安徽省合肥市瑤海區2024年中考三模考試道德與法治歷史試題

-初中歷史與社會

學校:姓名：班級：考號：

一、單項選擇題

1.青春是人生足跡里濃墨重彩的一個階段，一路上有鮮花，也有荊棘，有陽光，也有風雨。

展現青春的美好。需要我們（）

①戰勝困難，增強抗挫能力②獨立思考，開發創造潛力

③止于至善，汲取榜樣力量④飛揚青春，盡情放縱自我

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.自我認同是在追求和逐漸接近目標的過程中體驗到自我價值以及社會的承認與贊許，形

成正確的自我認同需要（）

①學會欣賞自己的全部②善于發現自己的潛能

③全面客觀地認識自己④接受并改正自身缺點

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

3.《孟子?梁惠王上》曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這里提倡的是（）

A.尊老愛幼B.男女平等C.勤勞節儉D.鄰里互助

4.2024年世界短道速滑錦標賽上，中國短道速滑隊懷揣奪金目標，滑出自身實力的同時也

展示出團隊精神，最終奪得混合團體賽冠軍。這表明發揚團隊精神需要每個成員（）

①放棄個人利益②有共同的愿景③掌握合作策略④發揮自身才能

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.2024年5月1日，廣東省梅州市梅大高速茶陽路段發生塌方災害。饒先生一家在幸免于

塌方之難后，竭盡所能呼喊、示意，攔停后方車輛，避免了更多傷亡。饒先生一家的舉動（）

①是在尊重和敬畏生命②體現了服務和奉獻社會

③只為獲得社會的贊許④是主動承擔責任的表現

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

6.誠信是做人的基本要求,需要我們做到言行一致。下列成語典故能體現這一要求的是（）

A.程門立雪B.臥薪嘗膽C.管鮑之交D.季布之諾

7.人民網“領導留言板”聯合地方網上群眾工作平臺發起了“我為中國式現代化獻策”大型建

言征集活動。看到這一新聞，同學們各抒己見，其中你贊同的是（）

①小新：網絡豐富了民主形式，拓寬了民主渠道

②小軒:這將促使我國迅速實現中國式現代化

③小月：我們的主業是學習，不應參與這類活動

④小瑛:該活動是全過程人民民主的生動實踐

A.①②B.①③C.①④D.②④

8.安徽省民政廳印發《關于印發加強困境兒童心理健康關愛服務工作十條措施的通知》，進

一步強化困境兒童關愛服務措施，提升關愛服務水平。此舉有利于（）

A.避免未成年人受到任何的傷害B.加強對未成年人群體的特殊保護

C.全方位展開對未成年人的保護D.讓未成年人享有法律之外的特權

9.國家安全機關查明，朱某某與境外間諜情報機關在國內開設的公司建立“合作”關系，先

后向對方違規出售5種親本稻種，獲得超額回報。人民法院以為境外非法提供情報罪判處朱

某某有期徒刑一年六個月。封此，下列看法正確的是（）

①國家安全是頭等大事②這里的人民法院是法律的監督機關

③有期徒刑屬于附加刑④違法行為必然承擔相應的法律責任

A.①②B.①③C.①④D.③④

10.根據下圖“2023年全國及城鄉居民人均可支配收入”的數據，能推導出的結論是（）

（?）

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64)000

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個僧妖民城械國IC

一2023邯人均可A配收入?2022年人均，彳費間收入

2023年N義雄速-20234：女際增速

①農村居民收入增長速度非常緩慢②我國仍存在城鄉發展不平衡的問題

③我國城鄉居民生活水平逐步提高④城鄉居民收入增長和經濟增長同步

A.①②B.①③C.②③D.③④

11.2024年4月25日，長江十年禁漁工作推進會指出，長江禁漁以來，退捕漁民安置保障、

試卷第2頁，共10頁

非法捕撈執法監管、水生生態保護修復取得重要階段性成效。這()

①說明我國在合理開發和利用自然資源②損害了長江經濟帶漁民的切身利益

③有利于長江經濟帶人與自然和諧共生④能杜絕長江沿岸破壞生態環境現象

A.①②B.①③C.②③D.③④

12.小伙郭家豪起初是從事設計行業的，旅行拍照只是他的興趣愛好，“我從讀大學接觸攝

影開始，就一直很喜歡攝影，覺得攝影能看到別人看不到的景觀”。慢慢地，郭家豪辭去了

工作，全職做起了旅行攝影博主。這啟示我們進行職業選擇時要()

A.樹立正確的就業觀和擇業觀B.首先考慮攝影工作

C.將個人興趣愛好放在第■位D.追求高貴體面職業

二、非選擇題

13.觀察下列漫畫，回答問題。

(1)漫畫一中的舉措有利于解決我國社會的主要矛盾是_。

(2)結合漫畫一，請你談談對漫畫二中觀點的看法。

14.閱讀材料，回答下列問題。

材料一2024年2月50.中共中央印發了《黨史學習教育工作條例》，《條例》第十四

條規定：弘揚偉大建黨精神，堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇

斗爭，對黨忠誠、不負人民，為強國建設、民族復興提供精神力量。

(1)歷史川流不息，精神代代相傳。運用所學知識，請你談談將弘揚偉大建黨精神寫人《條

例》的理論依據。

材料二清明時節，共青團中央、全國少工委開展“清明祭英烈”主題教育實踐活動,

組織廣大共青團員、少先隊員通過多種形式，致敬緬懷先烈，傳承紅色基因，汲取奮進力量。

(2)歲月靜好，是有人替我們負重前行。請你推薦一名英雄先烈，并指出他(她)的身上有

哪些精神品質令你感動.

