江蘇省鹽城市鹽都區2025屆生物高三第一學期期末調研模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．真核生物染色體上DNA具有多起點雙向復制的特點，在復制原點（Ori）結合相關的復合體，進行DNA的復制。下列敘述正確的是（）A．真核生物DNA上Ori多于染色體的數目B．Ori上結合的復合體具有打開磷酸二酯鍵的作用C．DNA子鏈延伸過程中，結合的復合體促進氫鍵形成D．每個細胞周期Ori處可起始多次以保證子代DNA快速合成2．為了分離某種微生物，實驗室配制的培養基成分如下：葡萄糖、氯化鈉、K2HPO4、酚紅、瓊脂糖、水和尿素溶液。下列敘述錯誤的是（）A．葡萄糖的作用是提供碳源并調節滲透壓 B．配制該培養基時，必須使用無菌水C．加入尿素溶液之前，需先調好PH D．培養基能用于分離以尿素為氮源的微生物3．下列有關生物體內化合物的敘述，正確的是（）A．葡萄糖、纖維素、肝糖原都是生物大分子B．ATP、DNA、RNA都含有C、H、O、N、P五種元素C．酶、抗體、激素都是由氨基酸脫水縮合而成的D．脂肪、磷脂、膽固醇都是動物細胞膜的組成成分4．下列關于基因突變的敘述，正確的是（）A．基因突變是DNA分子上堿基對缺失、增加或替換引起的核苷酸序列的變化B．血友病、色盲、多指、白化病等致病基因的出現說明基因突變具有不定向性C．分裂間期較分裂期更易發生基因突變，主要是因為間期持續的時間更長D．基因突變必然形成新基因，而其控制合成的蛋白質的氨基酸序列不一定改變5．下列關于“α?淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測”實驗的敘述，錯誤的是（）A．淀粉溶液過柱時控制流速，是為了使底物在反應柱中反應充分B．洗滌反應柱時控制流速，是為了防止洗去已固定的α?淀粉酶C．本實驗中的α?淀粉酶從枯草桿菌中提取且相對較耐高溫D．洗滌后的反應柱應高溫滅菌后保存，避免微生物分解反應柱中的酶6．如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據所學知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（）A．a點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應的細胞合成的生長素運輸到a點所致B．生長素主要在生長活躍的部位合成C．b點所對應的幼苗部位的細胞體積比a點所對應的幼苗部位的細胞體積大D．如將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會抑制d點細胞的生長7．鹽堿地中生活的某種鹽生植物，其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質中的Na+逆濃度梯度運入液泡，減輕Na+對細胞質中酶的傷害。下列敘述錯誤的是（）A．Na+進入液泡的過程體現了液泡膜的選擇透過性B．該載體蛋白作用的結果不利于增強細胞吸水能力C．鹽生植物通過調節Na+在細胞中的區域化作用等生理途徑，抵消或降低鹽分脅迫的作用D．鹽生植物的耐鹽性是長期自然選擇的結果8．（10分）抗原與抗體形成的復合物可激活血清中的C蛋白，從而形成C蛋白復合物。后者可在被抗體結合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道，使細胞發生破裂。用綿羊紅細胞免疫小鼠后，小鼠脾臟中產生能分泌特異性抗體的漿細胞。將免疫小鼠的脾臟細胞、綿羊紅細胞、C蛋白混合后，觀察綿羊紅細胞裂解的相對量，用以評估產生抗體的漿細胞的功能。