期末綜合素質評價（四）

時間：60分鐘滿分：100分

題號—*二三四五六七八九十總分

得分

第1部分積累與運用（70分）

一、看拼音，寫字詞，注意把字寫端正。（16分）

zhishih&iydngsdnbCi

閱讀就像在-」的1」里

xlnku

你很多經常讀書雖讓人覺得一但能讓你不

jlngdizhansheng

再是土」之蛙。而且，書中的道理能幫助你til自

zhanxidn

己，ri」出自信。

二、選擇正確的讀音或字形，打7”。（9分）

1.一方有難（nWnnan）,八方支援。當（dMgdang）新型冠

（guangu*n）狀病毒肺炎疫情發生后，各地積極響應黨中央

的號（hRo%0）召，紛紛（向1生n）派出醫療小分隊支援疫

區。

2.醫生和護（士土）們穿著厚厚的防護服，（帶戴）著口罩，不

分日夜地搶救病人，他們的這種（精睛）神真（令另）人感

動。

三、練習查字典。（6分）

1.夢夢家貼了一張“五福臨門”的春聯，夢夢不認識“臨”字，她應

該用查字法查字典，先查，再查

（3分）

2.“臨”在字典中的解釋有：①挨著，靠近；②到，來；③將要，

快要；④照著字、畫模仿。給“臨”字選擇正確的解釋。（填序

號，3分）

五福臨門（）臨河而建（）臨別（）

四、仔細看圖，把下列詞語補充完整。（7分）

(）的花朵

上&百（）爭艷：

!（）的燕子

方￥花（）柳綠:

I（）的柳枝

工多春色滿（）

i（）的小朋友

1___________—

五、選詞填空。（填序號，8分）

①迎②追

L華華看見車馬上要開走了，急忙（）上去。

2.天天看見爸爸朝自己走過來，高興地（）了上去。

①三言兩語②千言萬語③少言寡語

3.聰聰是班里的“開心果”，總是（）就把大家逗樂了。

4.藍藍非常想念在外地工作的媽媽，她覺得有（）要對媽媽說。

六、按要求完成句子練習。（12分）

1.在下列對話中的“□”里加上恰當的標點符號。（6分）

龍龍：華華□你看北京冬奧會的開幕式了嗎口

華華：我看了□北京冬奧會采用二十四節氣來進行倒計時真

是一個創舉口

龍龍：是啊口我們祖國的文化真是博大精深啊口

2.樹上的小鳥在不停地叫著。（把事物當作人來寫，3分）

3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。

（照樣子，用加點的詞語寫句子，3分）

七、根據課本內容填一填。（6分）

1-，沿河看柳。

2.樹無根不長，。

3.《》告訴我們不能倚仗別人的勢力來欺壓人。

八、選擇恰當的名言填空。（填序號，6分）

~A.志當存高遠

B.不以規矩，不能成方圓

C.己所不欲，勿施于人

1.老師說：/，，班級制度，大家都要遵守。”

2.“”告訴我們人要樹立遠大的志向。

3.“"，自己不愿意做的事也不要強加在別人身上。

第2部分閱讀與欣賞（15分）

九、閱讀短文，完成練習。

螃蟹有一對大鉗（亞弗）子，它覺得自己很威風，就非常驕傲，看

見誰都愛理不理的。池塘里的很多小動物都不愿意和它玩，可是螃

蟹卻說：“我多威風啊，怎么會和你們玩呢？”

有一天，螃蟹被幾條粗粗的水草纏（chWn）住了。它用鉗子夾啊

夾，可是怎么也夾不斷水草，被困在了水底，它害怕極了。小魚看

見了，趕緊找來小伙伴們幫忙。大家一起努力，終于把螃蟹救了出

來。螃蟹紅著臉對大家說：“謝謝你們！”

從此以后，螃蟹再也不驕傲了，它和小動物們一起玩耍，交了

很多好朋友。

1.短文第1自然段中“愛理不理”的意思是（）（3分）

A.想要和別人說話。

B.不想和別人說話。

C.愛和別人講道理。

2.給文中畫線的句子換種說法，保持意思不變。（3分）

3-短文中螃蟹的心情發生了怎樣的變化？請將序號填在橫線上。

（6分）

①慚愧②害怕③驕傲

4.讀了這個故事，我明白了（）（3分）

A.不喜歡的朋友遇到困難時，我們可以不用去幫助他。

B.遇到困難的時候，我們一定要多動腦筋，努力地解決問題。

C.我們不能自以為是，要積極地和大家交朋友，與小伙伴友愛

互助。

第3部分表達與交流（15分）

十、看圖寫話。

提示：圖上的小朋友遇到了什么困難？誰幫助了他？想一

想，寫下來。

期末綜合素質評價（四）

一、知識海洋散步給驚辛苦

井底戰勝展現

nandangguanhaofen

n.1.VVVVV

三、1.部首I八畫

2.②①③

四、示例：美麗可愛嫩綠快活花紅園

五、1.②2.①3.①4.②

六、1.,?o,!

