人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)-1.1中學(xué)序曲學(xué)案31.1中學(xué)序曲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛(ài)中學(xué)生活，珍惜新的起點(diǎn)，積極應(yīng)對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，以積極的態(tài)度迎接中學(xué)生活的到來(lái)。能力目標(biāo)：能正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代對(duì)人生發(fā)展的重要意義；能積極應(yīng)對(duì)中學(xué)生活的各種挑戰(zhàn)，激發(fā)自我潛能，塑造全新的自我。知識(shí)目標(biāo)：了解中學(xué)時(shí)代的重要性；知道中學(xué)生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是新的機(jī)會(huì)和可能，也是新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：中學(xué)時(shí)代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)中學(xué)生活意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題師：生命好像一場(chǎng)旅行。我們剛剛告別快樂(lè)的小學(xué)生活，度過(guò)愉快的暑假，而今，我們滿懷希望跨入了中學(xué)的大門(mén)。進(jìn)入中學(xué)階段，展現(xiàn)在我們面前的又是怎樣的風(fēng)景呢？你對(duì)中學(xué)生活又有哪些期待呢？今天我們就走進(jìn)——中學(xué)時(shí)代。播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》。自學(xué)互研生成能力(一)自主預(yù)習(xí)1．中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。2．中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。3．中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。(二)合作探究知識(shí)模塊一新的起點(diǎn)探究一：教材P2～3運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(1)上了中學(xué)，你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了沒(méi)有？(2)你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？此活動(dòng)兩問(wèn)，可以讓學(xué)生據(jù)實(shí)回答，說(shuō)出自己的真實(shí)想法，答案不統(tǒng)一。探究二：教材P3探究與分享請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。詞語(yǔ)不統(tǒng)一，可讓學(xué)生自由發(fā)言。如：新奇、興奮、緊張、害怕、快樂(lè)、孤獨(dú)、多彩、新鮮、挑戰(zhàn)等詞語(yǔ)均可。探究三：教材P4探究與分享(1)你在校園里還有哪些發(fā)現(xiàn)？(2)你的初中生活與小學(xué)相比有哪些變化？(1)讓學(xué)生根據(jù)自己近幾天的觀察據(jù)實(shí)回答。(2)初中生活與小學(xué)相比變化主要表現(xiàn)在：科目增多，課程難度加大，作業(yè)比小學(xué)時(shí)期明顯增多；教師講課速度較快；校園活動(dòng)比小學(xué)時(shí)期要多一些；有完備的實(shí)驗(yàn)器材、圖書(shū)室、閱覽室等；對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求提高；集體生活意識(shí)更強(qiáng)；等等。探究四：教材P4閱讀感悟，P5探究與分享(1)從錢(qián)學(xué)森的話語(yǔ)中，你領(lǐng)悟到了什么？(2)請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)時(shí)代的回憶，并寫(xiě)下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。(1)錢(qián)學(xué)森的話語(yǔ)讓我領(lǐng)悟到，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。(2)根據(jù)對(duì)身邊人物的采訪據(jù)實(shí)填寫(xiě)。知識(shí)模塊二成長(zhǎng)的禮物探究五：教材P5探究與分享(1)你最想挑選哪類(lèi)禮物？你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？(2)它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？可讓學(xué)生根據(jù)自己的情況據(jù)實(shí)回答，如：選新的目標(biāo)，里面裝的是學(xué)習(xí)進(jìn)步，考一所重點(diǎn)高中、練一手漂亮的字、意志堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)自立等等，有了這些目標(biāo)會(huì)增強(qiáng)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我勇于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難等等。探究六：教材P6探究與分享小學(xué)生活有快樂(lè)，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？此探究可從學(xué)習(xí)生活、人際交往、課余生活、體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)方面讓不同的學(xué)生據(jù)實(shí)談自己的遺憾及今后的打算。探究七：教材P6探究與分享，P721世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么(1)你讀過(guò)這份書(shū)單中的哪些書(shū)？你有信心在初中階段讀完這些書(shū)嗎？(2)在21世紀(jì)，學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存等四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱。對(duì)此，你有何打算？(1)讓學(xué)生據(jù)實(shí)回答。(2)此活動(dòng)主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這四種學(xué)習(xí)的重要性，能以實(shí)際行動(dòng)從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。交流展示生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1．初中生活把我們帶入到一個(gè)嶄新的天地，面對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境，我們要(B)A．做自己喜歡的事情，放任自流B．珍惜新的開(kāi)始，做好準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)C．用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不需要?jiǎng)e人監(jiān)督D．確立的奮斗目標(biāo)要高，否則說(shuō)明自己的決心不大2．中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新的開(kāi)始。這里“新”意味著(D)①新的機(jī)會(huì)②新的可能③新的樂(lè)趣④新的規(guī)則和要求⑤新的挑戰(zhàn)A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②③④⑤3．錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用。”