對此實驗原理及結論的分析，錯誤的是A．綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原B．小鼠體內漿細胞的產生過程中有T細胞參與C．C蛋白復合體參與了綿羊紅細胞的裂解過程D．裂解的綿羊紅細胞數量與抗體的數量成反比二、非選擇題9．（10分）幾丁質是構成植物病原真菌和昆蟲外骨骼的組分，高等動植物和人類體內不含幾丁質。某些微生物能合成幾丁質酶（胞外酶），將幾丁質降解為N-乙酰氨基葡萄糖。科研人員通過微生物培養獲得幾丁質酶，用于生物防治。回答下列問題。（l）幾丁質酶用于植物病蟲害防治的優勢是____。（2）欲篩選幾丁質酶高產菌株，應在培養基中加入幾丁質，為微生物提供____。菌株接種前對培養基滅菌，殺死培養基內外_______。菌株篩選成功后，可將培養的菌液與滅菌后的___混合，在-20℃長期保存。（3）將篩選出的菌株接種到培養基中，30℃恒溫振蕩培養至幾丁質降解完全，得到幾丁質酶發酵液，將其離心，保留_________（填“上清液”或“沉淀”），獲得粗酶樣品；在膠體幾丁質固體培養基上打孔，將粗酶樣品加入孔內，恒溫靜置8h，根據透明圈的大小可判____________________。（4）通過SDS-___法進行幾丁質酶樣品純度檢測，加入SDS的目的是____。10．（14分）根據基因位于染色體上的位置，可分為伴性遺傳和常染色體遺傳，其中伴性遺傳又分為伴X遺傳（基因僅位于X染色體的非同源區段上）、伴Y遺傳（基因僅位于Y染色體的非同源區段上）和同源區段遺傳（基因位于X與Y染色體的同源區段上）。有研究人員從世代連續培養的野生型紅眼果蠅種群中分離出雌、雄各一只紫眼突變體，并進行了以下實驗，請分析回答下列問題：實驗①：紫眼雌果蠅×野生型雄果蠅→F1均為紅眼→F1雌雄相互交配得F2，F2中紅眼:紫眼=3:1實驗②：紫眼雄果蠅×野生型雌果蠅→F1均為紅眼→F1雌雄相互交配得F2，F2中紅眼:紫眼=3:1（1）根據上述實驗結果可確定果蠅眼色的遺傳不可能是伴Y遺傳，確定的依據是____；也可確定果蠅眼色的遺傳不可能伴X遺傳，確定的依據是_______。（2）研究人員提出了控制果蠅眼色的基因位于X、Y染色體同源區段的假設（假設一）。你認為果蠅眼色基因的位置還可以提出哪一種假設_______（假設二）。（3）為了判斷上述何種假設成立，需要對實驗①、②的結果做進一步的觀測，則支持上述假設一的觀測結果是_______。（4）若假設一成立，將實驗①F2的雌果蠅與實驗②F2：的雄果蠅隨機交配，所得子代的紅眼果蠅中純合子的比例是_______。11．（14分）下圖表示有生物活性的蛙坐骨神經一腓腸肌（神經末梢和肌肉的接頭形成突觸）標本，實驗過程中需要在標本上滴加接近兩棲動物組織細胞內環境的液體——任氏液。請回答下列問題：（1）在標本上滴加的任氏液相當于體液中的___________。任氏液中的Na+濃度/K+濃度的值___________（填“大于”“小于”或“等于”）細胞內液的。配制任氏液時需要加入的HCO3-、HPO42-的作用是___________。（2）給予①處適宜的刺激，連接在坐骨神經上的腓腸肌___________（填“能”或“不能”）收縮，靈敏電流計的指針偏轉情況是___________。刺激②處，靈敏電流計的指針不發生偏轉，原因是___________。12．果蠅的正常翅與展翅是一對相對性狀，由等位基因A/a控制，取任意一對展翅果蠅交配，F1總會出現展翅：正常翅=2：1。回答下列問題：（1）若將F1代果蠅逐代隨機自由交配，預測子代展翅基因的基因頻率會____（填上升或下降或不變），原因是____。若將F1代果蠅中表現型相同的個體自由交配得到F2，F2代果蠅中展翅與正常翅的比例是____。