11.搭建生命體的“積木”體的基本組成單位這一教學(xué)重點，同時以《片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會記錄、描述觀察所得，特2左眼貼近目鏡）2.仔細觀察，把觀察到的內(nèi)容盡量如實、具4.師：接下來，我們將請出最重量級的觀察觀察到的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生說出：“格子、顆粒、排列、堆砌、像磚頭、像積木”不同，讓學(xué)生體會到隨著工具的迭代，觀察所得也逐漸的細致入微、清晰明學(xué)生發(fā)言結(jié)束，請其他同學(xué)補充，該過程讓34.師：是的，人、動物、植物等大部分生命人體肝臟、兔子小腸、豬皮下脂肪、洋蔥根尖部、葫蘆蘚葉片的結(jié)構(gòu)進行對比，充分觀察、表達，理解細胞具有多樣性；通過觀4567了結(jié)構(gòu)化改造1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)“霉菌”情境，喚起生活經(jīng)驗，聚焦研究的問題2）觀察環(huán)節(jié)，觀察不同實物霉菌，歸納霉菌的相同與不同點3）思維84.微生物的“功”與“過”2.能在自制酸奶活動中反思制作步驟中蘊含9教師陳述一本正經(jīng)））（？（活動三：閱讀資料明歷史（青霉素的發(fā)現(xiàn)與新冠肺炎生閱讀資料）這是霉菌的一種，叫做青霉菌菜、肉食中看見它。青霉菌會引發(fā)引起柑橘？（？（幕課件展示圖片：植物帶刺的莖、章魚底部、蒼？（？（？（雞蛋“易碎”的特點，將與后續(xù)發(fā)現(xiàn)蛋殼具有承【實驗一】明朝，整座建筑全部用磚壘砌，沒有木梁、木柱海豚不同于須鯨，它只有一個鼻孔，另一個4.交流：人們發(fā)現(xiàn)，海豚的音域比較寬廣，試。今天，讓我們也做個小小設(shè)計師，運用9.講述:那么，如果要讓自己隱藏在剛剛的場？（？）交替的真正成因。緊接著，通過反問“這是清晨還（2）一位同學(xué)坐在轉(zhuǎn)椅上，將自己當(dāng)做地球，手持“上北下南左西右東”確判斷一天中的任意時刻，以及視頻“地球自轉(zhuǎn)”最后再通過視頻“地球自轉(zhuǎn)”老師已經(jīng)布置每個同學(xué)選擇一種植物,觀察并記錄植物晝夜不同的樣子。這是一預(yù)設(shè)生：晝夜變化會對植物產(chǎn)生影響1）影響花的開合2）影響葉片的2.教師板書:李，這里為了便于稱呼，同學(xué)們可以稱呼他為李將學(xué)習(xí)《晝夜對植物產(chǎn)生的影響》這一節(jié)課，還聽放較為準(zhǔn)確地指示時間2）美觀宜人，適合觀賞。李叔叔等著你們的好消息，6.為什么晝夜對不同的動物會產(chǎn)生不同的影響呢象嗎？學(xué)生舉例、填表：動物遷移現(xiàn)象、植），討論、匯報：氣溫比較方便模擬和測量。可1.（出示圖片）提問：如果現(xiàn)在要移動一塊你徒手無法搬不？（3.分組實驗探究:？（4.展示：先請第X組展示，成功了嗎？快和大家介紹介紹，是的，像這樣固裝置的特點。由于給各組的愛心物資存在輕/重兩種類型，各組可以依據(jù)自己的？（？（4.發(fā)現(xiàn)：當(dāng)高度一樣時，坡度越小，斜面越四、聯(lián)系實際，斜面“變形”②學(xué)生沒有想到方法，則用來啟發(fā)思考：將直9.師小結(jié)：你們都提出了很棒的想法，事實上，4500多年前的古埃及人究4.以下物品不是運用斜面原理的是()