期末復(fù)習(xí)課件部編版八年級(jí)上冊道德與法治第一單元

走進(jìn)社會(huì)生活部編版八年級(jí)上冊道德與法治目錄05素養(yǎng)提升06中考重現(xiàn)03典例突破04熱點(diǎn)聚焦01單元導(dǎo)圖02必備知識(shí)清單01單元導(dǎo)圖02必備知識(shí)清單（1）個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。第一課豐富的社會(huì)生活如何理解我們都是社會(huì)的一員？（1）有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（2）有利于塑造健康的人格。（3）有利于形成正確的價(jià)值觀念。（4）有利于獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

青少年養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義是什么？（1）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。（2）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

青少年應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。第二課網(wǎng)絡(luò)生活新空間網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)有哪些?（1）網(wǎng)絡(luò)信息需要鑒定。（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。

網(wǎng)絡(luò)中的陷阱有哪些？（1）大量冗余信息干擾人們的選擇，耗費(fèi)人們的時(shí)間。（2）碎片化信息影響人們思考的深度。（3）一些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬交往而疏離了現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系。沉迷于網(wǎng)絡(luò)對(duì)人有哪些影響？我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。我們應(yīng)該怎樣利用互聯(lián)網(wǎng)?（1）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。（2）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)上的信息。（1）注意信息出處。看到“駭人聽聞”的信息后，先上網(wǎng)了解信息的出處，看信息出處是否權(quán)威。（2）關(guān)注官方信息。及時(shí)關(guān)注行業(yè)或部門發(fā)布的信息，行業(yè)或部門發(fā)現(xiàn)有謠言，會(huì)及時(shí)澄清。（3）對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。上網(wǎng)搜索信息中的關(guān)鍵詞，從不同的信息源對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證。（4）辨識(shí)信息內(nèi)容。瘋狂煽情、聳人聽聞的消息往往不可靠。（5）向他人求助。對(duì)于無法辨別真假的信息，可以向家長、老師和專家求教。如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言？我們應(yīng)該怎樣參與網(wǎng)絡(luò)生活?（1）網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。（2）每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，不制造和傳播謠言，不泄露他人隱私，不惡意攻擊他人，不宣泄負(fù)面情緒等。（1）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（2）提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。（3）培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化。我們應(yīng)怎樣在網(wǎng)上傳播正能量？03典例突破【典例1】以下圖片能給我們帶來深刻社會(huì)生活感受的是（）①農(nóng)民在田間辛勤勞作②工人有條不紊地工作③商品琳瑯滿目④博物館豐富的展品A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【解析】本題考查學(xué)生對(duì)絢麗多彩的社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生的觀察能力。①②③④說法均正確。故選A項(xiàng)。【答案】A【跟蹤訓(xùn)練1】我們生活的社會(huì)是絢麗多彩的。下面圖片不能反映這一點(diǎn)的是（）A.展現(xiàn)才藝B.旅游購物D.載歌載舞C.深遠(yuǎn)宇宙【典例2】小林在學(xué)校里是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，走在回家的路上是個(gè)遵守交通規(guī)則的行人。對(duì)此，下列理解正確的是（）①人們所處的社會(huì)關(guān)系是復(fù)雜多樣的，不同的人在社會(huì)關(guān)系中的身份不同②小林的身份是唯一的、固定不變的③每一個(gè)人在不同的時(shí)期或在同一時(shí)期面對(duì)不同的社會(huì)關(guān)系時(shí)，都會(huì)有多種身份④我們要學(xué)會(huì)從多角度、多方位認(rèn)清和思考自己的不同身份A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④【解析】人的身份是多種多樣的，也是變化的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份，②說法錯(cuò)誤；①③④符合題意。故選C項(xiàng)。【答案】C我們都是社會(huì)的一員，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。答題必備【跟蹤訓(xùn)練2】有人這樣比喻：社會(huì)就像一棵大樹，我就是其中的一片樹葉；社會(huì)是浩瀚的星空，我就是其中的一顆星星；社會(huì)是一望無垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對(duì)這段話的理解是（）A.人類非常渺小C.人離不開社會(huì)D.沒有社會(huì)就沒有個(gè)人

B.人是社會(huì)中的一員【典例3】有一位詩人說過：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”這句話告訴我們（）①我們無法創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值②只有通過社會(huì)化，才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膬r(jià)值③我們每個(gè)人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)④人生的真正價(jià)值在于我們能為他人、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】這句話主要表明個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)，個(gè)人的價(jià)值是在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中體現(xiàn)出來的。②③④說法正確，①說法錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。【答案】B引文型選擇題一般以引文為題干材料（你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值），選項(xiàng)為基本理論知識(shí)。解答時(shí)，首先需要提煉引文的中心意思（個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)，個(gè)人的價(jià)值是在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中體現(xiàn)出來的），然后分析各個(gè)選項(xiàng)，最后選出正確答案。解題技巧【跟蹤訓(xùn)練3】“每人前進(jìn)一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。”這句公益廣告語告訴人們（）A.人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分B.人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)提供的各種條件C.人的生存和發(fā)展會(huì)受到社會(huì)制度和環(huán)境的制約D.任何社會(huì)的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果【典例4】親近社會(huì)，就是要有親社會(huì)的情感和行為。下列不屬于親社會(huì)的情感或行為的是（）A.以天下興亡為己任B.文明禮貌、愛護(hù)公物C.見義不為、見死不救D.積極弘揚(yáng)真、善、美【解析】親近社會(huì)就是要有親社會(huì)的情感和行為，積極參與社會(huì)生活，主動(dòng)關(guān)愛他人、關(guān)心集體、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國。以天下興亡為己任，是熱愛祖國、報(bào)效祖國的體現(xiàn)，A項(xiàng)是親社會(huì)行為；文明禮貌、愛護(hù)公物，是有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，B項(xiàng)是親社會(huì)行為；見義不為、見死不救，是冷漠的“看客”現(xiàn)象，C項(xiàng)不是親社會(huì)行為；積極弘揚(yáng)真、善、美，是在傳播正能量，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，D項(xiàng)是親社會(huì)行為。本題為逆向選擇題，故選C項(xiàng)。【答案】C【跟蹤訓(xùn)練4】學(xué)會(huì)親近社會(huì)，要（）①有親社會(huì)的情感和行為②永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國、人民和中華民族③自覺服務(wù)社會(huì)④克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒，不做“看客”A.①②③

B.②③④C.①③④D.①②③④【典例5】隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購物為消費(fèi)者提供了方便。不僅如此，人們還從網(wǎng)絡(luò)中了解到許多有用的信息，結(jié)交到許多朋友。這說明（）①網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了許多便利②網(wǎng)絡(luò)交往提高了人們生活的質(zhì)量③網(wǎng)絡(luò)購物方便快捷，今后無論什么東西我們都要到網(wǎng)上去購買④網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀A.①②B.①③C.②③D.②④【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別能力。題干中人們通過網(wǎng)絡(luò)購物，了解信息，結(jié)交朋友，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，給人們生活帶來了便利，提高了人們的生活質(zhì)量，①②說法正確；③觀點(diǎn)太絕對(duì)；④在題干中沒有體現(xiàn)。故選A項(xiàng)。【答案】A【跟蹤訓(xùn)練5】隨著共享單車熱度的不斷升溫，摩拜(小桔車)、ofo(小黃車)等不同品牌的單車幾乎遍布城市的街頭巷尾。而這種只要手機(jī)掃一掃即可騎車走人的便捷單車服務(wù)，得益于互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)租車的結(jié)合。這印證了()A.網(wǎng)絡(luò)可以無所不能C.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)民主政治的發(fā)展D.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)文化傳播B.網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力【典例6】生活中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查找信息，實(shí)現(xiàn)資源共享，但也會(huì)受到網(wǎng)上不良信息的侵害。對(duì)此，以下四位同學(xué)的看法，你不認(rèn)同的有（）①小敏：我們要充分滿足自己的好奇心，盡量多上網(wǎng)②小櫻：我們要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)帶給我們的危害，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③小陽：我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用其所長，避其所短④小群：作為中學(xué)生的我們未必能夠抵制網(wǎng)上不良誘惑A.①②B.①④C.③④D.②③【解析】本題考查對(duì)正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。題干說明網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，用其所長，避其所短，③說法正確，但不符合題意，排除；為了實(shí)現(xiàn)資源共享我們可以上網(wǎng)，但我們要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，①說法錯(cuò)誤，符合題意；遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)無法發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，②說法錯(cuò)誤，符合題意；中學(xué)生辨別是非能力、抵制誘惑能力還不夠高，④說法正確，但不符合題意。故選A項(xiàng)。【答案】A【跟蹤訓(xùn)練6】近年來，搜索引擎所提供信息的真實(shí)性、權(quán)威性問題飽受詬病。如一些搜索結(jié)果所對(duì)應(yīng)的服務(wù)商資質(zhì)不全，甚至弄虛作假；有的互聯(lián)網(wǎng)信息搜索服務(wù)提供者主動(dòng)提供含有虛假信息的搜索結(jié)果。這表明（）A.網(wǎng)絡(luò)信息不必真實(shí)B.搜索引擎都是無用的C.網(wǎng)絡(luò)信息充斥著一些虛假的、不良的信息D.必須依法追究搜索引擎的責(zé)任