15.運用所學知識，分析下列案例。

案例一民警在路口執勤時，發現市民王先生逆向騎行自行車，隨后對其逆向行駛的

違法行為予以警告處罰，并對其無牌上路行為處以50元罰款。王先生對處罰結果產生質疑

并向有關部門反映。根據最新條例，自行車不再屬于應當登記的非機動車，上路無需上牌。

隨后，當地交管局撤銷針對王先生騎行無牌自行車上路行為的處罰決定，并對當事民警追究

執法過錯的責任。

(1)結合案例一，運用權利與義務相關知識，請你談談市民王先生應該作何反思。

(2)案例一中“對當事民警追究執法過錯的責任”體現了教材中的哪些觀點？

案例二被告人劉某等人通過多個知名網絡平臺，對被害人實施“殺豬盤”詐騙案件，

涉案金領達100萬余元。人民法院以詐騙罪判處被告人劉某有期徒刑十二年，并處罰金人民

幣二十五萬元，其余被告人分別獲刑。

(3)劉某的行為屬于哪種違法行為？結合案例二，說明你的判斷理由。

16.閱讀材料，回答下列問題。

?感受活力安徽

材料一2024年4月22日，安徽省五部門聯合印發《“皖美鄉村法治行”主題活動工

作方案》，加強對律師、基層法律服務工作者的系統培訓，為鄉村振興提供全方位的法治保

障。

(1)“皖美鄉村法治行”主題活動體現了安徽省堅持一基本方略。

材料二安徽省2024年第一季度工業經濟保持較快增長，產業結構持續優化，新動能

強勁，成為全省經濟運行的突出亮點。其中，汽車產業作為“首位產業”保持著強勁增勢，

電子信息呈現恢復性增長，消費品行業持續改善，工業經濟多點支撐態勢鮮明。

(2)運用所學知識，請你總結提煉材料二中蘊含的安徽經驗。

材料三2024年4月29日，“人人都是迎客松”安徽文旅?志愿服務行動大會在合肥

舉辦?；顒觿訂T各界廣泛參與，讓“人人都是迎客松”的文旅志愿服務精神在江淮大地接續

傳遞，將“人人都是迎客松”打造成為安徽文旅亮麗品牌。

(3)要成為一名優秀的文旅志愿者應該具備哪些條件？

(4)結合“感受活力安徽”中的三則材料，請你用簡潔的語言為家鄉撰寫一份文旅推介詞，

17.2024年是中華人民共和國成立75周年，是五四運動105周年。為奮力書寫為中國式現

試卷第4頁，共10頁

代化挺膺擔當的青春篇章，某班同學分成多個小組，以“筑夢新時代，青年勇擔當”為議題開

展探究性學習，請你參與并回答下列問題。

信息一鐵人王進喜“寧可少活20年，拼命信息二“甲骨文女孩”李右溪將甲骨文與商

也要拿下大油田”；“中國核潛艇之父”黃朝故事結合，通過生動有趣的短視頻，讓“冷

旭華“誓干驚天動地事，甘做隱姓埋名門絕學”火出了圈；以陳麗君等年輕人為主創

人”；“人民教育家”于漪精心育人、潛心的越劇《新龍門客棧》劇組，不斷更新創作理

國家基礎教育改革……正是一代又一代中念，讓傳統戲曲迎來了“波天的富貴”，走進

國人民以奮斗之我，才換來了祖國今天的繁了年輕一代人的生活，也唉醒了年輕人骨子里

榮富強。的傳統文化基因……

(1)結合中國夢相關知識，請你分析信息一給我們帶來哪些思想觸動。

(2)結合信息二，請你破解甲骨文、越劇爆火出圈的密碼。

★立足中國發展放眼世界未來

在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上，習近平主席精辟概括共建“一帶

一路”重大倡議提出10年來取得的豐碩成果，深刻總結三個方面的必要經驗。其中一個重

要方面就是：“人類是相互依存的命運共同體。世界好，中國才會好；中國好，世界會更好！”

