甘肅省臨夏回族自治州2023年三下數學期末考試模擬試題一、神奇小幫手。1．在括號里填上合適的單位名稱。電腦的屏幕約是14（________）；一張五元紙幣面積大約是84（________）；一張書桌高約7（________）；小明家的客廳的面積約是44（________）；郵票的面積約是6（________）；一棵大樹高約8（________）。2．3個百分之一、5個十分之一和9個一組成的數是（______）。3．在橫線上填上“>”“<”或“=”。500÷2________240

15×30________150×3

123×0________123+034×44________34×33

82÷4________20

625÷5________184．一列火車從早上9:20開始發車,路上行駛了4小時50分,到達時間是（______）。(用24時計時表示)5．傍晚面對太陽落下的方向,左面是（____）,右面是（____）．6．已知，那么（______）。7．30角＝（________）元；92米＝（________）分米。8．用邊長是1分米的正方形紙，可以剪成（______）個面積是1平方厘米的小正方形。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．兩個整十數相乘，積的末尾只有2個0.（_______）10．小華面向東站著，他向左轉，又向后轉，這時他面向北方。（______）11．南京長江大橋長約7千米。（______）12．李明9月31日從上海回來了．（______）13．算式4□8÷2的商中間有0，說明□里的數一定是0或1．（________）14．42×55的積大約是1．（_____）15．下列現象哪些是平移，畫“-”；哪些是旋轉，畫“○”；是對稱的畫“△“．（_____）（_____）（______）（_____）（_____）16．小于90度的角是銳角，大于90度的角是鈍角．

（_______）17．最小的三位數除以最大的一位數,商是兩位數．（______）18．地圖通常是按“上北下南，左東右西”繪制的。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．從300到500的數中,有()個十位和個位相同的數．A．21 B．22 C．23 D．2420．教室內的黑板面積約是5（）。A．平方米 B．平方分米 C．米21．用兩根10分米長的繩子分別圍成一個長方形和一個正方形（都沒有剩余），那么圍成的兩個圖形是（）相等。A．周長 B．面積 C．周長和面積22．下面的圖形都是用邊長6厘米的正方形拼成的，比較他們的周長和面積（）。A．周長相等，面積也相等。B．周長不相等，面積相等。C．周長不相等，面積不相等。23．甲數和乙數都是兩位數，且甲數×37=乙數×38，那么甲數（）乙數．A．大于 B．小于 C．等于24．3.45讀作()．A．三點四十五 B．三點四五 C．三四五25．計算教室的面積用（）作單位比較合適。A．平方米 B．平方分米 C．米26．下邊的豎式里，48表示（）。A．48個一 B．48個十 C．48個百27．8元5分改成“元”作單位是（）A．8.5元 B．8.05元 C．0.85元28．聰聰站在操場上，面向西北面，他的背面是（）。A．東北面 B．西南面 C．東南面 D．東四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數。30×60＝300×8＝0.9＋0.6＝－＝（56＋44）×4＝420÷7＝25×4＝4.5－0.4＝＋＝50×80－300＝30．用豎式計算，打*的要驗算。25×36＝*79×38＝5×680＝31．求下列圖形的周長和面積。（單位：厘米）五、操作題。32．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請你連一連。六、解決問題33．一個長方形花壇，長6米，寬4米，這個花壇的面積是多少？要給這個花壇的外圍圍上竹籬笆，需要多少米竹籬笆？34．一個長方形果園的周長是216米。果園中只種植了蘋果樹和梨樹，已知種植蘋果樹的面積是種植梨樹面積的3倍。果園中種植蘋果樹的面積是多少？35．圖書館的地面長25米，寬12米，如果用邊長2米的地磚鋪圖書館地面，需要多少塊磚？36．一共要栽樹多少棵？37．張老師買了一塊長方形窗紗，如果長減少4分米或者寬減少2分米，面積都比原來減少36平方分米，請你算算張老師買的這塊長方形窗紗的面積是多少？（先畫圖，再解答）