喜歡上網(wǎng)的毛毛參加了某新聞網(wǎng)組織的“抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，文明上網(wǎng)”的活動(dòng)，下面是他在活動(dòng)中收集的部分材料。請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。毛毛摘錄了這樣一段話：“截至2019年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億，僅微博用戶每天發(fā)布的信息量就高達(dá)幾億條……”（1）[抵制謠言·我思考]面對(duì)海量的網(wǎng)絡(luò)信息，毛毛應(yīng)如何正確對(duì)待？（2）[抵制謠言·我透析]上圖是毛毛收集到的漫畫，你從中可以得到哪些啟示？04熱點(diǎn)聚焦解題步驟答題規(guī)則思路分析第一步分析材料首先要明確考查的是什么，然后帶著問題去分析題目，找到答題的突破口第（1）問考查對(duì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的理解，結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答即可；第（2）問考查如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言，從政府、公民等角度分析作答即可；第（3）問要求設(shè)計(jì)“抵制網(wǎng)絡(luò)謠言”的誓詞，符合題意即可第二步回顧教材回顧教材，找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)是如何表述的，這是組織答案的前提和基礎(chǔ)第（1）問對(duì)應(yīng)教材知識(shí)：辨析網(wǎng)絡(luò)信息第（2）問對(duì)應(yīng)教材知識(shí)：應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言第三步組織答案要分條作答，條理清晰，語言簡潔（1）①要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，不應(yīng)該在無關(guān)信息面前停留。②要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息的兩面性，學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，用其所長，避其所短。（2）①政府及有關(guān)行業(yè)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的監(jiān)管和打擊力度，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。②作為網(wǎng)民，要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，既要遵守道德，學(xué)會(huì)自我約束，更要遵守法律，樹立依法辦事的意識(shí)，不做違法的事。③網(wǎng)民要自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言及時(shí)舉報(bào)等。（3）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，誠信發(fā)表言論；抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，不做謠言的制造傳播者等。每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，都有自己的生命價(jià)值，不應(yīng)該被忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；但人又是社會(huì)中的人，是社會(huì)的一分子，應(yīng)該主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，我們應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中提升自我。只有這樣的人生才是有價(jià)值的人生，才是幸福的人生。和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，呼喚我們積極地融入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個(gè)微笑、一聲問候，都可以讓我們的社會(huì)變得更美好。某班決定以上述材料為背景組織一次主題班會(huì)活動(dòng)，請你完成下列任務(wù)：核心素養(yǎng)

公共參與：1.積極參與社會(huì)生活，感悟生活豐富多彩。2.培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)和能力。05素養(yǎng)提升

思路導(dǎo)引：提煉材料主旨，據(jù)此設(shè)計(jì)主題即可。提示：“融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”“參與社會(huì)、奉獻(xiàn)關(guān)愛”“積極養(yǎng)成親社會(huì)行為”等。思路導(dǎo)引：本題比較簡單，根據(jù)教材分析即可。提示：社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。12請你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。談?wù)勀銓?duì)社會(huì)化的認(rèn)識(shí)。

思路導(dǎo)引：根據(jù)中學(xué)生自身實(shí)際情況，所提建議合理即可。提示：（1）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。（2）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。43該活動(dòng)的目的是要我們?nèi)谌肷鐣?huì)，親近社會(huì)，請你就“人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)”設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的發(fā)言提綱。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為，請你向同學(xué)們提出幾點(diǎn)合理化建議。思路導(dǎo)引：依據(jù)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系組織答案即可。提示：我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。材料一：中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表。材料二：家境貧寒的準(zhǔn)大學(xué)生徐玉玉因接到騙子的詐騙電話，被騙走9900元學(xué)費(fèi)，在當(dāng)天傍晚與父親報(bào)警返回時(shí)，徐玉玉突然昏厥，終因心臟驟停離世。同樣的騙局也發(fā)生在學(xué)生李強(qiáng)身上，李強(qiáng)馬上給班主任打了電話，識(shí)破了騙局，當(dāng)騙子再打來電話時(shí)，李強(qiáng)拒接了電話。核心素養(yǎng)

