小學班隊活動方案（5篇）小學班隊活動方案篇一活動目的：本次班會活動，增強學生”愛我學校，美我學校”的意識，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，為學校的環境題出謀獻策，培養主人翁意識。活動過程：1、宣布活動開始。2、請幾位同學談談對校園環境的評價。3、投影出示，觀看照片：仙都小學以前和現在的校園景色照片。4、說說學校在綠化方面有哪些改變。5、四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎樣做。6、交流大收集的環保宣傳標語。7、欣賞詩歌朗誦。8、班主任做總結。9、高唱《春天在哪里》，結束這次主題班會。活動延伸：畫美麗校園，好的貼在教室的墻報上。植樹節主題：1、義務植樹共建綠色和諧園，植綠護綠共創省示明城市；2、大力植樹造林，建設生態余姚；3、大力推進城鄉綠化一體化；4、綠化余姚大地，美化城鄉環境；5、植樹造林，綠化祖國，保護環境是我國的一項基本國策；6、植樹造林，保護森林，是公民應盡的'義務；7、植樹栽草種花，利國利民利；8、每個適齡公民須履行每年植樹3-5棵的法定義務；9、義務植樹，功在當代，蔭及子孫；10、大力提倡植綠愛綠護綠的新風尚；11、一手抓綠化造林，一手抓成果保護；12、紀念全民義務植樹運動25周年；13、紀念我國“植樹節”27周年；14、開展植樹造林，共建綠色園；15、地球是萬物生靈共同的園，共生共榮來自萬物的和諧；16、森林是地球的肺，我們要保護森林。小學班隊活動方案篇二一、活動背景：在第xx個119消防宣傳日到來之際，為進一步加強社區消防安全知識普及宣傳，提高居民們的消防知識，防止在火災多發的'冬季發生火災，讓火災遠離社區，營造更加安全舒適的社區居住生活環境。二、活動目的：深入推進消防安全宣傳工作，進一步提高居民學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在春江社區開展“119”消防日主題活動。三、活動意義：（〖〗1）宣傳和普及消防安全知識，提高居民的消防安全意識（2）避免火災發生，共創平安和諧社區四、活動主題：人人參與消防，共建平安社區五、活動內容：（一）消防知識普及1、宣傳：1）懸掛消防日宣傳橫幅；所需物品宣傳板8塊左右，噴繪8張左右2）內容要求涵蓋樓道、室內等消防安全注意事項及逃生辦法3）發放消防宣傳彩頁2、火災案例圖片展所需物品案例圖片（提前做好近五年來發生火災的案例，要求圖片配文字案例）3、消防安全漫畫優秀作品展1）所需物品：獲獎證書10本、獎品10份、KT板、膠帶、線繩2）十月中旬開始作品征集宣傳，十月三十日截止收作品3）在“119”活動當天進行優秀作品展4、消防日知識廣播宣傳（二）消防器材體驗1）講解滅火器的使用方法2）滅火器約20具，由居民們現場體驗3）所需物品：滅火器、消防水管接頭（三）“消防日”主題活動簽名所需物品：1mx10m橫幅一個、簽字筆兩盒（橫幅主題：人人參與消防，共建平安社區；落款春江社區）（四）消防安全知識有獎答題1）所需物品：題目20道、獎品20份。2）布置現場，設置進出口各一個，兌獎區設置在出口處。3）活動獎品：待定。六、活動時間：待定。七、活動地點：中央花園。小學班隊活動方案篇三教育目的：1、通過學生在日常生活中的切身感受，從思想上認識到正確處理人際關系的重要性。2、培養學生自覺尊重他人、關心他人的好品質，進而樹立集體主義的觀念，真正學會做人。活動準備：1、排練小品《師生關系》2、回顧體現班級團結友愛的動人事例：《沈X受傷后》3、體現集體力量相互協調、配合的游戲一則：《運球》4、準備與主題有關的磁帶等活動過程：（主持人甲、乙微笑著走上講臺）甲：各位老師，同學好！人生活在社會中，相互交際，必然會涉及人際關系，人際關系處理得正確與否會直接影響我們的學習、工作、生活乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。甲：（驚訝）怎么了？乙：剛才小周、小王對我說，他們有了一點小問題，請你幫忙。甲：這可不行，我正在主持有關人際關系的德育課呢！乙：真巧，他們遇到的也正是這個問題。甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。（表演小品《師生關系》）（放學鈴響，教室門口）小周：（手拿教科書）總算上完了，快把我整死了！小王：（背著書包，關心地）怎么了？小周：（驚訝地）你沒感覺嗎？愛因斯坦在解釋相對論時說，如果你身邊坐著一位美女，那么一小時就好像是一分鐘，很快就過去了，但你身邊如果坐著一個丑八怪，那么一分鐘就像一小時。上課嘛，就像度日如年！小王：（應和）哈！你真絕，不過這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個大冬瓜。”小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書走來，聽到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什么問題嗎？小王、小周：不不沒沒問題。（小品暫停了）乙：遇到這樣的事的確難辦，請同學們對小王、小周的行為談談自己的想法和看法。（學生A、B、C、D輪流發言，內容略）甲：同學們談得很好。作為學生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關系的前提，也是我們學習取得成功的基礎。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？（學生E、F、G談看法，內容略。）乙：犯了錯誤我們應該勇敢地承認錯誤、汲取教訓，今后不再重犯。下面，我們來看看這位女教師是如何處理這個問題的呢？小品繼續——（小品表演）女老師：小周、小王，學習中有什么問題請提出，老師在教學中必然有許多不足之處，請你們提意見，幫助我提高教育水平，教學相長嘛！小周、小王：老師，對不起，我們不該女老師：不該什么？不該不把精力放在學習上是吧！小周、小王，是是。（這時傳來一陣雷聲，接著下起雨來）女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。小周、小王：（激動）不，老師您用吧女老師：不，你們路遠。請帶上吧！小周、小王（小品結束）甲：一場雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學之間的友誼，那友誼定會像雨后的彩虹一樣美麗。實際上，即使沒有這場大雨，老師一樣會用博大的胸懷去包容和愛護她的學生。而我們的學生也應該用誠摯的心去尊敬和愛戴老師。