外交小組分享了上述新聞素材后，以“中國的發展離不開世界還是世界的繁榮穩定離

不開中國”為題組織一場辯論賽。

(3)你若參加這場辯論賽，請你任選一方觀點并闡述理由。

①觀點：

②理由：

★弘揚五四精神勇當時代先鋒

在五四青年節到來之際，習近平總書記寄語新時代寄年：要繼承和發揚五四精神，

堅定不移聽黨話、跟黨走，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，在推進

強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量。

(4)活動最后，超越小組準備在班級開展“爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好

青年”的主題宣講活動。為此擬定一份宣講提綱，以下是部分宣講內容，請你補充完整。

有理想，就是要:樹立遠大理想，把個人理想和中國夢結合起來；

敢擔當，就是要:①「

能吃苦，就是要:②」肯奮斗，就是要:③一。

三、單項選擇題

18.良渚文化中的墓葬等級可具體劃分為貴族、亦工亦軍者、戰士及赤貧者等六個階層，不

同階層均有與其身份地位相匹配的禮儀葬具。據此可知，良渚文化（）

A.存在著明顯的階級分化B.形成了奴隸制國家形態

C.建立了森嚴的等級秩序D.體現了多元化文明格局

19.據《新唐書》記載:“（姚）崇善應變以成天下之務，（宋）璟善守文以持天下之正。二

人道不同，同歸于治，此天所以佐唐使中興也?！贝瞬牧峡梢宰糇C（）

A.貞觀之治出現的原因B.唐玄宗注重整頓吏治

C.唐太宗用人知人善任D.開元盛世出現的原因

20.明代地理學家鄭若曾說:“元時海運故道……南北不過五千里，往返不逾二十日，不唯轉

輸便捷，國家省經費之繁，抑亦貨物相通，濱海居民，咸獲其利?！边@說明元朝（）

A.海路交通的發達B.經濟重心的南移

C.陸路交通的通暢D.造船技術的進步

21.某校歷史興趣小組在進行項目式學習時搜集了下列書籍，據此可知他們的學習主題應是

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畬

:得

球

:遇

賽

攵

病

4?：

百

麟

A.書寫載體的變化B.中醫學的發展C.手工工藝新技術

D.藥物學新分類

22.1887年，日本陸軍參謀本部制定的《清國征討方略》中提出：“于此時，我國斷然先發

制人，制訂進取計劃，謀求國家他日之安寧與幸福，實今日之最大急務也?！边@反映了（）

A.中日矛盾空前尖銳B.中國開始出現邊疆危機

C.日本侵華方式變化D.日本侵略中國蓄謀已久

23.下表中關于大生紗廠數據的變化體現了中國近代民族工業（）

1899-1922年大生紗廠獲利統計表

試卷第6頁，共10頁

時間利潤

1899年3.9萬兩

1905-1915年20萬?30萬兩/年

1916年62萬兩

1919年264萬兩

1920年208萬兩

1922年（大生一廠二廠）一71.3萬兩

A.實現了“實業救國”的理想B.積蓄了新民主主義革命力量

C.深受內外政治環境的影響D.形成了獨立完整的工業體系

24.1945年10月17日，毛澤東做關于重慶談判的報告，指出：我們的方針是在不損害人

民基本利益的原則下，容許做一些讓步，用這些讓步去換得全國人民需要的和平和民主。這

說明中國共產黨（）

A.盡一切可能爭取和平B.確定和平建國方案

C.邀社會賢達協商國是D.揭露國民黨的陰謀

25.1950年，巴金曾追憶某歷史事件：一年前的今天……我從天安門回到了宿舍，聽著遠

遠近近的鑼鼓聲，我興奮得不能合眼……我們懷著快樂的、感激的心來迎接這個偉大的日子。

該歷史事件標志著（）

A.抗美援朝戰爭的勝利B.中華人民共和國成立

C.土地改革的順利完成D.西藏和平解放的實現

26.1984年，馬勝利承包石家莊市造紙廠，第一年就扭虧為盈；年廣久創辦的傻子瓜子公

司，雇工達100余人。這反映了當時中國（）

A.實施家庭聯產承包責任制B.社會主義市場經濟體制確立

C.企業經營自主權逐漸擴大D.城市經濟體制改革拉開用幕

27.重返聯合國50多年來，中國與聯合國的關系在歷經了“逐步融入”“積極參與”和“全面合

作”三個階段后，進入“建設性引領”的新時代。對此解讀正確的是（）

A.以聯合國為核心的國際體系逐漸形成B.美國的霸權地位受到挑戰而不斷削弱