科學(xué)精神:1.能正確認(rèn)識(shí)和理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性。2.具有辨析網(wǎng)絡(luò)信息的意識(shí)和能力。調(diào)查項(xiàng)目每天上網(wǎng)超4小時(shí)在微信朋友圈曬自己的照片相信信息來源屬實(shí)所占比例72.9%60.4%61%材料一主要反映了什么問題？請找出材料二中體現(xiàn)自我保護(hù)的語句，并抄在下面。(找出兩句即可)材料一、二給我們青少年哪些啟示？思路導(dǎo)引：分析表格內(nèi)容，聯(lián)系教材所學(xué)，組織答案即可。提示：大部分中學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間較長；部分中學(xué)生缺乏安全意識(shí)和信息甄別能力。思路導(dǎo)引：根據(jù)題目要求從材料中找出即可。提示：當(dāng)天傍晚與父親報(bào)警；李強(qiáng)馬上給班主任打了電話，識(shí)破了騙局；當(dāng)騙子再打來電話時(shí)，李強(qiáng)拒接了電話。思路導(dǎo)引：圍繞合理利用網(wǎng)絡(luò)，答案言之有理即可。提示：（1）利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知，查閱資料，但要合理控制上網(wǎng)時(shí)間。（2）網(wǎng)絡(luò)交往保持警惕，不隨便曬照片，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。（3）不相信陌生人要求轉(zhuǎn)賬的信息。12306中考重現(xiàn)1.（2019年山東泰安中考）為拓展課外實(shí)踐、培養(yǎng)研究能力、增強(qiáng)對(duì)泰山文化的熱愛，泰安市某校九年級(jí)（3）班擬舉辦“走進(jìn)泰山”研學(xué)旅行活動(dòng)。下列是班委擬定的一份《研學(xué)旅行活動(dòng)須知》，你認(rèn)為需要修改的是（）A.①③B.③④C.②③D.②④A【解析】“走進(jìn)泰山”研學(xué)旅行屬于一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這一活動(dòng)中，我們能夠感悟博大精深、淵源流長的泰山文化，同時(shí)也要做到保護(hù)環(huán)境和生物多樣性，②④正確；研學(xué)旅行是一種自覺自愿的活動(dòng)，不帶有強(qiáng)制性，①錯(cuò)誤；在研學(xué)活動(dòng)中，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量不到人跡罕至的地方探險(xiǎn)，③錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。“走進(jìn)泰山”研學(xué)旅行活動(dòng)須知①研學(xué)旅行是我們的義務(wù)，所有人都必須參加②積極參與活動(dòng)，感悟博大精深、淵源流長的泰山文化③在研學(xué)旅行活動(dòng)中，要敢于到人跡罕至的地方去探險(xiǎn)④在研學(xué)旅行過程中，要感受泰山之美，保護(hù)泰山生物多樣性……2.（2019年江蘇連云港中考）連云港智慧教育云服務(wù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)“云海在線”，設(shè)有“微課中心”“名師在線”等欄目，由名師提供課程“菜單”，學(xué)生依據(jù)需求“點(diǎn)菜”，釋疑解惑。這主要說明（）A.信息化正在改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式B.城鎮(zhèn)化改善了人們的生活水平C.智能化提升了人們物質(zhì)生活質(zhì)量D.工業(yè)化改變了人們的思維方式A【解析】題干材料表述屬于學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，表明了信息化正在改變?nèi)藗兊膶W(xué)習(xí)方式，A項(xiàng)符合題意；材料體現(xiàn)的是信息化，不是城鎮(zhèn)化、工業(yè)化，B、D兩項(xiàng)不符合題意；C項(xiàng)不符合題意，題干未體現(xiàn)人們物質(zhì)生活質(zhì)量的提升。3.（2019年湖南長沙中考）2019年3月，第十三屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議和中國人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆全國委員會(huì)第二次會(huì)議在首都北京召開。兩會(huì)召開前夕，中國政府網(wǎng)“我向總理說句話”欄目收到全國各地網(wǎng)民留言上萬條，網(wǎng)民對(duì)政府工作提出許多意見和建議。這些留言經(jīng)整理后，報(bào)送國務(wù)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和政府工作報(bào)告起草組，為國家決策提供參考。上述材料表明，互聯(lián)網(wǎng)（）①擴(kuò)大了民主權(quán)利②拓寬了民主渠道③改變了民主制度④豐富了民主形式A.①②B.①③C.②③D.②④D【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的知識(shí)。民主權(quán)利不能“擴(kuò)大”，①說法錯(cuò)誤；互聯(lián)網(wǎng)沒有改變民主制度，③說法錯(cuò)誤；②④說法正確且符合題意。故選D項(xiàng)。4.（2019年福建中考）女兒：網(wǎng)絡(luò)生活真精彩，學(xué)習(xí)購物很方便。媽媽：網(wǎng)絡(luò)生活很無奈，虛假信息真煩人。下列觀點(diǎn)能全面反映上述對(duì)話的是（）A.網(wǎng)絡(luò)滋生虛假信息B.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)人際交往C.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍D.網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C【解析】分析題干材料可知，網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。C項(xiàng)說法符合題意；A、B、D三項(xiàng)說法均不符合題意，排除。故選C項(xiàng)。5.（2019年江蘇宿遷中考）針對(duì)有些學(xué)習(xí)作業(yè)類APP存在的內(nèi)置游戲、過度娛樂和不良內(nèi)容等問題，青少年學(xué)生應(yīng)（）A.對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，行為前自律和自控B.提高媒介素養(yǎng)，善于創(chuàng)造和傳播信息C.提高媒介素養(yǎng)，善用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和工作D.避免盲目從眾，拒絕網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)好習(xí)慣C【解析】針對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)類APP存在過度娛樂和不良內(nèi)容等問題，青少年學(xué)生應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別是非，善用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和工作，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)是行為中的自律和自控；B項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)是善于創(chuàng)造和傳播社會(huì)正能量信息；D項(xiàng)“拒絕”說法錯(cuò)誤。6.（2019年湖南衡陽中考）材料一：習(xí)近平總書記就我國兒童青少年近視高發(fā)問題作出重要指示，要求有關(guān)方面拿出有效的綜合防治方案，共同呵護(hù)好孩子的眼睛。教育部、國家衛(wèi)健委等八個(gè)部委在公開征求意見后，正式公布《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》。材料二：2018年6月18日，世界衛(wèi)生組織把“游戲障礙”列為精神類疾病。據(jù)調(diào)查，我國有18%的青少年每天玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間超過3小時(shí)。（1）八部委公布《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》是為了保障未成年人的什么權(quán)利？體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪一方面的保護(hù)？（2）我們青少年應(yīng)如何理性面對(duì)網(wǎng)絡(luò)生活？【解析】第（1）問考查學(xué)生對(duì)生命健康權(quán)、未成年人特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。八部委公布《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》，是為了共同呵護(hù)好孩子的眼睛，為了維護(hù)孩子的身體健康，因此這是為了保障未成年人的生命健康權(quán)。材料中對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)的主體是教育部、國家衛(wèi)健委等八個(gè)部委，屬于社會(huì)保護(hù)。第（2）問主要涉及理性上網(wǎng)，可以從提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則等方面進(jìn)行解答。【答案】（1）生命健康權(quán)；社會(huì)保護(hù)。（2）①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。③要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。感謝聆聽！第二單元

遵守社會(huì)規(guī)則部編版八年級(jí)上冊道德與法治目錄05素養(yǎng)提升06中考重現(xiàn)03典例突破04熱點(diǎn)聚焦01單元導(dǎo)圖02必備知識(shí)清單01單元導(dǎo)圖02必備知識(shí)清單（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。第一課社會(huì)生活離不開規(guī)則自由與規(guī)則不可分的表現(xiàn)有哪些？（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。遵守社會(huì)規(guī)則。（1）積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。（2）善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)。（3）積極為規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。（4）符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。

積極改進(jìn)規(guī)則。（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對(duì)待他人。（3）學(xué)會(huì)換位思考。（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。

如何踐行尊重從我做起？第二課社會(huì)生活講道德（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。文明有禮的作用。（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

如何做文明有禮的人?（1）誠信是一個(gè)人安身立命之本。（2）誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。（3）誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。誠信的作用。（1）樹立誠信意識(shí)。（2）運(yùn)用誠信智慧。（3）珍惜個(gè)人的誠信記錄。（4）大力弘揚(yáng)誠信文化，共同營造“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營造社會(huì)誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。如何踐行誠信？第三課做守法的公民一般違法行為與犯罪之間的關(guān)系。一般違法行為犯罪區(qū)別內(nèi)容民事違法行為、行政違法行為刑事違法行為社會(huì)危害程度相對(duì)輕微最嚴(yán)重違反的法律民事法律規(guī)范、行政法律規(guī)范刑事法律規(guī)范處罰方法承擔(dān)民事責(zé)任或者受到行政處分或行政處罰受到刑罰處罰舉例如欠債不還、擾亂社會(huì)治安等如故意殺人等聯(lián)系都是違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任（1）嚴(yán)重社會(huì)危害性。（2）刑事違法性。（3）應(yīng)受刑罰處罰性。犯罪的基本特征。怎樣預(yù)防犯罪？（1）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（2）我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。（1）及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2）通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。（3）尋求國家的法律救濟(jì)。在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。因此，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。作為未成年人，在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？（1）及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭取其他成人的幫助。（2）虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋。（3）記住違法犯罪分子的體貌特征。（4）了解違法犯罪分子的去向。（5）保護(hù)好作案現(xiàn)場。同違法犯罪作斗爭的常見方法有哪些？03典例突破【典例1】某縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的踩踏事故發(fā)生的原因是課間時(shí)間較短，學(xué)生集中去廁所，擁堵導(dǎo)致了這一踩踏的事件。這給我們的警示有（）①我們的生活需要秩序②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證③有了良好的秩序，就能防止一切事故的發(fā)生④良好的社會(huì)秩序是人們的共同追求A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④【解析】本題考查社會(huì)生活有秩序的知識(shí)。分析材料，踩踏事故發(fā)生的原因警示我們，社會(huì)生活需要秩序，良好的社會(huì)秩序是人們的共同追求，社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證。①②④符合題意；③說法太絕對(duì)，排除。故選D項(xiàng)。【答案】D【跟蹤訓(xùn)練1】張某為了逃票入園，翻過兩道3米高的圍墻，鉆過鐵絲網(wǎng)，進(jìn)入動(dòng)物園養(yǎng)虎區(qū)，最終發(fā)生悲劇。這類事件啟發(fā)我們（）①社會(huì)生活需要秩序，規(guī)則保護(hù)秩序②遵守秩序，有利于保護(hù)我們的人身安全③不遵守秩序，就會(huì)喪失生命④在社會(huì)生活中我們要遵守不同場合的秩序A.①②③B.①③④C.②③④

