人教版四年級數(shù)學下冊期末解答質(zhì)量監(jiān)測1．水果超市第一天賣了48千克草莓，第二天比第一天少賣了9.3千克，第三天賣的正好是前兩天賣的重量的總和。第三天賣了多少千克草莓？2．王伯伯在一塊面積是12.4平方米的菜地種了辣椒和西紅柿，其中辣椒的種植面積是6.8平方米。辣椒的種植面積比西紅柿多多少平方米？3．本學期春季運動會進行了四人60m短跑比賽。其中李東用時9.5秒，李強比他慢0.6秒，趙亮比李強快0.2秒。趙亮用時多少秒？4．小蘭的媽媽帶100元錢去買菜，買葷菜用去58.75元，買素菜用去24.35元，還剩多少元錢？5．一根長50m的繩子，第一次剪去12.38m，第二次剪去的比第一次多2m，這根繩子還剩多少米？6．一臺拖拉機上午耕地3.96公頃，比下午少耕地0.98公頃．這天一共耕地多少公頃？7．一套小說26.5元，一本故事書13.9元．小說比故事書貴多少元？媽媽帶了50元，想買一套小說和一本故事書，錢夠嗎？8．李叔叔把一根5米長的竹竿垂直插入自家的魚塘中，竹竿的入泥部分長0.8米，露出水面的部分長1.2米，魚塘的水深多少米？9．同學們進行立定跳遠比賽。亮亮比軍軍多跳0.24m，強強比亮亮少跳0.09m，亮亮和強強各跳了多少米？10．在跳遠測試中，王平跳了1.83米，比李苗遠0.18米，張萌比李苗遠0.27米。張萌的跳遠成績是多少米？11．某修路隊修一條長960米的公路，每人每天修4米，原計劃派15人來完成，實際修筑時增加了5人，這樣可以提前幾天完成任務(wù)？12．志愿者到社區(qū)指導(dǎo)居民生活垃圾分類工作，現(xiàn)在共有300名志愿者，準備平均分成26組深入到各街道樓棟，但還差12人，你知道每組準備安排多少人嗎？13．工程隊計劃修一條長560千米的路，修了24天后，還剩下344千米。平均每天修多少千米？14．城固縣某小學用8000元購置了一些桌椅。買了25張桌子，每張206元。剩下的錢剛好買了30把椅子，平均每把椅子多少元？15．甲乙兩個修路隊從同一地點分別向兩頭同時修路，甲隊每天修路56米，乙隊每天修路48米。4天后，兩隊一共修了多少米？（先畫圖整理條件和問題，再解答。）（1）我來畫圖整理條件和問題：（2）我的解答：16．小華調(diào)查了本校五年級一班、二班同學參加書法、繪畫、剪紙3個興趣小組的人數(shù)情況。（1）根據(jù)他的調(diào)查記錄完成第一幅統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖填空。（2）從整體上看，參加（）興趣小組的人數(shù)最多。五年級一班參加（）興趣小組的人數(shù)最少。（3）以上兩幅統(tǒng)計圖，第（）幅更便于比較每個興趣小組中兩個班的人數(shù)，第（）幅更便于比較每個班級中不同興趣小組的人數(shù)。17．下面是劉阿姨10月1日－4日微信和支付寶消費金額統(tǒng)計表。（1）根據(jù)上表，完成下面的統(tǒng)計圖。（2）10月（）日微信消費金額最多，10月（）日支付寶消費金額最多。（3）10月1日－4日微信一共消費（）元。18．陽光小學五、六年級同學在科技活動中制作標本的情況如下表：種類/數(shù)量（件）/年級合計昆蟲標本植物標本礦石標本總計五年級153024六年級254236（1）分別算出合計數(shù)與總計數(shù)，并填在表中。（2）根據(jù)上面的統(tǒng)計表，完成下面的統(tǒng)計圖。陽光小學五、六年級同學在科技活動中制作標本情況統(tǒng)計圖19．下面是今年四年級四個班的植樹統(tǒng)計圖，看圖回答問題。（1）一班女生植樹（）棵，三班男生植樹（）棵。（2）（）男、女生植樹相差最多。（3）4個班女生共植樹（）棵。（4）請你提出一個數(shù)學問題？并解答。20．周末，吳老師和19名同學一起到美麗的“西湖連江”去劃船，怎樣租船最省錢？需要多少錢？船型限坐人數(shù)每條船的租金大船642元小船430元21．四年級同學喜歡的課外活動統(tǒng)計表。（每人只選一項）（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖。（2）根據(jù)數(shù)據(jù)填空。①喜歡（）的女生最多。喜歡（）的男生最多。②喜歡（）人數(shù)最多，喜歡（）的人數(shù)最少。22．7位家長帶7個小朋友去風景區(qū)游玩。請你幫忙算一算，怎樣買票劃算？門票成人票80元/張兒童票50元/張團體票60元/張（10人及以上）23．水果店老板18元一箱的價格購進蘋果300箱，中秋節(jié)期間以每箱25元賣出190箱，中秋節(jié)過后老板將剩下的水果以15元的價格賣完了，請你計算老板是虧了，還是賺了？24．小麗的錢正好可以買2千克巧克力糖和6千克奶糖，巧克力糖共花48元，奶糖每千克16元。如果小紅想把錢全部用來買巧克力糖，她一共可以買多少千克巧克力糖？（列表整理條件，再解答）25．把一個邊長為的正方形鐵絲框架拆了，圍成一個最大的等邊三角形，這個等邊三角形的邊長是多少厘米？1．7千克【解析】【分析】要想求出第三天賣的草莓的重量，必須先求出第二天賣的草莓的重量，即（48－9.3）千克，再把第一天賣的與第二天賣的相加，就是第三天賣的，由此而解答。【詳解】48＋48－解析：7千克【解析】【分析】要想求出第三天賣的草莓的重量，必須先求出第二天賣的草莓的重量，即（48－9.3）千克，再把第一天賣的與第二天賣的相加，就是第三天賣的，由此而解答。【詳解】48＋48－9.3＝86.7（千克）答：第三天賣了86.7千克草莓。【點睛】先求出第二天賣了多少千克是解答本題的關(guān)鍵。2．2平方米【解析】【分析】先用總面積減去種植辣椒的面積6.8平方米求出種植西紅柿的面積是多少，再用種植辣椒的面積減去種植西紅柿是面積即可。【詳解】6.8－（12.4－6.8）＝6.8－5.解析：2平方米【解析】【分析】先用總面積減去種植辣椒的面積6.8平方米求出種植西紅柿的面積是多少，再用種植辣椒的面積減去種植西紅柿是面積即可。【詳解】6.8－（12.4－6.8）＝6.8－5.6＝1.2（平方米）答：辣椒的種植面積比西紅柿多1.2平方米。【點睛】本題主要考查了小數(shù)加減法的實際應(yīng)用，關(guān)鍵是利用減法求出種植西紅柿的面積。3．9秒【解析】【分析】本題根據(jù)小數(shù)加減法的意義，李強比李東慢0.6秒，也就是李強比李東多用了0.6秒，用加法即可求出李強的成績；趙亮比李強快0.2秒，也就是趙亮比李強少用了0.2秒，所以要用減法解析：9秒【解析】【分析】本題根據(jù)小數(shù)加減法的意義，李強比李東慢0.6秒，也就是李強比李東多用了0.6秒，用加法即可求出李強的成績；趙亮比李強快0.2秒，也就是趙亮比李強少用了0.2秒，所以要用減法計算趙亮的成績。據(jù)此解答即可。【詳解】李強的時間：9.5＋0.6＝10.1（秒）趙亮用的時間：10.1－0.2＝9.9（秒）答：趙亮用時9.9秒。【點睛】本題考查了學生對小數(shù)加減法方法的掌握情況并能夠靈活運用。4．9元【解析】【分析】首先根據(jù)加法的意義，用買葷菜用去的錢數(shù)加上買素菜用去的錢數(shù)，求出買葷菜和買素菜一共用去多少錢；然后用小蘭的媽媽帶的錢數(shù)減去一共用去的錢數(shù)，求出還剩多少元錢即可。【詳解】解析：9元【解析】【分析】首先根據(jù)加法的意義，用買葷菜用去的錢數(shù)加上買素菜用去的錢數(shù)，求出買葷菜和買素菜一共用去多少錢；然后用小蘭的媽媽帶的錢數(shù)減去一共用去的錢數(shù)，求出還剩多少元錢即可。【詳解】100－（58.75＋24.35）＝100－83.1＝16.9（元）答：還剩16.9元錢。【點睛】此題考查了小數(shù)加減法應(yīng)用題在生活中的應(yīng)用。5．24米【解析】【分析】第一次剪去的繩長加2米等于第二次剪去的繩長，用50米減去兩次剪去的繩長即可解答。【詳解】50－12.38－（12.38＋2）＝37.62－14.38＝23.24（解析：24米【解析】【分析】第一次剪去的繩長加2米等于第二次剪去的繩長，用50米減去兩次剪去的繩長即可解答。