C.中國堅持和平共處、共同發展的立場D.中國對聯合國事務的參與度不斷加深

28.“希臘人所借用的（文明成果），無論是埃及的藝術形式，還是美索不達米亞的數學和天

文學，都烙上了希臘人獨有的智慧的特征?！边@反映出古希臘人對外來文明的（）

A.傳承與互鑒B.吸收與創新C.交流和傳播D.排斥和否定

29.15世紀的歐洲，父母給孩子們起名字不再是取自圣經中的人物和基督教的圣哲，而是

取自現實中的名人，這一做法在當時蔚然成風。造成這一現象的主要原因是（）

A.基督教走向衰落B.資產階級革命的開展

C.啟蒙運動的進行D.文藝復興運動的興起

30.1929—1932年、蘇聯共派遣2000多人出國考察、實習和留學，購買了大量外國技術書

刊。1932年，在蘇聯各地工作的外國技術人員達到2萬人。這體現出蘇聯（）

A.開始實行對外開放B.積極融入西方陣營

C.抓住時機推進工業化D.繼續實施新經濟政策

31.下圖漫畫創作于1959年.該漫畫揭示出（）

（被縛的非洲人彎M地蜷縮在

地圖中，準備揖脫身上的枷依）

A.“非洲年”取得勝利成果B.世界殖民體系被完全摧毀

C.非洲民族獨立意識覺醒D.第三世界國家的發展壯大

32.有學者認為，雖然歐洲一體化進程使各國的相互依存程度不斷增加，但是民族主義的心

理基礎仍然沒有消除，“民族文化”認同往往超越“歐洲文化”認同。這反映出歐洲一體化（）

A.遭到民族主義者反對B.需要構建共同文化心理

C.阻礙了歐洲文化認同D.需要加強經濟合作交流

四、非選擇題

33.教育是民族振興、社會進步的基石。辨別下列史實的正誤，并加以改正。

（1）漢武帝在洛陽興辦太學，培養統治階級需要的儒學人才。

⑵百日維新期間，清政府創辦了最高學府京師同文館，后改為北京大學。

（3）12世紀，西歐大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。

（4）19世紀以后，為了適應工業化發展的需要，歐美主要國家開始推廣高等教育。

試卷第8頁，共10頁

34.閱讀材料，完成下列要求。

材料1922年，中國共產黨提出保護女工童工等具體的社會政策主張，繼而，發布《勞

動法大綱》等綱領性文件。后又通過組織多次罷工，動員勞動群眾通過斗爭爭取自身權

益?！醒爰t軍經過長征到達陜北以后，又頒布了《陜甘寧邊區勞動保護條例》。

革命取得勝利后，中國共產黨著手建立惠及廣大勞動群眾的社會保障制度。1951年頒

布《勞動保險條例》。20世紀80年代以來……在建設社會主義市場經濟的同時，中國開始

探索社會保障改革之路。中國在汲取國外有益的經驗和教訓的同時，開始在各地開展社會保

摩制度改革的試點工作。

——摘編自周弘《中國社會保障制度的百年建設與國際比較》

(1)根據材料，指出中國共產黨保障勞動人民權益的具體措施。

(2)根據材料并結合所學知識，分析當代中國社會保障事業取得巨大成就的原因。談談你對

中國共產黨領導的社會保障事業的認識。

35.閱讀材料，完成下列要求。

材料一魏晉南北朝時期的人口遷徙幾乎是持續不斷地進行的，遷徙的過程中，江北

人士持續移居江南始終是人口遷徙的主流。此外，除了統治階級為了調整邊疆人口分布、免

遭敵對政權擄掠而將人口往內地或軍事重鎮的遷移，一些民眾根據自身需要，而非受強制性

因素影響而形成的自行流動也已經出現。

——摘編自郭林生《南北朝和隋朝人口研究》

(1)根據材料一，概括魏晉南北朝時期人口遷徙的特點。

材料二從19世紀二三十年代開始，英國人口流動的方向基本上是從農村和日漸式微

的毛紡織工業區向工商業城市、礦區和沿海港口城市流動。這種轉移，使原來落后的北部地

區和西北部地區得以開發，這樣就形成了分布較廣、各具特色的多個經濟發展中心。如1861

年時，倫敦人口280萬，仍居首位，而西北部的棉紡織業中心利物浦和曼徹斯特也以44萬

人和36萬人居于其次。

——摘編自王章輝《英國經濟史》

(2)根據材料二并結合所學知識，分析19世紀的人口流動對英國發展的影響。

(3)綜合上述材料，歸納影響人口遷徙的因素。

36.閱讀材料，完成下列探究活動。

材料世界著名歷史人物分布圖(部分)

【識讀人物，構建時空】

(1)請從上圖中選擇對應的歷史人物，按照時空順序填在時間軸的ABCD處。

【析讀人物，點亮文明】

(2)根據上圖，圍繞“點亮文明之光”這一主題，自擬觀點，并結合所學知識予以闡述。(要求:

觀點正確，史論結合，表述清晰)