D.①②④【典例2】李某用手機(jī)發(fā)布恐怖信息，導(dǎo)致機(jī)場航班延遲起飛，最終李某受到法律的制裁。這告訴我們（）①社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界②公民的行為要遵守法律的規(guī)定③社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障④違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)處罰A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④【解析】本題考查自由與規(guī)則的關(guān)系。根據(jù)教材所學(xué)分析材料可知，社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)處罰。①②③④均符合題意，故選B項(xiàng)。【答案】B社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為要受到相應(yīng)處罰。答題必備【跟蹤訓(xùn)練2】社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的，這一觀點(diǎn)說明（）①公民行使自由和權(quán)利的時(shí)候不能損害國家、社會(huì)、集體的利益②公民行使自由和權(quán)利的時(shí)候不得損害其他公民的自由和權(quán)利③真正的自由需要社會(huì)規(guī)則的保障，才能促進(jìn)社會(huì)的有序運(yùn)行④真正的自由不受任何法律和規(guī)則的約束A.①②④C.①③④D.②③④B.①②③【典例3】“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”這句名言啟示我們應(yīng)該（）A.恃才自傲，特立獨(dú)行B.尊重人格，平等待人C.敬業(yè)樂群，公而忘私D.堅(jiān)持己見，決不妥協(xié)【解析】本題考查平等待人、尊重他人。這句名言啟示我們要尊重他人說話的權(quán)利，維護(hù)他人人格尊嚴(yán)，B項(xiàng)正確；A、C、D三項(xiàng)都不符合題意。【答案】B【跟蹤訓(xùn)練3】平等是人類長期追求的美好理想，尊重他人、平等待人顯示出美好的道德價(jià)值。下列不符合平等待人要求的是（）A.發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格C.堅(jiān)持客觀、實(shí)事求是的態(tài)度D.消除歧視，真誠待人B.以貌取人，以地位取人【典例4】近年來，部分人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾的不文明行為被國內(nèi)外媒體報(bào)道。對(duì)此，你想對(duì)這些人說（）A.在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出國要注意文明禮貌B.在做不文明的事之前，要注意周圍是否有記者C.文明禮貌不僅體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象D.其他人也有不文明行為，不必太在意【解析】本題考查我們對(duì)文明禮貌的重要性的認(rèn)識(shí)和理解。文明禮貌不僅體現(xiàn)一個(gè)人良好的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，而且關(guān)系國家的尊嚴(yán)和形象，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；不管在國內(nèi)還是在國外，都要注意講文明有禮貌，A項(xiàng)錯(cuò)誤；我們時(shí)刻都要做到講文明有禮貌，更要做到“慎獨(dú)”，B項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。【答案】C【跟蹤訓(xùn)練4】中華民族是禮儀之邦，自古以來倡導(dǎo)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。之所以我們要將“習(xí)禮儀”作為人生必修課，是因?yàn)椋ǎ〢.講禮儀就能夠杜絕違法犯罪的發(fā)生B.重禮儀的人一定是道德品質(zhì)高尚的人D.講禮儀僅僅針對(duì)自己熟悉的人C.習(xí)禮儀有助于提升個(gè)人的道德修養(yǎng)【典例5】我國將加快建立個(gè)人信用體系，把不守誠信的個(gè)人列入“黑名單”，并且采取其他懲戒措施，比如限制“老賴”們辦理信用卡等，讓其“品嘗”失信的代價(jià)。這樣做（）A.有利于構(gòu)筑誠實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境B.不利于我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.能根除社會(huì)生活中的失信現(xiàn)象D.是為了約束失信者的所有行為【解析】本題考查誠信的知識(shí)。材料中采取的措施，有利于構(gòu)筑誠實(shí)守信的社會(huì)環(huán)境，A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，應(yīng)是有利于我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；C、D兩項(xiàng)說法太絕對(duì)，排除。【答案】A【跟蹤訓(xùn)練5】衡陽七旬老人王濟(jì)壽在小區(qū)擺下“無人售菜籃”，一捆一捆的新鮮蔬菜擺放在菜籃子里，卻不見賣菜人。買菜人不用挑、不用稱、不講價(jià)、自己找零，選到自己心儀的菜品后，只需要把錢放入一旁的愛心錢盒中就可以離開。如果給上述新聞添加一個(gè)標(biāo)題，最貼切的是（）B.踐行諾言，一諾千金C.對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)D.做老實(shí)人，問心無愧A.誠信社會(huì)，你我共建【典例6】散播限制新車牌照謠言的某汽車銷售員，被拘留十天；因質(zhì)量問題遭顧客起訴的某裝修公司，被責(zé)令賠償損失。他們的行為分別屬于（）A.一般違法行為和嚴(yán)重違法行為B.民事違法行為和行政違法行為C.行政違法行為和刑事違法行為D.行政違法行為和民事違法行為【解析】本題考查違法行為的種類，主要考查學(xué)生對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)和理解。違法行為包括民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。“散播限制新車牌照謠言”違反了治安管理處罰法，屬于行政違法行為；“因質(zhì)量問題遭顧客起訴”則違反了民法總則的相關(guān)規(guī)定，屬于民事違法行為，由此判斷D項(xiàng)是正確的；A、B、C三項(xiàng)均與題意不符。【答案】D【跟蹤訓(xùn)練6】某旅游城市春節(jié)前被曝出有女性游客被惡意毀容，春節(jié)期間又有游客在某餐廳遭遇毆打。根據(jù)當(dāng)?shù)鼐降耐▓?bào)，前起案件中的施暴者已被采取刑事拘留強(qiáng)制措施，而后起事件中的打人者也已被行政拘留并處以罰款。兩起案件的作案者的行為分別屬于（）A.一般違法行為、嚴(yán)重違法行為C.刑事違法行為、民事違法行為D.民事違法行為、行政違法行為B.刑事違法行為、行政違法行為【典例7】違法犯罪有極大的危害，同時(shí)也要付出極大的代價(jià)，因此，我們要遠(yuǎn)離違法犯罪行為。要預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，就必須（）①提高道德水平，增強(qiáng)法治觀念②在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪③只要不造成重大傷害，就不必在意自己的行為④認(rèn)清違法犯罪的危害A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④【解析】抓住題干中的關(guān)鍵信息“預(yù)防違法犯罪行為”，依據(jù)教材內(nèi)容可知，預(yù)防違法犯罪行為要提高道德水平，增強(qiáng)法治觀念，①正確；在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪，使自己健康成長，②正確；一個(gè)人走上違法犯罪道路，往往是從不良行為開始的，有了一般違法行為，如果不加以改正任其發(fā)展就會(huì)滑向犯罪的深淵，③錯(cuò)誤；認(rèn)清違法犯罪的危害，防微杜漸，④正確。故選C項(xiàng)。【答案】C做組合型選擇題時(shí)，我們經(jīng)常運(yùn)用排除法，即排除含有錯(cuò)誤題肢的選項(xiàng)。本題中題肢③說法明顯錯(cuò)誤，將其排除后就能直接得出正確答案了。解題技巧【跟蹤訓(xùn)練7】某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過不健康書籍和影像制品的占31.9%。這說明（）①不良行為任其發(fā)展，可能導(dǎo)致違法行為②不良行為必然發(fā)展為違法行為③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪④不良行為是小節(jié)，無關(guān)緊要A.①②B.②④D.③④C.①③【典例8】八年級(jí)學(xué)生王楓的父母因車禍去世，王楓的姑姑以王楓年紀(jì)還小為由，把王楓父母的遺產(chǎn)全部據(jù)為己有。王楓要維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以（）①本著和睦團(tuán)結(jié)的精神，通過與姑姑協(xié)商處理②以死相威脅，要求姑姑返還父母的遺產(chǎn)③協(xié)商不成時(shí)，可以通過律師事務(wù)所、法律援助中心等來維權(quán)④尋求法律救濟(jì)，向人民法院提起訴訟A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】王楓可以通過協(xié)商、法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益，①③④符合題意；②做法不利于維護(hù)自己的合法權(quán)益，排除。故選C項(xiàng)。【答案】C【跟蹤訓(xùn)練8】曉紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，曉紅爸爸原來每月支付給她的生活費(fèi)也無故停付了，母子倆生活陷入困境，曉紅面臨輟學(xué)。對(duì)此，曉紅可采取的正確做法有（）①向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，利用法律武器維權(quán)②外出打工，自食其力③通過向居委會(huì)或父母雙方單位反映情況，尋求調(diào)解④申請法律援助B.②③④C.①②④D.①②③④A.①③④

