




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
(時間45分鐘滿分100分)《物質跨膜運輸與酶、ATP》(時間45分鐘滿分100分)題號一二總分1415得分
一、選擇題(每小題6分,共13小題,共78分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求,請將正確答案的字母代號填入下表相應題號的空格內)題號選項下列關于植物細胞質壁分別試驗的敘述,錯誤的是()
A.與白色花瓣相比,采納紅色花瓣有利于試驗現象的視察
B.用黑藻葉片進行試驗時,葉綠體的存在會干擾試驗現象的視察
C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位視察到的質壁分別程度可能不同
D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素,有利于試驗現象的視察將洋蔥表皮細胞放置在不同濃度的物質M溶液中,并測定洋蔥表皮細胞汲取M的速率,結果如圖。對結果的說明最合理的是()
A.細胞汲取M的方式為自由擴散
B.細胞汲取M的方式為主動運輸
C.細胞汲取M需載體蛋白的參加
D.細胞汲取M所需能量供應不足
下列有關物質進出細胞的運輸方式的推斷,正確的是()
A.不消耗能量的肯定為被動運輸 B.消耗能量的肯定是主動運輸
C.順濃度梯度的肯定為自由擴散 D.須要載體蛋白幫助的肯定為幫助擴散比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,
結果如圖。據此不能得出的推論是()
A.生物膜上存在著幫助H2O通過的物質
B.生物對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性
C.離子以易化(幫助)擴散方式通過人工膜
D.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率下列關于物質跨膜運輸的敘述,正確的是()
A.葡萄糖分子進入全部真核細胞的方式均相同
B.載體蛋白在物質轉運過程中空間結構會發生變更
C.甘油進出細胞取決于細胞內外的濃度差和相應載體蛋白的數量
D.主動運輸使膜內外物質濃度趨于一樣,維持了細胞的正常代謝圖甲是H2O2的酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變更。若該酶促反應過程中變更某一初始條件,以下變更正確的是()
A.pH=a時,e點不變,d點左移
B.pH=c時,e點為0
C.溫度降低時,e點不移動,d點右移
D.H2O2量增加時,e點不移動,d點左移下列關于酶特性試驗設計的敘述中,
正確的是()
A.驗證酶的專一性時,自變量肯定是酶的種類
B.驗證酶的高效性時,自變量是酶的濃度
C.探究溫度對酶活性的影響時,自變量是溫度
D.探究酶催化作用的最適pH時,應設置過酸、過堿、中性三組科學探討發覺,某些免疫球蛋白具有催化功能,稱之為抗體酶。下圖表示某新型抗體酶的結構,據圖推斷下列敘述不正確的是()
A.抗體酶能與雙縮脲試劑發生紫色反應
B.抗體酶能與各種抗原結合
C.抗體酶與底物結合后,能降低反應的活化能
D.利用抗體酶特異性識別抗原和催化無活性藥
物前體的轉化反應,可靶向治療癌癥通過試驗探討溫度對a、b、c三種酶活性的影響,結果如圖。下列說法正確的是()
A.c酶的最適溫度為36℃左右
B.當溫度為任何固定值時,酶的用量都會影
響試驗結果
C.該試驗中有兩個自變量,因變量只有一個
D.若溶液的pH上升,則曲線b的頂點上移美國加州高校教授場云峰做出一個納米級小籠子,可把分解酒精的酶(化學本質不是RNA)裝入其中,有了這身“防護服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推想合理的是()
A.該成果中分解酒精的酶位于細胞質基質中
B.該酶進入人體后能分解體內無氧呼吸的產物
C.納米級小籠子可通過主動運輸的方式被汲取進入血液
D.“防護服”的主要功能是阻礙消化道內蛋白酶的作用ATP與酶是細胞內重要的化合物,下列敘述中正確的是()
A.離子的跨膜運輸都須要ATP供能
B.人體在猛烈運動過程中細胞內會積累大量的ADP
C.細胞內新陳代謝所需的能量不肯定均來自于ATP
D.在酶的催化作用下,ATP的合成不須要能量ATP(甲)是生命活動的干脆能源物質,據圖推斷下列敘述正確的是()
A.在主動運輸過程中,乙的含量會明顯增加
B.丙中不含磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
C.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成
D.甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結構相同ATP是生命活動中干脆能源物質,下列有關ATP的說法正確的是()
A.物質跨膜運輸時,細胞內進行旺盛的ATP和ADP的相互轉化