乙：其實我們不但要處理好與教師的關系，更要處理好與我們朝夕共處的同學間的關系。甲：我們的班級，雖然組建不久，但我們這個集體的每一個成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關懷和同學們的關心。當你感到身體不適時總有人問寒問暖、端水送飯；當你感到心理壓力過大，精神不振時，總有人關心鼓勵。上個月小沈同學受傷后就充分地體現了我班師生之間、同學之間的友誼。下面請小沈同學談談自己的感想。（小沈談了自己受傷后，教師、同學多次到醫院去看他，給他安慰，幫他補課的感人的事，談到后來熱淚盈眶，非常激動。）乙：聽了小沈同學的發言，我很感動，同學們的`感受怎么樣！（同學紛紛表態發言）甲：的確感動！這就是我們的班級——個團結友愛的集體。感動之余，不如讓我們輕松一下，做個游戲，看看我們彼此間的合作、協調與默契怎樣。乙：（宣布比賽規規）我們采用淘汰賽的方式，請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球，如果中途球掉了。應從頭開始。每次優勝者再參加第二輪比賽，依次類推，看看哪級配合得最好。最終決出優勝者。甲：預備。開始。（兩人用背部協作運球比賽，過程略）乙：經過一番緊張的比賽。終于決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什么啟示？（同學H、L、J談啟示，主要強同學之間的配合、協調是取勝的法寶。）甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。乙：團結就是力量，互助就是動力，我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。乙：我們從小沈的故事中體會到了同學誼。甲：我們從小小的游戲中認識到了人與人之間和諧合作的重要性。乙：下面請我們的班主任老師講話。班主任：人是社會的人，社會是人的社會，我們的學習、生活和事業離不開相互間的幫助和支持，社會的進步與發展離不開人們的共同合作與奮斗。因此我們作為一代跨世紀的青年人，應該正確處理好人際關系，真正學會做人。學會做人，首先要學會尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。讓我們在今后的學習、生活、工作中，多貢獻自己的一點愛和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽光。甲：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。要把這個世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點。乙：沒有友愛的人生就好像沒有燈光的黑暗。我們應該好好珍惜他人的愛，并努力奉獻自己的愛。甲：是的，用你真誠的友愛與別人相處，付出你的真誠去換取別人的真誠；付出你的友情去換取別人的友情。這樣，若干年后，當我們回味這段學生生活時，一定會如陳年的女兒紅”一般又香又醇乙：在此，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛的和諧的海洋中。乙：主題班會到此結柬。謝謝大家。小學班隊活動方案篇四一、活動時間：20xx年xx月xx日上午二、活動地點：幼兒園操場三、活動主題：第xx屆親子運動會四、參加人員：幼兒、教師及家長五、活動目的：1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規則意識和協作精神；2、能力目標：在與父母的游戲中發展幼兒的走、投擲和跑的能力；3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；4、親子目標：督促家長關注孩子的體能發展，和孩子一起培養對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣；六、活動形式：體操表演、親子體能大賽；七、活動原則：1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全；2、家長與孩子齊參與：讓每一位家長和孩子都參與到我們的活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪、驕傲的爸爸媽媽；3、公平、博愛原則：活動中體現公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的。競賽風格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優秀的孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。八、物品準備：1、主席臺布置；2、條幅的準備；3、音響：4、照相機、錄像機5、飲水機、領獎處；6、活躍氣氛的小喇叭、哨子；7、各班方隊的班級牌和手持物；8、游戲道具、號碼牌；9、獎品（冠軍獎狀、小獎品、團體組獎狀）。九、人員安排表：1、總指揮：2、各組負責人：3、主持及裁判：4、攝像師：5、保健醫：6、后勤：7、保安及門衛：8、領獎處：十、活動流程：1、活動準備：每個班級提前一周在班級召開家長動員會，介紹活動時間和流程，公布運動會比賽項目和比賽規則，家長和孩子可以提前練習。2、活動程序：（1）主持開幕xx區第一幼兒園第xx屆親子運動會開幕。（2）在持半拍引領員的帶領下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場。（3）園長致開幕詞：大中小班運動會代表致詞。（4）運動員體操展示：運動員退場及家長進場。（5）特色班開場舞展示。（6）按比賽項目依次進行比賽。（7）幼兒組：大班：加減法賽跑，中班：推小車。小學班隊活動方案篇五一、活動目的：1、加強班干部隊伍的培養和建設，增強集體的`凝聚力；2、貫徹民主治班方針，鞏固班干部的群眾基礎；3、強化班干部的職責意識，培養學生積極參與班級管理和大膽競爭的意識。二、活動時間：隊會課三、活動地點：本班教室四、活動準備：1、提前張貼海報，公布班干部職位。動員和談話，為班干部競選營造良好的輿論氛圍。2、報名，確定重點候選人。3、參加競選的同學積極準備。4、選票、投票箱五、活動主持：（待定）六、活動過程：（一）主持人開場白（二）輔導員講話：當班干部的意義（三）公布班干部競選方案，推選兩名計票員（四）競選流程1、環節一：才華橫溢候選人抽簽確定上場順序，進行才藝展示。（其余同學在選票相應位置打“√”）2、環節二：隨機應變小品表演（同學發生糾紛，候選人現場進行調解）（其余同學在選票相應位置打“√