2019年全國誠實(shí)守信模范郭建華，43年初心不改，矢志不渝地堅(jiān)守一個(gè)信念“為農(nóng)民放電影”，把為群眾放一部好電影、讓群眾看一場好電影，作為自己人生奮斗的目標(biāo)。從20世紀(jì)70年代當(dāng)上農(nóng)村放映員至今，郭建華已從業(yè)43年。她從拉板車、抬機(jī)器、走村串鄉(xiāng)做起，與鄉(xiāng)親們結(jié)下不解之緣。她說：“只要鄉(xiāng)親們喜歡看，俺情愿當(dāng)一輩子鄉(xiāng)村放映員！”在當(dāng)一線放映員的19年里，她為農(nóng)民放電影1.3萬多場。在當(dāng)站長和公司負(fù)責(zé)人的24年里，她帶領(lǐng)工作人員放映14萬多場。（1）閱讀上述材料，分析誠信在社會(huì)生活中的重要性。（2）踐行誠信，貴在行動(dòng)。我們應(yīng)怎樣踐行誠信？04熱點(diǎn)聚焦解題步驟答題規(guī)則思路分析第一步分析材料首先要明確考查的是什么，然后帶著問題去分析材料，找到答題的突破口第（1）問考查對(duì)誠信的地位的掌握情況，結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行作答即可；第（2）問考查如何踐行誠信，從樹立誠信意識(shí)、珍惜個(gè)人的誠信記錄等角度分析作答即可第二步回顧教材回顧教材，找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)是如何表述的，這是組織答案的前提和基礎(chǔ)第（1）問對(duì)應(yīng)教材知識(shí)：誠信的地位第（2）問對(duì)應(yīng)教材知識(shí)：踐行誠信第三步組織答案要分條作答，條理清晰，語言簡潔（1）①誠信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。②誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。③誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺，能夠提高國家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力。（2）①樹立誠信意識(shí)。②運(yùn)用誠信智慧。③珍惜個(gè)人的誠信記錄等。人以誠立身，國以誠立心。誠信作為一種價(jià)值理念，是社會(huì)不可或缺的運(yùn)行規(guī)則，是社會(huì)進(jìn)步無比珍貴的精神財(cái)富。某校團(tuán)委開展了“打造誠信校園，做誠信學(xué)生”主題教育活動(dòng)，下面是八年級(jí)（1）班設(shè)計(jì)的部分活動(dòng)內(nèi)容，你作為其中一員參與了活動(dòng)，希望你能成為大家最佳的合作伙伴。核心素養(yǎng)

公共參與：1.積極參與社會(huì)生活，感悟誠信的重要性。2.樹立誠信意識(shí)，努力踐行誠信。05素養(yǎng)提升思路導(dǎo)引：本問考查調(diào)查方法，符合中學(xué)生實(shí)際即可。提示：問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、實(shí)地觀察等。思路導(dǎo)引：本問具有開放性，只要是與學(xué)生相關(guān)的不誠信行為即可。提示：抄襲作業(yè)、考試作弊、向老師說謊、答應(yīng)同學(xué)的事不兌現(xiàn)等。123[請你行動(dòng)]針對(duì)調(diào)查中存在的種種不誠信行為，你們準(zhǔn)備以“你我攜手共建誠信校園”為題向全校同學(xué)發(fā)出倡議。請你寫出倡議要點(diǎn)。[請你調(diào)查]同學(xué)們首先準(zhǔn)備對(duì)校園的不誠信行為展開調(diào)查，你們將采取哪些調(diào)查方法獲取資料？（兩種即可）[請你參與]調(diào)查結(jié)束后，你對(duì)調(diào)查結(jié)果作了整理，請你列出兩種校園不誠信行為。思路導(dǎo)引：根據(jù)所學(xué)，可從樹立誠信意識(shí)，積極參與共建誠信的各項(xiàng)活動(dòng)，從小事做起等方面發(fā)出倡議。提示：自覺樹立誠信意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的良好習(xí)慣；積極參與共建誠信校園的各項(xiàng)活動(dòng)并提出自己的建議；在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，自覺從小事做起，例如誠信考試、不說謊話、答應(yīng)別人的事努力兌現(xiàn)等；對(duì)于身邊的不誠信行為，敢于批評(píng)指正。[事件頻發(fā)]辱罵毆打、嘲笑謾罵、搶奪財(cái)物……校園欺凌事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。中國青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市5864名中小學(xué)生的調(diào)查顯示，32.5%的人偶爾被欺負(fù)，6.1%的人經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)。[專項(xiàng)治理]在國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》之后，國務(wù)院總理李克強(qiáng)又對(duì)校園暴力頻發(fā)作出重要批示，要求教育部會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。你校準(zhǔn)備組織有關(guān)“拒絕校園欺凌”的系列活動(dòng)，請你參與并完成下列任務(wù)：核心素養(yǎng)

法治意識(shí)：1.能正確認(rèn)識(shí)和理解違法和犯罪。2.增強(qiáng)法治意識(shí)，自覺守法和依法維權(quán)。

思路導(dǎo)引：主題圍繞“拒絕校園欺凌”設(shè)計(jì)即可，活動(dòng)形式只要適合中學(xué)生即可。提示：“治理校園欺凌建設(shè)平安校園”；主題班會(huì)、演講比賽等。思路導(dǎo)引：本問具有開放性，可從對(duì)青少年、對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)等方面的意義思考，言之有理即可。提示：有利于加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理；有利于促進(jìn)青少年增強(qiáng)法治觀念，自覺守法和學(xué)會(huì)用法維權(quán)；有利于青少年明辨是非，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力；有利于保障青少年學(xué)生身心健康發(fā)展；有利于維護(hù)良好的校園環(huán)境和社會(huì)秩序，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。12請你為學(xué)校開展此次活動(dòng)設(shè)計(jì)主題和活動(dòng)形式。你認(rèn)為多措并舉，堅(jiān)決遏制校園欺凌現(xiàn)象有何現(xiàn)實(shí)意義？

思路導(dǎo)引：本問綜合性較強(qiáng)，可從國家、學(xué)校、社會(huì)、家庭和青少年等角度回答，言之有理即可。提示：國家、社會(huì)：加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；加強(qiáng)對(duì)廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的監(jiān)管，凈化文化環(huán)境，嚴(yán)禁渲染、傳播暴力文化；加強(qiáng)對(duì)校園及其周邊環(huán)境治理，依法打擊侵害未成年人的違法犯罪行為。學(xué)校：加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)；重視學(xué)生的品德養(yǎng)成和人格發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育；加強(qiáng)觀念、嚴(yán)格要求，建立問題學(xué)生的跟蹤幫教制度。家庭：家長要肩負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)，注意自己的言行對(duì)孩子的影響，用正確的方法引導(dǎo)孩子。青少年：學(xué)法懂法守法用法，依法規(guī)范自己的言行；善于調(diào)控不良情緒，學(xué)會(huì)換位思考、寬以待人、與人為善；明辨是非，拒絕不良誘惑；面對(duì)校園暴力要機(jī)智地與其斗爭，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。思路導(dǎo)引：本問考查學(xué)生的運(yùn)用能力，可從運(yùn)用智慧的力量角度答出具體的做法。提示：沉著冷靜，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，盡可能拖延時(shí)間；人身安全永遠(yuǎn)是第一位，不要去激怒對(duì)方，必要時(shí)向路人、同學(xué)、老師呼救求助；順從對(duì)方的話去說，緩解氣氛，分散對(duì)方注意力，同時(shí)獲取信任，為自己爭取時(shí)間；上學(xué)和放學(xué)盡可能結(jié)伴而行；不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決；等等。34請你為遏制校園欺凌，構(gòu)建平安校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如果你遭遇校園欺凌，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？06中考重現(xiàn)1.（2019年山東德州中考）針對(duì)“霸座”等社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，鐵路公安局制定出臺(tái)了《旅客列車常見警情處置指引》。據(jù)此，各地鐵路公安機(jī)關(guān)果斷出手，一批“座霸”被拘留，有的還被列入國家公共信用信息中心“黑名單”并被限制乘坐火車。懲治“霸座”等不文明行為（）①有利于維護(hù)良好的乘車秩序②保障了其他乘客的合法權(quán)益③能有效規(guī)范乘客的乘車行為④可以杜絕不文明現(xiàn)象的發(fā)生A.①②③B.①②④C.①③④

