第第頁2022年小學教師資格證《綜合素質》能力測試試題A卷含答案注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：_______考號：_______一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、學生干部選舉前，有的家長給班主任陳老師送來禮物請求照顧，陳老師一概予以拒絕，這件事體現了陳老師（）。A．因材施教B．嚴慈相濟C．廉潔從教D．關愛學生2、某官員出身微寒，通過科舉考試走上仕途，下列選項中，該官員生活的朝代可能是()。A.西漢B.東漢C.東晉D.唐代3、青年教師小王剛入職就加入馮老師主持的名師工作室，積極參與各項教研活動，很快適應了崗位工作，這表明王老師在專業發展上注重（）。A.同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脫產進修4、下列名言與出處，對應正確的是（）。A.天行健，君子以自強不息《論語》B.吾生也有涯，而知也無涯《莊子》C.學而時習之，不亦說乎《管子》D.四海之內皆兄弟《老子》5、下面有關文學常識的表述，正確的選項是（）。A.李清照的詞以南渡為界限分為前后兩個時期。南渡前多寫離愁閑愁，詞風清麗柔媚；南渡后多寫國恨家仇，詞風凄惻哀婉，《醉花陰》《聲聲慢》都創作于這一時期B.昌黎先生、青蓮居士、香山居士、白石道人、王臨川、已齋叟依次指的是韓愈、李白、白居易、姜夔、王安石、關漢卿C.弗蘭茨?卡夫卡的《變形記》、弗吉尼亞?伍爾夫的《墻上的斑點》和詹姆斯?喬伊斯的《等待戈多》都是現代派小說的代表D.“五四”新文化運動和文學革命，是中國當代文學史的偉大的開端，其中最著名的作家有魯迅、郭沫若、茅盾和巴金等6、萬老師教學很認真，經常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天候廣播員”，可教學效果一直不好，萬老師需要反思的是（）。A．教學態度B．教學方式C．教學目的D．教學條件7、根據有關法律法規，我國教師不享有的權利是（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.對違紀學生做出休學或開除等處罰C.指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績D.參加進修或者其他方式的培訓8、對現代漢語知識理解不正確的是（）。A.普通話的詞匯標準是以北方話詞匯為基礎B.漢語的音節結構嚴密，每個音節都由聲母、韻母構成C.語法包括詞法和句法兩部分D.語言是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分9、優秀教師的最高層次是（）。A.合格教師B.教育教學能手C.專家型教師和學者型教師D.教育家型教師10、每個人最大的成長空間在其最強的優勢領域。一個人才的奇跡都是在最適合自己的崗位上和最能發揮自己優勢的領域中創造出來的。使用人才應當唯器是適，用其所長，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。這段話的主旨是（）。A．要重視和培養人才B．人才使用應盡其所能C．人才的成長空間在其優勢領域D．人才使用應各得其所11、（）是履行教師職責的要求，是教師職業勞動特點的要求，也是整個社會對教師的要求。A.教書育人B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業12、小學生秦某某欺凌同學，學校希望家長配合對秦某的教育，他的父母認為法制教育是學校的事，對此不予理會，該家長的做法（）。A.正確，學校是專門的教育機構B.正確，學校對未成年人的法制教育負有直接責任C.不正確，學校沒有對學生進行法制教育的義務D.不正確，父母對未成年人的法制教育負有直接責任13、不能將書本山的內容采集為數字圖像存儲到計算機中的設備是（）。A.數碼相機B.掃描儀C.打印機D.手機14、我國現行義務教育的法定起始年齡是（）。A．五或六周歲B．六或七周歲C．七或八周歲D．未作確定15、并不富裕的汪老師時常資助一些家庭經濟困難的學生，還鼓勵他們克服困難，在學習上給予切實的協助。這體現了汪老師能夠做到（）。A.長善救失B.嚴慈相濟C.因材施教D.關愛學生16、科學揭示燃燒現象的是（）。A．哥白尼B．牛頓C．拉瓦錫D．愛迪生17、下列文學常識的表述不正確的一項是（）。A．章回小說中常出現“話說”、“看官”等字眼，可明顯看到話本的痕跡與影響B．“論”，是一種以論證為主要議論方式，以析透徹為宗旨的文體。一般而言，人物論、史論等較莊重的內容大多采用這一文體，如賈誼的《過秦論》、蘇洵的《六國論》C．疏也稱奏疏、奏章，是臣下向君王進言的文書。