試卷第10頁，共10頁

參考答案：

1.A

【詳解】本題考查正確對待挫折、開發創造潛力、學會獨立思考、止于至善。

①②③：分析題文，美好的青春需要珍惜，需要我們獨立思考，開發創造潛力，止于至善,

汲取榜樣力量，需要增強抗挫能力，積極戰勝青春路上遇到的困難，故①②③符合題意；

@：不能放縱自我，青春也應該有自我約束，故④說法錯誤；

故本題選A。

2.D

【詳解】本題考查正確認識自己、做更好的自己、欣賞自己。

②③④：依據教材知識可知，形成正確的自我認同需要善于發現自己的潛能，全面客觀地認

識自己，接受并改正自身缺點，故②③④說法正確；

①：要欣賞自己的優點，故①說法錯誤；

故本題選D。

3.A

【詳解】本題考查弘揚傳統美德。

A：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！闭湓挼囊馑际恰霸谫狆B孝敬自己的長輩

時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。在撫養教育自己的小輩時不應忘記其他與自己

沒有血緣關系的小孩。體現的是要弘揚尊老愛幼的傳統美德，故A符合題意；

BCD：題干材料沒有體現男女平等、勤勞節儉、鄰里互助等內容，故BCD不符合題意；

故本題選A。

4.D

【詳解】本題考查對集體生活愿景、發揚團隊精神的認識和理解。

②③④：依據教材知識，中國短道速滑發揮團隊精神奪冠的事跡啟示我們發揚團隊精神，需

要每個成員有共同的愿景，掌握合作策略，發揮自身才能，故②③④說法正確；

①：發揚團隊精神不是要放棄個人利益，故①說法錯誤；

故本題選D。

5.B

【詳解】本題考查敬畏生命、服務社會、積極承擔責任。

①②④：題文中饒先生一家竭盡所能呼喊、示意，攔停后方車輛，避免了更多傷亡，體現出

對他人生命的尊重和敬畏，這是積極主動承擔責任，不言代價與回報的表現，體現了服務和

答案第1頁，共15頁

奉獻社會，故①②④說法正確；

③：是不計代價與回報地承擔責任，不是只為獲得社會的贊許，故③說法錯誤；

故本題選B。

6.D

【詳解】本題考查對誠信的認識。

ABC：程門立雪體現了尊師重教；臥薪嘗膽體現了刻苦自勵，立志雪恥圖強的精神；管鮑之

交體現了朋友之間珍貴的友誼，故ABC不符合題意；

D：季布之諾體現了講信用，不食言，是誠信的表現，故D符合題意；

故本題選D。

7.C

【詳解】本題考查網絡的作用、新型民主。

①④：人民網“領導留言板”聯合地方網上群眾工作平臺發起“我為中國式現代化獻策”大型建

言征集活動，是全過程人民民主的生動實踐，說明網絡豐富了民主形式、拓寬了民主渠道,

故①④說法正確；

②：實現中國式現代化是一個長期的過程，故②說法錯誤；

③：中學生應該積極參與民主生活，故③說法錯誤；

故本題選C。

8.B

【詳解】本題考查特殊保護。

B：安徽省民政廳印發《關于印發加強困境兒童心理健康關愛服務工作十條措施的通知》，

有利于加強對未成年人群體的特殊保護，故B說法正確；

A：“任何”說法太絕對，夸大了這一通知的作用，故A說法錯誤；

C：題干體現的是政府保護，沒有體現全方位展開對未成年人的保護，故C說法錯誤；

D：任何人都沒有特權，故D說法錯誤；

故本題選B。

9.C

【詳解】本題考查維護國家安全、違反義務需擔責、人民法院的性質、刑罰等。

①④：朱某某向境外間諜出售親本稻種，危害國家安全，損害國家利益，國家安全是頭等大

事，公民都要維護國家的安全；朱某某危害國家安全是嚴重的違法行為，被判處有期徒刑一

年六個月是朱某某應當承擔的法律責任；故①④符合題意；

答案第2頁，共15頁

②：人民法院是國家的審判機關，人民檢察院是法律監督機關，故②說法錯誤；

③：有期徒刑屬于主刑，故③說法錯誤；

故本題選C。

10.C

【詳解】本題考查實現共同富裕。

②③：分析題干數據，2022年城鎮居民可支配收入49283元，農村居民可支配收入20133

元；2023年城鎮居民可支配收入51821元，農村居民可支配收入21691元，這說明我國存

在城鄉發展不平衡的問題，題干數據表明2022年至2023年，我國城鄉居民的收入呈上升趨

勢，說明我國城鄉居民生活水平逐步提高，故②③符合題意；

①：2022、2023年農村居民可支配收入分別是20133元、21691元，這不能說明農村居民收

入增長速度非常緩慢，故①說法錯誤；

@：題干數據沒有體現城鄉居民收入增長和經濟增長同步，故④不符合題意；

故本題選C。

11.B

【詳解】本題考查人與自然和諧共生、綠色發展的相關知識。

①③：題干中的描述體現了我國生態文明建設取得顯著的成就，這說明我國在合理開發和利

用自然資源；長江十年禁漁有利于長江經濟帶人與自然和諧共生，故①③符合題意；

②：長江禁漁并沒有損害了長江經濟帶漁民的切身利益，故②說法錯誤；

④：有利于減少長江沿岸破壞生態環境現象，“杜絕”的說法過于絕對化，故④說法錯誤；

故本題選B。

12.A

【詳解】本題考查職業選擇。

A：郭家豪起初是從事設計行業的，后來因為喜歡攝影，就全職做起了旅行攝影博主，啟示

我們進行職業選擇時要樹立正確的就業觀和擇業觀，故A說法正確；

B：進行職業選擇時，要考慮自己的興趣愛好，而不是都像題文中的郭家豪一樣都考慮做攝

影工作。故B說法錯誤；

C：要將國家和社會的需要放在第一位，故C說法錯誤；

D：職業沒有高低貴賤之分，故D說法錯誤；

故本題選A。

13.(1)人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

答案第3頁，共15頁

(2)衡量一項活動能不能進校園的標準是看是否促進老師的發展觀點錯誤；衡量一項活動能

不能進校園的標準是看是否能促進學生的發展觀點正確。學校的核心任務是促進學生的全面

發展，包括知識、能力、情感和價值觀等方面。因此，任何進入校園的活動和工作都應以學

生的發展為出發點和落腳點。然而，這并不意味著所有與學生發展有關的活動都應該無條件

地進入校園。學校在選擇活動和工作時，應該充分考慮其對學生發展的實際貢獻，以及是否

符合學校的教育理念和目標。此外，學校還應該建立科學的評估機制，對進入校園的活動和

工作進行定期評估，確保其真正有利于學生的發展。同時，也要加強與學生、家長和社區的

溝通和合作,共同營造一個有利于學生發展的校園環境。需要我們在實踐中加以落實和完善。

只有真正以學生為中心，才能確保學校的教育質量和學生的全面發展。

【分析】考點考查：我國社會的主要矛盾；對未成年人的特殊保護

能力考查：運用所學知識分析問題和解決問題的能力

核心素養：政治認同、健全人格

【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為國家，需要運用共同富裕的有關知識，從認知類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：漫畫一中集中整治與教育教學無關的活動和工作隨意進入校園情況一有助于提升校

園的教育質量，可鏈接人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點①：衡量一項活動能不能進校園的標準是看是否促進老師的發展；

觀點②：衡量一項活動能不能進校園的標準是看是否能促進學生的發展。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。

正誤判斷：觀點錯誤。

論據①：學校的核心任務是促進學生的全面發展，包括知識、能力、情感和價值觀等方面;

論據②：任何進入校園的活動和工作都應以學生的發展為出發點和落腳點。

第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。

正誤判斷：觀點正確。

論據①：學校的核心任務是促進學生的全面發展，包括知識、能力、情感和價值觀等方面;

論據②：任何進入校園的活動和工作都應以學生的發展為出發點和落腳點；

答案第4頁，共15頁

論據③：學校在選擇活動和工作時，應該充分考慮其對學生發展的實際貢獻，以及是否符合

學校的教育理念和目標；學校還應該建立科學的評估機制；加強與學生、家長和社區的溝通

和合作，共同營造一個有利于學生發展的校園環境。

第四步：整合信息，組織答案。

14.(1)偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源；偉大建黨精神是民族精神的具體體現，是

中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢

固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。

(2)李大釗。追求真理、踐行初心、擔當使命。

【分析】考點考查：民族精神及其作用。

能力考查：調動和運用所學知識，分析問題、解決問題的能力。

核心素養：政治認同。

【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設問主體是國家,需要運用民族精神的意義有關知識，從原因類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：弘揚偉大建黨精神為強國建設、民族復興提供精神力量一可鏈接偉大建黨精神是中