D.②③④A【解析】本題考查遵守和維護(hù)公共秩序。“霸座”行為既不文明，也是違法行為，懲治“霸座”等不文明行為，有利于維護(hù)公共秩序，維護(hù)其他公民的合法權(quán)益，有利于規(guī)范乘客行為，營造良好的社會(huì)氛圍，①②③說法正確，符合題意；④說法錯(cuò)誤，“杜絕”的說法過于絕對(duì)。故選A項(xiàng)。2.（2019年山東泰安中考）2018年10月28日，重慶市一公交車墜江。經(jīng)調(diào)查，公交車行駛中一女乘客因錯(cuò)過了下車地點(diǎn)，與司機(jī)發(fā)生爭吵和肢體沖突，期間車上其他乘客無人勸阻，最終導(dǎo)致車輛失控，造成公交車與小轎車發(fā)生碰撞而墜江。這一慘痛事件警示我們要（）①提高法治意識(shí)，維護(hù)公共安全②對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷③增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感④理智調(diào)控情緒，做情緒的主人A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④D【解析】本題是一道綜合題。女乘客不遵守規(guī)則，在情緒失控的情況下做出不理智的舉動(dòng)，導(dǎo)致一車人喪失了生命，這給我們留下了沉痛的教訓(xùn)，因此我們應(yīng)提高法治意識(shí)，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，理智調(diào)控情緒，對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷，防止類似事件再次發(fā)生。①②③④都是正確的，故選D項(xiàng)。3.（2019年山東濟(jì)寧中考）對(duì)如圖漫畫《謙讓》所反映的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)正確的是（）①公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害其他公民的合法權(quán)益②尊重他人，才能贏得他人的尊重③換位思考，理解他人④孝老愛親是人人都必須做到的A.②③B.②③④C.②④D.①②③A【解析】本題考查學(xué)會(huì)尊重他人。漫畫《謙讓》體現(xiàn)的是老年人和年輕人相互體諒、相互理解和尊重的情懷，②③符合題意；漫畫與依法行使權(quán)利、孝老愛親無關(guān)，①④與題意不符。故選A項(xiàng)。4.（2019年湖北武漢中考）武漢市以舉辦第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，積極開展“百萬市民講禮儀”活動(dòng)，讓文明之花在江城遍地開放。我們要做文明有禮的武漢人，是因?yàn)椋ǎ〢.文明有禮能提高個(gè)人修養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)和諧，提升武漢城市形象B.做文明有禮的人就要語言文明、態(tài)度謙和、舉止端莊C.市民的文明行為決定著國家的尊嚴(yán)D.是否文明有禮是衡量一個(gè)人事業(yè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)A【解析】本題考查文明有禮的重要性。根據(jù)教材所學(xué)可知，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧，文明有禮體現(xiàn)國家形象和民族尊嚴(yán)。A項(xiàng)符合題意；C項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)；D項(xiàng)錯(cuò)誤，文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，但不是衡量事業(yè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)，排除；B項(xiàng)說法正確，但是題干強(qiáng)調(diào)的是文明有禮的重要性，不是如何做到文明有禮，排除。故選A項(xiàng)。5.（2019年湖南岳陽中考）2018年8月，中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)印發(fā)了《關(guān)于集中治理誠信缺失突出問題提升全社會(huì)誠信水平的工作方案》，針對(duì)人民群眾普遍關(guān)注的誠信缺失等問題，集中開展19項(xiàng)專項(xiàng)治理。材料說明（）①誠信無價(jià)，誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”②個(gè)人誠信體系和社會(huì)信用體系在現(xiàn)代社會(huì)日益受到重視③建設(shè)法治中國需要遵守誠信這一重要的民法原則④開展誠信專項(xiàng)治理能夠從根本上解決誠信缺失問題A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A【解析】本題考查誠信的重要性。誠信是個(gè)人、企業(yè)的立身之本，是道德和法治建設(shè)的基本原則，國家要加強(qiáng)社會(huì)誠信體系建設(shè)。分析材料，懲治失信行為說明了誠信的重要性，誠信無價(jià)，誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”；個(gè)人誠信體系和社會(huì)信用體系在現(xiàn)代社會(huì)日益受到重視；建設(shè)法治中國需要遵守誠信這一重要的民法原則。①②③是正確的；④表述是錯(cuò)誤的，開展誠信專項(xiàng)治理不能從根本上解決誠信缺失問題。故選A項(xiàng)。6.（2019年湖北武漢中考）李某因謊報(bào)險(xiǎn)情，被公安機(jī)關(guān)拘留；某出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品，作者將該出版社告上法庭。李某、某出版社的行為分別屬于（）A.嚴(yán)重違法行為、一般違法行為B.民事違法行為、行政違法行為C.行政違法行為、民事違法行為D.行政違法行為、刑事違法行為C【解析】根據(jù)教材所學(xué)可知，生活中最常見的行政違法行為是違反治安管理處罰法的行為。題干中李某謊報(bào)險(xiǎn)情，被公安機(jī)關(guān)拘留，屬于行政違法行為。民事違法行為是指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還、侵犯著作權(quán)等。題干中某出版社的行為屬于民事違法行為，C項(xiàng)符合題意，B項(xiàng)錯(cuò)誤；A項(xiàng)不符合題意；D項(xiàng)錯(cuò)誤，出版社的行為不構(gòu)成刑事違法，排除。故選C項(xiàng)。7.（2019年湖南衡陽中考）中學(xué)生小明和爸爸一起出去吃飯，爸爸在喝了很多酒之后還要堅(jiān)持開車回家，小明進(jìn)行了勸阻。你認(rèn)為下列哪些可以成為小明勸阻爸爸的正確理由（）①喝酒不開車，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)②酒后駕車是一種違法行為③喝酒不開車，有利于保障公共安全④喝酒不開車，是珍愛生命的表現(xiàn)A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④D【解析】要分析“爸爸在喝了很多酒之后還要堅(jiān)持開車回家”錯(cuò)在哪里，錯(cuò)在不尊重自己和他人的生命健康權(quán)，對(duì)自己和他人生命不負(fù)責(zé)任，喝酒不開車，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人、社會(huì)負(fù)責(zé)，酒后駕車是一種違法行為，酒后駕車危害公共安全。①②③④都正確，故選D項(xiàng)。8.（2019年湖北武漢中考）劉某因販毒、搶劫，被人民法院判處死刑、剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金6萬元，賠償原告經(jīng)濟(jì)損失15萬元。分析案例，下列觀點(diǎn)正確的是（）A.

死刑、剝奪政治權(quán)利屬于主刑B.

刑事違法性是犯罪的最本質(zhì)特征C.

剝奪政治權(quán)利、罰金、賠償經(jīng)濟(jì)損失屬于附加刑D.