2.示例：樹上的小鳥在不停地唱著歌。

3.示例：小燕子的尾巴真像一把剪刀。

七、1.五九六九

2.人無志不立

3.狐假虎威

八、1.B2.A3.C

九、1.B

2.我多威風啊，才不會和你們玩。

3.③②①

4.C

十、例文：早上，我去上學。忽然，身后傳來“啊”的一聲尖叫，只

見一個小男孩掉進了沒有井蓋的下水道。他緊緊地抓住了井沿,

大聲地哭了起來。這時，一個大哥哥快速地沖了過來，一把抓

住小男孩的手，大聲地說：“別怕，我來幫你。”他使出全身的

力氣把小男孩拉了上來。大哥哥喘著氣說：“井口沒蓋太危險

了。”他望了望四周，到旁邊撿了幾塊磚頭，圍在井口周圍做標

志。然后，大哥哥送小男孩回家去了。

我看著他們離去的身影，心里溫暖極了。

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期末綜合素質評價（一）

時間：60分鐘滿分：100分

題號—*二三四五六七A九總分

得分

第1部分積累與運用（67分）

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

xinkuxinfeng

shiwuyangmido

二、典典讀書時遇到了困難，請你來幫幫他吧！（11分）

教室里十分悶（）熱，空氣似乎都不再流動，吊扇不

停地轉（）著。小男孩啪（）地推開門沖（）了進

來，他頭發（）上粘（）著汗珠，不停地喘著粗氣。

1.幫典典給加點字注音，不認識的字猜一猜。（6分）

2.不認識的字可以用查字法查字典：“啪”字先查

再查;“粘”字先查，再查-（5分）

三、用“。選出正確的字，組成詞語。（8分）

（底低）頭（已以）經（氣汽）水（再在）見

愛（帶戴）（蜜密）蜂（做作）飯（站戰）士

四、照樣子，寫一寫。（7分）

例：烏黑的頭發的眼睛的樹木

例：工圍棋兒歌銅號音樂

例：蒙蒙細雨（AABC式）

五、先將下列詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。（8分）

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①風（）日（）②（）（）如鼠

③害群（）（）④名（）古（）

⑤一枝（）（）⑥如（）得（）

1.北京有許多（）,吸引了一大批游客前來參觀。

2.一個（）的早上，媽媽帶我去爬山。

六、照樣子，寫句子。（9分）

1.官員們一邊看一邊議論。

2.茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

草地上開滿了野花。

3.雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。

果樹上結滿了果子，______________________________

七、根據課本內容完成練習。（14分）

L根據課本內容填空。（6分）

（1）毛主席為劉胡蘭題詞：o

（2）學了《植物媽媽有辦法》一課，我知道了蒲公英靠

吹、蒼耳靠帶、豌豆靠曬

來傳播種子。

（3）老師告訴我們，只要有志氣、有毅力，就一定會成功。這就

叫“0”

（4）我想用高爾基的名言““

來告訴同學們一定要多讀書。

2.判斷,正確的打y”，錯誤的打“x”。一分）

（1）《雪孩子》中的雪孩子最終變成了一朵很美的白云。

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（2）小熊住在山頂，松鼠住在山腳，他們通過紙船和風箏交朋

友。（）

（3）《霧在哪里》中的霧最后把城市藏起來了。

（:

（4）“狐假虎威”是一個含動物名稱的詞語。（）

第2部分閱讀與欣賞（18分）

八、閱讀短文，完成練習。

大家都有事要做

小鳥沒事做，想找個朋友一塊兒玩。

他去找蜜蜂。蜜蜂看了看他，就飛走了。小鳥追上去問：“你忙

什么？”蜜蜂說：“不要攔我。我忙得很，我要采蜜。”小鳥只好讓蜜

蜂飛走了。

小鳥去找螞蟻，想和螞蟻一塊兒玩。螞蟻嘴里銜著泥，對他點

點頭，就走了。小鳥追上去問：“你忙什么？”螞蟻把泥放下，說：

“不要攔我。我忙得很，我要修路。”小鳥只好讓螞蟻走了。

小鳥去找蠶，想和蠶一塊兒玩。蠶對他搖搖頭，一聲也不響。

小鳥問：“你為什么不說話？”蠶說：“我沒有工夫說話。”小鳥問：

“為什么沒有工夫？”蠶說：“我忙得很，我要吐絲。”小鳥只好走開

了。小鳥找不到朋友，哭了。

蚯蚓在地下挖泥，笑著說：“哭什么呢！你也去做點兒事，不好

嗎？”

L根據短文內容選一選動物們都在做什么。（8分）

①修路②采蜜③吐絲④挖泥

蜜蜂（）蠶（）螞蟻（）蚯蚓（）

2.小鳥為什么哭了？（）（3分）

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A.小動物們都出門去了，都不在家。

B.小動物們都很忙，沒有時間陪他玩。

C.小動物們都不喜歡小鳥，不愿意理他。

3.讀了這個故事，我知道了（）（3分）

A.不做事會很快樂。

B.有事做才能感受到生活的意義，覺得快樂。

4.小鳥聽了蚯蚓的話，會去做點兒什么事呢？請你發揮想象，寫一

寫。（4分）

第3部分表達與交流（15分）

九、仔細觀察下面的圖片，小豬都遇見了誰？為了變成其他動物的

樣子，他做了什么改變？中間發生了什么有趣的事？想一想，

寫下來。

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期末綜合素質評價(一)

一、海洋報紙辛苦信封

城市折紙蒼茫食物秧苗

二、1.menzhuanpa