國共產黨的精神之源，是民族精神的具體體現+民族精神的意義知識作答。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)本題考查英雄先烈及其精神品質，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

15.(1)王先生有騎自行車的權利，但也要履行遵守憲法和法律的義務，不得逆向騎行。王

先生應該堅持權利義務相統一，正確行使權利，依法履行義務。

(2)①國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。國家機關行使權力應當有法律依據，

不能超越權限行使權力，也不能濫用權力。②對國家機關及其工作人員來說，權力就是責任，

責任就要擔當，必須依法行使權力、履行職責。③國家權力必須嚴格按照法定的途徑和方式

行使。④國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為。

(3)刑事違法行為或犯罪行為；犯罪的主要特征是具有嚴重社會危害性、刑事違法性、應受

刑罰處罰性。劉某對被害人實施“殺豬盤”詐騙，涉案金領達100萬余元，這具有嚴重的社會

危害性；人民法院以詐騙罪判處被告人劉某有期徒刑十二年說明其行為具有刑事違法性、應

受刑罰處罰性。

答案第5頁，共15頁

【分析】考點考查：權利與義務的關系、規范權力運行、犯罪的有關知識

能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養：政治認同、法治觀念

【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用權利與義務的關系的有關知識，從做法類習題的角度進行

作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：王先生逆向騎行自行車一堅持權利義務相統一，正確行使權利，依法履行義務。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用規范權力運行的要求的有關知識，從體現類習題的角度進

行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：對當事民警追究執法過錯的責任-規范權力運行的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

(3)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用犯罪的主要特征的有關知識，從體現和原因類習題的角度

進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：人民法院以詐騙罪判處被告人劉某有期徒刑十二年，并處罰金人民幣二十五萬元

一刑事違法行為或犯罪行為。

關鍵詞②：劉某對被害人實施“殺豬盤”詐騙，涉案金領達100萬余元一犯罪的主要特征。

第三步：整合信息，組織答案。

16.(1)依法治國

(2)注重經濟高質量發展，轉變發展方式，優化經濟結構，轉換增長動力，建設現代化經濟

體系；落實創新驅動發展戰略，不斷提高創新能力。

(3)有奉獻意識，能積極主動參與志愿服務活動；有責任心；文明有禮，以禮待人；有健康

的體魄。

(4)魅力安徽，活力安徽。安徽不僅擁有深厚的文化底蘊和旖旎的山水風光，還是一座創新

之城和法治之都。充滿智趣的基礎設施，整潔靚麗的城市風貌，別具匠心的城市文創，無不

答案第6頁，共15頁

展現安徽獨特的氣質。以悠久歷史映照人文底蘊，以日新月異成就創新發展，以惠民利民繪

就幸福生活，安徽的精彩，值得你來深度探尋。

【分析】考點考查：依法治國、高質量發展、奉獻社會的有關知識

能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養：政治認同、責任意識

【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為政府，需要運用依法治國的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：皖美鄉村法治行一依法治國。

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為政府，需要運用高質量發展、創新的有關知識，從總結類習題的角度進行

