遼寧省大連市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版能力評測（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音，寫詞語。

2022年9月，我國四川洎瀘定縣突發強烈，山崩地裂，河流改道。山上滾落的巨石砸毀了村民的，泥石流淹沒了田地里的，有的地方通信中斷，道路，人們驚慌失措。在這危急時刻，人民子弟兵、消防隊員和醫務工作者等救援隊伍從四面八方奔赴災區。他們安全地方搭建賬蓬，在廢墟中搜救被困鄉親，大型機械搶修道路，利用先進的設備恢復通訊。有的戰士連續奮戰幾晝夜，累得，仍然堅持戰斗在抗震救災第一線，他們是新時代最可愛的人。2、填空題（每題2分共5題）1）.一首詩詞就是一幅圖畫，就是一個故事。

下圖是宋代詩人辛棄疾最溫暖的一首詞《清平樂·村居》，這首詞從多個角度為我們勾勒出了一幅________圖。詞中，“茅檐低小，________________”描寫了清新優美的自然環境；最后一句中一個“臥”字生動傳神，使小兒________________的樣子躍然紙上。2）.遇情境，巧積累。

（1）詩詞之美，美在色彩之間。你看，詩人范成大筆下的農村初夏之美就是如此：“________________，麥花雪白菜花稀。”詩詞之美，還在品格。詩人王昌齡的“洛陽親友如相問，________________”所體現的潔身自好的品格至今被人傳誦。難怪法國的羅曼·羅蘭說：“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，________________。”

（2）孟子說：“________________。”他認為人才是在憂患中造就的。

（3）爸爸語重心長地對我說：“________________，老來方知讀書遲。”他還親手制作了一個精致的書簽，上面寫著“讀書破萬卷，________________”，以此來激勵我讀書。3）.填空

（1）名言警句：“天行健，___________”告訴我們應力求進步，永不停止；當你的同學因擔心基礎弱、起步遲時，你可以用名言“書山有路勤為徑，__________”來勉勵他。

（2）詩詞經典：從《墨梅》中“_________，只留清氣滿乾坤。”可以贊嘆詩人高風亮節；從王昌齡的“洛陽親友如相問，_____________”可以感受到他內心的純潔。4）.填寫恰當的詞語。

維持(

)

敏捷地(

)

(

)的姿態

開辟(

)

深刻地(

)

(

)的凌晨5）.請根據給出的圖片及詞語提示寫詩句。童真

童趣

鄉村

菜花

________________，

________________。高潔情操

梅花

清氣

______________，

______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面的句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）。A．西沙群島有很多可以潛水的海城。/他總在微信群里潛水。B．我把下載的電影保存在電腦文件夾里。/她送我一個藍色文件夾。C．火辣辣的太陽炙烤著大地。/他覺得很羞愧，臉上火辣辣的。D．企業在廠房建設等硬件方面投入很大。/這所學校的硬件設施很好。2）.下面加點字的讀音，完全正確的是（）A．摧（chuī）毀

恭（gōng）敬

囑咐（fù）

率（shuài）領B．敷衍（yán）

病癥（zhēng）

倘（tǎng）若

殺菌（jùn）C．和藹（ǎi）

遭殃（yāng）

矩（jǔ）形

嘹（liáo）亮D．曝（pù）曬

攆（niǎn）人

面頰（xiá）

永恒（héng）3）.下面是四位同學的書寫，其中沒有錯別字的是（）A．甜蜜

凌空

譬如

一絲不狗B．孵化

遲鈍

發愣

無能為力C．滾燙

陶氣

呼嘯

空空如也4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

老師走進教室—_____________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

2）.連一連，為下面的動物找到家。

鼠

豬

馬

魚

牛

虎

棚

塘

穴

洞

圈

廄6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃飽了，就待在房檐下，縮著脖子，閉著眼睛打盹兒。

(

)燕子媽媽生了一對小燕子。

(

)她用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子喂他們吃，還給他們唱歌聽。

(

)一天，燕子媽媽對他們說：“孩子啊！你們也不小了，小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來怎么能獨立生活呢？”

(

)小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。

(

)暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。

(

)風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“可惡的母雞，總是欺負鴨子，對其他母雞下毒手。”“附近的狗，都知道我們這位鵝老爺的脾氣。”這兩句話加點部分表達的情感不一樣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，完成練習。炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。1．上面的詩節選自詩人________所寫的《___________》。這是一首生動活潑、情趣盎然的小詩，詩人以清新、優美的語言描繪了小徑新雨后的誘人情景，表達了詩人______________的情懷。

2．下列句子的修辭手法與其他兩項不同的一項是（

）A．炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。B．不再膽怯的小白菊，慢慢地起它們的頭。C．把它五彩的智慧書頁，著陽光一開一收。9、書面表達（每題15分共1題）1）.書面表達。

我們正慢慢長大，在成長的過程中學會做很多事情，如：做飯、洗衣服溜冰、騎自行車……你學會的哪件事情讓你最有成就感？請以“我學會了______”為題，寫一篇作文，注意把學做這件事的經歷和感受寫清楚。

要求：①先把題目補充完整。

②語句通順，重點突出，不少于350字。

③文中不要出現真實的人名和校名。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀。“諾曼底號”遇難記（節選）①震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。②船上沒有封艙用的防漏隔墻，救生圈也不夠。哈爾威船長，站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去!”③實際上一共六十一人，但是他把自己給忘了。1．第①段是圍繞那一句話來寫的，請用“——”畫出來，這段話從

、

、

三個方面描寫了震蕩的可怕。

2．讀第②段，聯系前文人們驚慌的表現，可以知道作者運用了___________的寫法，這樣寫的好處是__________________________

3．讀第②段畫“﹏﹏﹏”的句子，我們看到了一個___________船長。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

多年以后，老師教我們寫的字，我們或許會(

)，但是老師深情的目光，我們永遠不能(

)，我們應該感激老師們(

)地付出。

忘懷

忘記

忘我2）.下面詞語書寫有五處錯別字，請圈出來并把正確的寫在下