新課導入京劇《捉放曹》是根據小說《三國演義》創作的劇目，講述了曹操在逃亡中殺死無辜老漢呂伯奢一家的故事。劇中的曹操是一個疑心極重、冷酷無情的白臉奸臣。然而，這是經過藝術加工的形象，不是歷史上曹操的全貌。史書中記載的曹操是什么樣子？他和三國鼎立的形成有什么關系？捉放曹劇照第四單元三國兩晉南北朝時期第16課

三國鼎立學習目標

課標要求：通過了解三國兩晉南北朝時期的政權更迭，認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發展的意義

學習目標：1.知道官渡之戰、赤壁之戰等的背景。2.知道官渡之戰和赤壁之戰的基本史實，對比分析兩次戰爭中曹操一勝一敗的原因。3.知道三國鼎立局面的形成，了解三國經濟發展的狀況。認識到統一是歷史發展的必然趨勢，知道杰出人物對歷史進步所起到的重要作用。要點精講1.官渡之戰2.赤壁之戰3.魏蜀吳的建立及發展要點一官渡之戰

1.雙方情況1.局勢：東漢末期，天下分崩離析，軍閥割據混戰。2.曹操方強大原因：（1）政治上：挾天子以令諸侯，取得了政治主動權（2）人才：招攬各種人才；收編黃巾軍精銳（3）經濟上，實行屯田3.袁紹方：占據黃河以北，地廣人眾，兵多糧足東漢末年軍閥割據圖人物掃描曹操，字孟德，中國古代杰出的政治家、軍事家、文學家、書法家，中國東漢末年的權臣，亦是曹魏政權的奠基者。袁紹，字本初，公元199年，袁紹領眾數十萬，向曹操發起進攻。但在官渡之戰中為曹操大敗。2.官渡之戰1.時間：公元200年2.雙方：曹操方和袁紹方3.特點：以少勝多4.過程：曹操偷襲袁軍的后勤供應，燒毀其全部軍糧。袁紹軍隊人心渙散，被迅速殲滅5.作用：官渡之戰是一次以少勝多的著名戰役，為曹操日后統一北方打下基礎。要點二赤壁之戰

1.赤壁之戰1.時間：公元208年2.雙方：曹軍20萬和孫劉聯軍5萬人3.特點：以少勝多4.過程：周瑜使用詐降和火攻，曹軍損失慘重，曹操帶兵北撤5.作用：赤壁之戰是一次以少勝多、以弱勝強的著名戰役，對當時整個局勢有關鍵性的影響，為三國鼎立局面的形成奠定基礎。材料研讀諸葛亮曾對孫權說：“且北方之人，不習水戰；又荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也。今將軍誠能命猛將統兵數萬，與豫州（劉備）協規同力，破操軍必矣。操軍破，必北還，如此則荊、吳之勢強，鼎足之形成矣。成敗之機，在于今日。”—《三國志·諸葛亮傳》諸葛亮這段話體現了怎樣的策略？與赤壁之戰有什么關系？視頻觀看視頻，再了解赤壁之戰，知道孫劉聯軍勝利的原因要點三魏蜀吳的建立及發展

1.三國的建立1.國號：魏2.時間：220年3.人物：曹丕4.都城：洛陽材料：曹丕于詩、賦、文學皆有成就，擅長于五言詩，與其父曹操和弟曹植并稱“建安三曹”，今存《魏文帝集》二卷。著有《典論》，當中的《論文》是中國文學史上第一部有系統的文學批評專論作品。1.三國的建立1.國號：漢（史稱蜀漢）2.時間：221年3.人物：劉備4.都城：成都材料：劉備身邊有猛將關羽、張飛，但缺少輔佐的謀士。他聽說隱居的諸葛亮是曠世英才，便三次親自登門求見，懇請其出山相助。這就是“三顧茅廬”的佳話。1.三國的建立1.國號：吳2.時間：229年3.人物：孫權4.都城：建業材料：孫權統治江東五十余年，通過長期的軍事行動，將管轄地域由江東擴展到今福建、廣東、廣西、湖南等地區，結束了漢末的分裂狀態，促進了當地社會經濟得到了恢復與發展。1.三國的建立5.意義：三國鼎立形成，改變了天下分崩的局面，實現了局部統一。2.三國的發展（1）曹魏：重視農業生產，大力興修水利。（2）孫吳：開發江東，發展海外貿易。230年，孫權派將軍衛溫、諸葛直率領萬人船隊到達夷洲，加強了大陸與臺灣的聯系。2.三國的發展（3）蜀漢：蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發展經濟，改善民族關系，加速了西南地區的開發。蜀錦課堂小結三國鼎立官渡之戰赤壁之戰魏蜀吳的建立與發展1.時間：公元200年2.雙方：曹操軍和袁紹軍3.作用：為曹操日后統一北方打下基礎1.時間：公元208年2.雙方：曹操軍和孫劉聯軍3.作用：為三國鼎立局面的形成奠定基礎1.魏：220年，曹丕，重視農業發展2.蜀漢：221年，劉備，西南地區的開發3.吳：229年，孫權，開發江東課堂小結1.第一手史料是接近或直接在歷史事件發生時所產生和記錄的原始資料。研究東漢末年到三國鼎立時期的第一手資料是（）A.小說《三國演義》B.諸葛亮的《隆中對》C.三顧茅廬的故事D.三國鼎立形勢圖2.我國古代不乏以少勝多的著名戰役，其中為三國鼎立局面的形成奠定基礎的是（）A.赤壁之戰.B.巨鹿之戰C.官渡之戰D.桂陵之戰BA課堂小結3.三國鼎立局面形成后，各國統治者都重視發展生產，其中蜀漢在丞相諸葛亮的治理下取得