《汽車車身與附件拆裝》課程標準課程類別專業(yè)拓展課課程代碼A6020011學(xué)

分1參考學(xué)時20適用專業(yè)汽車電子技術(shù)預(yù)修課程汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修、汽車底盤機械系統(tǒng)檢修、汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計與答辯、畢業(yè)頂崗實習(xí)開課部門汽車工程學(xué)院一、前言（一）課程性質(zhì)與地位1.

課程性質(zhì)本課程是汽車電子技術(shù)專業(yè)拓展課程，屬于技術(shù)技能型課程。汽車車身與附件拆裝是車身維修崗位重要技術(shù)之一。2.

課程地位本課程是汽車電子技術(shù)專業(yè)重要的專業(yè)拓展課程，汽車車身與附件拆裝屬于汽車車身維修崗位必備技術(shù)，對應(yīng)汽車鈑金崗位。汽車車身與附件拆裝主要以培養(yǎng)學(xué)生對車身結(jié)構(gòu)件和車身附件檢修、拆裝調(diào)試的技術(shù)技能。3.與相關(guān)課程的聯(lián)系與分工汽車車身與附件拆裝課程由前期《汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修》、《汽車底盤機械系統(tǒng)檢修》和《汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與檢修》為基礎(chǔ)。汽車車身與附件拆裝主要對汽車車身專業(yè)知識，汽車車身結(jié)構(gòu)與附件的結(jié)構(gòu)、進行學(xué)習(xí)與實踐；汽車車身與附件實訓(xùn)是按照典型汽車對車身與附件進行檢測、拆裝與調(diào)試工藝實踐，通過完成汽車車身與附件典型工作任務(wù)，掌握汽車車身與附件檢測、拆裝與調(diào)試的工藝和基本操作技能；頂崗實習(xí)是全面掌握汽車車身與附件維修作業(yè)工藝和操作技能。（二）課程設(shè)計思路汽車車身與附件拆裝是與汽車維修行業(yè)汽車鈑金崗位相對應(yīng)的技術(shù)技能型課程，根據(jù)行業(yè)崗位技術(shù)技能要求和人才培養(yǎng)規(guī)律組織設(shè)計教學(xué)模塊和教學(xué)內(nèi)容。汽車車身與附件拆裝是產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)，由于產(chǎn)品的不同，產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程即有共性，也有個性；教學(xué)通過抓準汽車車身與附件作業(yè)的知識點、技能點和典型作業(yè)項目合理工藝等重點內(nèi)容，主要以車身與附件拆裝項目流程組織教學(xué)，課程設(shè)計由八個單元和一次考核組成，參考課時20。二、課程目標和任務(wù)本課程以學(xué)生為中心，立德樹人為根本，將思政課程融入主題教學(xué)中，實施全過程育人。本課程培養(yǎng)學(xué)生掌握汽車車身與附件檢測、拆裝與調(diào)試工藝流程與技術(shù)要求，具備掌握一定的汽車車身與附件檢測、拆裝與調(diào)試作業(yè)流程、技術(shù)要求和分析問題、解決問題的能力。通過該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生明確該工種與其它工種之間的配合協(xié)作關(guān)系，與客戶之間的專業(yè)溝通能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。1.素質(zhì)目標（1）具備良好的敬業(yè)精神（2）具備優(yōu)良的職業(yè)道德與團隊合作意識（3）具備專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)能力和職業(yè)發(fā)展能力2.知識目標（1）掌握汽車車身與附件的專業(yè)常識（2）掌握汽車車身與附件維修檢測、拆裝與調(diào)試常用工具設(shè)備操作規(guī)范（3）掌握汽車車身與附件維修檢測、拆裝與調(diào)試工藝流程與技術(shù)要求（4）掌握汽車車身與附件質(zhì)量分析、預(yù)防與處理工藝和技術(shù)要求（5）了解工具設(shè)備與材料的采購，工作任務(wù)的作業(yè)時間和成本核算及經(jīng)營管理（6）掌握環(huán)境保護和自我保健能力3.能力目標（1）具備汽車車身與附件常用配件的品質(zhì)鑒別能力（2）具備汽車車身與附件常用工具規(guī)范操作能力（3）具備常見汽車不同類型汽車車身與附件維修檢測、拆裝與調(diào)試能力（4）具備汽車車身與附件質(zhì)量分析、預(yù)防與處理能力（5）具備材料工具的采購，工作任務(wù)的時間和成本核算及經(jīng)營管理能力（6）具備環(huán)境保護和自我保健能力三、教學(xué)內(nèi)容與要求根據(jù)本課程對應(yīng)崗位素養(yǎng)、知識、能力要求，循序漸進，組織相應(yīng)的理論、實驗學(xué)習(xí)和實踐技能鍛煉以及考核，教學(xué)計劃分配如下表所示。教學(xué)計劃分配表序號單元名稱單元描述能力培養(yǎng)對應(yīng)的實驗與實訓(xùn)項目序號課時

1汽車整車基本常識1.整車的基本概念2.整車的基本參數(shù)、幾何參數(shù)、整車性能和性能參數(shù)3.

