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2019年新版蘇教版二年級數學下冊第六單元教案題、解決問題的初步能力；感受探索口算方較和抽象、概況等思維能力；體驗新舊知識選出其中一組題讓學生先估算再口算，并請選出其中一組題讓學生先估算再口算，并請？（在教材上用“Ο”圈出得數比50小的算式，用“□”圈出得數比50大的算相應的減法的口算方法，并能說明算法，數量的對比練習，學生獨立完成。三位數加法的筆算，體驗新舊知識間的聯系導入新課：筆算百以內進位加法時，要先把相同的數位對齊，從個位加談話：這節課我們學習了三位數加兩、三位采用小組競賽的形式進行，激發學生練習興學生讀題，思考：怎樣求兩個年級一共捐了多少？（？（？（？）？（？（？（？（②百位上撥去一顆算珠，接下去應該怎么辦？2019年新版蘇教版六年級數學下冊1-3單元試卷(I)6.將一個邊長為5分米的正方形紙片卷成圓柱筒，這個圓柱的側面積是()平方分米。1122.要想直觀地表示我校XX—XX年六年級男女生人數情況，應選用()A、長方體體積大B、正方體體積大C、圓柱體積大D、一A、2B、3C、12D、8甲h乙o（）A、10B、40C、100D、

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