他在晚年曾寫(xiě)下一段話，稱17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，12個(gè)人是求學(xué)期間的老師，其中中學(xué)老師就占了7位。從錢(qián)學(xué)森的話語(yǔ)中，你認(rèn)識(shí)到了什么？(1)中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段。這段時(shí)間并不是很長(zhǎng)，卻可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。4．進(jìn)入中學(xué)，我們會(huì)收到許多生命饋贈(zèng)給我們的禮物。(1)在你的中學(xué)生活中，你會(huì)收到哪些生命饋贈(zèng)給你的禮物？新的目標(biāo)，新的機(jī)會(huì)和可能，新的挑戰(zhàn)，新的要求等。(2)這些禮物會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？①中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域；豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)；各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)……②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改浮⒗蠋熀屯瑢W(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我”：越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁；越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容；越來(lái)越有主見(jiàn)，敢于表達(dá)自我。人教版道德與法治（部編版）七年級(jí)上冊(cè)教案-第一課中學(xué)時(shí)代第1課時(shí)中學(xué)序曲第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第1課時(shí)中學(xué)序曲eq\a\vs4\al(教學(xué)內(nèi)容)新的起點(diǎn)；準(zhǔn)備好了嗎？eq\a\vs4\al(教學(xué)目標(biāo))1．認(rèn)識(shí)中學(xué)生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的憧憬，樹(shù)立過(guò)好中學(xué)生活的決心。2．通過(guò)交流，認(rèn)識(shí)、了解新同學(xué)，促進(jìn)新友誼的形成。eq\a\vs4\al(重點(diǎn)難點(diǎn))重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)初中生活對(duì)人生的重大意義。2．明確開(kāi)展初中生活需要做好哪些準(zhǔn)備。難點(diǎn)：1.中學(xué)生活“新”在哪里。2．如何理解“長(zhǎng)大”的含義。eq\a\vs4\al(教學(xué)設(shè)計(jì))一師一優(yōu)課一課一名師(設(shè)計(jì)者：)eq\x(教)eq\x(學(xué))eq\x(過(guò))eq\x(程)eq\x(設(shè))eq\x(計(jì))eq\a\vs4\al(創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入)今天，大家?guī)е闷妗е@喜、帶著沉甸甸的期待跨入初中大門(mén)，成為七年級(jí)的一名新生。七年級(jí)，是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，我們將在這所新的學(xué)校學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，找到新的友誼，用自己的雙手共同創(chuàng)建新集體。在新的校園里你遇到了哪些新鮮事情？你感覺(jué)中學(xué)與小學(xué)有什么差異？你對(duì)中學(xué)生活有什么期待？我們帶著這些問(wèn)題開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)。eq\a\vs4\al(教材引導(dǎo)自主學(xué)習(xí))1．自讀教材。2．結(jié)合學(xué)生用書(shū)的填空題，在書(shū)中找到答案，并在書(shū)中畫(huà)上記號(hào)。eq\a\vs4\al(聚焦主題合作探究)(通過(guò)預(yù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)教材中的主要知識(shí)點(diǎn)有了初步了解，現(xiàn)在我們通過(guò)小組探究與合作的形式學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。)【學(xué)生討論】主題1.我們的學(xué)校(校名、有多少班級(jí)、校服、校規(guī)、設(shè)施圖)教師可出示一些照片。主題2.和小學(xué)相比，初中學(xué)校和小學(xué)有什么區(qū)別？【討論目的】通過(guò)學(xué)生的觀察，先從表象上初步認(rèn)識(shí)到初中生活和小學(xué)有哪些不一樣。【提問(wèn)】進(jìn)入初中，你的感受是什么？學(xué)生回答：進(jìn)入初中后，有許多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜。初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。(教材第3頁(yè))【活動(dòng)】教材第4頁(yè)閱讀感悟。提問(wèn)：錢(qián)學(xué)森說(shuō)有多少人對(duì)他的一生影響深遠(yuǎn)？他感謝的老師中有多少位是他的中學(xué)老師？【小結(jié)】可見(jiàn)，中學(xué)生活對(duì)一個(gè)人是非常重要的。教材第4頁(yè)第一、二段。【活動(dòng)】完成教材第5頁(yè)“探究與分享”，交流你的發(fā)現(xiàn)和思考。【活動(dòng)】現(xiàn)在，你已經(jīng)是中學(xué)生了，你對(duì)未來(lái)的中學(xué)生活有什么期待呢？完成教材第5頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”，回答設(shè)問(wèn)問(wèn)題。【活動(dòng)】小調(diào)查：有進(jìn)入中學(xué)后需要住集體宿舍的同學(xué)嗎？你有過(guò)住集體宿舍的經(jīng)歷嗎？你要做出哪些改變來(lái)適應(yīng)集體宿舍生活？你看見(jiàn)中學(xué)有哪些新課程嗎？對(duì)哪些新課程感興趣？你觀察到學(xué)校有哪些社團(tuán)嗎？你想?yún)⒓悠渲械哪膫€(gè)社團(tuán)？【小結(jié)】中學(xué)生活給我們發(fā)展自我提供了很多機(jī)會(huì)。資料：豐富多彩的中學(xué)生活圖片，如中國(guó)漢語(yǔ)大會(huì)參賽團(tuán)隊(duì)。【活動(dòng)】完成教材第6頁(yè)“探究與分享”。相互交流。【小結(jié)】進(jìn)了中學(xué)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的自己，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以做很多事，你的潛能會(huì)被挖掘出來(lái)。教材第6頁(yè)。【活動(dòng)】完成教材第6頁(yè)第二個(gè)“探究與分享”。回答設(shè)問(wèn)問(wèn)題。【小結(jié)】在讀小學(xué)時(shí)，你聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽評(píng)價(jià)過(guò)你有哪些缺點(diǎn)？這些缺點(diǎn)你現(xiàn)在有機(jī)會(huì)改正了。上了中學(xué)后你會(huì)通過(guò)改正缺點(diǎn)變得越來(lái)越完美。教材第7頁(yè)。但是，光是嘴上說(shuō)可是不行，要把自己變得完美，得付出行動(dòng)。請(qǐng)大家閱讀教材第7頁(yè)的“相關(guān)鏈接”，看看時(shí)代對(duì)你有什么要求。eq\a\vs4\al(總結(jié)梳理整合提高)同學(xué)們，今天，我們對(duì)接下來(lái)的中學(xué)生活有了一些了解，你能說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你都收獲了什么道理嗎？俗話說(shuō)：千里之行，始于足下。我們不能僅停