參考答案一、神奇小幫手。1、平方分米平方厘米分米平方米平方厘米米【分析】根據情景根據生活經驗，對長度單位、面積單位和數據大小的認識，可知計量電腦的屏幕用“平方分米”做單位；計量一張五元紙幣面積用“平方厘米”做單位；計量一張書桌的高度用“分米”做單位；計量小明家的客廳的面積用“平方米”做單位；計量郵票的面積用“平方厘米”做單位；計量一棵大樹的高度用“米”做單位；據此填空。【詳解】電腦的屏幕約是14（平方分米）；一張五元紙幣面積大約是84（平方厘米）；一張書桌高約7（分米）；小明家的客廳的面積約是44（平方米）；郵票的面積約是6（平方厘米）；一棵大樹高約8（米）。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。2、9.53【分析】首先搞清這個數字在小數的什么數位上和這個數位的計數單位，它就表示有幾個這樣的計數單位；3在百分位上，5在十分位上，9在個位上，據此解答。【詳解】3個百分之一、5個十分之一和9個一組成的數是（9.53）。【點睛】此題考查小數、整數中的數字所表示的意義：有幾個計數單位；解答時一定要看清數位和這個數位的計數單位。3、＞=＜＞＞＞【解析】比較大小的方法：（1）先計算，后比較；（2）根據性質比較，例如第二題可以根據兩個數相乘，一個因數擴大多少倍，另一個因數縮小相同的倍數，積不變進行比較；第四題可以根據對乘法認識比較，兩個數相乘，一個因數不變，另一個因數越大，積就越大。【詳解】因為500÷2=250，250＞240，所以500÷2＞240；15×30=150×3；因為123×0=0，123+0=123，所以123×0＜123+0；因為44＞33，所以34×44＞34×33；82÷4=20.5，20.5＞20，所以82÷4＞20；625÷5=125，125＞18，所以625÷5＞18。故答案為：＞；=；＜；＞；＞；＞。4、14:10【解析】略5、南北【詳解】略6、73【分析】因為73×6＝438，可以知道73個6是438，據此填空即可。【詳解】73個6是438，所以438里有6個73，則438÷6＝73。故答案為：73【點睛】本題考查的是整數乘法和整數除法的意義，熟練掌握乘法和除法的意義是關鍵。7、3920【分析】角和元之間的進率是10，米和分米之間的進率是10，據此解答即可。【詳解】30角＝3元；92米＝920分米。【點睛】本題考查人民幣單位、長度單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。把低級單位換算成高級單位，就除以單位間的進率。8、100【分析】邊長是1分米的正方形，每條邊能分成10個1厘米的線段，所以分成邊長1厘米正方形的個數是（10×10）個。【詳解】1分米＝10厘米10×10＝100（個）故答案為：100。【點睛】本題考查了把大正方形分割成小正方形的方法。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【詳解】略10、×【分析】根據“上南下北，左西右東”可知，小華面向東站著，他向左轉時，面向北。又向后轉，面向南。【詳解】根據分析可知，小華面向東站著，他向左轉，又向后轉，這時他面向南方。故答案為：×【點睛】本題考查方向的辨別。注意南和北相對，東和西相對。11、√【分析】根據實際情況，南京長江大橋長度用千米做單位。【詳解】由分析可知南京長江大橋長約7千米。故答案為：√【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系實際。12、×【詳解】略13、√【詳解】略14、√【詳解】略15、-○-△○【詳解】提示，結合旋轉、平移和對稱的變換特征來判斷．16、×【詳解】試題分析：鈍角是大于90°且小于180°的角，銳角是小于90°的角，據此即可判斷此題的正誤．解答：解：因為鈍角大于90°且小于180°，銳角是大于0度且小于90°，所以說“大于90°的角叫做鈍角，小于90°的角叫做銳角”是錯誤的；故答案為錯誤．點評：此題主要考查鈍角和銳角的概念．17、√【解析】略18、×【分析】根據地圖的繪制方法即可解答。【詳解】地圖通常是按“上北下南，左西右東”繪制的，本題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查地圖的繪制方法，熟悉地圖的繪制是解決本題的關鍵。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、A【詳解】略20、A【分析】根據生活經驗以及對面積單位和數據大小的認識，可知計量教室內的黑板面積用“平方米”作單位。【詳解】教室內的黑板面積約是5平方米。故答案為：A。【點睛】根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。21、A【分析】根據周長的定義知道，圍成封閉圖形的所有邊的總長度就是它的周長；所以用兩根同樣長的繩子分別圍成一個長方形和一個正方形時，繩子的長度就是兩個圖形的周長，由此做出選擇。【詳解】據分析得出：用兩根10分米長的繩子分別圍成一個長方形和一個正方形（都沒有剩余），那么圍成的兩個圖形是周長相等。故答案為：A【點睛】解答此題的關鍵是知道繩子圍成圖形時繩子的長度就是所圍成的圖形的長度。22、B【解析】略23、A【詳解】略24、B【詳解】略25、A【分析】A.平方米是面積單位。B.平方分米是面積單位。根據生活經驗和對面積單位的認識：計算教室的面積用平方米作單位比較合適。C.米是長度單位，不是面積單位。【詳解】計算教室的面積用平方米作單位比較合適。故答案為：A【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。26、B【分析】根據乘法豎式，48是因數26的十位上的2和24相乘得到的結果，應是48個十。【詳解】據分析得出：2個十乘24得48個十。故答案為：B【點睛】考查了整數乘法的計算法則，整數乘法的豎式計算，乘十位上的數，表示與幾個十相乘，然后再進一步解答。27、B【詳解】略28、C【解析】略四、勤奮的你來算一算。29、1800；2400；1.5；；40060；100；4.1；；3700【分析】根據整數四則運算的計算方法、小數加減法的計算方法和同分母分數加減法的計算方法進行計算即可。【詳解】30×60＝1800300×8＝24000.9＋0.6＝1.5－＝（56＋44）×4＝100×4＝400420÷7＝6025×4＝1004.5－0.4＝4.1＋＝50×80－300＝4000－300＝3700【點睛】本題主要考查學生的基本計算能力，在平時的學習中要多鍛煉，計算時要細心，看清數字。30、900；3002；3400【分析】整數乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來；乘法的驗算：交換乘數位置，再計算一遍，看兩次的積是否一致。【詳解】25×36＝900*79×38＝30025×680＝3400驗算：【點睛】此題主要考查整數乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。31、周長52厘米；面積169平方厘米周長42厘米；面積63平方厘米【分析】（1）根據正方形周長＝邊長×4，面積＝邊長×邊長，代入數據計算即可。（2）利用平移的思想，求出長是12厘米、寬是6厘米的長方形的周長再加上2條長3厘米的線段的長即可；面積為長方形的面積減去正方形的面積；據此解答。【詳解】正方形周長：13×4＝52（厘米）面積：13×13＝169（平方厘米）長方形周長：（12＋6）×2＋3×2＝18×2＋3×2＝36＋6＝42（厘米）面積：12×6－3×3＝72－9＝63（平方厘米）五、操作題。32、見詳解【分析】此題考查軸對稱圖形，對稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對稱圖形。【詳解】【點睛】此題考查學生對圖形的認識，對軸對稱圖形的理解。六、解決問題33、24平方米20米【解析】4×6=24（平方米）（6+4）×2=20（