2024年四年級品社下冊《我做小小普法員》教案2山東版主備人備課成員教學內容本節課為人教版四年級下冊的《我做小小普法員》。課程內容主要圍繞“法律在我們身邊”這一主題展開，通過學習讓學生了解法律的基本概念、法律的作用以及法律與生活的關系，培養學生遵守法律的意識。

具體內容包括：

1.法律的基本概念：讓學生了解法律的定義、特征和種類，理解法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。

2.法律的作用：通過案例分析，讓學生認識法律在維護社會秩序、保障公民權益、規范公民行為等方面的作用。

3.法律與生活的關系：引導學生認識到法律與生活息息相關，了解法律在日常生活中的具體體現，培養學生自覺遵守法律的意識。

4.做一個遵紀守法的公民：教育學生從小樹立法治觀念，自覺遵守法律，學會運用法律維護自己的權益。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括：

1.法律意識：通過學習，使學生了解法律的基本概念、作用和與生活的關系，培養學生的法律意識，明白法律對于社會秩序和公民權益的重要性。

2.法治觀念：引導學生認識到法治是社會文明進步的重要標志，培養學生的法治觀念，使其在日常生活中能夠自覺遵紀守法。

3.公民責任：通過案例分析，讓學生明白作為公民應當承擔的責任，培養學生的公民責任意識，使其學會運用法律維護自己和他人的權益。

4.實踐能力：通過小組討論、角色扮演等教學活動，培養學生的實踐能力，提高學生運用法律知識分析問題和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：法律的基本概念、作用以及法律與生活的關系。

解決辦法：通過案例分析、小組討論等方式，讓學生深入理解法律的基本概念，感知法律在生活中的重要作用。

難點：法律與生活的密切聯系，以及如何做一個遵紀守法的公民。

解決辦法：組織學生進行角色扮演、生活情境模擬等活動，讓學生在實踐中體驗法律與生活的密切關系，培養遵紀守法的良好習慣。同時，邀請律師或法官等專業人士進行講解，幫助學生更好地理解法律知識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計算機、打印機、白板、教學掛圖、課件等。

2.課程平臺：學校教學管理系統、班級QQ群或微信群等。

3.信息化資源：與課程相關的法律知識視頻、案例分析、在線測試等。

4.教學手段：講解、案例分析、小組討論、角色扮演、生活情境模擬、在線互動等。

5.教輔材料：教材、《法律知識手冊》、法律案例集等。

6.嘉賓資源：邀請律師、法官等專業人士進行講座或互動交流。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《我做小小普法員》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要了解法律的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索法律的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。它是維護社會秩序、保障公民權益、規范公民行為的重要工具。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了法律在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調法律的基本概念和法律的作用這兩個重點。對于法律與生活的關系這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與法律相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示法律的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“法律在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了法律的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對法律的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：《法律知識手冊》、《憲法解讀》、《未成年人保護法解析》等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，結合教材內容，深入研究法律的基本概念、作用及其與生活的關系。

3.開展家庭作業，要求學生結合自己的生活經歷，思考法律在日常生活中的具體體現，并撰寫一篇短文，分享自己的感悟和認識。

4.組織學生參觀法院、警察局等法律實踐場所，讓學生親身感受法律的工作環境和實際應用，增強法律意識。

5.鼓勵學生參加學校或社區組織的法律知識競賽、講座等活動，拓寬法律知識視野，提高法治觀念。

6.結合課程內容，開展角色扮演、模擬法庭等實踐活動，讓學生在實際操作中運用法律知識，提高實踐能力。

7.引導學生關注社會熱點法律問題，如網絡安全、知識產權保護等，了解法律在解決現實問題中的作用。

8.鼓勵學生開展法律知識普及活動，如制作宣傳海報、編寫宣傳冊等，提高周圍人的法律意識。

9.結合課程學習，引導學生樹立正確的價值觀，培養遵紀守法、誠實守信的良好品質。

10.鼓勵學生進行法律案例分析，學會運用法律知識分析問題和解決問題，提高自己的法律素養。反思改進措施（一）教學特色創新

1.情境模擬：通過模擬法庭、角色扮演等活動，讓學生身臨其境地感受法律的應用，提高法律意識。

2.案例研討：選取貼近生活的案例，引導學生深入思考，培養分析問題和解決問題的能力。

3.互動式教學：鼓勵學生主動參與討論，提出自己的觀點，提高課堂的活躍度和學生的參與度。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理，導致部分環節過于緊湊，學生思考和討論的時間不足。

2.部分學生對法律知識的理解和應用能力較弱，需要更多針對性的指導和練習。

3.教學資源利用不夠充分，可以進一步挖掘和利用校內外的法律教育資源。

（三）改進措施

1.調整課堂時間分配，確保每個環節都有充足的時間讓學生進行思考和討論。

2.針對不同學生的實際情況，制定個性化輔導計劃，提高法律知識和實踐能力的培養。

3.積極爭取校內外資源，如邀請法律專業人士進行講座、組織學生參觀法律實踐場所等，豐富教學手段和資源。

4.加強與家長的溝通，提高家長對法律教育的重視程度，共同促進學生的法律素養提升。

5.定期進行教學反思，及時發現問題，不斷調整和改進教學方法和策略。典型例題講解八、典型例題講解

例題1：

題目：請解釋法律的基本特征。

答案：法律的基本特征包括：法律是國家制定或認可的、法律靠國家強制力保證實施、法律對全體社會成員具有普遍約束力。

例題2：

題目：法律在生活中的作用是什么？

答案：法律在生活中的作用包括：維護社會秩序、保障公民權益、規范公民行為。

例題3：

題目：請舉例說明法律在日常生活中的具體體現。

答案：法律在日常生活中的具體體現包括：交通規則、合同履行、知識產權保護等。

例題