初中語(yǔ)文考試中考考卷674期一、基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.憎惡（zēngwù）玷污（diànwū）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）B.謹(jǐn)嚴(yán)（jǐnyán）挾制（xiézhì）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）C.驚駭（jīnghài）搖曳（yáoyè）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）D.拙劣（zhuōliè）狡黠（jiǎoxiá）慘絕人寰（cǎnjuérénhuán）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.珠光寶氣哄堂大笑良辰美景B.和顏悅色喜出望外閑情逸致C.良師益友忘恩負(fù)義氣急敗壞D.荒誕不經(jīng)情不自禁走頭無(wú)路3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.這部電視劇情節(jié)曲折，讓人嘆為觀止。B.老師在講臺(tái)上侃侃而談，同學(xué)們聽得如癡如醉。C.他雖然成績(jī)優(yōu)異，但并不驕傲自滿，始終保持謙遜的態(tài)度。D.在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，他挺身而出，承擔(dān)了全部責(zé)任。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。B.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，老師要求我們每天堅(jiān)持閱讀課外書籍。C.在老師的幫助下，他的成績(jī)得到了很大提高，受到了同學(xué)們的稱贊。D.由于天氣原因，導(dǎo)致比賽不得不推遲舉行。5.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）A.①樹葉飄落，大地一片金黃。②春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。③夏日炎炎，蟬鳴不已。④冬天來(lái)臨，雪花飄舞。B.①雪花飄舞，大地一片銀白。②夏天過(guò)去，天氣逐漸涼爽。③秋天來(lái)臨，樹葉飄落。④春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。C.①夏日炎炎，蟬鳴不已。②秋天過(guò)去，天氣逐漸寒冷。③冬天來(lái)臨，雪花飄舞。④春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。D.①冬天過(guò)去，大地回暖。②春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇。③夏日炎炎，蟬鳴不已。④秋天來(lái)臨，樹葉飄落。二、文言文閱讀（每題3分，共15分）閱讀下面的文言文，完成610題。《論語(yǔ)》十二章1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”3.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”4.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”6.下列句子中，“說(shuō)”字的意思與“不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”相同的一項(xiàng)是（）A.說(shuō)話B.說(shuō)服C.愉悅D.享受7.下列句子中，“信”字的意思與“與朋友交而不信乎”中的“信”相同的一項(xiàng)是（）A.信任B.信念C.信心D.信譽(yù)8.下列句子中，“故”字的意思與“溫故而知新”中的“故”相同的一項(xiàng)是（）A.故事B.故意C.事故D.原因9.下列句子中，“罔”字的意思與“學(xué)而不思則罔”中的“罔”相同的一項(xiàng)是（）A.沒(méi)有邊際B.欺騙C.失望D.沮喪10.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《論語(yǔ)》十二章的主要內(nèi)容。三、現(xiàn)代文閱讀（每題4分，共20分）閱讀下面的文章，完成1115題。《背影》我與父親不相見已二年余了，一、基礎(chǔ)知識(shí)1.B2.C3.C4.C5.D二、文言文閱讀6.C7.A8.A9.A10.《論語(yǔ)》十二章主要講述了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，包括學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新、學(xué)而不思則罔等。三、現(xiàn)代文閱讀11.略12.略13.略14.略15.略一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.漢字注音：考查學(xué)生對(duì)漢字拼音規(guī)則的掌握。2.錯(cuò)別字辨析：考查學(xué)生對(duì)漢字書寫的正確性。3.成語(yǔ)運(yùn)用：考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意義的理解和運(yùn)用。4.病句修改：考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的掌握和語(yǔ)病的識(shí)別。5.句子排序：考查學(xué)生對(duì)句子邏輯關(guān)系的理解。二、文言文閱讀部分1.字詞解釋：考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解。2.文言文翻譯：考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解和翻譯能力。3.文言文內(nèi)容概括：考查學(xué)生對(duì)文言文整體內(nèi)容的把握。三、現(xiàn)代文閱讀部分1.詞語(yǔ)理解：考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文中詞語(yǔ)意義的理解。2.句子分析：考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)、修辭手法的分析能力。3.文章內(nèi)容理解：考查學(xué)生對(duì)文章主題、情節(jié)、人物形象的把握。4.文章主旨概括：考查學(xué)生對(duì)文章中心思想的提煉。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.漢字注音：如“慘絕人寰”中的“寰”，正確讀音為“huán”，考查學(xué)生對(duì)多音字的識(shí)別。2.錯(cuò)別字辨析：如“走頭無(wú)路”，正確應(yīng)為“走投無(wú)路”，考查學(xué)生對(duì)形近字的區(qū)分。3.成語(yǔ)運(yùn)用：如“嘆為觀止”，正確運(yùn)用應(yīng)為贊嘆某事物好到極點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意義的理解。4.病句修改：如“通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。”此句缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“通過(guò)”或“使”。5.句子排序：如四季變化的順序，考查學(xué)生對(duì)句子邏輯關(guān)系的把握。6.字詞解釋：如“說(shuō)”在文言文中的意義，考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解。7.文言文翻譯：如將“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。8.文言文內(nèi)容概括：如概括《論語(yǔ)》十二章的主要內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)文言文整體內(nèi)容的把握。9.詞語(yǔ)理解：如現(xiàn)代文中對(duì)某一詞語(yǔ)的理解，考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的意義。10