應(yīng)受刑罰處罰性是犯罪的嚴(yán)重社會(huì)危害性的必然法律后果D【解析】根據(jù)教材所學(xué)可知，刑罰包括主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；附加刑包括罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利、驅(qū)逐出境，A、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)錯(cuò)誤，嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的最本質(zhì)特征；D項(xiàng)說法正確，符合題意。故選D項(xiàng)。9.（2019年山東菏澤中考）漫畫啟示我們（）①防微杜漸，勿以惡小而為之②自覺遵紀(jì)守法防患于未然③違法行為都要受到刑罰處罰④一般違法必然會(huì)演變?yōu)榉缸顰.①②B.①③C.②④D.③④A【解析】漫畫中是一個(gè)未成年人由不良行為逐步走上違法犯罪的過程，要避免漫畫中的這種結(jié)局，我們青少年學(xué)生應(yīng)該防微杜漸，勿以惡小而為之，增強(qiáng)法律意識(shí)，用法律意識(shí)筑起人生的防線，拒絕不良誘惑。①②符合題意；③錯(cuò)誤，犯罪行為應(yīng)受到刑罰處罰；④錯(cuò)誤，一般違法未必會(huì)演變?yōu)榉缸铩９蔬xA項(xiàng)。10.（2019年山東菏澤中考）村民胡某曾與村委會(huì)簽訂承包本村魚塘十年的合同，三年后因效益較好，村委會(huì)強(qiáng)行終止合同，胡某不服，于是向縣人民法院提起訴訟。這屬于（）A.刑事訴訟B.民事訴訟C.行政訴訟D.刑事自訴B【解析】民事訴訟是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)。據(jù)此分析可知，村委會(huì)強(qiáng)行終止合同，胡某不服，于是向縣人民法院提起訴訟，屬于民事訴訟。B項(xiàng)符合題意；A、C、D三項(xiàng)與題意不符。11.（2019年四川廣元中考）2019年3月30日，四川涼山州木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，多名森林消防隊(duì)員和地方干部群眾在救火時(shí)不幸犧牲。正當(dāng)各地群眾表達(dá)悼念之情時(shí)，竟有個(gè)別網(wǎng)民公然詆毀侮辱犧牲的消防戰(zhàn)士，引發(fā)其他網(wǎng)民的強(qiáng)烈憤慨，嫌疑人尹某因此被警方依法刑事拘留。針對(duì)上述材料，兩位同學(xué)發(fā)表了各自的看法：請你從法治與自由的關(guān)系角度對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。【解析】本題考查法治與自由的關(guān)系。閱讀兩位同學(xué)的觀點(diǎn)可知，芳芳同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，雨雨同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。理由根據(jù)教材中法治與自由的關(guān)系等回答即可。【答案】①芳芳同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。無論是現(xiàn)實(shí)世界，還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。②雨雨同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。法治與自由是相互聯(lián)系、不可分割的。法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線才能享自由。12.（2019年山東泰安中考）文明是一座城市最好的標(biāo)簽和最高的榮耀，是對(duì)一座城市最重要的獎(jiǎng)賞。2019年3月20日，中央文明辦公布了全國文明城市提名城市中的141個(gè)地級(jí)以上城市、城區(qū)2018年文明城市年度測評(píng)結(jié)果，泰安市獲得了全國第12名的好成績。2019年是第六輪全國文明城市創(chuàng)建周期的關(guān)鍵提升年，作為城市小主人，請你談?wù)勅绾卧谌穗H交往中樹立自己良好的文明市民形象。【解析】本題以全國文明城市測評(píng)為主題，考查學(xué)生的分析能力。解答時(shí)可圍繞在社會(huì)生活中一個(gè)人應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)組織答案。【答案】在人際交往中樹立自己良好的文明市民形象應(yīng)做到：①講文明，有禮貌。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊。②平等待人，既不盛氣凌人，也不卑躬屈膝。③尊重他人。④寬容。待人寬厚，有氣量。⑤誠實(shí)守信。13.（2019年湖南衡陽中考）小陽是一個(gè)老實(shí)聽話、從不說謊的女孩。班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，同學(xué)們紛紛與新同學(xué)交談，小陽對(duì)新同學(xué)說：“你長得太胖了。”新同學(xué)的臉一下子就紅了。同學(xué)們都認(rèn)為小陽說話太直了，小陽很委屈，她認(rèn)為誠信就是在任何場合、任何情況下都要說實(shí)話。你贊同小陽的觀點(diǎn)嗎？并說明理由。【解析】本題考查踐行誠信的有關(guān)知識(shí)。分析材料可知，小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)，從踐行誠信的要求方面回答理由即可。【答案】小陽的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。小陽雖然做到了誠信，但卻沒有尊重他人的人格尊嚴(yán)。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私、尊重他人的人格尊嚴(yán)與對(duì)人誠實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人的人格尊嚴(yán)。14.（2019年江西中考）在“掃黑除惡進(jìn)校園，平安伴我共成長”專題法治課上，胡警官展示的一幅漫畫引發(fā)了同學(xué)們的思考。（1）針對(duì)漫畫中甲同學(xué)的言行，請你從法律角度對(duì)其提出忠告。（2）請你簡要點(diǎn)評(píng)漫畫中乙同學(xué)的行為。【解析】第（1）問，注意設(shè)問的限定詞“法律角度”，甲同學(xué)的言論說明他沒有正確認(rèn)識(shí)到不良行為與違法犯罪的關(guān)系。結(jié)合教材知識(shí)，可以從預(yù)防違法犯罪的角度作答。第（2）問，屬于評(píng)析題，先要辨別行為的對(duì)錯(cuò)，然后說出理由。乙同學(xué)對(duì)校園欺凌視而不見，是缺乏正義感的表現(xiàn)，據(jù)此作答即可。【答案】（1）①要避免沾染不良習(xí)氣，自覺糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然。②要增強(qiáng)法治觀念，自覺遵紀(jì)守法。③實(shí)施法律禁止的行為，會(huì)受到法律制裁。要自覺履行法定義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。（2）乙同學(xué)的行為是缺乏正義感的表現(xiàn)。我們要做有正義感的人，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。感謝聆聽！第三單元

勇?lián)鐣?huì)責(zé)任部編版八年級(jí)上冊道德與法治目錄05素養(yǎng)提升06中考重現(xiàn)03典例突破04熱點(diǎn)聚焦01單元導(dǎo)圖02必備知識(shí)清單01單元導(dǎo)圖02必備知識(shí)清單責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。第六課勇?lián)鐣?huì)責(zé)任責(zé)任的含義是什么？責(zé)任來自哪里？責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。（1）在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。（2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。責(zé)任與角色的關(guān)系是什么？（1）作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。（2）在我們成長的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)有哪些？（1）無論是誰，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。（2）承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)有哪些？（1）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（2）我們往往無法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。（3）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們就可以自豪地說：我承擔(dān)，我無悔。

如何做到主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任？無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。

我們應(yīng)怎樣書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章？（1）具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一。（2）從心理衛(wèi)生的角度看，強(qiáng)烈的責(zé)任感具有心理保健作用，因?yàn)樗軌蚴谷税崖男懈鞣N職責(zé)看作自己分內(nèi)的事，讓人體驗(yàn)盡職守責(zé)后的成就感、幸福感。

具有責(zé)任感有什么意義？每個(gè)人都被他人關(guān)愛著，也都在關(guān)愛著他人。關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在。

關(guān)愛的特點(diǎn)是什么？第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)（1）關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。關(guān)愛有什么意義？（3）關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。關(guān)愛有什么意義？如何理解關(guān)愛他人，要心懷善意？（1）我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。（2）當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。（1）關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。（2）一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)就會(huì)充滿愛的陽光。如何理解關(guān)愛他人，要盡己所能？（1）幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。（2）面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。如何理解關(guān)愛他人，要講究策略？（1）一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他得到什么。（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都無一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。（3）只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。如何理解服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值？（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。（3）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。我們應(yīng)該怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？03典例突破【典例1】責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律都與責(zé)任相聯(lián)結(jié)，都通過履行責(zé)任來體現(xiàn)。從已有的生活經(jīng)歷中，我們不難發(fā)現(xiàn)責(zé)任來自（）①職業(yè)要求②愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)③對(duì)他人的承諾④道德規(guī)范、法律規(guī)定A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等，①③④觀點(diǎn)正確；②愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不是責(zé)任來源，排除。故選D項(xiàng)。【答案】D【跟蹤訓(xùn)練1】近日，何建華、李弦等5名犧牲在新冠肺炎疫情防控一線的公安民警被追授全國公安系統(tǒng)二級(jí)英雄模范稱號(hào)。何建華、李弦等具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，這種責(zé)任感來自（）A.對(duì)他人的承諾C.道德規(guī)范D.自身素質(zhì)

