水痕、一抹暗香。③枝頭上,或一叢叢一簇簇,或星星點點,或密或疏,或濃或淡,一色的淺素嫩白,有著一種令人心顫的圣潔之美。④叢叢梨花,在風雨中相互依偎,綻放著少女般清純的笑靨,深情地貪看著這雨中的春光,讓人不忍去觸摸她們,生怕驚動了一個個美麗的夢。⑤那些可愛的梨花在雨中浸潤著,花托、花瓣、花蕊、花蕾上,都掛滿了晶瑩的雨滴,顆顆粒粒如散珠碎玉,懸墜欲滴。A.①③②⑤④B.③①②⑤④C.②①③⑤④D.①③②④⑤能力提升全練5.(2023四川涼山中考,14—17)閱讀下面文章,完成(1)—(4)題。(15分)梨花開了青辰①離上學的日子越來越近,我的學費還差一大截,母親催促父親想辦法,父親低頭沉默著,光禿禿的屋子里,有種被生活壓迫的窒息感。我怏怏地問母親,為什么不向鄰居借點錢。母親無奈地說:“借了之后拿什么還,而且鄰居比我們也好不到哪里去。”②最后,父親紅著眼眶問我:“還想去上學嗎?”我拼命點頭。父親朝我一揮手,我乖乖跟在他身后朝后山走去。③到后山要經過一片竹林,竹林里落了一層厚厚的竹葉和筍殼,踩上去嘎吱作響。我滿腹疑惑,猜不出父親究竟要干什么。直到進入山中,父親站在一棵腰身粗的大樹前,壓低嗓門對我說:“只要咱們把這棵樹砍了,拖到集市上賣了,你的學費就有著落了。”④我大吃一驚。原來,父親是要“偷”樹。在那個年代,沒有審批手續,即使自家的樹也不可以砍,情節嚴重的還會被抓起來坐牢。我知道,父親也是萬般無奈。可我絕不接受父親為了我讀書冒這樣的險。當時我就哭了,打定主意退學,不再讓父母為難。⑤開學前兩天,父親一進門就喜滋滋地沖我喊:“丫頭,你可以上學了,村里出面聯系學校,把你的學費全免了………”躺在床上,多日魂不守舍的我聽完前半部分,瞬間回神,高興地跳了起來。⑥多年后,我讀完大學回老家鎮中學教書,假期就和父親一起打理梨園。當年準備砍樹的那片后山,早就被父親承包,種上了許多梨樹。燦爛春陽下,梨花重重疊疊爭相盛放,趕著來赴這場久違的邀約。在星光、月光的映襯下,梨花散發出柔和的光芒,把整個鄉村的夜晚渲染得明媚動人。⑦梨花芳菲,白墻紅瓦,翠竹掩映,仿佛一幅清新古典的田園畫。途經的路人忍不住駐足觀看,連聲夸贊。婚紗攝影館的老板發現了這處美景勝地,特意推出父親的梨園作為攝影景點,大受歡迎。漸漸地,父親的梨園成為遠近聞名的風景,一到周末,三三兩兩周邊城鎮的居民就來此賞花游玩。⑧村里發現了其中蘊藏的商機,做了個大膽的決定,號召其他人將閑置土地都種上梨樹,并請技術員到村里示范教授科學栽培梨樹。在村里的動員下,母親率先開辦起家庭食堂,供游客吃飯,其他有條件的人家也紛紛開起農家樂。七八年的時間,村子被打造成生態旅游村。春天,絡繹不絕的游客來村里休閑觀光;初秋時,村里邀請外地客商前來參加品果訂貨會,分外熱鬧。⑨記得第一年砂梨成熟時,父親特意開車給我送來一箱梨。當時,我已調到縣城工作并安家。我一口咬下去,汁水流溢,甘甜潤喉,瞇著眼睛回味了好久。⑩每到收獲季節,父母總要留一小枝梨子在枝頭,我不解其意,母親說是要報恩。我問報誰的恩呢?母親說:“地啊,樹啊,每個幫助過我們的人啊。”我笑了,我知道母親除了想給游客們制造一點驚喜,更多的是想給越來越多的鳥兒留下些許糧食。從母親的言語間,我感受到了她的感激和謝意。過去的苦難早已被歲月磨礪成閃亮的珍珠,在我們心里發出溫潤的光。今朝和往昔終于能平和共處,融于一體了。(選自《小品文選刊》,有刪改)(1)【學科素養·審美創造】(★★☆)從修辭的角度品味文中第⑥段畫線句子的表達效果。(4分)燦爛春陽下,梨花重重疊疊爭相盛放,趕著來赴這場久違的邀約。答:

(2)【學科素養·思維能力】(★★☆)文章開頭寫了父親帶“我”去“偷”樹這件事,請簡要回答作者這樣寫的目的是什么。(4分)答:

