Unit2Myname（教學設計）-2024-2025學年科普版（2024）英語三年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit2Myname（教學設計）-2024-2025學年科普版（2024）英語三年級上冊課程基本信息1.課程名稱：Unit2Myname

2.教學年級和班級：2024-2025學年科普版英語三年級上冊

3.授課時間：[具體上課日期][上課時間段]

4.教學時數：1課時

本節課旨在讓學生掌握如何用英語進行自我介紹，包括姓名、年齡和興趣愛好等方面的表達。通過互動和實踐活動，激發學生學習英語的興趣，提高他們的口語表達能力。核心素養目標1.語言能力：學生能夠正確拼讀和書寫自己的名字，掌握簡單的自我介紹語句，并在真實情境中運用。

2.文化意識：學生能夠理解英語國家人們在自我介紹時的基本文化習慣，增強跨文化交流的意識。

3.思維品質：學生通過觀察、模仿和實踐，發展觀察力和創造性思維，能夠根據不同情境調整自我介紹的內容。

4.學習能力：學生能夠通過小組合作和互動活動，提高自主學習能力，形成有效的英語學習策略。學習者分析1.學生已經掌握了基本的英語字母和簡單單詞的拼讀，能夠進行簡單的英語對話，對英語自我介紹有初步的認識。

2.學習興趣：三年級學生好奇心強，喜歡互動和游戲，對新鮮事物有較高的興趣。學習能力：學生的英語基礎和學習能力參差不齊，部分學生可能已經能夠流利地進行自我介紹，而另一部分可能還需加強。學習風格：學生傾向于通過視覺、聽覺和動手操作來學習，喜歡直觀和生動的教學方式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰包括：發音不準確，對英語語法結構理解不深，以及在實際交流中運用所學知識的能力不足。此外，由于文化差異，學生可能不習慣在公共場合自我介紹，需要克服害羞和緊張情緒。教學資源準備四、教學資源準備

1.教材：科普版英語三年級上冊，確保每位學生都有教材。

2.輔助材料：準備與Myname主題相關的圖片、單詞卡片、視頻短片，以及用于角色扮演的道具。

3.教室布置：將教室分為小組活動區，每組配備一塊小白板和足夠的座位，以便學生進行小組討論和展示。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們要學習Unit2Myname。在這個單元中，我們將學習如何用英語介紹自己。首先，請大家翻開課本第X頁，我們一起來看一下這幅圖片。圖片中有哪些人物？他們在做什么？對了，他們正在互相介紹自己呢！

2.課文主旨內容探究

（1）講解生詞和短語

在開始學習課文之前，我們先來認識一些生詞和短語。請大家跟我一起讀：

-Mynameis:我的名字是

-Iam:我今年

-yearsold:歲了

-Ilike:我喜歡

請大家注意這些單詞的發音和拼寫。

（2）課文內容講解

現在，我們開始學習課文。請大家跟我一起讀第一段：

A:Hi,mynameisTom.Iameightyearsold.Ilikeplayingfootball.

B:Hi,mynameisLucy.Iamsevenyearsold.Ilikedrawingpictures.

同學們，你們聽到了什么？A和B正在用英語介紹自己。他們告訴我們他們的名字、年齡和興趣愛好?，F在，我們來分析一下這段對話：

-A說：“Hi,mynameisTom.”意思是“嗨，我的名字是湯姆。”

-A接著說：“Iameightyearsold.”意思是“我今年8歲了?！?/p>

-最后，A說：“Ilikeplayingfootball.”意思是“我喜歡踢足球?！?/p>

同理，B也在介紹自己。

（3）課文側重點講解

在剛才的對話中，我們注意到以下幾點：

-介紹名字時，使用“Mynameis...”結構。

-介紹年齡時，使用“Iam...yearsold”結構。

-介紹興趣愛好時，使用“Ilike...”結構。

這些句型是本節課的重點，希望大家能夠熟練掌握。

3.課堂互動

（1）角色扮演

現在，請大家分成小組，每組兩人。我們將模仿課文中的對話，進行角色扮演。一個人扮演A，另一個人扮演B。你可以根據自己的實際情況來介紹自己，也可以用課文中的名字和愛好。開始吧！

（2）小組討論

在角色扮演之后，請各組分享一下你們的對話。現在，請大家思考一個問題：在英語國家，人們為什么喜歡介紹自己的名字和愛好？請大家小組討論，稍后我會請幾組同學分享你們的想法。

4.實踐活動

（1）寫作練習

現在，請大家拿出一張紙，寫下自己的名字、年齡和興趣愛好。寫完之后，我們可以互相交換，看看同學們都寫了些什么。

（2）口語練習

5.總結與反饋

（1）總結

同學們，今天我們學習了如何用英語介紹自己。我們掌握了以下幾個句型：

-Mynameis...

-Iam...yearsold.

-Ilike...