【詳解】50－12.38－（12.38＋2）＝37.62－14.38＝23.24（米）答：這根繩子還剩23.24米。【點睛】熟練掌握小數(shù)的加減法計算方法是解答本題的關(guān)鍵。6．9公頃【解析】【分析】先用加法計算出下午耕地的面積，即3.96+0.98公頃，然后將上午和下午耕地的面積加在一起，主要依據(jù)加法的意義解決實際問題。【詳解】3.96＋(3.96＋0.98)解析：9公頃【解析】【分析】先用加法計算出下午耕地的面積，即3.96+0.98公頃，然后將上午和下午耕地的面積加在一起，主要依據(jù)加法的意義解決實際問題。【詳解】3.96＋(3.96＋0.98)＝3.96＋4.94＝8.9（公頃）答：這天一共耕地8.9公頃。7．夠【解析】【詳解】26.5-13.9=12.6（元）26.5+13.9=40.4（元）40.4元＜50元夠了解析：夠【解析】【詳解】26.5-13.9=12.6（元）26.5+13.9=40.4（元）40.4元＜50元夠了8．3米【解析】【分析】先用5米減去入泥土部分部分的長度后，再減去露出水面部分的長度即可。【詳解】5－0.8＝4.2（米）4.2－1.2＝3（米）答：魚塘的水深3米。【點睛】熟練掌握小解析：3米【解析】【分析】先用5米減去入泥土部分部分的長度后，再減去露出水面部分的長度即可。【詳解】5－0.8＝4.2（米）4.2－1.2＝3（米）答：魚塘的水深3米。【點睛】熟練掌握小數(shù)減法的計算是解答此題的關(guān)鍵。9．亮亮2.18米；強強2.09米。【解析】【分析】根據(jù)題意，用軍軍跳的距離加上0.24米為亮亮跳的距離，再用亮亮跳的距離減去0.09米得到強強跳的距離。【詳解】亮亮：1.94＋0.24＝2.解析：亮亮2.18米；強強2.09米。【解析】【分析】根據(jù)題意，用軍軍跳的距離加上0.24米為亮亮跳的距離，再用亮亮跳的距離減去0.09米得到強強跳的距離。【詳解】亮亮：1.94＋0.24＝2.18（米）強強：2.18－0.09＝2.09（米）答：亮亮跳了2.18米，強強跳了2.09米。【點睛】本題考查的是小數(shù)加減法的實際應(yīng)用，計算時注意細心。10．92米【解析】【分析】用王平跳遠成績減去0.18米，求出李苗跳遠成績。再用李苗跳遠成績加上0.27米，求出張萌跳遠成績。【詳解】1.83－0.18＋0.27＝1.65＋0.27＝1.9解析：92米【解析】【分析】用王平跳遠成績減去0.18米，求出李苗跳遠成績。再用李苗跳遠成績加上0.27米，求出張萌跳遠成績。【詳解】1.83－0.18＋0.27＝1.65＋0.27＝1.92（米）答：張萌的跳遠成績是1.92米。【點睛】小數(shù)加減法計算時，要先對齊小數(shù)點，再根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法解答即可。11．4天【解析】【分析】15乘4等于原計劃15人每天修的米數(shù)，960除以15人每天修的米數(shù)等于計劃修的天數(shù)，15加5等于實際派的人數(shù)，4乘實際派的人數(shù)等于實際每天修的米數(shù)，960除以實際每天修的米解析：4天【解析】【分析】15乘4等于原計劃15人每天修的米數(shù)，960除以15人每天修的米數(shù)等于計劃修的天數(shù)，15加5等于實際派的人數(shù)，4乘實際派的人數(shù)等于實際每天修的米數(shù)，960除以實際每天修的米數(shù)等于實際用的天數(shù)，計劃天數(shù)減去實際天數(shù)等于提前的天數(shù)。【詳解】15＋5＝20（人）960÷（15×4）－960÷（20×4）＝960÷60－960÷80＝16－12＝4（天）答：這樣可以提前4天完成任務(wù)。【點睛】先分別計算出原計劃天數(shù)和實際的天數(shù)，再作進一步解答。12．12人【解析】【分析】平均分成26組還差12人，現(xiàn)在共有300名志愿者，要求每組多少人，也就是300人再加12人，才正好能平均分成26組，即（300＋12）÷26。