一般采用分條陳述的方式，賈誼的《論積貯疏》是疏中的名篇D．唐宋傳奇是魏晉筆記小說上發展起來的一種情節曲折奇特，結構完整的短篇小說，《灌園叟晚逢仙女》就是其中的名篇之一18、教師沈某因無正當理由拒不服從學校教學安排，被學校暫停授課并扣發當月績效工資，學校的這種做法（）。A.不合法。侵犯了沈某從事教育教學的權利B.不合法。侵犯了沈某獲取工資報酬的權利C.合法。學校有對教師實施獎勵或者處分的權利D.合法。學校有對教師實行教育行政處罰的權利。19、通話通過豐富的想象，幻想和夸張來塑造藝術形象，反映生活，對自然物的描寫常用擬人化手法，下列選項中，作者與作品對應不正確的是（）。A.科洛迪--《木偶奇遇記》B.圣愛克蘇佩里--《夏洛的網》C.拉格勒夫--《駱駝旅行記》D.卡羅爾--《艾麗絲漫游奇遇記》20、下列哪句說法是錯誤的?（）A．素質教育是指以促進知識深刻內化為目標B．以全面傳授更有價值的知識為基礎C．以激活每一位受教育者的個性潛能發展為核心D．以提高學生綜合素質為目的21、漢語拼音教學盡可能有（），宜以活動和游戲為主。A．科學性B．趣味性C．統一性D．規范性22、小學生陳某十分調皮，經常違反課堂紀律，班主任周某讓其繳納“違反金”，宣稱再犯錯誤則從中扣取充作班費。周某的做法()。A.正確。有利于維護課程紀律B.正確。有利于提高管理效率C.不正確。教師沒有罰款的權利D.不正確。批判無效后才能交罰款23、陳老師在教學時引用余霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，有學生產生了疑問：“為什么黃山不在五岳之列?”陳老師下列處理方式恰當的是（）。A.不與理睬繼續上課B.批評該生上課分心C.布置學生課外探究D.解釋說作者弄錯了24、我國傳統文化中的“杏林”指的是（）。A.教育界B.醫學界C.文學界D.藝術屆25、下面這首古代詩歌的作者是（）。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處A．白居易B．賈島C．歐陽修D．袁枚26、“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高?！边@酋詩中的“三父子”，指的是（）。A.曹操、曹丕、曹植B.蘇洵、蘇軾、蘇轍C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鶴27、以下屬于議論文特點的是（）。A.重在說理B.形象反映生活C.以情感人D.解說性強28、筱筱喜歡唱歌跳舞，孫老師對她說：“成天蹦蹦跳跳的，沒有學生樣，學生得老老實實學習才行!”孫老師的說法忽視了()。A.學生的心理發展B.學生的全面發展C.學生的主動發展D.學生的主體發展29、世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的（）。A．扁鵲B．華佗C．張仲景D．孫思邈二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、學校組織秋游，關老師帶領學生到動物園參觀。大家參觀猴山時發現老猴子搶小猴子的東西吃，于是紛紛議議論：“老猴子怎么搶小猴子的東西吃呢”，“它怎么不愛護小猴子呢”，“猴子又不是人”“人有時候也會搶東西吃”……聽著同學們的議論，老師若有所思。返校后，關老師組織全班同學進行討論，同學們踴躍發言?！袄虾镒訐屝『镒拥臇|西吃就是不對”“《動物世界》里面說，這是動物的生存競爭，屬于動物的本能，無所謂好壞”“動物間可以這樣，我們人可不能這樣”關老師贊同道：“對!動物之間可以搶東西吃，而人不能，因為人類社會里講文明的，我們要尊老愛幼?！毙∷烧酒饋碜穯柕溃骸坝械娜瞬稓⒑镒?，賣到酒店去，他們這樣做，對嗎?”關老師回答：“他們這樣做是不對的，愛護動物是我們每一個人的責任，我們不能僅停留在保護動物的口號上，而應思考如何與動物和諧相處，做一個負責任、有愛心的人?！眴栴}：請結合材料，從教師職業道德的角度，評析關老師的教育行為。2、剛接班的宋老師在班上設置了一個“微語”本，要求同學們各取一個昵稱，每天可以在“微語”本上寫下自己的感想，同學們都非常興奮，紛紛在本子上留言，坦陳進入六年級后的心聲。一天，宋老師在“微語”本上發現一個署名為“霜美人”的留言，字里行間透出失落失和傷感?！啊廊恕钦l呢?他(她)怎么了?”帶著疑惑，宋老師通過一段時間的觀察，比對字跡，發現“霜美人”原來是一個大眼睛的女生--李小霜。經了解，原來小霜自幼父母雙亡，從小就由爺爺奶奶撫養，家庭拮據。但小霜學習十分努力，成績優秀，每年都被評為優秀學生。學習之余，她還堅持自己的業余愛好--舞蹈。宋老師對小霜說:“我剛接手咱們班，對同學們不了解，不如你當我的助手，好嗎?”小霜爽快地答應了。