（2）研究小組發現展翅和正常翅基因所在的染色體上還存在一對基因G/g，顯性基因G使果蠅復眼表面無光亮而表現為黏膠眼，而且存在GG致死效應。若將展翅正常眼和正常翅黏膠眼果蠅雜交得到子代，子代中展翅黏膠眼果蠅產生的配子的基因型是____（不考慮突變和交叉互換），再將這些展翅黏膠眼果蠅連續自由交配若干代，隨著繁殖代數的增加，子代成熟果蠅群體中A的基因頻率____（填上升或下降或不變），原因是____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

DNA分子的復制過程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成兩條單鏈，解開的兩條鏈分別為模板，在DNA聚合酶的作用下，按照堿基互補配對原則形成子鏈，子鏈與模板鏈雙螺旋成新的DNA分子，DNA分子是邊解旋邊復制的過程。【詳解】A、因DNA是多起點復制，且一條染色體上有1或2個DNA，因此Ori多于染色體數目，A正確；B、Ori上結合的復合體具有打開氫鍵的作用，B錯誤；C、DNA鏈延伸過程中結合的復合體促進磷酸二酯鍵的形成，C錯誤；D、每個細胞周期中DNA只復制一次，Ori處只起始一次，D錯誤。故選A。【點睛】本題需要結合題干分析出復制原點（Ori）結合相關的復合體的作用，結合DNA復制過程的基本知識進行解答。2、B【解析】

剛果紅染液可以與纖維素結合形成紅色的復合物，在培養基中進入剛果紅染液可以鑒別纖維素分解菌，其產生的纖維素酶能夠將纖維素分解為葡萄糖而使其菌落周圍出現透明圈。【詳解】A、葡萄糖是主要的能源物質，培養基中的葡萄糖的作用是為微生物提供碳源并調節滲透壓，A正確；B、由于配制完成的培養基還需要高壓蒸汽滅菌，所以配置培養基時不必使用無菌水，B錯誤；C、尿素在酸、堿的作用下易水解生成氨和二氧化碳，所以制備培養基時應在加入尿素溶液之前，需先調好PH，C正確；D、該培養基中唯一的氮源是尿素，只有能利用尿素為氮源的微生物才能在此培養基上生長，故能用于分離以尿素為氮源的微生物，D正確。故選B。3、B【解析】

生物大分子是指由多個單體聚合而成的多聚體，一般以若干個相連的碳原子形成的碳鏈構成基本骨架。大多數酶的本質為蛋白質，少部分酶的本質為RNA。識記生物大分子的組成元素、基本單位和功能等，是本題的解題關鍵。【詳解】A、葡萄糖屬于單糖，不是生物大分子，A錯誤；B、ATP、DNA和RNA中都含有五碳糖、含氮堿基和磷酸，因此組成元素均為C、H、O、N、P，B正確；C、部分酶的本質為RNA，激素不都是蛋白質，例如性激素的本質為固醇，不都是由氨基酸脫水縮合形成的，C錯誤；D、動物細胞膜的成分不包含脂肪，D錯誤；故選B。4、D【解析】

有關基因突變，考生需要注意以下幾方面：1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換。2、基因突變的類型：自發突變和人工誘變。3、基因突變的特點：基因突變具有普遍性、低頻性（個體的基因突變率低，但種群中個體數，其突變率較高）、隨機性、不定向性、多害少利性。4、體細胞突變一般不遺傳給子代，生殖細胞突變一般可以遺傳給子代。5、基因突變的意義：基因突變是新基因產生的途徑；基因突變能為生物進化提供原材料；基因突變是生物變異的根本來源。6、基因突變不改變生物性狀：①體細胞中某基因發生改變，生殖細胞中不一定出現該基因；②若該親代DNA上某個堿基對發生改變產生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現出來；③根據密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸；④性狀表現是遺傳基因和環境因素共同作用的結果，在某些環境條件下，改變了的基因可能并不會在性狀上表現出來等。