B.職業(yè)要求【典例2】小王在家里主動(dòng)幫助媽媽做力所能及的家務(wù)；在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)；在社區(qū)主動(dòng)擔(dān)任衛(wèi)生監(jiān)督員。小王的這些行為表明（）A.責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情B.人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任C.承擔(dān)責(zé)任往往意味著付出代價(jià)D.青少年的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)與參加勞動(dòng)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)責(zé)任與角色的關(guān)系的理解。在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，小王的這些行為表明人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。B項(xiàng)正確；A、C、D三項(xiàng)說法不符合題意，排除。【答案】B利用排除法解答選擇題時(shí)，排除的選項(xiàng)包括：說法本身錯(cuò)誤的和不符合題意的兩種（逆向選擇題除外）。解題技巧【跟蹤訓(xùn)練2】疫情之下，全國各地的人們斗志昂揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一心抗“疫”。沖在一線的醫(yī)護(hù)人員、卡點(diǎn)排查的社區(qū)工作者、傾心盡力捐助物資的企業(yè)團(tuán)體、默默奉獻(xiàn)的百姓……一股股力量主動(dòng)匯聚筑成堅(jiān)強(qiáng)防疫堡壘，訴說著感人的故事。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①人們扮演的角色和履行的責(zé)任是相對(duì)應(yīng)的②在我們周圍有許多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人③正確處理角色與責(zé)任的關(guān)系有利于構(gòu)建和諧美好的社會(huì)④不同職業(yè)的人都能認(rèn)清自己的角色，并履行好自己的責(zé)任B.①②④C.①③④D.②③④A.①②③【典例3】社會(huì)生活呼喚責(zé)任意識(shí)。作為中學(xué)生要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)該（）①只對(duì)自己負(fù)責(zé)②終身信守承諾、認(rèn)真做事③只對(duì)我們自愿選擇的事情承擔(dān)責(zé)任④按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】作為中學(xué)生要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)該培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，積極行動(dòng)，從小事做起，信守承諾，敢于擔(dān)當(dāng)，善于糾正自己的錯(cuò)誤，②④正確；①錯(cuò)誤，不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)；③錯(cuò)誤，一些自己不愿意選擇的事情也要積極承擔(dān)，做到無怨無悔。【答案】D【跟蹤訓(xùn)練3】下面幾位同學(xué)的行為，體現(xiàn)了自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的是（）A.小飛從不吃早飯，將錢省下來買自己愛看的書籍B.上英語課時(shí)，小威偷偷做語文作業(yè)C.小紅在家總是借口作業(yè)太多，不做任何家務(wù)D.小麗每次都是認(rèn)真完成作業(yè)后才看電視【典例4】我們應(yīng)該對(duì)漫畫中的圍觀者說（）A.履行社會(huì)責(zé)任，不能計(jì)較代價(jià)與回報(bào)B.伸出道德的雙手，必須是有條件的C.不管是什么責(zé)任，都是不可推卸的D.應(yīng)該見義勇為，自覺遵守法律規(guī)范【解析】對(duì)于生活中需要幫助的人，應(yīng)該積極伸出援助之手。因?yàn)槁男猩鐣?huì)責(zé)任應(yīng)不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章，因此A項(xiàng)正確；B項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)該是無條件的；C項(xiàng)觀點(diǎn)過于絕對(duì)，排除；D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)是自覺遵守道德規(guī)范。故選A項(xiàng)。【答案】A承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，并不是沒有回報(bào)，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)。易錯(cuò)提醒【跟蹤訓(xùn)練4】老英雄張富清在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功三次、二等功一次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號(hào)。多年來，張富清刻意塵封功績，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。2019年9月17日，張富清被授予“共和國勛章”。以張富清為榜樣，我們應(yīng)該（）①承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)②對(duì)他人、社會(huì)和集體負(fù)責(zé)③默默無聞，敢于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④追求榮譽(yù)，爭取獲得國家表彰B.①②④C.①③④D.②③④A.①②③【典例5】關(guān)愛是一葉小舟，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是冬日里的一把火，溫暖了人們的心靈。關(guān)愛是一種幸福，因?yàn)殛P(guān)愛（）①傳遞著美好情感②給人帶來溫暖和希望③要講究策略④能提升自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)一切夢想A.①②B.②③C.③④D.②④【解析】依據(jù)教材知識(shí)，關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁，是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，關(guān)愛他人，收獲幸福，①②符合題意；③是關(guān)愛他人的要求；④中“實(shí)現(xiàn)一切夢想”的說法太絕對(duì)。故選A項(xiàng)。【答案】A【跟蹤訓(xùn)練5】下面漫畫說明，關(guān)愛他人（）B.是維系友好關(guān)系的橋梁C.有利于形成良好的人際氛圍D.不利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定A.能給他人帶來溫暖和希望【典例6】關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，在實(shí)際生活中，下列哪種做法沒有注意到傳遞愛心的方式？（）A.幫助他人時(shí)，尊重他人的隱私和缺陷B.幫助他人時(shí)，盡量避免觸及他人的痛楚、不幸和敏感之處C.幫助他人時(shí)，認(rèn)為我是一片好心，不考慮被幫助者的心理感受D.幫助他人時(shí)，要學(xué)會(huì)尊重他人的人格尊嚴(yán)【解析】關(guān)愛他人，要講究策略，幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)，所以A、B、D三項(xiàng)觀點(diǎn)正確，但不符合題意；C項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，關(guān)愛他人要考慮他人感受，本題是逆向選擇題，符合題意。【答案】C【跟蹤訓(xùn)練6】關(guān)愛他人是一門藝術(shù)，可以是物質(zhì)上給予幫助，也可以是精神上給予關(guān)懷。以下行為不是真正關(guān)愛他人的是（）A.小剛告訴病重的外公，他的情況很好，只需要好好休養(yǎng)就行B.周末回到家，給爸爸媽媽做可口的飯菜C.公交車上，給老奶奶讓座D.小奇把麗麗家的悲慘遭遇告訴同學(xué)們，讓大家去同情麗麗【典例7】在二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會(huì)上，身著藍(lán)綠色服裝的“小青荷”志愿者，從峰會(huì)會(huì)場到賓館酒店的迎賓臺(tái)，從西湖邊的微笑亭到機(jī)場車站，向世界展示著燦爛的笑容和溫馨的服務(wù)。“小青荷”志愿者們（）①積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)②促進(jìn)了我國精神文明建設(shè)③浪費(fèi)了自己的時(shí)間，沒有得到回報(bào)④體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】“小青荷”志愿者們的無私奉獻(xiàn)行為是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感，是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的體現(xiàn)，不僅積極承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任，促進(jìn)了我國精神文明建設(shè)，也有助于他人和社會(huì)發(fā)展，因此①②④正確；③錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任有付出也有回報(bào)。故選D項(xiàng)。【答案】D【跟蹤訓(xùn)練7】參加公益活動(dòng)是關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的行為。下列屬于服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)的是（）A.在家做家務(wù)C.和父母出門游玩D.在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)B.參加義務(wù)植樹活動(dòng)2020年5月31日，由蘭州市救助管理站、蘭州市紅古區(qū)民政局和蘭州天一社會(huì)工作服務(wù)中心聯(lián)合舉辦的“因愛之名，守護(hù)困境兒童”公益服務(wù)牽手活動(dòng)順利開展。活動(dòng)為留守兒童發(fā)放了包含文具、體育器材等在內(nèi)的“愛心禮包”。今后未成年人保護(hù)工作將由單純的救助流浪兒童，拓展為關(guān)愛困境兒童群體，為蘭州市困境兒童創(chuàng)造安全健康的成長環(huán)境。（1）你如何認(rèn)識(shí)蘭州市關(guān)愛留守兒童的行為？（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)如何關(guān)愛他人？04熱點(diǎn)聚焦解題步驟答題規(guī)則思路分析第一步分析材料首先要明確考查的是什么，然后帶著問題去分析材料，找到材料中的關(guān)鍵語句第（1）問考查對(duì)關(guān)愛他人的理解，結(jié)合教材中關(guān)愛他人的意義相關(guān)知識(shí)進(jìn)行作答即可第（2）問考查關(guān)愛他人時(shí)的要求，結(jié)合教材中關(guān)愛他人是一門藝術(shù)作答即可第二步回顧教材回顧教材，找到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)是如何表述的，這是組織答案的前提和基礎(chǔ)第（1）問對(duì)應(yīng)教材知識(shí)：關(guān)愛他人的意義第（2）問對(duì)應(yīng)教材知識(shí)：關(guān)愛他人是一門藝術(shù)第三步組織答案要分條作答，條理清晰，語言簡潔（1）關(guān)愛傳遞著美好情感