——2024年秋季學期學校師德師風建設工作計劃師德，是教育之魂，是教師職業的根本。在新時代背景下，加強師德師風建設，對于提升教育質量、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人具有重要意義。為此，我校結合實際情況，制定了2024年秋季學期學校師德師風建設工作計劃，以期通過一系列具體措施，點亮教育之光。一、工作目標1.提升教師職業道德素養，使全體教師樹立正確的教育觀念，自覺踐行。2.建立健全師德師風建設長效機制，形成風清氣正的育人環境。3.提高教育教學質量，培養德智體美勞全面發展的優秀學生。二、具體措施1.加強師德師風教育（1）開展師德師風主題教育活動。通過組織專題講座、報告會、研討會等形式，深入學習國家關于師德師風建設的政策法規，強化教師職業道德意識。（2）加強師德師風宣傳。利用校園網、校報、微信公眾號等媒體平臺，宣傳優秀教師事跡，樹立師德典型，營造尊師重教的濃厚氛圍。2.完善師德師風制度（1）建立健全師德師風考核評價體系。將師德師風作為教師職務晉升、評優評先的重要依據，對有嚴重師德問題的教師實行一票否決。（2）完善師德師風監督機制。設立師德師風監督舉報渠道，鼓勵廣大師生積極參與師德師風監督，對存在的問題及時進行整改。3.落實師德師風實踐（1）加強教育教學管理。嚴格規范教師教育教學行為，確保課堂教學、教育科研、學生管理等方面工作規范化、科學化。（2）開展志愿服務活動。鼓勵教師參與社會公益活動，關愛學生，服務社會，展示教師良好形象。（3）加強心理健康教育。關注學生心理健康，提高教師心理健康教育能力，為學生提供專業、貼心的心理輔導。三、實施步驟1.第一階段（2024年9月-10月）：開展師德師風主題教育活動，加強師德師風宣傳，營造良好氛圍。2.第二階段（2024年11月-12月）：完善師德師風制度，落實師德師風實踐，推動師德師風建設具體化、制度化。3.第三階段（2025年1月-2月）：總結經驗，對師德師風建設工作中存在的問題進行整改，為下一階段工作奠定基礎。四、保障措施1.加強組織領導。成立學校師德師風建設工作領導小組，明確工作分工，確保各項工作落到實處。2.加大投入力度。為師德師風建設提供必要的經費保障，確保各項活動順利進行。3.強化責任追究。對師德師風建設工作不力的部門和個人，嚴肅追究責任，確保師德師風建設取得實效。五、結語師德師風建設是一項系統工程，需要全體教師的共同努力。通過2024年秋季學期學校師德師風建設工作計劃的實施，我們相信，我校的教師隊伍將更加規范化、專業化，教育質量將得到全面提升，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。讓我們攜手共進，以師德之光照亮教育之路！2024年秋季學期學校師德師風建設工作計劃師德，是教育之魂，是教師之根。在新時代背景下，加強師德師風建設，對于提升教育質量、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人具有重要意義。2024年秋季學期，我校將繼續深化師德師風建設，以“筑牢教育基石，點亮未來之光”為主題，制定全面而具體的工作計劃，為構建風清氣正的育人環境奠定堅實基礎。一、工作目標1.提升教師職業道德水平，使全體教師成為學生學習的楷模、生活的導師、人生的引路人。2.營造尊師重教的良好氛圍，增強教師職業榮譽感，激發教師工作積極性。3.建立健全師德師風建設的長效機制，確保教育質量穩步提升。二、具體措施1.加強師德教育（1）開展新學期師德教育培訓。組織全體教師學習《新時代教師職業行為準則》等文件，提高教師的職業道德素養。（2）定期舉辦師德講座。邀請知名專家、優秀班主任等進行師德講座，分享師德建設的心得體會。（3）開展師德主題教育活動。結合學校實際，開展師德主題教育活動，如“我心中的好老師”“師德榜樣”等，引導教師樹立正確的教育觀念。2.完善師德評價體系（1）建立教師職業道德檔案。對教師職業道德表現進行記錄，作為教師評職、晉級、評優的重要依據。（2）完善師德考核機制。將師德表現納入教師績效考核，對有違反師德行為的教師進行嚴肅處理。（3）設立師德獎勵基金。對在師德建設中表現突出的教師給予表彰和獎勵，激發教師的工作積極性。3.落實師德建設責任制（1）明確校長為師德建設第一責任人。校長要親自抓師德建設，確保各項工作落到實處。（2）落實部門職責。教務處、政教處、人事處等部門要各司其職，共同推進師德師風建設。（3）強化責任追究。對師德建設工作中出現的問題，要嚴肅追究相關責任人的責任。4.營造良好氛圍（1）加強宣傳引導。利用校園網、校報、微信公眾號等平臺，宣傳師德建設成果，營造尊師重教的濃厚氛圍。（2）開展教師節慶祝活動。舉行莊重的教師節慶祝活動，表彰優秀師德典型，增強教師職業榮譽感。（3）加強家校合作。積極與家長溝通，共同關注師德建設，形成家校共育的良好格局。