【詳解】（300＋12）解析：12人【解析】【分析】平均分成26組還差12人，現(xiàn)在共有300名志愿者，要求每組多少人，也就是300人再加12人，才正好能平均分成26組，即（300＋12）÷26。【詳解】（300＋12）÷26＝312÷26＝12（人）答：每組準備安排12人。【點睛】本題考查學生根據(jù)已知條件，解決實際問題的能力。13．9千米【解析】【分析】用全長減去剩下的長度計算出已經(jīng)修的長度，再除以修的天數(shù)即可計算出平均每天修的長度。【詳解】（560－344）÷24＝216÷24＝9（千米）答：平均每天修9千米解析：9千米【解析】【分析】用全長減去剩下的長度計算出已經(jīng)修的長度，再除以修的天數(shù)即可計算出平均每天修的長度。【詳解】（560－344）÷24＝216÷24＝9（千米）答：平均每天修9千米。【點睛】本題的重點是求出24天修的路程，再根據(jù)工作效率＝工作量÷工作時間，列式解答。14．95元【解析】【分析】先用乘法求出25張桌子共需要多少錢，再用8000元減去買桌子用掉的錢，剩余的就是買椅子的錢，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。據(jù)此列式解答。【詳解】根據(jù)分析可解析：95元【解析】【分析】先用乘法求出25張桌子共需要多少錢，再用8000元減去買桌子用掉的錢，剩余的就是買椅子的錢，再除以30，就可以求出平均每把椅子多少元。據(jù)此列式解答。【詳解】根據(jù)分析可得：（8000－25×206）÷30＝（8000－5150）÷30＝2850÷30＝95（元）答：平均每把椅子95元。【點睛】本題考查的是對四則混合運算的掌握與運用。15．（1）見詳解；（2）416米【解析】【分析】（1）根據(jù)題意畫出線段圖即可；（2）先計算出甲乙兩隊一天修的米數(shù)，再乘4即可解答。【詳解】（1）（2）（56＋48）×4＝104×4解析：（1）見詳解；（2）416米【解析】【分析】（1）根據(jù)題意畫出線段圖即可；（2）先計算出甲乙兩隊一天修的米數(shù)，再乘4即可解答。【詳解】（1）（2）（56＋48）×4＝104×4＝416（米）答：4天后，兩隊一共修了416米。【點睛】根據(jù)題意畫出線段圖是解題的關(guān)鍵。16．（1）見詳解（2）繪畫；剪紙（3）一；二【解析】【分析】（1）根據(jù)調(diào)查記錄完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖即可；（2）根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點，可知柱狀越高說明人數(shù)越多，柱狀越低說明人數(shù)越少，據(jù)此解答即可解析：（1）見詳解（2）繪畫；剪紙（3）一；二【解析】【分析】（1）根據(jù)調(diào)查記錄完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖即可；（2）根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點，可知柱狀越高說明人數(shù)越多，柱狀越低說明人數(shù)越少，據(jù)此解答即可；（3）第一幅圖便于比較不同興趣小組之間的人數(shù)多少，第二幅圖便于比較班級之間參加興趣小組的人數(shù)多少，據(jù)此解答即可。【詳解】（1）如圖：（2）參加繪畫興趣小組的人數(shù)最多。五年級一班參加剪紙興趣小組的人數(shù)最少；（3）以上兩幅統(tǒng)計圖，第一幅更便于比較每個興趣小組中兩個班的人數(shù)，第二幅更便于比較每個班級中不同興趣小組的人數(shù)。【點睛】本題考查了復(fù)式條形統(tǒng)計圖的知識點，掌握基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵。17．