我國整車代碼的表示方法和含義4.整車國際代碼的構(gòu)成和含義

2

2現(xiàn)代汽車車身結(jié)構(gòu)1.車身的基本構(gòu)成2.轎車的車身機構(gòu)3.大客車的車身結(jié)構(gòu)4.貨車與其它的車身結(jié)構(gòu)整車認知實驗2

3內(nèi)飾和外飾1.車身的內(nèi)部裝飾結(jié)構(gòu)2.車身的內(nèi)部裝飾的拆裝工藝與技術(shù)要求3.車身外部裝飾結(jié)構(gòu)4.車身外部裝飾件的拆裝工藝與技術(shù)要求5.車身內(nèi)飾和外飾的拆裝能力訓(xùn)練車頂內(nèi)飾拆裝實驗車身內(nèi)側(cè)圍裝飾拆裝實驗2

4汽車座椅總成1.汽車座椅的結(jié)構(gòu)2.汽車座椅拆裝工藝與技術(shù)要求3.汽車座椅車身座椅拆裝實驗2

5汽車燈光總成1.汽車燈光的種類與結(jié)構(gòu)2.工藝與技術(shù)要求3.汽車燈光的拆裝技能訓(xùn)練前大燈拆裝實驗2

6

汽車儀表板總成1.汽車儀表的構(gòu)成2.汽車儀表的拆裝工藝與技術(shù)要求3.汽車儀表的拆裝技能訓(xùn)練

2

7

汽車發(fā)動機蓋和車門總成1.汽車車門和前后蓋的結(jié)構(gòu)2.汽車車門和前后蓋拆裝工藝與技術(shù)要求3.汽車車門和前后蓋的拆裝技能訓(xùn)練前后蓋拆裝實驗車門鎖拆裝實驗車門升降器拆裝實驗2

8

汽車儀表板總成1.汽車儀表的構(gòu)成2.汽車儀表的拆裝工藝與技術(shù)要求3.汽車儀表的拆裝技能訓(xùn)練

2

9

汽車玻璃總成1.汽車玻璃的種類與行業(yè)標準2.汽車玻璃的拆裝工藝與技術(shù)要求3.汽車玻璃的拆裝技能訓(xùn)練

210考試

2合

計20

四、實施建議（一）教學(xué)方法主要通過理論教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動的實踐教學(xué)，模擬教學(xué)，基本技能訓(xùn)練等方法展開教學(xué)。（二）學(xué)習(xí)要求1.課內(nèi)學(xué)習(xí)要求明確課內(nèi)教學(xué)的素質(zhì)目標、知識目標和能力目標，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識的應(yīng)用能力和實踐操作能力。2.課外學(xué)習(xí)要求深入了解行業(yè)設(shè)備、材料、產(chǎn)品、技術(shù)、工藝等技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展方向,不斷提高分析和解決車身與附件維修技術(shù)問題的能力和車身與附件維修技術(shù)的操作技能。（四）學(xué)習(xí)評價1.

考核及成績評定方式過程考核（30％）+實操考核（30％）+理論考試（40％）2.

考核評價標準（1）過程考核占30％課堂表現(xiàn)與職業(yè)素養(yǎng)50％，完成課堂任務(wù)與作業(yè)50％。（2）實操考核占30％文明作業(yè)與安全防護30％，工藝流程與初步技能70％.（3）理論考試40％

以職業(yè)素養(yǎng)基本概念和合理的工藝技術(shù)要求為基礎(chǔ)，以分析和解決問題能力為理論導(dǎo)向。五、教學(xué)資源（一）教材和參考資料教材和資料滿足行業(yè)現(xiàn)實需求，專業(yè)知識內(nèi)容相對完整，緊跟行業(yè)發(fā)展方向，不斷提高分析和解決車身拆裝維修問題的能力和車身拆裝維修操作技能。（二）課程資源配置硬件設(shè)施：課程教學(xué)資源配置綱領(lǐng)：50名學(xué)員。教學(xué)場地100㎡，舉升機兩臺，乘用轎車整車兩臺（不同國家），裝飾件和鈑金件貨架4個，配套拆裝工件兩套。軟件設(shè)施：教材和資料與行業(yè)對接，緊跟