作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：產業結構持續優化，新動能強勁一高質量發展的要求。

關鍵詞②：電子信息呈現恢復性增長一落實創新驅動發展戰略。

第三步：整合信息，組織答案。

(3)本題考查文旅志愿者應該具備的條件，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

(4)本題考查撰寫文旅推介詞，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

17.(1)①這些先輩們以實際行動詮釋了愛國主義和艱苦奮斗精神。他們讓我們明白實現中

國夢必須弘揚中國精神，要堅定理想信念，將個人命運與國家命運緊密相連，在各自崗位上

努力拼搏、無私奉獻。②他們的事跡也告訴我們，只有一代代人不懈奮斗，才能推動中國夢

的實現，我們要傳承和弘揚他們的精神，為國家發展貢獻力量。

(2)①創新表達方式。如李右溪將甲骨文與商朝故事結合，越劇《新龍門客?！穭〗M更新創

作理念，通過新穎有趣的方式呈現傳統文化，使其更具吸引力和感染力。②利用現代傳播手

段。借助短視頻等平臺，擴大了傳播范圍和影響力，讓更多人能夠接觸和了解到這些傳統文

化。③貼近年輕人。以年輕人為主創，了解年輕人的喜好和需求，讓傳統文化走進年輕一代

的生活，引發他們的共鳴和興趣。④注重文化內涵的挖掘和展現。甲骨文背后的歷史文化、

越劇的藝術魅力等，在新的呈現形式中得以充分展現，讓人們在欣賞的同時感受到深厚的文

答案第7頁，共15頁

化底蘊。

(3)①觀點:世界的繁榮穩定離不開中國。理曲中國以“一帶一路“建設為契機，把我國同沿線

國家發展結合起來，充分考慮相關合作國家和地區的實際和利益，開展跨國互聯互通，實現

優勢互補、互利共贏，深刻詮釋了世界的繁榮穩定離不開中國。②觀點：中國的發展離不開

世界。理由:經濟全球化是世界經濟發展的趨勢，經濟全球化使各國經濟相互聯系、相互依

存的程度不斷加深，中國共建“一帶一路”重大倡議提出10年來取得的豐碩成果，有利于推

動中國經濟發展，為我國發展培育新的經濟增長點，因此，中國的發展離不開世界。

(4)①勇擔社會責任，肩負起時代賦予青年的使命；②不畏艱難，在逆境中錘煉意志和能力；

③珍惜韶華，在奮斗中不斷超越自我。

【分析】考點考查：發展中國特色社會主義文化、正確理解中國夢解讀實現中國夢的途徑、

經濟全球化的影響、中國積極與各國共享發展機遇、樹立偉大理想擔當時代責任。

能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應用信息的能力。

核心素養：政治認同、責任意識。

【詳解】(1)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度

本問的設問主體為中學生，需要調用中國夢的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識

關鍵詞:鐵人王進喜等模范人物事跡一可鏈接先輩們以實際行動詮釋了愛國主義和艱苦奮斗

精神，我們要傳承和弘揚他們的精神，為國家發展貢獻力量；

第三步：整合信息，組織答案。

(2)第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度

本問的設問主體為中學生，需要調用中華文化的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識

關鍵詞①：李右溪將甲骨文與商朝故事結合，越劇《新龍門客?！穭〗M更新創作理念—可鏈

接創新表達方式，使其更具吸引力和感染力；

關鍵詞②：通過生動有趣的短視頻T可鏈接利用現代傳播手段，擴大了傳播范圍和影響力；

關鍵詞③：走進了年輕一代人的生活一可鏈接貼近年輕人，了解年輕人的喜好和需求，引發

他們的共鳴和興趣；

關鍵詞④：也喚醒了年輕人骨子里的傳統文化基因一可鏈接注重文化內涵的挖掘和展現，感

受深厚的文化底蘊；

答案第8頁，共15頁

第三步：整合信息，組織答案。

(3)第一步：讀題，提煉辯題。

觀點①：世界的繁榮穩定離不開中國；

觀點②：中國的發展離不開世界；

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。

正誤判斷：正確；

論據：中國積極與各國共享發展機遇，開展跨國互聯互通，實現優勢互補、互利共贏，世界

的繁榮穩定離不開中國；

第三步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。

正誤判斷：正確；

論據：經濟全球化作用；有利于推動中國經濟發展，為我國發展培育新的經濟增長點；

第四步：整合信息，組織答案。

(4)本題考查爭做新時代好青年，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。

18.A

【詳解】由材料可知，良渚文化中存在六個階層，不同階層均有與其身份地位相匹配的禮儀

葬具，貧富顯著分化說明良渚文化存在明顯的階級分化，A項正確；根據良渚文化的墓葬只

能推斷該文化邁入了階級社會的門檻，無法說明其形成了早期的國家形態，排除B項；良

渚文化尚未進入階級社會，尚未建立森嚴的等級秩序，排除C項；僅根據良渚文化一處文

明無法體現文明格局的多元，排除D項。故選A項。

19.D

【詳解】根據材料“姚崇、宋璟”“二人道不同，同歸于治，此天所以佐唐使中興也”和結合所

學知識，姚崇、宋璟輔佐唐玄宗開創開元盛世，因此材料可以佐證開元盛世出現的原因，D

項正確；唐太宗期間任用房玄齡、杜如晦開創貞觀之治，排除A項；根據題意可知強調姚

崇、宋璟輔佐唐玄宗開創開元盛世，沒有反映唐玄宗注重整頓吏治，排除B項；唐太宗期

間任用房玄齡、杜如晦，唐玄宗重用姚崇、宋璟，排除C項。故選D項。

20.A

【詳解】材料“時海運故道……南北不過五千里，往返不逾二十日，不唯轉輸便捷”反映了元

代海運的效率和便捷性，A項正確；材料沒有比較南北經濟狀況，且南宋時期已經實現經濟

重心南移，排除B項；材料沒有涉及陸路交通的信息，排除C項；材料沒有涉及造船技術

的信息，排除D項。故選A項。

答案第9頁，共15頁

21.B

