文明員工事跡材料【篇一：十佳文明職工先進事跡材料】十佳文明職工先進事跡材料沛縣港務管理站張磊張磊，男，大專學歷，中共黨員，1973年10月出生，1993年3月參加工作，2006年加入中國共產黨。工作以來始終以黨性為后盾，以政治責任感為動力，不斷加強自身建設，時時刻刻嚴格要求自己，在港口管理工作中取得了優異的工作成績。一、堅定理想信念，認真踐行群眾路線張磊同志深知，要想工作做的好，必須有正確、堅定的理念作為指導，為此，張磊認真學習領會毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想精髓，深入學習踐行科學發展觀，用先進、系統的理論來武裝頭腦，指導實踐。牢牢把握以人為本這個核心，牢固樹立為人民服務的宗旨，把群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，張磊同志緊跟活動開展步伐，認真領會活動精神，深入踐行黨的群眾路線教育實踐活動，認真撰寫心得體會。對照黨的群眾路線教育實踐活動“為民、務實、清廉”的主題，他嚴格貫徹落實中央八項規定，加強自身作風建設，深入自省，反對“四風”，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴格要求自己。真正做到了踐行黨的群眾路線，密切聯系和服務群眾，公道正派，誠實守信，清正廉潔。他深知，理想信念是各項工作得到良好開展的靈魂和精神支柱，加強思想理論建設是堅定理想信念的主要基礎。只有加強理論學習，堅定理想信念，才能更好的把對社會主義和共產主義的理想信念轉化為推動港口事業發展的思想自覺和行動自覺。二、遵守黨的政治紀律張磊同志在工作上和生活中能夠遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，以身作則執行黨的各項規定，從未利用職務上的便利為自己謀取不正當利益。能夠發揚民主和聯系群眾，遵守民主集中制，堅定黨的領導、堅持黨的原則、擁護黨的決定、執行黨的決策。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上始終同黨中央保持高度一致。對中央已經做出決定的重大方針和政策問題認真學習，積極宣傳，從來沒有發表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒與中央的決定、決議等相違背的行動。一是自覺接受組織和群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的事業觀，切實打牢廉潔自律的思想基礎。二是自覺遵守“八項規定”，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，牢固樹立自省意識、程序意識和民主意識，嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業業、干干凈凈地做好各項本職工作。三是要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。三、以崗位為榮，敬業奉獻張磊同志時刻牢記自己的工作職責，在平時的工作中，時時處處都以文明、敬業的標準來嚴格要求自己，工作中堅持使用文明用語，做到“三心，五不”，即熱心、耐心、細心，不推諉、不扯皮、不拖拉、不敷衍、不刁難。對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度的政治責任感，能結合實際創造性地開展工作，忠于職守，求實進取，勤政為民，廉潔奉公，以身作則，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實轉變思維方式、改進工作作風，站在港口碼頭業主和船民的立場謀劃工作，多為群眾辦好事、解難事。為其他職工樹立了榜樣。雷鋒同志曾說過“共產黨員是塊磚，哪里需要哪里搬”，干工作就應該像釘子一樣，組織把你安排在任何崗位上都必須永不生銹，閃閃發光。張磊同志就是這樣，干一行，愛一行，鉆一行。在日常工作中，他時刻以科學發展觀為指導，敢于追根究底、敢于創新方法，在自主創新路上不斷追求更高、更遠、更難的目標。他經常深入港口、深入群眾，傾聽群眾的呼聲，增進對群眾的真摯感情。