（1）見詳解；（2）3；4；（3）175【解析】【分析】（1）由圖可知，每個單位長度代表10元，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫出對應(yīng)的長度，用空白長方形表示微信消費金額，用陰影長方形表示支付寶消費金額解析：（1）見詳解；（2）3；4；（3）175【解析】【分析】（1）由圖可知，每個單位長度代表10元，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)畫出對應(yīng)的長度，用空白長方形表示微信消費金額，用陰影長方形表示支付寶消費金額，并標注數(shù)據(jù)；（2）由條形統(tǒng)計圖可知，10月3日微信消費金額最多為60元，10月4日支付寶消費金額最多為48元；（3）10月1日微信消費55元，10月2日微信消費40元，10月3日微信消費60元，10月4日微信消費20元，相加求和即可。【詳解】（1）（2）10月（3）日微信消費金額最多，10月（4）日支付寶消費金額最多。（3）55＋40＋60＋20＝175（元）所以，10月1日－4日微信一共消費175元。【點睛】根據(jù)統(tǒng)計表繪制出正確的復(fù)式條形統(tǒng)計圖是解答題目的關(guān)鍵。18．（1）見詳解；（2）見詳解【解析】【分析】（1）總計是對應(yīng)列的和，合計是這一行的和，根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)求出其它數(shù)據(jù)填入表中即可；（2）根據(jù)統(tǒng)計表數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖即可，如下。【詳解】（1）1解析：（1）見詳解；（2）見詳解【解析】【分析】（1）總計是對應(yīng)列的和，合計是這一行的和，根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)求出其它數(shù)據(jù)填入表中即可；（2）根據(jù)統(tǒng)計表數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計圖即可，如下。【詳解】（1）15＋25＝40（件）30＋42＝72（件）24＋36＝60（件）15＋30＋24＝69（件）25＋42＋36＝103（件）69＋103＝172（件）統(tǒng)計表如下：種類/數(shù)量（件）/年級合計昆蟲標本植物標本礦石標本總計172407260五年級69153024六年級103254236（2）統(tǒng)計圖如下：【點睛】本題關(guān)鍵是求出數(shù)據(jù)，再根據(jù)數(shù)據(jù)畫出統(tǒng)計圖表，畫統(tǒng)計圖時注意觀察圖例，哪個表示六年級，哪個表示五年級。19．（1）25；35；（2）四；（3）123；（4）一班男生比女生多植樹幾棵？5棵【解析】【分析】（1）根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖直條末端標的數(shù)字，可知一班女生和三班男生植樹多少棵。（2）每個班男、女生解析：（1）25；35；（2）四；（3）123；（4）一班男生比女生多植樹幾棵？5棵【解析】【分析】（1）根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖直條末端標的數(shù)字，可知一班女生和三班男生植樹多少棵。（2）每個班男、女生植樹棵數(shù)相減，可知哪個班男、女生植樹相差最多。一班：30－25＝5（棵）二班：34－34＝0（棵）三班：35－30＝5（棵）四班：34－28＝6（棵）（3）把四個班女生植數(shù)棵數(shù)相加即可。25＋34＋30＋34＝59＋30＋34＝89＋34＝123（棵）（4）一班男生比女生多植樹幾棵？（答案不唯一）用一班男生植數(shù)棵數(shù)一女生棵樹棵數(shù)即可。【詳解】（1）一班女生植樹（25）棵，三班男生植樹（35）棵。（2）（四）男、女生植樹相差最多。