B.光合作用暗反應合成有機物質所需的能量完全由光反應產生的ATP供應
C.肌肉細胞中大量線粒體組成肌質體,有利于儲存大量ATP為運動供能
D.ATP中的化學能在一些細胞中可來自光能,在另一些細胞中可再轉化為光能
二、非選擇題(共22分)(10分)圖甲表示出磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖,圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸狀況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據圖回答以下問題:
⑴圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都須要____________,假如將圖乙所示細胞放在無氧環境中,圖中__________的跨膜運輸不會受到影響,緣由是___________________________
_______________________________________________________。
⑵極處圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變更時,左側液面______(填“高于”、“低于”或“等于”)右側液面;假如在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變更時,左側液面______右側液面;假如此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①,再進行試驗,則液面不再變更時,左側液面__________右側液面。
⑶圖丁中①為信號分子,與靶細胞細胞膜上的______結合,結構②的組成成分為____________。某校生物愛好小組在學習了課本試驗“探究溫度對酶活性的影響”后,想進一步探究在一個小區間內的兩個溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性,他們進行了如下試驗:
取四支試管,編號A、B、C、D向A、B試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D試管中的溶液分別加入A、B試管中,搖勻后接著在各自恒溫水浴中保溫10min.請分析回答:
⑴圖示中Tm為酶的________________________________________。
⑵該試驗的自變量是_______________________________________,試驗中需限制的無關變量主要有________________________________________。
⑶利用供應的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產物不能通過U形管底部的半透膜)接著完成探究試驗:
試驗步驟:
①從試管A、B中取______的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側并標記液面高度;
②一段時間后視察____________________的變更。
試驗結果預料和結論:
①假如____________________,則溫度為t1時淀粉酶的活性強;
②假如____________________,則溫度為t2時淀粉酶的活性強;
③____________________________________________________________。
【答案揭曉】一、選擇題:題號選項BCACBCCBCDCCD二、非選擇題⑴載體蛋白葡萄糖紅細胞汲取葡萄糖是幫助擴散不須要能量
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智慧城市與地產項目布局-全面剖析
- 休閑活動健康影響評估-全面剖析
- 數字貨幣對經濟人類學的影響-全面剖析
- 法律服務機器人與智能交互研究-全面剖析
- 注銷機制在電子商務平臺的應用研究-全面剖析
- 市場細分與目標顧客分析-全面剖析
- 交通擁堵下的競爭政策優化-全面剖析
- 棕制品行業環保標準演化-全面剖析
- 小學三年級數學100以內整數除法計算競賽練習題大全附答案
- 瀑布假山施工方案
- 消防更換設備方案范本
- 合伙開辦教育培訓機構合同范本
- 嵌入式機器視覺流水線分揀系統設計
- 《電力建設工程施工安全管理導則》(nbt10096-2018)
- 江蘇省鹽城市東臺市第一教育聯盟2024-2025學年七年級下學期3月月考英語試題(原卷版+解析版)
- 湖南省2025屆高三九校聯盟第二次聯考歷史試卷(含答案解析)
- 2024年全國職業院校技能大賽(高職組)安徽省集訓選拔賽“電子商務”賽項規程
- 2025年中考數學復習:翻折問題(含解析)
- 唐太宗-李世民
- 項目部二級安全教育內容
- 統編(部編)五年級語文下冊全冊教學反思
評論
0/150
提交評論