【詳解】A、基因突變指的是基因中核酸分子中堿基對的缺失、增加或替換，是基因結構的改變，A錯誤；B、血友病、色盲、多指、白化病等致病基因的出現說明基因突變具有普遍性，B錯誤；C、分裂間期由于進行DNA復制易發生基因突變，與其持續的時間長無關，C錯誤；D、基因突變產生新基因，由于密碼子具有簡并性，基因中堿基序列發生改變，其控制合成的蛋白質中的氨基酸序列不一定發生改變，D正確。故選D。5、D【解析】

本題考查α?淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的檢測實驗的相關知識點，回憶固定α?淀粉酶的實驗原理、過程等，注意幾個流速控制的目的，據此答題。【詳解】A、淀粉溶液過柱時控制流速，是為了使底物在反應柱中反應充分，使后面檢測效果明顯，A正確；B、洗滌反應柱時控制流速，是為了讓塑料管中的溶液流出并防止洗去已固定的α?淀粉酶，B正確；C、本實驗中的α?淀粉酶從枯草桿菌中提取且相對較耐高溫，C正確；D、洗滌后的反應柱高溫滅菌的話，會使反應柱中的酶喪失活性，D錯誤。故選D。6、A【解析】生長素的運輸是極性運輸，只能從a向b、c運輸，不能倒過來，A錯誤；生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發育中的種子等生長旺盛的部位，B正確；a點是芽尖分生區部位的細胞，b是芽尖下部伸長區細胞，與a點相比，b點細胞發生了生長，體積增大，C正確；d點細胞是根細胞，根細胞對生長素敏感，若將a點對應濃度的生長素作用于d點對應的細胞，可能會因為生長素濃度過高抑制生長，D正確。【考點定位】生長素的產生、分布和運輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性【名師點睛】生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發育中的種子；分析題圖可知，a點是芽尖分生區部位的細胞，該區細胞分裂能力較強，主要進行細胞分裂，細胞生長不明顯，b是芽尖下部伸長區細胞，細胞發生了生長，體積增大；生長素的運輸是極性運輸，即只能從形態學上端向形態學下端運輸，不能倒過來；不同器官對生長素的敏感性不同，根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低，生長素作用具有兩重性，生長素濃度過高會起抑制作用。7、B【解析】

題中指出“細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細胞質基質中的Na+逆濃度梯度運入液泡”，這符合主動運輸的特點，增大了細胞液的濃度，使植物細胞的吸水能力增強，而適應鹽堿環境。【詳解】A、細胞的液泡膜上的載體蛋白能逆濃度運輸Na+，說明Na+運輸方式是主動運輸，體現了液泡膜的選擇透過性，A正確；B、該載體蛋白轉運Na+進入細胞液后，提高了細胞液的濃度，增強細胞的吸水能力，使植物更好地在鹽堿地生活，B錯誤；C、生長在鹽漬環境中該鹽生植物，通過滲透調節、鹽離子在細胞中的區域化作用等生理途徑，抵消或降低鹽分脅迫的作用，以維護其正常生理活動的抗鹽性能，C正確；D、鹽生植物的耐鹽性是植物生活在特定環境中經過長期的自然選擇形成的，D正確。故選B。【點睛】本題考查了物質跨膜運輸方式的有關知識，要求學生掌握不同物質跨膜運輸方式的特點，能夠結合題干信息判斷物質的運輸方式。8、D【解析】

