大學生校園禮儀論文大學生校園禮儀論文/大學生校園禮儀論文遼寧科技學院旅游實用禮儀結課論文（2014-2015學年第二學期）題目：大學生校園禮儀探討班級：旅游BG141班姓名：程冰倩學號：6117114102大學生校園禮儀探討摘要：禮儀是中華民族美德寶庫里一顆璀璨的明珠，是中華文化的重要組成部分身處禮儀之邦，應為禮儀之民。在現實生活中，知禮、守禮、行禮的人會贏得別人的尊敬和信任，反之，非禮、棄禮的人往往為社會所唾棄。大學生既是中華傳統禮儀文化的傳承者，又是體現時代進步要求的新道德規范的實踐者，作為社會的棟梁，民族的未來更應該要學習各種禮儀。知書達禮，待人以禮，應當是當代大學生的一個基本素養，大學生在生活、學習、校園活動方面的禮儀修養是校園禮儀的重要內容。關鍵詞：大學生；校園禮儀；重要性；方法

大學的校園生活絢爛多姿，在我們參加開學典禮、畢業典禮、校慶、頒獎儀式、藝術節時，在聽報告會、觀看比賽、參加展覽等集體活動中得到全面發展。在這些活動中我們都要做到自尊和尊敬他人，養成良好的禮儀規范，約束自己行為，從而表現自己的禮貌修養，集體觀念，合作精神，真正做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”，把內在的道德品質和外在的禮儀形式有機地統一起來，成為真正名副其實的有較高道德素質的現代文明大學生。一、當代大學生禮儀素質的現狀

當代的大學生幾乎都是沐浴在改革開放的春風下成長起來的，是具有特殊性格的新一代，他們是獨立的、開放的、對新的事物都有很好的適應能力，以與很強的創新意識，在禮儀方面應當具備更高的素質。然而，大學校園中存在著許多不知禮、不守禮、不文明的行為，出現了與大學生的禮儀修養、與精神文明建設極不和諧的現象。有些大學生不但對基本的禮儀知識和禮儀規范知之甚少,

而且在行為上常存在禮儀失范現象。（一）師生間缺乏基本禮儀

首先師生之間存在禮儀缺失。在我們獨立學院，師生之間連最基本的禮節也逐漸消失。大學生在校外甚至校內遇見老師，總是視而不見或繞道回避。還有就是一些傳統的課堂禮儀已逐漸“淡”出課堂。“起立問好”已成為稀奇事。偶爾有些課堂老師喊“起立”，但是很多同學都大感意外，常常要過十幾秒鐘，才稀稀拉拉地站起來，很不“情愿”地問老師一聲好。

儀容儀貌有失文雅如今部分大學生斯文不再，“失禮”現象屢見不鮮：有的大學生情侶在教室里旁若無人、舉止親昵；有的大學生在安靜的圖書館里大聲地接聽手機。另外，很多大學生缺少對形象美的正確認識與追求，對美的儀表方面的客觀標準認識模糊，盲目追求社會上所謂的“潮流”，這些現象都與大學生的身份極不相符。

（三）作為學生基本的行為規范意識

在大學里,遲到早退、上課隨意接聽電話,吃東西,聊天,抄襲作業與考試作弊等現象屢見不鮮,對個人的學業缺乏必要的重視;同時對任課教師也缺乏應有的尊重和禮貌。自律與紀律意識淡薄,對校規校紀視若無睹。

二、大學生禮儀素質缺失的原因

（一）教育方式、教育目標存在差異，素質教育不能落在實處

本科和專科院校的教育重點放在學習專業知識和研究理論知識的上面，卻忽略了對學生的綜合素質和綜合能力的培養。但高職和師范類院校就不同了，尤其是高職類院校，他們的教育方式和教育目標的重點是放在學生未來將面臨的職業需要上，主要是針對學生的動手能力、分析問題能力、與人交往能力、語言表達能力等綜合素質和綜合能力的培養。當前教育改革的一項重要內容，就是實施素質教育。而對素質教育內涵的理解有誤區，造成素質教育不能落在實處，也不能取得實效。這也是大學生禮儀修養缺失的一個重要原因。