希望大家能夠將這些句型運用到實際生活中，勇敢地用英語介紹自己。

（2）反饋

現在，請大家分享一下你們在課堂上的收獲。你覺得今天的學習對你有幫助嗎？你還有哪些地方需要改進？如果有的同學愿意，可以分享一下你們的口語練習成果。

6.作業布置

最后，我給大家布置一個作業。請你們回家后，用英語寫一篇關于自己的介紹，包括名字、年齡和興趣愛好。明天課堂上，我們會進行分享和討論。

好了，今天的課程就到這里。希望大家能夠繼續努力學習英語，我們下次課再見！教學資源拓展1.拓展資源

-詞匯拓展：除了課本中出現的名字、年齡和興趣愛好相關詞匯，還可以拓展家庭成員、顏色、動物等主題的詞匯，以豐富學生的詞匯量。

-語法拓展：進一步講解英語中的自我介紹句型，如“Howoldareyou?”（你多大了？），“What’syourname?”（你叫什么名字？），“Whatdoyoulike?”（你喜歡什么？）等。

-文化拓展：介紹英語國家人們在自我介紹時的禮儀和習慣，例如如何正確使用稱呼、如何在對話中表達禮貌等。

2.拓展建議

-詞匯學習：鼓勵學生在家中制作單詞卡片，將新學的詞匯寫在卡片上，并定期進行復習。同時，可以讓學生觀看英語動畫或兒童節目，以生動的方式學習新詞匯。

-語法練習：為學生提供一些自我介紹的情境，讓學生在模擬的語境中練習使用新學的句型。例如，模擬在學校的英語角、參加英語俱樂部等場景。

-文化了解：建議學生閱讀一些關于英語國家文化的書籍或文章，了解不同文化背景下的交流習慣。同時，可以組織一些文化交流活動，讓學生在活動中親身體驗和感知英語國家的文化。

-互動交流：鼓勵學生利用課余時間與同學進行英語對話練習，可以是面對面的交流，也可以通過微信、QQ等社交軟件進行線上對話。

-視頻學習：推薦一些英語學習視頻，如兒童英語歌曲、英語故事等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語，提高聽說能力。

-家庭作業：布置一些與課文相關的家庭作業，如讓學生用英語寫一篇關于自己的介紹，或者用英語描述自己的家庭成員和日常生活。

-持續學習：鼓勵學生養成良好的學習習慣，每天抽出一定時間進行英語學習，持之以恒，不斷提高自己的英語水平。重點題型整理題型一：完成句子

請根據課文內容，完成以下句子。

1.__________nameisTom.

2.Iam__________yearsold.

3.Ilike__________.

答案：

1.My

2.eight

3.playingfootball

題型二：角色扮演

根據課文中的對話，模擬以下場景，并用英語進行角色扮演。

場景：你和你的朋友在公園相遇，你們互相介紹自己。

示例：

A:Hi,mynameis__________.

B:Hi,mynameis__________.Iam__________yearsold.Ilike__________.

答案：（學生根據自己的實際情況填寫）

題型三：改寫句子

將以下中文句子改寫為英文句子。

1.我叫李華，我今年10歲了。

2.我喜歡畫畫，你呢？

答案：

1.MynameisLiHua,andIamtenyearsold.

2.Ilikedrawingpictures.Whataboutyou?

題型四：描述圖片

根據以下圖片，用英語描述圖片中的人物。

圖片描述：圖片中有兩個孩子在操場上踢足球。

答案：

Therearetwochildrenontheplayground.Theyareplayingfootball.

題型五：寫作練習

請用英語寫一段關于自己的介紹，包括你的名字、年齡和興趣愛好。

答案示例：

MynameisWangXiaoming.Iamelevenyearsold.Ilikereadingbooksandplayingbasketball.Inmyfreetime,Ialsoenjoydrawingpictures.

題型六：問答練習

根據以下問題，用英語回答。

1.What'syourname?

2.Howoldareyou?

3.Whatdoyouliketodo?

答案：

1.Mynameis__________.

2.Iam__________yearsold.

3.Ilike__________.

題型七：情景對話

模擬以下情景，并編寫一段對話。

情景：你和你的新同學在教室里第一次見面，你們互相介紹自己。

答案示例：

A:Hi,I'mZhangWei.What'syourname?

B:Hi,I'mLiMei.I'mgladtomeetyou.

A:Metoo.Howoldareyou?

B:I'mtwelveyearsold.Howaboutyou?

A:I'mtwelveyearsoldtoo.Ilikeplayingtheguitar.Whataboutyou?

B:Ilikeplayingthepiano.Wehavealotincommon.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課中，我們學習了Unit2Myname。通過課文內容，我們掌握了如何用英語進行自我介紹，包括介紹自己的名字、年齡和興趣愛好。我們還進行了一系列的互動活動，如角色扮演和小組討論，以提高我們的口語表達能力和團隊合作能力。大家今天的表現都非常棒，希望在日常生活中也能大膽地用英語介紹自己。

當堂檢測：

為了檢驗大家對本節課內容的掌握情況，下面我們將進行一些簡單的練習。

1.口語練習：請同學們站起來，用英語介紹自己，包括名字、年齡和興趣愛好。

2.寫作練習：請同學們在紙上用英語寫下一段關于自己的介紹，然后與旁邊的同學交換，互相閱讀并給予反饋。

3.問題回答：我會