三、總結2024年秋季學期，我校將緊緊圍繞師德師風建設這一核心任務，采取一系列扎實有效的措施，不斷提升教師職業道德水平，營造風清氣正的育人環境。我們相信，在全體教師的共同努力下，我校師德師風建設必將取得顯著成效，為培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。2024年秋季學期學校師德師風建設工作計劃師德，點亮教育之光。隨著2024年秋季學期的到來，我校將師德師風建設作為提升教育質量、塑造良好教育生態的關鍵一環，制定全面而具體的工作計劃，旨在通過一系列扎實有效的措施，進一步強化教師隊伍的職業道德建設，營造風清氣正的育人環境。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務，以社會主義核心價值觀為引領，全面加強師德師風建設，培養造就一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師隊伍，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人提供堅實保障。二、工作目標1.樹立正確的教師職業理想，增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感。2.建立健全師德師風建設長效機制，規范教師的教書育人行為，實現師德考核評價的規范化、制度化。3.發掘和宣傳一批師德高尚、業務精湛、學生愛戴的優秀教師典型，發揮示范帶動作用。4.構建尊師重教、崇德向善的校園文化氛圍，促進師生共同成長。三、主要措施（一）加強師德教育，提升思想認識組織全體教師參加師德師風專題培訓，邀請知名教育專家、師德楷模來校講座，系統學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》等文件精神，增強教師的法治意識和職業道德觀念。定期舉辦師德師風學習交流會，鼓勵教師分享教育教學中的感人故事、心得體會，相互學習，共同進步。引導教師樹立終身學習的理念，通過閱讀經典著作、觀看教育影片、撰寫讀書筆記等方式，不斷提升個人修養和師德境界。（二）完善制度體系，強化考核監督為每位教師建立師德檔案，記錄其師德表現、獎懲情況等信息，作為教師職業生涯發展的重要參考。1.建立健全師德考核評價制度，以年級組為單位，組織教師開展師德師風互評活動，相互查找問題和不足，提出改進意見和建議。將師德表現作為教師年度考核、職稱評聘、評優評先的重要依據，實行師德師風“一票否決制”。2.建立健全師德監督機制，組織教師開展師德承諾活動，簽訂師德承諾書，自覺接受學生、家長和社會的監督。設立師德師風舉報信箱和舉報電話，接受學生、家長和社會的監督。3.建立健全師德師風獎懲制度，對師德表現優秀的教師進行表彰和獎勵，對違反師德規定的教師進行嚴肅處理。4.建立健全師德師風教育培訓制度，將師德師風教育培訓納入教師繼續教育體系，定期組織教師參加培訓活動。（三）發掘典型，發揮引領作用1.開展師德標兵評選活動，每學年組織一次師德標兵評選活動，通過民主推薦、公開評選等方式，選出一批師德高尚、業績突出的優秀教師作為標兵，進行表彰獎勵。邀請師德標兵和優秀教師代表舉辦經驗分享會，分享他們在教育教學中的成功經驗和心得體會，激勵更多教師向榜樣看齊。2.設立“師德師風導師制”：為新入職的教師配備經驗豐富、師德高尚的導師，進行一對一的指導和引領，傳承良好的師德風尚。3.加強師德典型宣傳，利用校園網、校報、微信公眾號等媒體平臺，廣泛宣傳師德標兵的先進事跡和崇高精神，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍。（四）營造良好氛圍，促進師生共同成長1.構建尊師重教的文化氛圍。建立“師德師風榮譽墻”，在校園顯著位置展示優秀教師的事跡和風采，發揮榜樣的激勵作用，營造積極向上的氛圍。通過舉辦教師節慶?；顒印炐憬處煴碚么髸刃问?，弘揚尊師重教的傳統美德，增強教師的職業榮譽感和歸屬感。2.鼓勵教師深入學生生活，關心學生成長，建立和諧的師生關系。通過開展師生座談會、家訪等活動，增進師生之間的了解和信任。3.開展“師德師風文化節”。集中舉辦一系列與師德師風相關的活動，如文藝演出、主題展覽等，以豐富多樣的形式傳播師德文化。四、保障措施1.提高認識，加強領導。成立師德師風建設工作領導小組，明確職責分工，負責師德師風建設的日常工作，確保各項措施得到有效落實。全體教師要充分認識師德師風建設的重要性和緊迫性，切實加強領導，把師德師風建設作為學校工作的重要內容，納入學校發展總體規劃，與學校教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。2.設立師德師風建設專項經費，用于教師培訓、表彰獎勵、宣傳推廣等工作，為師德師風建設提供有力保障。3.強化監督，嚴肅紀律。要加強對師德師風建設工作的監督檢查，建立健全監督機制，暢通監督渠道，接受學生、家長和社會的監督。對違反師德師風規定的教師，要嚴肅處理，