小班端午節社會教案：觀看賽龍舟我的小班端午節社會教案：觀看賽龍舟一、設計意圖本節課的設計方式采用實踐情景引入，讓孩子們身臨其境般地感受端午節賽龍舟的氛圍。通過觀看賽龍舟的視頻，讓孩子們了解端午節的習俗，感受中國傳統節日的獨特魅力。活動的目的是培養孩子們的愛國情懷，增強他們對傳統文化的認同感。二、教學目標1.讓孩子們了解端午節的習俗，知道賽龍舟是端午節的重要活動。2.培養孩子們的觀察力、想象力和注意力。3.讓孩子們體驗觀看比賽的樂趣，增強團隊協作意識。三、教學難點與重點重點：讓孩子們了解端午節的習俗，知道賽龍舟是端午節的重要活動。難點：培養孩子們的觀察力、想象力和注意力。四、教具與學具準備1.教具：電腦、投影儀、龍舟賽視頻、圖片、PPT等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.引入：（1）開場提問：孩子們，你們知道今天是端午節嗎？端午節有哪些習俗呢？（2）展示端午節圖片，讓孩子們了解端午節的氛圍。2.觀看賽龍舟視頻：（1）播放龍舟賽視頻，讓孩子們身臨其境般地感受賽龍舟的氛圍。（2）暫停視頻，提問：你們看到了什么？運動員們是怎么劃船的？3.講解賽龍舟的習俗：（1）講解賽龍舟的起源和發展。（2）介紹龍舟賽的規則和技巧。4.制作龍舟：（1）發放畫紙，讓孩子們畫出自己心目中的龍舟。5.小組討論：（1）分組讓孩子們討論賽龍舟的有趣之處。（2）邀請代表分享討論成果。六、活動重難點重點：讓孩子們了解端午節的習俗，知道賽龍舟是端午節的重要活動。難點：培養孩子們的觀察力、想象力和注意力。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節課通過觀看賽龍舟的視頻，讓孩子們了解了端午節的習俗，培養了他們的觀察力、想象力和注意力。在制作龍舟的過程中，孩子們發揮了自己的創造力，加深了對端午節的認識。2.拓展延伸：（1）邀請家長參與，開展家庭龍舟賽，讓孩子們體驗親子活動的樂趣。（2）組織孩子們參觀實際的龍舟賽，感受現場的氛圍。（3）開展端午節主題班會，讓孩子們更深入地了解端午節的文化內涵。重點和難點解析在本次的教學活動中，有幾個關鍵的細節是需要我們重點關注的。它們分別是：引入環節的實踐情景設計、觀看賽龍舟視頻的引導與提問、制作龍舟的過程指導、小組討論的互動方式以及課后拓展延伸活動的安排。一、引入環節的實踐情景設計二、觀看賽龍舟視頻的引導與提問在觀看賽龍舟視頻的過程中，我采取了暫停視頻的方式進行引導和提問。這是為了讓孩子們有足夠的時間去觀察、思考和表達。通過這樣的方式，我能夠及時了解孩子們對視頻內容的理解程度，并針對他們的反饋進行適當的引導和補充。三、制作龍舟的過程指導制作龍舟是一個動手動腦的過程，我提供了畫紙、彩筆、剪刀和膠水等工具，讓孩子們發揮自己的創造力。在指導過程中，我注重讓孩子們觀察龍舟的特點，鼓勵他們用自己的方式表達出來。這樣的過程不僅讓孩子們加深了對端午節的認識，也鍛煉了他們的動手能力和創造力。四、小組討論的互動方式我采取了分組討論的方式，讓孩子們在小組內分享自己對賽龍舟的看法和感受。這樣的互動方式有助于培養孩子們的團隊協作意識，同時也能夠讓他們從同伴的分享中獲得新的認識和理解。五、課后拓展延伸活動的安排我設計了課后拓展延伸活動，旨在讓孩子們能夠將課堂所學應用到實際生活中去。如邀請家長參與的家庭龍舟賽，