（二）環境、社會風氣的影響，提高禮儀修養不能蔚然成風

全球經濟一體化和我國市場經濟體制改革的不斷深化，在經濟建設中必然會出現一些弊端，再加上社會浮躁風氣的影響，使很多人變得非常現實，對禮儀修養這樣的隱性利益看不見、摸不著。因此，人們對禮儀修養不屑一顧，有的甚至譏笑、諷刺挖苦。再加上歷史遺留的一些政治經濟理念的影響，使得講究禮儀修養、提高禮儀修養不能蔚然成風。

正確的校園禮儀

（一）教室禮儀

1、進入教室上課要注意自己的著裝；不穿短褲、拖鞋、背心，不敞著或披著衣服進教室。女生不穿超短裙、吊帶衫、無袖、低胸的衣服，不穿過高的高跟鞋。衣服的紐扣必須按照各種服裝的規范扣好。

2、按時去上課，不把食品、飲料帶入教室，不在課桌凳上刻、畫、寫字，不在教室亂丟廢紙等雜物，保持教室清潔衛生。

3、遲到者先站在門口向老師說明遲到原因，如果門關著，應輕扣門兩下，再開門。待老師同意進教室后輕步由側邊走至座位處，并輕輕坐下。（二）圖書館禮儀

1、食品、飲料不帶入館內，保持館內清潔。

2、借書時，按規定出示借書證，按規定程序辦理借閱手續。3、保持圖書館內的安靜，關閉通訊工具或調至震動檔，翻書聲音小，盡可能不談話校園中的迎賓和待客。

（三）宿舍禮儀

1、尊重宿舍管理人員，積極配合宿舍管理員的工作。

2、宿舍成員之間相互尊重人格、思想觀念和行為習慣，互相團結幫助。

3、養成良好的個人衛生習慣，衣服、被褥、蚊帳、床單等定期清洗，室內墻壁不亂貼亂畫，長期保持宿舍清潔。四、加強大學生禮儀教育的途徑

面對當代大學生的種種禮儀失范行為，要想重塑他們的禮儀理念，提高他們的道德修養，禮儀教育勢在必行。對于大學生禮儀修養的改善,我覺得有以下幾種途徑：

（一）開展禮儀討論，提高大學生的禮儀意識

觀念和思想是行動的先導。要加強大學生禮儀教育，首要的就是要提高大學生的禮儀意識。我們應該借助北京文明奧運，提高大學生的禮儀意識。在實踐中，可以通過黨團活動、主題班會等形式，讓大學生直接參與禮儀討論，增強他們的禮儀認同感，為他們積極有效踐行禮儀要求創設有利的內在動力機制。

（二）開設禮儀課程，豐富大學生的禮儀知識

“人無禮而不生”，禮儀是人生的一門必修課。高校可以根據不同的專業，適當設置不同種類的禮儀課程，對大學生進行系統的禮儀基本理論和具體規范的教育。學校禮儀課程的開設可以使學生行為更自然得體加禮貌大方，氣質更加文雅端莊，對學生一生都起重要作用，社會禮儀文明程度也大有提高。

（三）發揮網絡平臺的教育優勢

禮儀具有豐富的內容和內涵，而網絡信息的豐富性和開放性，逼真生動的情景模擬，饒有興致的故事再現，使學生感受到學習不再是一件枯燥乏味的事。在網絡環境中，學生可以觸與世界各地、遠古現代、不同時期、不同地域的禮儀知識，網絡能夠伸向人的意識形態的各個領域，觸與每個人的靈魂，可以成為培養學生做一個有修養、有內涵的現代人的陣地。高校可以有針對性地建立健全校園網主頁，貼近學生，貼近社會，激發了學生的學習興趣。四、