【詳解】A、用綿羊紅細胞免疫小鼠后，小鼠脾臟中產生能分泌特異性抗體的漿細胞，說明綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原，A正確；B、小鼠體內漿細胞的產生過程屬于體液免疫，此過程中需要有T細胞呈遞抗原并分泌淋巴因子，B正確；C、C蛋白復合物可在被抗體結合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道，使細胞發生破裂，而在綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原，所以C蛋白復合體參與了綿羊紅細胞的裂解過程，C正確；D、抗體數量越多，可結合的抗原越多，形成的C蛋白復合體越多，進而裂解的綿羊紅細胞越多，所以裂解的綿羊紅細胞數量與抗體的數量成正比，D錯誤。故選D。【點睛】本題結合信息題考查免疫調節的相關知識，在學習過程中要求考生能夠熟記免疫調節的概念、分類和功能，理解體液免疫和細胞免疫的具體過程，以及免疫異常與免疫應用的相關內容。二、非選擇題9、無毒、無污染碳源、氮源所有的微生物，包括芽孢和孢子甘油上清液幾丁質酶活力的高低聚丙烯酰胺凝膠電泳使蛋白質發生完全變性；消除凈電荷對遷移率的影響【解析】

1、培養基的成分：碳源、氮源、水、無機鹽、生長因子等。培養基按照用途可分為選擇培養基和鑒定培養基。選擇培養基具有能夠滿足篩選微生物正常生長所需的營養物質或條件，而不利于非篩選微生物的生長。而獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵，因此采用無菌技術避免雜菌的污染，對培養基一般采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌處理，目的是殺傷物體內外所有的微生物，包括芽孢和孢子。2、凝膠色譜法原理：凝膠色譜法是根據相對分子質量的大小來分離蛋白質的有效方法，相對分子質量小的蛋白質容易進入凝膠內部的通道，路程長，移動的速度慢，相對分子質量大的蛋白質不容易進入凝膠內部的通道，路程短，移動的速度快，因此相對分子質量不同的蛋白質得以分離。【詳解】（1）幾丁質酶的本質是蛋白質，其作用主要是降解幾丁質，而幾丁質是構成植物病原真菌和昆蟲外骨骼的組分，且高等動植物和人類體內不含幾丁質，幾丁質酶用于植物病蟲害防治的優勢是無污染。（2）培養微生物的培養基必不可少的條件是碳源、氮源、無機鹽、水、適宜pH以及溫度等。要篩選幾丁質酶高產菌株，應在培養基中加入幾丁質作為微生物營養來源，幾丁質為N-乙酰葡糖胺通過β-1，4-糖苷鍵連接聚合而成的多糖，為其提供碳源和氮源。微生物的接種過程需要嚴格無菌操作，防止菌株受到污染，在菌株接種前應對培養基滅菌，殺死培養基內外所有微生物，包括芽孢和孢子。污染菌液的長期保存應隔絕空氣，防止受到其他污染，通常在菌株篩選成功后，將培養的菌液與滅菌的甘油混合，在-20℃長期保存。（3）將幾丁質發酵液離心，重的菌株沉淀在底部，而粗酶樣品分布于上清液；通過觀察固體培養基上是否產生透明圈來確定菌株是否具有降解幾丁質的酶活性，而透明圈的大小指幾丁質酶活力的高低。（4）幾丁質酶的本質是蛋白質，蛋白質樣品純度檢測采用的方法是SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法。蛋白質在聚丙烯酰胺凝膠中的遷移率取決于它所帶凈電荷的多少以及分子大小等因素，為了消除凈電荷對遷移率的影響，可以在凝膠中加入SDS。【點睛】本題考查微生物的篩選和培養以及蛋白質的純度的鑒定方法的知識點，要求學生掌握培養基的成分和類型，把握選擇培養基的作用及其特點，能夠根據題意判斷該題中微生物選擇的方法，識記滅菌的目的和生物防治的優點，理解蛋白質純度的鑒定方法和原理，這是該題考查的重點。