（3）4個班女生共植樹（123）棵。（4）一班男生比女生多植樹幾棵？30－25＝5（棵）答：一班男生比女生多植樹5棵。【點睛】條形統(tǒng)計圖的特點是能夠使人們一眼看出各個數(shù)據(jù)的大小，易于比較數(shù)據(jù)之間的差別，能清楚地表示出數(shù)量的多少。20．2條大船和2條小船；144元【解析】【分析】先分別計算出租各船一個人所需錢數(shù)，比較可知，租大船便宜，盡量多租大船，且沒有空位最省錢，據(jù)此解題即可。【詳解】42÷6＝7（元）30÷4＝7.解析：2條大船和2條小船；144元【解析】【分析】先分別計算出租各船一個人所需錢數(shù)，比較可知，租大船便宜，盡量多租大船，且沒有空位最省錢，據(jù)此解題即可。【詳解】42÷6＝7（元）30÷4＝7.5（元）7.5＞7租3條大船，1條小船，（1＋19）÷6＝20÷6＝3（條）……2（人）42×3＋30×1＝126＋30＝156（元）租2條大船，2條小船；6×2＋4×2＝12＋8＝20（人）42×2＋30×2＝84＋60＝144（元）答：租2條大船和2條小船最省錢，需要144元錢。【點睛】本題主要考查了最優(yōu)化問題，關(guān)鍵是計算一個人坐各船所需錢數(shù)，找到最佳租船方案。21．（1）見詳解（2）繪畫；足球；繪畫；書法【解析】【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)信息繪制統(tǒng)計圖，統(tǒng)計圖如下。（2）觀察統(tǒng)計圖可知，①喜歡繪畫的女生有17人，所以喜歡繪畫女生最多；喜歡足球解析：（1）見詳解（2）繪畫；足球；繪畫；書法【解析】【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)信息繪制統(tǒng)計圖，統(tǒng)計圖如下。（2）觀察統(tǒng)計圖可知，①喜歡繪畫的女生有17人，所以喜歡繪畫女生最多；喜歡足球的男生有15人，所以喜歡足球的男生最多。②把各個項目的男生和女生人數(shù)相加，再進行比較，可知喜歡繪畫人數(shù)最多，喜歡書法的人數(shù)最少。【詳解】（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)信息繪制統(tǒng)計圖，統(tǒng)計圖如下。（2）觀察統(tǒng)計圖可知，①喜歡繪畫的女生最多。喜歡足球的男生最多。②12＋15＝27（人）10＋8＝18（人）16＋12＝28（人）17＋13＝30（人）9＋11＝20（人）30＞28＞27＞20＞18所以，喜歡繪畫人數(shù)最多，喜歡書法的人數(shù)最少。【點睛】熟練掌握從復(fù)式統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)中獲取信息，并繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖，是解答本題的關(guān)鍵。22．10人買團體票，4人買兒童票劃算。【解析】【分析】由題意可知，7位家長帶7個小朋友去風景區(qū)游玩。票價成人每人80元，兒童每人50元，團體每人60元（10人或10人以上），由此可設(shè)計三種購票方案解析：10人買團體票，4人買兒童票劃算。【解析】【分析】由題意可知，7位家長帶7個小朋友去風景區(qū)游玩。票價成人每人80元，兒童每人50元，團體每人60元（10人或10人以上），由此可設(shè)計三種購票方案：方案一：家長購成人票，小朋友購兒童票；方案二：7位家長帶7個小朋友去風景區(qū)游玩，買團體票；方案三：10人買團體票，另外4個小朋友買兒童票；將三種方案分別計算后即能求出怎樣買票合算。【詳解】據(jù)分析可得：方案一分開：80×7＝560（元）50×7＝350（元）560＋350＝910（元）方案二團體：7＋7＝14（人）60×14＝840（元）方案三分開＋團體：14－10＝4（人）60×10＝600（元）4×50＝200（元）600＋200＝800（元）800＜8