(3)(★★☆)每到收獲季節,父母為什么總要留一小枝梨子在枝頭?(3分)(Y7204002)答:

(4)(★★☆)“梨花開了”有什么含義?請簡要回答。(4分)答:

素養探究全練6.【學科素養·文化自信】(2023山東濟南鋼城期中)2023年3月5日是我國第61個“學雷鋒紀念日”,為了繼續弘揚向善向美的精神,我校開展一系列學習雷鋒主題活動,請你參加并完成相關任務。(Y7204001)【理解“雷鋒精神”】材料一學習雷鋒好榜樣材料二雷鋒精神,人人可學。新征程上深化拓展學雷鋒活動,要深入學習習近平總書記關于弘揚雷鋒精神和社會主義核心價值觀的一系列重要論述,深刻把握雷鋒精神的豐富內涵……弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神,干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神,銳意進取、自強不息的創新精神,艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。(1)請結合以上材料,說說“雷鋒精神”的內涵是什么。答:

【傳承“雷鋒精神”】(2)學習雷鋒,從我做起。請你將下面這則朗誦稿補充完整,表達出中學生積極傳承雷鋒精神的熱切之情。60年來,雷鋒精神猶如一座/永不熄滅的燈塔/指引人們向上、向善/雷鋒精神/是戍邊英雄用青春與熱血筑起的巍峨界碑/是植樹人楊善洲辛勤耕耘造就的浩瀚綠洲/是青少年們/無數的雷鋒/如閃閃星光/點亮蒼穹

答案全解全析基礎過關全練1.答案(1)恍溢qì(2)D(3)我睡。(4)我們難道不應該向她學習嗎?解析(1)“恍”不可寫成“幌”,“葺”和“茸”形近,不要注成róng。(2)“漫步”的意思是沒有目的而悠閑地走,故應選D。(3)“我”是這個句子的主語,“睡”是謂語,“十分香甜”是補語,“這天夜里”是狀語。(4)變換句式,不能改變句子的原意。2.CA.詞義重復,刪去“大約”或“左右”。B.否定失當,刪去“防止”或“不要”。D.搭配不當,將“加強”改為“提高(提升)”。3.B前一句中的“啊”是嘆詞,后一句中的“啊”是語氣助詞。4.A這段話寫的是作者由遠及近地觀察雨中梨花的情景,“去親近梨花”“越往深處”“不忍去觸摸”表明了觀察的順序。第①句“我小心翼翼地走進梨樹林,去親近梨花”交代行蹤,為首句;第③句描寫梨花的整體美,因此緊接第①句;第②句“越往深處”交代作者行蹤的變化;第⑤句和第④句具體寫作者雨中觀梨花的所見所感。故正確的排序為:①③②⑤④。能力提升全練5.答案(1)運用擬人手法,讓梨花具有人一樣的情態和動作,生動形象地寫出了梨花在燦爛的春陽下盛開的情景,表達了“我”的喜悅之情。(2)交代了當時“我”家很貧困,為后文寫父親種梨樹,“我”家的生活有所改善作鋪墊。(3)為了報恩;想給游客們制造一點驚喜;想給越來越多的鳥兒留下些許糧食。(4)表層含義指梨樹開花了;深層含義指在改革開放政策的指引下,農民過上了富足美好的生活。解析(1)“爭相”“趕著”“赴”等賦予梨花以人的情態和動作,使用了擬人手法,生動形象地表達了“我”的喜悅之情。(2)由“離上學的日子越來越近,我的學費還差一大截”“借了之后拿什么還,而且鄰居比我們也好不到哪里去”可知,當時“我”家生活很貧困,無力供“我”讀書,父親才不得不出此下策;也為后文寫父親承包后山,“種上了許多梨樹”改善生活作鋪墊。(3)根據“母親說是要報恩”“地啊,樹啊,每個幫助過我們的人啊”“我知道母親除了想給游客們制造一點驚喜,更多的是想給越來越多的鳥兒留下些許糧食”等分析概括。(4)根據“燦爛春陽下,梨花重重疊疊爭相盛放”“梨花芳菲”等,分析“梨花開了”的表層含義;根據“父親的梨園成為遠近聞名的風景”“將閑置土地都種上梨樹”“母親率先開辦起家庭食堂”“其他有條件的人家也紛紛開起農家樂”“村子被打造成生態旅游村”等,分析“梨花開了”的深層含義。

素養探究全練6.答案(1)①熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。②服務人民、助人為樂的奉獻精神,干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神,銳意進取、自強不息的創新精神,艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。(2)(示例)(是青少年們)用熱心與善良澆灌的青春之花解析(1)由材料一中《學習雷鋒好榜樣》的歌詞“忠于革