？預習1.順境和逆境的作用？2.如何正確對待順境？3.如何正確對待逆境？4.順境和逆境的關系。232301232323012312.2正確對待順境和逆境【環節1】給一路坦途的他設計未來【環節2】給不幸遇難的他設計未來【環節3】給逆風翻盤的他設計未來總議題：從坐輪椅的人生經歷中體悟如何正確對待順境和逆境環節一給一路坦途的他設計未來【環節1】給一路坦途的他設計未來我是個喜歡戶外運動的孩子父母每年都帶我們兄妹五人去森林里露營我喜歡彈琴，日后想成立自己的公司我從十三歲開始滑雪，摔得再慘我也沒有怕過大學期間我勤工儉學，為日后到亞洲州和中東旅行準備資金生活是如此美好，令人激動我要全身心地體驗這個豐富的世界活動任務：1.給主人公設計未來。

2.你想對生活是如此美好主人公說些什么？

順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現目標。身處順境時，我們應珍惜美好時光，抓住機遇，順勢而為。議學結論：1.順境不驕。環節二給不幸遇難的他設計未來【環節2】給不幸遇難的他設計未來

1979年1月19日，19歲的我與朋友到加拿大范庫弗峰滑雪，我突發奇想，想嘗試一種從未玩過的特技一一從朋友的兩腿之間滑過去，我以極快的速度撞到朋友身上……我聽到自己骨頭斷裂的聲音：我的脖子摔斷了我的一切夢想隨著這場一外全部破滅我從脖子以下全部癱瘓，今生只能做輪椅了雖然我進行了幾個月的康復訓練，但我的腿始終沒能像胳膊那樣蘇醒，我的生活漸漸變成一潭死水，就像我的身體一樣我用全部積蓄買了一輛專門為殘疾人設計的汽車，并學會了駕駛，我開始學習新的東西一一希伯來語但我的心態沒能真正改變，仍然活在陰影里我沒文憑，沒工作，經過七年仍然無法接受自己是殘疾人這個簡單的事實，我想過開車墜落懸崖，把它偽裝成交通事故，這樣父母就不會太難過，我想過用手槍結束自己的生命活動任務：1.現在再給主人公設計未來。

2.此時，你想對主人公說些什么？

身處順境時，我們要有憂患意識，警惕優越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態，時刻保持謙虛謹慎的態度。議學結論：1.順境不驕。每個人都希望自己的人生一帆風順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。議學結論：2.逆境不餒。拓展：結合主人公的經歷，請用一條線畫出他的人生。環節三給逆風翻盤的他設計未來相關鏈接○程開甲毅然回國的故事對你樹立人生目標有什么啟發?給逆風翻盤的他設計未來一天傍晚，我推著輪椅來到戶外，看到落日的余暉中，人們完成工作后享受沸騰的生活……我的大腦還很好用，我能自己吃飯穿衣，我甚至還能微笑……我要成為他們中的一員——一個全新的我誕生了。我回到學校，攻讀了一個商業管理學位，六個月后，我學會了駕駛飛機，并幫助20位殘疾人學會了飛行。我找到了自己的位置，把推動社會關注和維護殘疾人的權益當成了主要任務。任務：1.坐輪椅的人還能走多遠？2.結合坐輪椅的人的結局，你的感悟是什么？93年，有人建議我參選州議員，2005年，連續做了12年的議員后，我再次出擊我成功當選為溫哥華市市長。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉化為逆境；受磨難而奮進，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優而不養尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。議學結論：3.順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。學思導行

自暴自棄，心態崩塌。第一種態度

接受事實，勇于面對。第二種態度○同學們贊同哪種態度?○不同的態度會對他的發展產生什么影響?無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是以何種態度對待人生的境遇。議學結論：4.順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。不同的結果。不同的態度，思維導圖正確對待順境和逆境逆境不餒。順境不驕。順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。順境和逆境在一定條件下可以相互轉化。隨堂練習1.王意通幼年時右臂運動神經損傷，肌肉萎縮，不得不中止學業。在治病途中，他堅持自學課程，練習左手寫字，最終以優異的成績被鄭州大學錄取。如今他又以專業第一的成績取得武漢大學碩博連讀，并獲得了10萬元的獎學金。由此可見（）A.珍視生命首先要學會戰勝挫折B.人生難免有挫折，經歷挫折才能進步C.直面人生挫折，發掘生命力量D.對待挫折不同的態度成就不同的人生C隨堂練習2.清代詩人袁枚“苔花如米小，也學牡丹開”的詩句，贊頌了生長于陰暗潮濕之處的苔花雖如米粒般細小，但它從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放。這啟示我們在生活中(

)①要有堅強的意志，努力為夢想奮斗

②要自強、自信，不斷戰勝挫折③要養成自我省察的習慣，積極調整自己④要有進取的精神A.①②③

B.②③④