10、①若眼色為伴Y遺傳，實驗①的F1應為♀紫眼：♂紅眼=1:1，與實驗結果不符。②若眼色為伴Y遺傳，實驗②的F1♂應全為紫眼，與實驗結果不符。③若眼色為伴Y遺傳，雌果蠅中不可能出現突變體，與題意不符。④若眼色為伴Y遺傳，雌果蠅中不可能有顯性性狀個體，與題意不符。若果蠅眼色的遺傳是伴X遺傳，則實驗①F1應為紅眼:紫眼=1:1，F2也應為紅眼:紫眼=1:1，與實際雜交結果不符控制果蠅眼色的基因位于常染色體上實驗①F2中紫眼果蠅性別是雌性，實驗②F2中紫眼果蠅性別是雄性1/7【解析】

基因在染色的位置有以下可能：位于常染色體；位于X染色體的非同源區段；位于XY的同源區段；位于Y染色體，可假設控制該性狀的基因為B、b。【詳解】（1）若控制眼色的基因僅位于Y染色體體(伴Y遺傳)，則實驗①的F1和F2中所有雄果蠅均應與親代雄蠅的表現型相同，即均表現為紅眼；實驗②的F1和F2中所有雄性果蠅的眼色均應與親代雄蠅相同，表現為紫眼，而實際雜交結果與之不符，或若眼色為伴Y遺傳，雌果蠅中不可能出現突變體，與題意不符；或若眼色為伴Y遺傳，雌果蠅中不可能有顯性性狀個體，與題意不符；故不可能位于Y染色體上。由雜交實驗①②的表現型及比例可知，紅眼對紫眼為顯性，若該性狀為伴X遺傳，則實驗①為XbXb×XBY→F1：XBXb、XbY→F2：XBXb、XbXb、XBY、XbY，即F1應為紅眼:紫眼=1:1，F2也應為紅眼:紫眼=1:1，與實際結果不符，故不可能為件X遺傳。（2）根據題意，該性狀不可能位于Y染色體及僅位于X染色體，故控制果蠅眼色的基因還可能位于XY的同源區段（假設1）或是常染色體（假設2）。（3）為了判斷上述何種假設成立，需要對實驗①、②的結果做進一步的觀測，若假設1成立，則：實驗①為：XbXb×XBYB→F1：XBXb、XbYB→F2：XbXb、XBXb、XBYB、XbYB，即F2紫眼性別為雌性；實驗②為：XbYb×XBXB→F1：XBXb、XBYb→F2：XBXB、XBXb、XBYb、XbYb，即F2紫眼性別為雄性。（4）根據第（3）問分析可知，如果假設1成立，則：實驗①F2的雌果蠅即XbXb、XBXb，產生的雌配子為3/4Xb、1/4XB，實驗②F2雄果蠅即XBYb、XbYb，產生的雄配子為1/4XB、1/4Xb、1/2Yb，則二者隨機交配，后代的紅眼果蠅中純合子的比例是（1/4×1/4）÷（1/4+1/4×3/4）=1/7。【點睛】本題考查判斷基因在染色的位置的知識點，要求學生掌握判斷基因在染色體上的位置的方法，把握基因分離定律和伴性遺傳的應用及其特點是解決問題的關鍵，能夠利用題干的條件結合伴X或者伴Y遺傳進行實驗結果的推導，進而對基因位置做出正確的判斷；掌握利用配子法計算自由交配的問題，這是該題考查的難點。11、組織液大于維持任氏液pH的相對穩定能發生兩次相反方向的偏轉興奮在突觸處單向傳遞【解析】

圖示表示具有生物活性的蛙坐骨神經-腓腸肌標本，神經末梢與肌細胞的接觸部分類似于突觸，稱“神經-肌接頭”。興奮在神經纖維上可雙向傳導，但神經元之間只能單向傳遞。據此答題。【詳解】（1）組織細胞生活的液體環境時組織液，任氏液相當于體液中的組織液。組織液中Na+濃度高，細胞內液中的K+濃度，故任氏液中的Na+濃度/K+濃度的值大于細胞內液的Na+濃度/K+濃度的值。HCO3-、HPO42-是細胞外液的緩沖物質，能維持任氏液pH的相對穩定。（2）給予①處適宜的刺激，既能往左傳到肌肉，也能往右傳導，先傳到電流計左邊的微電極，再傳導右邊的微電極，因此給予①處適宜的刺激，腓腸肌能收縮，靈敏電流計的指針發生兩次相反方向的偏轉。神經肌肉接頭