在接下來的日子里，宋老師對小霜更加關注了，在生活上關心、照顧，學習上嚴格要求。同時，利用班會等機會，讓小霜展示舞蹈特長。慢慢地，小霜在“微語”本上的留言漸漸不再顯得憂傷了。在協助宋老師的班級工作上，她也很主動，十分負責，人也自信多了。在學校組織的迎新年聯歡會上，小霜別具創意地用報紙折疊了一套晚禮服，在舞臺上走秀。演出很成功，小霜的臉上露出了開心的笑容。問題:請結合材料，從教師職業道德的角度，評析宋老師的教育行為。3、這是一節公開課，內容是《北大荒的秋天》。當學到“北大荒的小河”這一段時，突然有一個學生站起來問：“老師，‘明鏡一樣的小河’能換成‘明凈的小河’嗎？”我愣了一下，這個問題多少讓我覺得有些突然。我沒有直接說不能。于是，我給了大家一個“提示”，在黑板上寫了“明鏡”和“明凈”。果然，一個學生說：“不能，因為兩個詞雖然讀音相同，但意思并不相同。”我為順利解決難題而沾沾自喜。下課了，一位有豐富語文教學經驗的老師對我說：“現在，你看這兩個詞可不可以換呢？”我仔細一想，真的能換！“其實，這兩個詞的確可以換，但你可以提醒學生注意當‘明鏡一樣的’換成‘明凈的’，才讀得通。當然，用‘明鏡’更形象一些?！蔽覒M愧極了，原來我最精彩的地方竟然是自己失誤的地方！這位年輕教師的失誤給我們帶來的啟示是什么？三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、請以“教育從心開始”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，分析具體，條理清晰，語言流暢，不少于1000字。參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、C2、答案：D3、參考答案:C4、B5、B6、B7、B8、B9、D10、D11、【答案】B12、參考答案：D13、C14、B15、D16、C17、D18、B19、B20、A21、B22、答案：C23、C24、B25、B26、B27、A28、答案：B29、B二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、關老師的教育行為符合教師職業道德的相關要求。值得肯定。首先，關老師的行為體現了教書育人。教書育人要求老師在工作中遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，不以分數作為評價學生的唯一標準。材料中關老師通過全班同學討論學習，激發學生創新精神，培養學生良好品行。其次，關老師的行為體現了關愛學生。關愛學生要求老師要關心愛護全體學生，尊重他們的人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。材料中關老師組織學生通過討論學習，引導學生尊老愛幼，保護動物，促進了學生的全面發展。最后，關老師的行為體現了為人師表。為人師表要求老師堅守高尚情操，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。材料中關老師以身作則，教育學生尊老愛幼，給學生樹立榜樣。總之，老師的行為體現了崇高的老師職業道德，這種精神值得弘揚，需要每個老師學習.2、材料中教師的做法是正確的，符合教師職業道德的要求。首先，教師職業道德要求教師要做教書育人，對待學生要做到素質教育，因材施教，材料中教師的做法體現了這一點。其次，教師職業道德要求教師要做到關愛學生，尊重學生人格，公平公正的來對待。材料中教師對學生生活上關心愛護，體現了這一點。第三，教師職業道德要求教師做到為人師表，一言一行給學生做榜樣，材料中教師的行為為學生樹立了榜樣，體現了這一點?？傊處煹淖龇ㄊ钦_的，值得我們學習。3、啟示：一方面，這位教師潛意識里犯了簡單武斷的錯誤。要知道作為一名教育工作者，必須冷靜、理智、思維縝密，只有這樣，才能更好地發揮一個引導者的作用，才能敏銳地捕捉各種信息，并恰當地處理這些信息。另一方面，要想真正講出精彩，就要抓住契機，大膽地讓學生自己去感悟、辯論，從而也給自己贏得思考的空間。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、教育從心開始“教育從心開始”早就被人們提出來了，但一般的人都會認為這是指對學生的關愛，而我認為它更深、更廣的含義應該指教育機智。被人們譽為“太陽底下最光輝的職業”的教師，不正好體現了這個特點嗎？教育從心開始，就是要給學生師愛。教育如果沒有愛無疑于茫茫沙漠沒有水源。但這“愛”，是需要講究方式方法的。方式恰當的愛能讓學生感受到雪中送炭的溫暖與幸福，這種愛如同涓涓細流能讓學生干涸的心田得到滋養；反之會讓學生感受到火上澆油的煩躁與憤恨。要做一名深受學生喜愛的優秀教師，一定要了解學生，真正做到因材施“愛”。教育從心開始，就是