【詳解】《黃帝內經》是中國最早的醫學典籍，奠定了中醫學的基礎?！秱s病論》是一部

論述外感病與內科雜病為主要內容的醫學典籍?！肚Ы鸱健肥侵袊糯嗅t學經典著作之一，

被譽為中國最早的臨床百科全書?！侗静菥V目》是一部醫藥學巨著，被譽為“東方藥學巨典”。

可見，上述書籍與中醫學的發展，B項正確；材料中的書籍沒有涉及書寫載體的變化，排除

A項；材料中的書籍不涉及手工業新技藝，排除C項；材料中的書籍不是專門探討藥物學

新分類，排除D項。故選B項。

22.D

【詳解】根據題意可知早在1887年日本陸軍參謀本部制定的《清國征討方略》，由此分析可

知日本侵略中國蓄謀已久，D項正確；中日矛盾空前尖銳反映在甲午戰爭中，此時，戰爭還

未爆發，排除A項；兩次鴉片戰爭中，沙俄覬覦北方領土，英國侵略東南沿海，中國開始

出現邊疆危機，排除B項；日本侵華方式變化始終是發動侵略戰爭，排除C項。故選D項。

23.C

【詳解】甲午戰后，清政府基于財政困難，放寬民間設廠的限制，民族資本主義得到發展。

一戰期間，歐洲列強暫時放松對華經濟侵略,我國民族資本主義出現“短暫的春天”。一戰后，

列強卷土重來，民族資本主義馬上經營艱難。由材料“1899-1922年大生紗廠獲利統計表”，

它表明中國近代民族工業深受內外政治環境的影響，C項正確；舊中國處于半殖民地半封建

社會，由1922年大生一廠二廠巨虧來看，“實業救國”的理想在舊中國行不通，排除A項；

材料沒有反映無產階力量的壯大，無法得出積蓄了新民主主義革命力量的結論，排除B項；

舊中國處于半殖民地半封建社會，外受列強的壓迫，內有封建主義的束縛，無法形成獨立完

整的工業體系，排除D項。故選C項。

24.A

【詳解】由材料“1945年10月17日，毛澤東做關于重慶談判的報告”“用這些讓步去換得全

國人民需要的和平和民主”，可見中國共產黨同人民站在一起，盡一切可能爭取和平，排除

A項；材料沒有涉及和平建國的信息，排除B項；當時中國共產黨尚未奪取政權，沒有條

件邀社會賢達協商國是，排除C項；材料沒有涉及國民黨的陰謀，排除D項。故選A項。

25.B

【詳解】由材料“1950年，巴金曾追憶某歷史事件：一年前的今天……我從天安門］回到了宿

舍，聽著遠遠近近的鑼鼓聲，我興奮得不能合眼”可知，材料反映的是1949年在天安門廣場

舉行的開國大典，開國大典標志著中華人民共和國成立，B項正確；1953年，抗美援朝勝

答案第10頁，共15頁

利，排除A項；1952年，土地改革順利完成，排除C項；1951年，西藏和平解放，排除D

項。故選B項。

26.D

【詳解】十一屆三中全會后，中國開始經濟體制改革。馬勝利作為改革開放時期的開拓者,

其經歷體現了國有企業經營自主權擴大，年廣久的經歷體現了這一時期非公有制經濟發展,

D項正確；H^一屆三中全會后，農村改革實行家庭聯產承包責任制，排除A項；1992年，

中國共產黨第十四次全國代表大會明確提出要建立社會主義市場經濟體制，排除B項；材

料既體現了國企自主權擴大，還體現了非公有制經濟的發展，排除C項。故選D項。

27.D

【詳解】由材料“中國與聯合國的關系在歷經了‘逐步融入''積極參與'和‘全面合作'三個階段

后，進入‘建設性引領'的新時代”，說明中國積極參與聯合國事務，對聯合國事務的參與度

不斷加深，D項正確；材料沒有涉及聯合國的權威地位，沒有涉及到以聯合國為核心的國際

體系，排除A項；材料沒有涉及美國的霸權地位，排除B項；材料沒有涉及我國的外交立

場,排除C項。故選D項。

28.B

【詳解】根據材料“無論是埃及的藝術形式，還是美索不達米亞的數學和天文學，都烙上了

希臘人獨有的智慧的特征”可知，材料反映了古希臘人對外來文明吸收與創新，B項正確；

材料沒有涉及傳承與互鑒，排除A項；材料沒有涉及交流和傳播，排除C項；材料沒有涉

及排斥和否定，排除D項。故選B項。

29.D

【詳解】由所學知識可知，15世紀的歐洲文藝復興運動興起，其思想核心是人文主義，

人文主義主張以人為中心而不是以神為中心，要求肯定人的價值和尊嚴。由材料“取自現實

中的名人，這一做法在當時蔚然成風”，正是人文主義思潮影響的產物，D項正確；當時基

督教仍然是西歐多數人的信仰，天主教會勢力強大，“走向衰落”說法不恰當，排除A項；資產

階級革命興起于17-19世紀，排除B項；啟蒙運動開始于17世紀，與題干時間不符，排除

C項。故選D項。

30.C

【詳解】根據材料“1929-1932年，蘇聯共派遣2000多人出國考察、實習和留學，購買了大

量外國技術書刊“，結合所學可知，資本主義世界經濟危機的爆發，對歐美各國造成了嚴重

的破壞，經濟蕭條，失業嚴重，而蘇聯正處于社會主義工業化建設時期，合理利用該國際機

答案第11頁，共15頁

遇，C項正確；對外國技術的學習，不能說明開始實行對外開放，排除A項；蘇聯屬于社

會主義國家，并沒有積極融入西方陣營，排除B項；此時蘇聯實行的是斯大林模式，并不

是新經濟政策，排除D項。故選C項。

31.C

【詳解】結合所學知識可知，二戰后，帝國主義和殖民主義的力量遭到巨大的削弱，非洲民

族解放運動迅速發展，而圖示“準備掙脫他的枷鎖”說明此時非洲民族獨立意識覺醒，C項正

確；I960年，非洲有17個國家獲得獨立，這一年因此被稱為“非洲年”，與題干時間不符,

排除A項；1990年納米比亞獨立，標志著所有非洲國家都擺脫了殖民主義的枷鎖，排除B

項；僅從描繪非洲的漫畫中，無法得出第三世界國家的發展狀況，排除D項。故選C項。

32.B

【詳解】依據材料“雖然歐洲一體化進程使各國的相互依存程度不斷增加，但是民族主義的

心理基礎仍然沒有消除“可知歐洲一體進程使各國的相互依存程度不斷增加，但是在涉及有

關國家利益的情況下，民族文化認同遠遠超越了歐洲文化認同，說明民族主義的心理仍然存

在，需要加強文化心理建設，B項正確；材料反映的是民族主義的心理仍然存在，需要加強

文化心理建設，排除AC項；材料反映的是文化領域的信息，沒有涉及到經濟方面的信息，

排除D項。故選B項。

33.(1)錯誤。洛陽改為長安。

(2)錯誤。京師同文館改為京師大學堂。

(3)正確。

(4)錯誤。歐美主要國家改為歐洲國家，高等教育改為大眾化教育。

【詳解】(1)漢武帝重視教育，在長安興辦太學，培養統治階級需要的儒學人才。原題錯誤，

洛陽改