在工作中，他注重強化文明意識、服務意識、責任意識，時時處處注意自身的一言一行，他把自己工作的崗位當作人生的大舞臺，把自己的工作崗位打造成文明服務的窗口，真正做到“我的崗位我負責，我的工作請放心”，以自己的實際行動在沛縣港口部門樹立了勤懇和扎實工作的良好形象。她深知必須具備優良的政治、業務素質，所以她帶頭認真學習黨的十七大精神，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，積極開拓，勇于創新，用理論指導實踐，思想上始終保持積極進取，學習上切實做到不模糊，要求自己學深學透，堅持記學習筆記、寫學習心得。結合幼兒教育的實際，牢固樹立教育為人民服務的思想。作為在幼兒教育戰線的教師，要以把孩子培養成能樂觀向上、健康成長、綜合能力強的新型勞動者為己任，為孩子的終身發展服務，為學前教育服務，為建立完善的教育體系服務。工作中嚴格遵守《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，以高標準、嚴要求對待自己，協同其她教師齊心合力，出色地完成各項工作。二、引領成長，塑造精神文明行為。1、鉆研業務，拓寬工作思路。婁玉紅同志所涉及的工作范圍較多，相互聯系較緊密，為了更好地完成本職工作，這就要求她不斷地學習，吸收新知識，充實提高自己，以便能適應精神文明建設、安全保衛、綜合治理等工作的協調配合。她自覺利用工作之余的點滴時間進行自學，向兄弟園所學習取經，參加教研活動和各類培訓班，以提高本身的業務素質和能力，拓寬視野，在工作中時時保持同共建單位聯系，堅持條塊管理的原則。促進各項工作的共同發展。2、參加活動，培養文明習慣。為了能夠“走出去”，同時將外面好的東西“拿進來”，該同志積極參加校內、外各項教科研活動，多次參與上級主管部門的精神文明以及綜合治理的培訓學習活動，與各兄弟學校互相交流，探討文明建設好的經驗，在教研活動中，經常參加該園的研究活動，獲得同行們的一致好評。為進一步發揮幼兒的文明行為，樹立孩子們的文明舉止。多年來，她組織該園參加了各級各類的幼兒書畫大賽，通過比賽磨煉了孩子的精神品質，塑造了文明典范。同時鼓勵青年教師參加基本功大賽，個人獲獎次數、等級逐年呈上升趨勢，她鼓勵教師努力拼搏，鉆研業務不斷為幼教事業做出新的貢獻。3、科研突出，精神文明碩果累累。作為該園領導，婁玉紅同志積極參與教改，努力提高自身素質，以教學促教改，以教改助教研，取得了一系列成績。近幾年來，婁玉紅同志參加了三項省級課題的研究工作，撰寫了多篇有價值的論文。2007年，論文《淺析幼兒園的區域活動在幼兒數學教學中實施素質教育之我見》和2008年，論文《試論“舉一反三”教學法在幼兒手工活動中如何滲透創新教育》在教育天地期刊中發表。三、促進德育基礎建設，加強精神文明意識。婁玉紅同志能密切聯系幼兒園的中心工作，制定黨支部工作和學科滲透計劃，積極開展學科滲透德育，并針對幼兒園德育工作的重點，對幼兒進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導他們說文明話、做文明事。同時她還結合當今社會形勢，對教師進行理想教育和職業道德教育，明確德育工作目標，突出抓好幼兒的德育教育和心理健康教育。在擔任團書記的工作中，她詳細制定德育工作計劃及要點，明確訓練重點，扎扎實實做好幼兒的團隊工作。她愛孩子，更關心孩子心理的健康成長，為此她向經驗豐富的教師學習，利用政治學習時間給老師們講心理知識講座，讓教師針對每個孩子的特點，解答孩子心中的疑難問題，增強他們的自信心，培養其健康、向上的心理。幼兒園的孩子年齡、習慣、素質參差不齊，教師既要傳授知識，又要照料他們的生活。婁玉紅同志在工作中，善于做老師的思想工作，讓老師們將責任和關愛融入到生活的點點滴滴，用愛溫暖每一顆幼小的心靈。四、熱心公益活動，拓寬精神文明價值。婁玉紅同志積極融入社會，爭取社會的廣泛支持，同時也積極回報社會，為社會服務。一直以來都走在愛心捐助的前列，不定期為困難兒童、留守兒童捐款捐物，定期組織教師做健康有意義的活動，義務為幼兒做實事。在她的帶動下，積極主動捐款，改善貧困幼兒家庭生活，已成為實驗幼兒園全體黨員的自覺行動。她為維護社會安定做出自己應有的貢獻，也向全社會展示了新一代幼教工作者的風采。婁玉紅同志政治堅定、胸懷全局，嚴格遵守《教師職業道德規范》、《公民建設實施綱要》，團結協作，開拓進取，在各項工